—中班幼師個人工作計劃5篇在新的學期里，我依據自己在假期中所反思的缺乏與專長，制定了合適自己成長的學期中班幼師工作與學習的個人方案。下面就是給大家帶來的中班幼師個人工作方案，希望能幫忙到大家!中班幼師個人工作方案1一、班級情況分析大部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，根本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，尊重老師，團結伙伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續強化幼兒午睡的自覺性，連續強化幼兒安全，衛生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達力量欠佳、自主操作力量較弱、幼兒的行為常規還需強化。認真標準幼兒的一日常規，強化紀律教育，努力做好班級保教工作。二、保教工作保教工作中，標準幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，催促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。為培育良好的生活衛生習慣。教育幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強化幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情。2、教育教學工作在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充足發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的進展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行恰當的表揚，對于那些較內向、清靜的幼兒多為他們制造表現的時機，對他們的進步更應按時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完好的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。三、安全工作方案我們一直都要把安全工作放在首要。強化日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視野。在日常活動中穿插安全教育、強化幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對幼兒上下樓要強化管理，扶上扶下留意安全，我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。四、班級管理工作1、每月定期召開班務會，對上個月的全部情況進行工作總結，共同商量自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。2、認真制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地布置好。3、認真催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物喪失；平常留意節約用水、用電以免造成不必要的鋪張。五、家長工作目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。2、依據中班詳細情況，有針對性地做好家園共育欄目，按時向家長宣傳有關幼教學問，讓家長按時了解幼兒在園情況。3、利用早晚接送幼兒的環節，按時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯系，按時溝通幼兒的生活學習情況?？傊?，我班兩位老師將連續努力、團結全都、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成果!中班幼師個人工作方案2新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及詳細布置，使我有了明確的工作目標，以至更清楚地朝著方案去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的表達自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據幼兒園工作方案，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、良好環境的創設1、衛生環境四位老師共同維護班級衛生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。2、教學環境因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉快的環境氣氛下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的主動性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習愛好。二、教育觀念的創新的老師更要學會創新，老師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學的好奇心、求知欲，愛護同學的探究精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。1、品德教育方面協作教養員連續強化幼兒的常規培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培育幼兒能遵守各項規章。強化對游戲的指導，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。激勵幼兒多觀看季節改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的認識。主動開展共享閱讀課題研討活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，連續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學打好基礎。三、努力提高自己的專業素養修養1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的力量完成到，這才是老師責任心的表達。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。2、主動關懷國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，按時記錄教育教學中的困難及相關資料的搜集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。四、主動做好家長工作家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資源。我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。同時認真搜集家長反應看法，虛心接受合理建議。2、主動邀請家長參與教學活動及各類大型活動。3、如遇特別情況按時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。4、邀請家長主動參與到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教育方案。5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責任心，換取每個家長的放心。中班幼師個人工作方案3伴著新學期的到來，我迎來了畢業以來的第一份工作——幼教。不管是站在專業的角度上，還是站在經驗的角度上，對于我來說是一項全新的嘗試；我會努力的讓自己融入幼兒的生活環境，了解幼兒的性格特點，虛心的向有經驗的老老師學習，不斷的提高自己。作為一名新老師，我深深的感到，應以創新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以順應時期的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下方案：一、思想工作本學期，我將以一名優秀老師的要求去標準自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，主動認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，我將努力以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環境、生活、學習、觀看四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深化開展上，創設合適幼兒進展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素養的提高與進展。使各項日常工作有條不紊。二、教學工作協作班級組長的管理，發揮班長的工作主動性，帶動班級工作共同進步。強化日常工作，特別是詳情工作的督導，做到按時發現問題按時解決。1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展。2、在教學中，尊重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種活潑形象的直觀教具，激發幼兒的愛好。3、注意學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。4、激勵幼兒參與各種各樣的活動，比方珠心算、舞蹈、美術等愛好班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。三、衛生工作強化日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅定杜絕傳染病的盛行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，強化對幼兒的照料。爭取在上學期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。強化保育老師的配班力量、讀書力量和觀看幼兒的力量。四、家長工作在本學期的家長工作，我班連續以“尊重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，強化與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1、召開家長會，了解每位家長的需求，是否情愿參與班上的活動。向家長征求班級管理方面的看法。2、邀請家長參與幼兒園的教育教學活動，豐富幼兒的關鍵經驗，使主題探究活動實施得更加完善。3、做好家訪工作，強化與家長之間的溝通。主要實行約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。4、按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。孩子進入中班在生理和心理上都是一個比擬特別的時期，和小班的時分相比擬，他們會更自主，好奇心極強，喜愛參與探究性的活動，不喜愛根據大人的要求去做，這個時期已經開頭有自我意識了，這個時分我們激勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與進展的意義。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗，這樣才能讓自己進步。中班幼師個人工作方案4新學期的工作開頭了，為了每一個孩子都有獲得更好的進展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養?，F將本學期工作方案如下：：一、提高思想政治素養主動參與各項時勢、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。聽從領導的布置，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德標準要求自己，以身作則，細心、耐煩、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。連續發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。二、強化幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小好友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的適合新的環境。1、在體質上，我連續以游戲的形式開展錘煉活動，留意依據天氣的改變和室內外的溫差，隨時催促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應當進行特別護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。強化體育錘煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的力量培育作為重點。4、培育幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，明白不講話；明白祖國的傳統節日。明白為集體爭光，不做有損害班級的事情。5、生活衛生常識：（1）明白愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）明白愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。（3）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。（4）明白天氣改變和運動前后按時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。6、安全常識：（1）不玩危險游戲，不去危險地方。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡潔危險。（4）有自我愛護的意識。7、生活衛生習慣及生活力量：（1）正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。（3）清靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。（4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、做好教育教學工作依據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和獨特差異，進一步學習領悟《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材，制造性的運用新課程。依據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松快樂的活動中學習學問。同時，以《規程》與《剛要》為指導，連續開展網絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，把握技能，主動學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素養。在本學期里協作教養員連續進展孩子以下的力量：1、連續搞好班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。2、教學上采納分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式認真觀看孩子活動情況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發現和解決問題的力量。3、強化幼兒的常規培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小主人。4、留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。5、在各科領域活動中隨機地培育幼兒團結合作的力量。四、家長工作方面：1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每兩周認真照實地填寫好家園聯系冊，與家長按時溝通、溝通。3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。五、個人成長方面1）向富有教學經驗的老師學習，注意典范借鑒、內化，提高自己對幼兒的管理和教學力量2）努力提高自己的專業素養，認真學習、鉆研業務3）主動關懷國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。幼兒園老師既有良好的思想品德和職業道德是不夠的。訓練各種技能技巧，把自己綜合素養提高。4）利用空閑時間來學習繪畫手工制作的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。以上是我的學期工作方案，希望在大家的幫忙下、自己的努力下，有所收獲有所成長。中班幼師個人工作方案5一、指導思想在中心的領導下，連續發揚團結、勤奮、節儉、創新的工作作風，在新的學期里，強化全園教職員工的教育服務意識，貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面進展的基礎之上突顯數學辦園特色，在環境中浸透數學教育元素，改進和落實我園數學教育方案，申報數學方面的課題研討，培育老師的科研意識和教學研討力量，使我園特色教育走向新里程。二、工作思路新學期、新面貌，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己，向經驗豐富的同事學習，提高自己的業務水平。主動協作、幫助班主任做好各項班務工作；要求自己終生學習，并制定近期目標。三、配班方面（一）幫助班主任一起到達以下目標：1、培育孩子學習數學的愛好。并有初步的數概念、把握概括和分類的方法等。2、培育孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的認知力量和自理力量。3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關懷自己身邊的伙伴。4、努力地營造一個充滿人性的班級氣氛。讓孩子喜愛上幼兒園、老師和伙伴。并引導孩子養成與他人共享的意識。5、強化孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我愛護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。6、引導幫忙家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀。明確幼兒期教育重心是培育孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式，并支持和主動參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。7、堅持“保教結合”的原則。努力、專心照料好孩子的飲食和起居。（二）努力做好