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長方體和正方體第4課時體積和體積單位一、情境導入烏鴉喝水

烏鴉后來為什么能喝到水了？一、情境導入注：這兩個圖片是視頻縮略圖，從烏鴉喝水的故事說起，建立物體所占空間大小的認識，用于預(yù)習或復習或課堂播放使用。如需使用此資源，請插入視頻“【情景演示】體積的認識”。二、探究新知1．取兩個同樣大小的玻璃杯。2．往一個杯子里倒?jié)M水。3．取一塊鵝卵石放入另一個杯子。4．把第一個杯子里的水倒進第二個杯子里。二、探究新知下面的洗衣機、影碟機和手機，誰的體積最大？洗衣機的體積最大。二、探究新知課桌椅的體積

講臺的體積

課本的體積

物體所占空間的大小叫做物體的體積。二、探究新知怎樣比較下面兩個盒子的大小呢？二、探究新知長度單位是用線段來表示的。面積單位是用正方形來表示的。體積單位應(yīng)該用正方體來表示。二、探究新知

計量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3和m3。二、探究新知棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。1cm3一個手指尖的體積大約是1cm3。粉筆盒的體積接近于1dm3。二、探究新知棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。二、探究新知棱長是1m的正方體，體積是1m3。

用3根1m長的木條做成一個互成直角的架子，放在墻角，看看1m3的體積有多大。二、探究新知

1立方厘米比較適合測量較小物體的體積，1立方米適合測量比較大的物體。二、探究新知1cm35cm3計量一個物體的體積，就要看這個物體含有多少體積單位。三、鞏固練習1．下面哪堆體積大？為什么？將“每根鋼管的體積”作為體積單位，第一堆有21根，第二堆有23根，所以第二堆的體積大。三、鞏固練習2．下面各圖是用棱長為1cm的小正方體拼成的，哪個圖形體積最大？哪個體積最小？第三個體積最大，第二個最小。三、鞏固練習3．在橫線上填上適當?shù)捏w積單位。橡皮的體積約是10________影碟機的體積約是22________集裝箱的體積約是40________立方厘米立方分米立方米三、鞏固練習4．下圖由9個棱長為1cm的小正方體組成。怎樣做能把它變成一個長方體？新組成的長方體的體積是多少？9cm3四、課堂小結(jié)1．物體所占空間的大小叫做物體的體積。物體越大，體積就越大；物體越小，體積就越小。2

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