Word-6-《水果》幼兒園美術教案優秀3篇

作為一名專為他人授業解惑的人民老師，時常會需要預備好教案，編寫教案有利于我們精確?????掌握教材的重點與難點，進而挑選恰當的教學辦法。我們該怎么去寫教案呢？牛牛為伴侶們收拾了3篇《水果》幼兒園美術教案，在大家參考的同時，也可以共享一下給您的好友哦。

幼兒園美術教案篇一

活動目標：

1、利用觀看，學習運用各種不同的材料舉行有邏輯的粘貼裝點蝸牛。

2、鼓舞幼兒大膽創作，體悟裝點嬉戲帶來的歡樂。

活動預備：

1、蝸牛作品展若干份。

2、各種材料：不同色彩、外形

活動目標：

1、利用觀看，學習運用各種不同的材料舉行有邏輯的粘貼裝點蝸牛。

2、鼓舞幼兒大膽創作，體悟裝點嬉戲帶來的歡樂。

活動預備：

1、蝸牛作品展若干份。

2、各種材料：不同色彩、外形的蠟光紙，皺紙，紙團，漿糊，棉簽，擦布。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒愛好。

師：“小伴侶，今日我們班來了一位小客人，看，它是誰呀？（小蝸牛）小蝸牛覺得自己太孤獨了，它想：要是能跟我的好伴侶在一起，那該多好啊！我的好伴侶在哪呢？哦，本來在這里！（老師展示其他的蝸牛）

二、觀賞其他的蝸牛，重點引領幼兒觀看蝸牛身上的特征。

1、師：小蝸牛的好伴侶長得美麗嗎？（美麗）看看小蝸牛的眼睛長在哪里呢？身體是什么樣子的？像什么？（提問2-3名幼兒，引領幼兒想象：有些蝸牛殼上色彩艷麗，像一塊五彩繽紛的板糖；有些蝸牛殼上線條繞呀繞，像一個圓圓的線團；有些蝸牛殼上落滿了黑色的小點點，像極了甜甜的巧克力；有些蝸牛殼上有很多的轉轉，像荷蘭的大風車┅┅）

三、老師示范裝點蝸牛

1、師：這只小蝸牛想把自己裝扮美麗點，可以用什么辦法呢？（提問2-3名幼兒，鼓舞幼兒說出各種裝點的辦法）

幼兒園美術教案篇二

活動背景

幼兒《美術》書上面就有棒棒糖這個課程，這堂課，正巧利用幼兒最喜愛?的棒棒糖來綻開，讓幼兒自主的舉行繪畫，棒棒糖也是可以很容易的畫出來的物品，正巧滿足小班的幼兒。

活動目標：

1、能用封閉圓形表現棒棒糖，并試試用多種顏色舉行涂色。

2、感觸用各種顏色作畫的歡樂。

活動預備：

各色棒棒糖若干、幼兒活動材料《美術》第三頁，彩色筆。

活動過程：

（一）超級棒棒糖導入，引起幼兒的愛好

1、展示棒棒糖。

師：看看我手上拿了什么？（棒棒糖）

師：你們吃過棒棒糖嗎？你吃過的棒棒糖它是什么外形的？什么滋味？

小結：棒棒糖有各種各樣的外形和滋味，有些像個小球，有些扁扁的圓圓的，它們都有一根小棒，可以拿在手里漸漸吃。

（二）老師示范：圓圓的棒棒糖

師：這么美麗的棒棒糖，我真想把它畫下來。請你看看我是怎么畫的。線段的頭和尾要銜接在一起，不留缺口。（請幼兒一起徒手試一試。）

師：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫蝸形線，也可以畫套圓。然后我們就可以給棒棒糖圖上美麗的色彩了。注重哦，色彩可不能突出糖果外面哦。

（三）幼兒試試用封閉的線條表現棒棒糖并舉行涂色裝點。

師：你想不想也來畫根棒棒糖送給自己呀≤.≥？你預備怎么畫？鼓舞幼兒畫大小不同的棒棒糖。協助能力弱的幼兒把握封閉圓的畫法。

引領幼兒使用各種顏色舉行裝點涂色。

（四）我喜愛?的棒棒糖，感觸各種顏色作畫的歡樂。

師：棒棒糖畫好了，我們來做個展覽吧。

看看我這跟糖有什么不一樣的？（小動物棒棒糖）。下次你也可以嘗試畫個不一樣的糖哦。

幼兒園美術教案篇三

活動目標

1、引領幼兒用暖色表現炎熱、用冷色表現涼爽，描繪夏天的景色。

2、對繪畫產生愛好，體悟創作的歡樂。

活動預備

1、課件：圖片-夏天的景色

2、油畫棒，顏料，畫紙。

活動過程

一、導入

談話引起幼兒愛好。

老師：小伴侶，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？

讓幼兒相互研究，說說自己的發覺

二、綻開

1、溝通夏天的變化

老師：小伴侶，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？

人們在夏天里穿什么衣服？怎樣才干涼爽些？

引領幼兒溝通自己對夏天的熟悉和體悟。

2、夏天的顏色

老師：假如我們把夏天畫出來，想一想用什么色彩可以表現出夏天的炎熱呢？

那什么色彩看上去涼快些呢？

老師總結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼快。

夏天人們穿得很少，喜愛?在大樹下歇涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱。

藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼快。

3、交代要求，引領作畫，老師指導。

老師：今日我們來畫一幅夏天的畫，我們用拓印顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。

先想畫什么內容，畫的時候還要注重色彩是不是符合夏天的特征，怎樣畫才干使畫面更美麗。

4、幼兒作畫