對民族講責任高一(15)班主題班會2009年的最后一天，當所有人都沉寂在迎接新年的時候，一位大學生卻因為抓捕小偷在離學校不足200米處離開了我們，他就是浙江工業大學化學工程與材料學院化學工程專業0701班班長楊濟源同學。1988年5月20日出生，家鄉在天津薊縣。他的最后一篇日志是2009年12月1日寫的，題目叫《平凡》。在校內網上，他在自己的狀態一欄，最后填寫的是：男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責任感。他用“責任”二字鑄造了自己

“真不愿意，好孩子，2010新年的第一縷陽光，居然照不到你年輕的身上。鏗鏘的腳步注釋你，鏗鏘的語言承擔著責任。你遠去，再不回來，在天堂回眸，請你看我粗蓬的白發，為你哀悼，真不愿意。好孩子，新年里寫下這樣的文字，請告知你在天堂的方位，以便寄上永遠的祝福。”這是一封信，裝在粉紅色的信封里，收信人一欄工整地寫“楊濟源同志收”，寄信者是一位“白發老母”。這是一首悲切中填滿了人間真情的挽歌，她以一種極盡哀傷的方式，寄托著西子湖畔數百萬杭州市民對一位在杭就讀的天津籍大學生的集體傷感。如果社會缺失正義，如果民族丟棄血性，那么在危急關頭人們通常會選擇“茍且偷生”。秭歸夜半猶啼血，不信東風喚不回。讓我們重拾中華民族見義勇為的“民族氣節”，對民族講責任！民族自古就有，但中國近代以來的民族意識，是同反抗外來侵略、爭取民族獨立緊密聯系在一起的。自從梁啟超1899年在《東籍月旦》一文中將“民”和“族”兩個不同含義的詞匯聯系起來，超越種族含義創立了“民族”這一新名詞，并提出了“泰西民族”和“東方民族”的概念后，中國的民族概念，就已經同古代的民族觀念有了重大區別。這種區別，表現為近代意義上民族國家的意識逐漸覺醒，中華民族的概念由此逐步產生。歷史篇近代中國的屈辱與抗爭1.flv近代中國的屈辱與抗爭2.flv近代中國的屈辱與抗爭3.flv歷史篇

一部近代史就是一部屈辱史，它警醒我們：落后就要挨打，閉關必然落后。一個民族只有強大起來才能卓立于世界民族之林，一個國家只有對外開放積極進取才能不斷進步。一部近代史也是一部抗爭史，它告訴我們：中華民族是一個自強不息、不屈不撓、不畏強暴的民族，御侮自強、救亡圖存是推動中華民族走向復興的前進動力。一部近代史還是一部探索史，它昭示我們：反帝反封建必須同時進行，缺一不可。任何單一的反帝或反封建斗爭都不會取得成功。只有代表先進生產力和大多數人民利益的無產階級才能提出徹底的民主革命的綱領，只有在共產黨的領導下才能實現這一歷史性巨變。從大禹治水“三過家門而不入”，

到孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也”；

從諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”，

到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”；

從東林書院的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

家事國事天下事，事事關心”，

到顧炎武的“天下興亡匹夫有責”

都閃耀著民族精神的光芒。

現實篇中國走向民族復興獨立、自強與和平，是具有中國特色的民族復興的基本內涵，是由近代以來中華民族奮斗的歷程決定的。香港回歸視頻.rm2009影響中國大事記.avi

民族精神是民族文化的精髓。一個民族要想生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業，才能自立于世界民族之林。責任篇中國走向民族復興

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

每一個中華兒女都有責任弘揚和培育民族精神○當雄壯的國歌奏響時的感受民族精神我傳承——我的理想我的選擇作為青少年學生