題目1.填空題01.學(xué)前教育肩負著學(xué)齡前兒童，促使他們在體、智、德、美各方面得到全題目2.填空題02、學(xué)前教育學(xué)的任務(wù)是研究學(xué)前教育現(xiàn)象和。題目3.填空題03.確保學(xué)前教育供給充足、充分實現(xiàn)其公益性的根本保障是。題目4.填空題04.標(biāo)志著社會學(xué)前教育正式建立的是創(chuàng)立的幼兒學(xué)校。題目5.填空題05.我國第一所公立幼兒園于1903年建立在湖北。題目6.填空題06.福祿培爾將幼兒游戲分為三類：身體的游戲、和?！敬鸢浮?感官的游戲；精神的游戲題目7.填空題07.蘇聯(lián)學(xué)前教育理論流派主要以其鮮明的主張為標(biāo)識，重視學(xué)前教育機構(gòu)題目8.填空題08.近現(xiàn)代中國學(xué)前教育理論流派的典型代表人物是。題目9.填空題09.西周宮廷建立的宮廷學(xué)前教育機構(gòu)是。題目10.填空題10.20世紀40年代，陳鶴琴將幼稚園的課程確定為五項，又稱物質(zhì)活動，題目11.填空題11.蒙臺梭利在兒童之家對幼兒所實施的教育包括四個方面，即肌肉訓(xùn)練、【答案】:感官練習(xí)；初步知識教育【答案】:福遼莉娜；克魯普斯卡婭題目14.名詞解釋01.學(xué)前教育學(xué)題目15.名詞解釋02.家庭學(xué)前教育題目16.名詞解釋03.社會學(xué)前教育題目17.名詞解釋04.觀察法題目18.簡答題01.簡要說明學(xué)前教育研究中的常用方法：觀察法、文獻法、調(diào)查法和實驗文獻法：文獻法是通過搜集、查閱、整理已有的相關(guān)文獻以獲得研究對象資料的研究方法。調(diào)查法：調(diào)查法是以訪談、問卷、測驗等間接手段獲取某一學(xué)前教育現(xiàn)象和問題的現(xiàn)狀、成題目19.簡答題02.簡述皮亞杰關(guān)于兒童教育目的和原則的基本觀點。答：(1)教育要符合兒童心理發(fā)展階段，符合兒童心理發(fā)展的水平，避免兒童教育成人化的傾向；(2)發(fā)展兒童的主動性；(3)強調(diào)兒童的實際活動；(4)重視兒童的社會交往。題目20.簡答題03.簡述陳鶴琴關(guān)于中國幼稚教育和幼兒園課程的基本觀點。學(xué)，提倡綜合的單元教學(xué)，以社會自然為中心、主張游戲式的綜合性題目21.簡答題04.學(xué)前教育為何具有兒童發(fā)展的價值?學(xué)前教育的兒童發(fā)展價值的表現(xiàn)重要的奠基性作用。研究表明，嬰幼兒具有巨大的學(xué)習(xí)潛力，比如，行多種學(xué)習(xí)活動；I歲嬰兒能學(xué)會辨認物體的數(shù)量、大小、形狀、顏色和方位；幼兒具有很上再來彌補則是很困難的，有時甚至是不可能的。研究發(fā)現(xiàn)，2—3歲是個體口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期；4-6歲是兒童對圖像的視覺辨認、形狀知覺形成的最佳期；3～5歲半是掌握數(shù)概念的最佳年齡；5-6歲是兒童掌握詞匯能力發(fā)展最快的時期。同時，學(xué)前期還是人的好題目22.簡答題05.簡述美國發(fā)展適宜性學(xué)前教育實踐中的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展觀及指導(dǎo)方針的實踐中，工作者應(yīng)構(gòu)建和培育一個支持所有兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)教師和家庭之間具有和諧、積極和充滿愛心的關(guān)系。(2)教學(xué)應(yīng)促性的教學(xué)實踐，能夠在成人主導(dǎo)和兒童主導(dǎo)的經(jīng)驗之間提供一種最佳平衡從出生開始，兒童和成人之間的關(guān)系和互動，就是發(fā)展與學(xué)習(xí)的一個決定性因素同時，兒童是他們自己理解周圍世界的主動建構(gòu)者。(3)制定實現(xiàn)重要目標(biāo)的課程。在發(fā)展適宜性學(xué)前教育實踐中，課程要幫助幼兒實現(xiàn)這些具有發(fā)展性和教育性意義的目標(biāo).由于兒童能夠從精心設(shè)計和實重要.同時，發(fā)展適宜性學(xué)前教育實踐意味著教師具有靈活性，在教室內(nèi)怎樣設(shè)計和實施課程經(jīng)驗，他們可以靈活處理。(4)評價兒童的發(fā)展與學(xué)習(xí)。在發(fā)展適宜性學(xué)前教育實踐中，害的評價，就不是發(fā)展適宜性的學(xué)前教育實踐。(5)和家庭建了解，以及原于對兒童獨特生活環(huán)境的知識的深入理解兒童年齡越小，學(xué)前保教工作者越題目23.分析題01.如何理解學(xué)前教育的公益性?并談?wù)剬崿F(xiàn)學(xué)前教育的公益性主要的原因。要提升學(xué)前教育的公益性不可能單靠社會、市場或?qū)W前教育機構(gòu)自身解決而必須借助政府的力量，因為政府是實現(xiàn)學(xué)前教育公平和社會正義題目2