2023學年高考生物模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．消毒和滅菌是微生物培養中常用的操作方法。下列說法正確的是（）A．微生物接種技術的方法各不相同，但核心都是要防止雜菌污染，保證培養物的純度B．在100℃煮沸5-6分鐘屬于滅菌方法，可殺死微生物細胞和一部分芽孢C．在滅菌后倒平板前，加入一定量的緩沖液以調節培養基的pH值D．高壓蒸汽滅菌，只有當壓力表的壓力降到一個標準大氣壓時，才能打開蓋子2．下列所學生物學知識的敘述中，錯誤的有幾項（）①酶能降低化學反應的活化能，因此具有高效性②酶制劑適于在低溫下保存，且不是所有的酶都在核糖體上合成③細胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的④種子萌發后發育成完整植株的過程體現了植物細胞的全能性⑤依據電鏡照片制作的細胞亞顯微結構模型屬于物理模型⑥人體細胞中的CO2一定在細胞器中產生A．1項 B．2項 C．3項 D．4項3．如圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數學模型應用不科學的是（）A．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物B．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度C．若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素D．若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用4．下列有關實驗的敘述，正確的是A．提取菠菜綠葉中色素的原理：不同色素在層析液中的溶解度不同B．利用雞血細胞提取DNA時，需用0.14mol/L的NaCl溶液將DNA溶解C．用龍膽紫溶液染色，可觀察低溫誘導后的洋蔥鱗片葉表皮細胞的染色體數目D．根據C02通入溴麝香草酚藍水溶液后的變色速度，可判斷酵母菌的呼吸方式5．下列關于糖的說法，不正確的是()A．存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖B．存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖C．存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖是糖原D．在體內發生淀粉→麥芽糖→葡萄糖過程的生物一定是植物，而不是動物6．下列有關生物體內生理過程的敘述，正確的是（）A．有絲分裂中期細胞內DNA分子數與染色體數之比為2∶1B．線粒體內氧氣濃度/二氧化碳濃度的值一般比細胞質基質中的低C．有機物在氧化分解時，所儲存的能量在同一時間全部釋放D．自由水與結合水含量的比值與植物的抗寒能力呈正相關二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為了確定合理放牧強度、實現草原的可持續利用，科研人員在草原開展了不同放牧強度的實驗。實驗結果如圖所示，回答下列問題：（1）當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這種信息屬于____（填“物理”或“化學”或“行為”）信息，這一實例體現的信息傳遞在生態系統的作用是____。（2）由圖1實驗結果可得到的初步結論是，____。由圖2結果可推測要保持草原可持續性利用應采用____放牧強度，理由是____。8．（10分）馬的毛色受多對等位基因控制。下圖表示基因控制黑毛和灰毛的過程。請回答下列問題：（1）基因控制生物性狀的途徑除圖示外，還有___________________________。（2）某基因型為AAbbDD的黑色馬皮膚細胞中_____________(填有或無)A基因，原因是___________________________?；蛐蜑锳AbbDd的個體與基因型為AAbbDD的個體毛色相同，原因是_____________________________________。（3）基因B表達時產生的激素B會競爭性結合激素A的受體，阻斷激素A的信號傳遞，使毛色表現為灰色。為了使灰色馬的毛色加深，有人將能和基因B轉錄產生的mRNA互補的RNA片段導入馬的體細胞，其目的是阻止______________過程。這種變異___________(填能或不能)遺傳，原因是_________________________________________。9．（10分）高等植物的光合作用經常受到外界環境條件（外因）和內部因素（內因）的影響而發生變化。為研究內因對光合作用的影響，研究人員以蘋果枝條為材料，A組在葉柄的上、下兩處對枝條進行環割處理（如圖甲所示），切斷韌皮部使有機物不能向外輸出，B組不作處理，測定圖示中葉片光合作用強度的變化，結果如圖乙所示。若不考慮環割對葉片呼吸速率的影響，回答下列問題：（1）5-7時，隨著光照強度的增強，在類囊體的薄膜上生成速率加快的物質有___________（至少答兩個）；13-15時，A組葉片中有機物含量的變化是________。（2）7時以后，相同時刻環割處理的A組光合速率比B組小，由此可以得出的結論是________。（3）實驗結果表明，無論環割與否，A組和B組葉片的光合作用強度均會出現兩個峰值，且下午的峰值比上午的峰值低。針對下午的峰值比上午峰值低這一現象，試從影響光合作用的外因和內因兩個不同角度，分別作出合理的解釋________。10．（10分）天山雪蓮具有抗炎鎮痛、清除自由基等作用，其中具有藥理活性的主要物質是黃酮類物質。多年來盲目采挖導致天山雪蓮頻臨滅絕，研究人員運用植物組織培養技術進行雪蓮有效成分的提取，下圖為相關過程。請回答下列有關問題：（1）進行組織培養時，將雪蓮幼苗的葉或莖切成1．5cm長的小段作為_______，用酒精溶液和次氯酸鈉溶液進行________，然后立即用無菌水清洗并用_______吸取材料表面的水分。（2）圖中①過程表示植物組織培養的_________過程。在植物組織培養的過程中，通常需要用植物生長調節劑對植物組織的__________進行誘導，使用時應嚴格控制用量，才能準確地發揮“激素杠桿”的作用。（3）利用轉基因技術也可以實現雪蓮有效成分的工廠化生產。若選擇大腸桿菌作為工程菌，需用_______處理以使大腸桿菌細胞處于一種能吸收周圍環境中DNA分子的狀態，這種細胞稱為_______細胞。通常選擇大腸桿菌作為基因工程受體細胞的原因是_______。11．（15分）湖泊在人們生產生活中占有重要地位?？茖W家針對某湖泊的生物多樣性開展了一系列研究?；卮鹣铝袉栴}。（1）研究底棲動物、著生藻類在湖泊中的分布格局屬于___________（填“種群”“群落”或“生態系統”）水平的研究。（2）對底棲動物開展調查，結果顯示各種群數量和分布具有顯著的季節性，其原因可能是___________。（3）在某種水禽的繁殖季節，雄禽通過鳴叫這種方式求偶，這所體現的信息傳遞在生態系統中的作用是___________。蒼鷺和白鷺在形態特征上極其相似，但是并不屬于同一物種，依據是___________。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】

消毒是能是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面和內部的部分微生物（不包括芽孢和孢子），滅菌是指用強烈的理化因素殺死物體表面和內部的所有微生物，包括芽孢和孢子。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，稀釋涂布平板法常用來統計樣品中活菌的數目?！绢}目詳解】A、微生物接種技術的方法各不相同，但核心都是要防止雜菌污染，保證獲得純凈的培養物，A正確；B、在100℃煮沸5-6分鐘屬于煮沸消毒法，可殺死微生物細胞和一部分芽孢，B錯誤；C、在滅菌前，加入一定量的緩沖液以調節培養基的pH值，B錯誤；D、高壓蒸汽滅菌，只有當壓力表的壓力降到零時，才能打開排氣閥，擰松螺栓，打開蓋子，D錯誤。故選A。2、B【答案解析】

1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH。5、細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。【題目詳解】①酶能降低化學反應的活化能，因此具有催化性，①錯誤；②酶制劑適于在低溫下保存，核糖體是蛋白質的合成場所，酶大多數是蛋白質，少數是RNA，因此不是所有的酶都在核糖體上合成，②正確；③細胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，③正確；④種子萌發后發育成完整植株的過程是自然生長的過程，不能體現植物細胞的全能性，④錯誤；⑤依據電鏡照片制作的細胞亞顯微結構模型屬于物理模型，⑤正確；⑥人體細胞只有有氧呼吸產生CO2，人在劇烈運動時，無氧呼吸產物中沒有CO2，因此人體細胞中的CO2一定在線粒體中產生，⑥正確。①④錯誤。故選B。3、D【答案解析】

分析曲線圖：曲線a表示在一定范圍內，隨著x的增大，y逐漸增大，后趨于平衡；曲線b表示在一定范圍內，隨著x的增大，y逐漸減小，后趨于平衡；兩者呈負相關?！绢}目詳解】A、對于恒溫動物來說，在低溫時，為了維持體溫的穩定，耗氧量逐漸增加，而溫度增加后，耗氧量就會下降，與曲線b符合，而對于變溫動物來說，體內溫度與外界溫度一致，所以體內酶的活性也是隨外界溫度的變化而變化的，外界溫度升高，變溫動物體內溫度也會升高，新陳代謝加強，耗氧量增加，與曲線a相符，A正確；B、若表示O2濃度與呼吸作用CO2釋放量的關系，則在O2濃度較低時，生物體主要進行無氧呼吸產生CO2，隨著O2濃度的增加，無氧呼吸受抑制，產生的CO2量逐漸減少，而有氧呼吸逐漸增強，產生的CO2也逐漸增加，有氧呼吸強度還要受到其它因素的影響，所以有氧呼吸產生的CO2量最終趨于平穩，因此a表示有氧呼吸強度，b表示無氧呼吸強度，B正確；C、機體進食后，體內血糖濃度較高，需要胰島B細胞分泌胰島素降低血糖濃度，當血糖恢復正常后，胰島素的分泌量就不再增加，胰高血糖素和胰島素是拮抗作用，所以兩者曲線變化相反，C正確；D、植物不同的器官對生長素的敏感性不同，根對生長素比較敏感，所以隨著生長素濃度的增加，根的生長將會受到抑制，與曲線b相符，而莖則表現出促進生長，與曲線a相符，D錯誤。故選D。4、D【答案解析】

1、葉綠體色素的提取和分離實驗：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。

②分離色素原理：各種色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。

2、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：

（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；

（2）酵母菌呼吸產生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定，因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；

（3）酵母菌無氧呼吸產生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色。【題目詳解】A、不同色素在層析液中的溶解度不同是分離菠菜綠葉中色素的原理，A錯誤；B、DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最低，B錯誤；C、洋蔥鱗片葉表皮細胞是高度分化的成熟植物細胞，沒有分裂能力，因此低溫誘導不能使之染色體數目加倍，C錯誤；D、有氧呼吸產生二氧化碳的速率比無氧呼吸快，且量比無氧呼吸多，因此根據C02通入溴麝香草酚藍水溶液后的變色速度，可判斷酵母菌的呼吸方式，D正確。故選D。5、D【答案解析】

蔗糖是植物細胞中特有的二糖，乳糖是動物細胞中特有的二糖；淀粉和糖原分別是植物細胞和動物細胞中的儲能物質，纖維素是植物細胞壁的成分，纖維素一般不作為能源物質。葡萄糖是葉綠體光合作用的產物，而葡萄糖不能進入線粒體中，必須在細胞質基質中分解成丙酮酸才能進入線粒體中。五碳糖中的核糖是構成RNA的原料，另外ATP中也含有核糖，DNA中含有的五碳糖是脫氧核糖。【題目詳解】ATP中的糖是核糖，DNA中的糖是脫氧核糖；葉綠體中可合成葡萄糖，葡萄糖在細胞質基質分解成丙酮酸才能進入線粒體，所以線粒體中不存在葡萄糖；糖原是動物細胞中特有的多糖，不存在于植物細胞中；淀粉可在動物體內分解成麥芽糖，然后進一步分解成葡萄糖被吸收，故ABC正確，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查糖的分布，解決本題的關鍵是對糖進行分類，并且弄清楚糖具體在哪些生物體內存在，也就是將糖的分布具體化。6、B【答案解析】

水對生命活動的影響：自由水含量高--代謝強度強；結合水含量高--抗寒、抗旱性強；線粒體是有氧呼吸的主要場；細胞呼吸時有機物的氧化分解是逐步進行的，能量也逐步釋放。【題目詳解】A、在有絲分裂中期，核DNA分子與染色體數之比為2:1，但細胞質中還含有DNA，A錯誤；B、氧氣從細胞質基質擴散進入線粒體參與有氧呼吸，且線粒體中可發生有氧呼吸第二階段釋放二氧化碳，故線粒體內氧氣/二氧化碳的濃度一般比細胞質基質的低，B正確；C、有機物在氧化分解時，所儲存的能量逐步釋放，C錯誤；D、結合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈正相關，D錯誤。故選B。【答案點睛】解答此題A時應特別注意DNA不僅在細胞核中有分布，細胞質中也有分布。二、綜合題：本大題共4小題7、物理調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定隨放牧強度增加、放牧時間延長，物種豐富度降低中度隨放牧時間延長，中度放牧草地上總生物量變化最小【答案解析】

分析題圖：圖1實驗結果可知：隨放牧強度增加、放牧時間延長，物種豐富度降低；圖2實驗結果可知：隨放牧時間延長，中度放牧草地上總生物量變化最小?！绢}目詳解】（1）草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的物理信息，這種信息能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定性。（2）由圖1實驗結果可得到的初步結論是：隨放牧強度增加、放牧時間延長，物種豐富度降低。圖2結果顯示隨放牧時間延長，中度放牧草地上總生物量變化最小，因此要保持草原可持續性利用應采用中度放牧強度?！敬鸢更c睛】本題考查了群落的特征及生態系統的信息傳遞等相關知識，意在考查考生的審題能力、獲取有效信息的能力，難度適中。8、基因通過控制蛋白質的結構，直接控制生物體的性狀有體細胞都由同一受精卵經有絲分裂而來DD和Dd個體都能控制合成酶D，酶具有高效性，都能促進黑色素的合成翻譯不能馬的遺傳物質(DNA)沒有改變【答案解析】

1、基因控制生物性狀的途徑：（1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，如白化病等；（2）基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，如鐮刀型細胞貧血等。2、分析圖解可知：基因型為A_bbD_表現為黑色，基因型為aaB_表現為灰色?！绢}目詳解】（1）由圖可知，基因D控制酶D的合成，在酶D的催化作用下，酪氨酸經過代謝形成黑色素，黑色素增多后馬的毛色表現為黑色，因此基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。另外，基因還可通過控制蛋白質的結構，直接控制生物的性狀。（2）某基因型為AAbbDD的黑色馬皮膚細胞中有A基因，原因是體細胞都由同一受精卵經有絲分裂而來。基因型為AAbbDd的個體與基因型為AAbbDD的個體毛色相同，原因是DD和Dd個體都能控制合成酶D酶具有高效性，都能促進黑色素的合成。（3）導入馬的體細胞中的RNA與基因B轉錄產生的mRNA結合后，mRNA就不能結合到核糖體上作為翻譯的模板，因此該方法阻斷了基因B的翻譯過程，使激素B不能產生，而使激素A發揮作用產生黑色素，使馬的毛色變為黑色。這種變異沒有改變馬的遺傳物質，所以不能遺傳?！敬鸢更c睛】本題考查了基因控制生物性狀等相關知識，考生能夠根據圖解判斷相關表現型的基因型，并熟記基因的轉錄和翻譯的過程。9、ATP、[H]、O2減少葉片中有機物的積累會抑制光合作用的進行外因:下午的光照強度比上午低（或答溫度、水分條件等），導致光合作用弱內因:上午葉片的光合作用較強，積累了有機物，抑制了光合作用的進行【答案解析】

1、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段，光反應是水光解形成氧氣、NANPH、ATP，發生在葉綠體的類囊體膜上；暗反應包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個階段，三碳化合物還原需要消耗光反應產生的NADPH、ATP，暗反應發生的場所是葉綠體基質。2、由題意知，A組在葉柄的上、下兩處對枝條進行環割處理，B組不作處理，作為對照，與B組相比，A組切斷韌皮部使有機物不能向外輸出，會導致葉片光合作用的產物局部積累，進而抑制光合作用，因此光合速率會降低。【題目詳解】（1）類囊體膜是光反應的場所，影響光反應的條件之一是光照，光照增強，光反應速率加快，光反應產生的氧氣、NADPH、ATP會增多；由題圖可知，13-15時A植物吸收二氧化碳的速率小于0，即光合作用速率小于呼吸作用速率，因此有機物含量減少。（2）由題圖曲線可知，7時以后，相同時刻環割處理的A組光合速率比B組小，而A、B的自變量是A組切斷韌皮部使有機物不能向外輸出、B組不做處理，因此7時以后，相同時刻環割處理的A組光合速率比B組小是由于A組切斷韌皮部使有機物不能向外輸出造成的，因此可以說明葉片中有機物積累會抑制光合作用過程。（3）由題圖可知，兩組實驗結果上午和下午都有一個峰值，下午的峰值小于上午，從外因分析，上午光照強度強，峰值高，下午光照強度減弱，峰值低；從內因分析，上午光合作用較強，積累較多的有機物下，抑制了光合作用，因此峰值較低。【答案點睛】本題以葉柄處環割實驗及實驗曲線圖為依托，考查學生理解光合作用過程的的物質變化和場所、光合作用與呼吸作用的關系及影響光合作用的外因和內因，難點是（3）題需要考生分析出上午和下午環境的區別。10、外植體消毒無菌濾紙脫分化分裂和分化Ca2＋感受態大腸桿菌是原核生物，具有繁殖快、多為單細胞、遺傳物質相對較少等特點?！敬鸢附馕觥?/p>

植物的組織培養是根據植物細胞具有全能性這個理論，近幾十年來發展起來的一項無性繁殖的新技術。植物的組織培養廣義又叫離體培養，指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養物質及植物激素的培養基上進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。狹義是指組培指用植物各部分組織，如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進行培養獲得再生植株，也指在培養過程中從各器官上產生愈傷組織的培養，愈傷組織再經過再分化形成再生植物。【題目詳解】（1）進行組織培養時，離體的組織（雪蓮幼苗的葉或莖切成1．5cm長的小段）稱為外植體。為了防止染菌，用酒精溶液和次氯酸鈉溶液進行消毒。然后立即用無菌水清洗并用無菌濾紙吸取材料表面的水分，避免雜菌的污染。（2）外植體→愈傷組織需要經過脫分化的過程，如圖中①所示。在植物組織培養的過程中，植物組織的分裂和分化需要用植物生長調節劑進行誘導。（3）若選擇大腸桿菌作為工程菌，需用Ca2＋處理以使大腸桿菌細胞處于一種能吸收周圍環境中DNA分子的狀態，這種細胞稱為感受態細胞，可以提高轉化效率。大腸桿菌（原核生物）具有繁殖快、多為單細胞、遺傳物質相對較少等特點，因此通常選擇大腸桿菌作為基因工程受體細胞?！敬鸢更c睛】熟悉植物的組織培養過程及原理是解答本題的關鍵。11、群落