第7頁共7頁老師外出學習心得體會范文精選老師外出學習心得體會經園長安排、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學習時機!步入社會以來、第一次到外學習，使我受益匪淺!早上九點我們便到達了學習基地——xx幼兒園。因為九點三十公開課程才開場、經該園的老師講解，我們就先參觀該園的環境與班級構造。這幼兒園規模還是挺大的、課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動。課室裝飾的特別漂亮、像一個充滿快樂的兒童世界一樣!掛著老師親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學角落。開場上課了、來自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。小朋友在老師的帶著下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼!第一堂課：音樂活動《小松鼠進展曲》、該堂課的目的是：1認識和感知音樂美、2通過節奏感受音樂的氣息!3激發幼兒為音樂打拍子，如：拍手、跺腳!我覺得該堂課上得好的地方就是;幼兒會找到自己的打拍子方式、巧妙的運用自己的方式去掌握音樂!美中缺乏的是：幼兒的主動性和課堂教學不是很活潑、比擬被動。第二堂課：數學活動《認識日歷》、該節課的教學目的是：1認識日歷的種類。如：臺歷、掛歷、墻歷等。2認識一年有多少個月、一個月多上了星期。3認識一個星期有多少天、分別是星期幾?4認識字寶寶：日歷、年、月、日、星期一到星期日。該節課課堂教學很活潑、小朋友積極的舉手發言、掌握該節課的教學內容、老師的上課方式獨特、語調語氣到達了與幼兒深化教學的目的。但是、有一點就是：配班老師不太清楚該堂課的流程、沒有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活潑但是有些言語過于夸大。如：哎呀、我的天拉、你實在是太厲害了!經一事、長一智。通過這次的外出學習、我懂得了：一堂完美的課需要準備的相當充分、課堂流程相當熟悉，不會因為一點事而斷了這堂課的流程。老師間互相配合、適當的時候老師應如何調動課堂氣氛，讓這節課到達高潮與目的。揚長避短、學會體會、學會掌握她人的優點!用她的好的地方起彌補自己課堂上的缺乏、感謝這次的學習時機!老師外出學習心得體會在幼兒園領導的安排下，我獲得了一次外出學習的時機，這次，我通過外出學習，使我受益匪淺，令我豁然開朗。我們更進一步理解和掌握了當今幼兒教學的開展方向和目的，使我的教育教學觀念進一步得到更新。體會如下：一、環境創設獨具特色。走進校園，雖然面積不大，他們的創設很有地方特色，一個小壩美映入眼簾，仿佛孩子天天在家鄉景點游戲，可以看出老師們對環境創設的用心。進入教室，我看到他們每個班都有自己的特色，內容比擬新穎，具有廣南地區的民族特色，整個教室的區域劃分比擬明確。二、在上課方面更有啟發，從精彩的一節教學活動《美術欣賞——水墨畫》中發現自己平時活動組織的缺乏，這節課真得很不錯，在美術欣賞教學方面，對我來說是一個薄弱環節。這次我明白許多：1、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學，如今的幼兒教學倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到開展。2、在教學活動中，老師要當好組織者。老師要充分信任孩子，相信孩子完全有學習才能，把時機交給孩子。教學過程中，老師面對孩子精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與孩子的學習過程，觀察和探究孩子的學習方式。從孩子的需要出發。3、在教學活動中，老師要做一個成功的引路人。一堂課開場，老師可通過新課導入的設計、學習氣氛的創設，教材所蘊含的興趣教學因素，課堂內外的各種資來喚起孩子對新知識的興趣，讓孩子產生學習的意愿和動力。然后，教給孩子探究、發現的方法，讓孩子會探究，會發現。老師除了必須把孩子自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目的，內容，同時，加強自學方法的指導。總之，這次參觀學習，無論在環境創設方面還是教學方面對我都有很大的觸動，在以后工作學習中我將不斷反思，努力創新，不辜負領導的良苦用心，也會為了孩子盡心盡責做到最好。老師外出學習心得體會隨著科學的迅速開展，時代的飛速前進，進步國民文化素質是一個國家的首要任務。作為老師首先要肩負重任。因此，為了全面進步老師專業素養，我國教育部決定開展國培方案，為不同條件下的老師培訓提供了學習方便。做為農村中學到一名老師，有幸同我校所有語文老師參加國培行動，感到非常榮幸，首先感謝校領導給我們這次學習的時機，學校給我們提供了網絡學習的優越條件，提供免費的網絡資，這種高效網絡培訓形式，無異于給傳統培訓形式增添了新的亮點，為老師專業成長創始了新的基地，特別是讓我們老師能在緊張的工作中合理的安排時間進展學習，為我們提供了學習的方便。因此，在培訓期間，每天的感覺是緊張而又充實，繁忙而又愉快，在不知不覺中，將近兩個月的學習即將完畢了，回味兩個月的培訓，感觸甚深。〔一〕國培教育，給我們老師搭建了自主學習的平臺。形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面開展。這是黨的十六大代說明確提出，而作為以教書育人為天職的老師，我們更應該成為學習的時代先鋒，知識的富翁。因此，國培行動給我們搭建了自主學習，提升專業素養的平臺。本次培訓，安徽電大為此次網上學習提供網絡平臺，并聘請資深的網絡教育家、教育技術專家給我們傳授新知識，新理念，開設老師職業道德解讀與理論導行、課堂教學觀察、診斷與評價、初中說明文教學策略、老師專業化與專業開展等課程，使我們對語文教學相關知識有了系統全面的認識。教育專家的講座和優秀老師教學過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了學科教學的新方向和目的，特別是在每個討論帖中，聚集了同仁們的精巧反思和獨到的見解，對我的教學起到了推動作用。〔二〕國培教育，給我們老師創立了自由交流、合作學習的空間。以往的老師交流方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍內，而國培行動，打破了傳統的時間和空間局限性，打破了文化層次，年齡構造，城鄉地域的羈絆，它能使我們每個老師充分利用自己的課余時間在網絡平臺中互相學習，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發表個性主張和建議，交流方式實現了一對多、面對面、層對層的立體化交流，在愉悅寬松氣氛中，實現思維的碰撞，靈感的迸發，心靈的默契，每位老師可以感受到學習的快樂和進步。〔三〕國培教育，給老師開拓了自我反思的驛站。國培教育，以開放自由的特點，為我們老師翻開一扇收納外來新穎空氣的窗戶，聚集了四面八方的精華，欣賞廣闊同仁們精巧的帖子和反思，還有對教學的一些獨到的見解，使我深化體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產生強烈的震撼，使我深化意識到反思不再是應付學校常規檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和缺乏之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習慣，一種動力。通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：一、不斷學習。活到老，學到老，知識也有保質期，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資學習專業知識。二、自我反思。在教學中不斷進展反思，從以往的教學理論中找出得與失，轉敗為勝，汲取教訓，總結經歷，吃一塹，長一智，日積月累，形