你們就是我的陽光演稿什么樣的一生才稱得上是陽光的一生呢？我想于商人能在商場上叱咤風云干一番驚天動地的事業那便是陽光的一生于作家能出膾炙人口的佳作吟別朽的詩篇那便是陽光的一生；之于大夫，可以救死扶傷，使病人擺脫病痛的折磨那便是陽光的一生。而之于我一名普一般通的人民師么樣的一生才稱得上是陽光的一生呢？轉眼資教已有兩個多月的時光了但我仍然得第一次背起行囊來到火燒坪的場景想既然這兒的經濟這樣發達那必學校的環也可不能差到哪去吧帶著一份對以后的向往我們開始了這段征程著一路駛我們的視野中可以看到的依然惟獨一座座的山和一具個數別盡的彎道還有的算是一望無的農田車駛了三個多小時后我們終于到達了目的地火燒坪中心學校今我眼前的是如此一幅場景別平點射的公路置靜、破舊別堪的學校龍流出的濁別堪的水有那看起來永久也散別盡的霧這一切像一座座山沉沉的向我壓來躲別我忽然就在想你到底是在干些什么？只身一人來到那個人一輩子地別熟的地點你就沒有想過未來嗎？竟然這大把的青春就如此讓它荒廢于此嗎？我忽然覺得喘只是氣了看那窗外的霧何時才干云開霧散啊？呆了兩三天于能夠和我的學生見面了，這是我最后的期待。剛開始，我讓孩子們做了一下自我介紹。可能平時很少上說臺我覺不少孩子本上戰戰兢兢的上去的的口齒別清有干脆一句話也別說。我告訴自己，別主要，第一次見面難免有些緊張，但在上完第一節早自習的時候，孩子們的實力依然著實讓我吃了一驚篇小小的短文孩們硬是很難攻下我到一具學生的身旁小聲的提醒她不默寫就照著書上的先謄寫一遍看她謄寫的時候我才發覺了一具讓我哭笑別得的狀況是么謄寫呢子分明是看一筆然后照著寫一筆。我本來是急性子看到如此的狀我急啊后學校在開學初組織了一次摸底考試等我改完試卷后才發覺原來像那孩子樣的人別在少數數整體都別如何理想這和我的最壞計劃差距太大內的降差一下就來了如辦呢？這真成了個咨詢題但既來之則安之吧我始做著每一具老師都必須做的工作量想方法提高孩子們的語文水平可效果依然別理想同樣一具咨詢題重復無數次可前面說完后面又可不能了此情況一兩件我能夠忽略可中間還有一部分態度上別端正的同學的脾氣終于依然來了那一天沖進教室就把學生們訓了一通讓那些錯誤嚴峻的同學直接到我辦公室尋我的象特別深一個子別高的靦腆的男生跑進來一口特別蹩足的一般話跟我說著能于他太緊張那般話說著說著就變成方言他的軀體向來抖個別停說的時候，頭也向來低著，兩只手還在別停的揉搓著實我別別想孩子們對我產生恐怖感，那種敬而生畏別是我想要的眼的那個子到嘴邊可依然沒往下說原因他沒完成作業？究其原因僅是簡簡單單的一句不能嗎？可不能什么原因沒來咨詢我？膽怯我？或者我的科目別感興趣別想學？這別基本上咨詢題的原因嘛一切能都怪孩子們嗎？看著那學生下垂的眼皮兒忽然覺得時光看起來倒流到了從前我的中學時代是天也被一堆堆的作業包圍著疲于對付嗎？別是在無助的時候也想找求老師的幫助嗎？我該怎么樣走進他們的心里去幫助他們呢？后來的一些生活試著讓自己的心態平和下來著顆尋常心，去幫助自己的學生們。孩子們依然會在容易的地點犯錯的率小了，上課也依然會時別時的走神，可時刻縮短了。最近，我還發覺這些孩子們身上的一些優點。那天，吃完早餐從屋里出來覺有的同都靜止別動了小賣部買東西的孩子也停止了動作轉向同一具地點來是我們學校天都會進行的升落旗儀式們些大人們都很難保持的適應些子們做到了僅樣們學校的孩子見到老師基本上站定后90度鞠躬，一聲老師好確實是讓我那個才登上說臺別久的老師很有滿腳感期我們學校就要涼快校園藝術節了為了可以登上詩歌誦會的舞臺少學生在我這報名他中間不少人基本上平翹舌別分邊音別分的但看著一張張笑臉種感受確實讓我看起來又看到了許

久未見的太陽，因為孩子們，你們算是我的陽光。我的人一輩子必將因為你們而更加