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文檔簡介

金魚伍燕1、在小組內觀察,并小聲交流:金魚可以分為幾個部分,各部分長了什么?

2、用畫“簡圖”的方法把金魚畫在紙上。3、時間為4分鐘觀察要求:1、金魚可以分為幾個部分?2、頭上有些什么?3、軀干上有些什么?

思考:1、組長輕輕地放魚食,少放幾粒。2、小組成員觀察金魚進食,并在組內小聲交流。(若能看到排泄更好)觀察要求:3、時間為3分鐘金魚的排泄:用肛門排泄金魚的呼吸:

鰓是魚的呼吸器官

呼吸:收獲:金魚的特點身體分為幾部分:(

呼吸:用()呼吸

進食:用(

)進食

是有()的生活環境:(

運動:用()運動

在水中生活頭軀干尾嘴鰭鰓生命

排泄:用(

)排泄

肛門生活環境:()比較金魚螞蟻生活環境:在水中生活呼吸:用鰓呼吸身體可分為:頭軀干尾是有生命的身體可分為:()呼吸:用()呼吸是有()的在地上生活

氣門生命頭胸腹進食:用嘴進食運動:用鰭運動排泄:用肛門排泄進食:用()進食嘴排泄:用()排泄肛門運動:用()運動腳生活環境:()比較金魚螞蟻用嘴進食用肛門排泄會運動和呼吸是有生命的生活環境:在水中生活呼吸:用鰓呼吸身體可分為:頭軀干尾是有生命的身體可分為:()呼吸:用()呼吸是有()的在地上生活

氣門生命頭胸腹進食:用嘴進食運動:用鰭運動排泄:用肛門排泄進食:用()進食嘴排泄:用()排泄肛門運動:用()運動腳生活環境:()比較金魚螞蟻生活環境:在水中生活呼吸:用鰓呼吸身體可分為:頭軀干尾身體可分為:()呼吸:用()呼吸在地上生活

氣門頭胸腹運動:用鰭運動運動:用()運動腳用嘴進食用肛門排泄會運動和呼吸是有生命的生活環境:()比較金魚螞蟻生活環境:在水中生活呼吸:用鰓呼吸身體可分為:頭軀干尾身體可分為:()呼吸:用()呼吸在地上生活

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