2020屆中考生物復習系列生物學的研究方法一、選擇題在實驗設計中，不能作為對照條件的是A.空氣和溫度 B.常溫和低溫C.光照和黑暗 D.有水和無水答案：A調查是科學探究常用的方法之一，下列關于調查的說法不正確的是首先要明確調查目的和調查對象調查結果要進行整理分析統計要制訂合理的調查方案D.調查中沒時間記錄，后期可憑感覺和印象補記答案：D在“探究光照對水稻生長的影響 ”實驗中，設計的對照組應該是所有變量都相同除光照外，其他變量都不相同只存在有無光照這一變量的差異以上說法都不對答案：C生物學研究的基本方法是A.觀察與實驗 B.觀察與分析C.取樣與實驗 D.探究與實驗答案：A碘液是一種黃色輕微刺激性氣味的液體，常用于生物實驗中，以下四個初中科學課本的探究活動中用到碘液試劑作用和性質與其他三項不同的是（）觀察玉米種子結構時用碘液檢驗胚乳中的營養成分探究溫度對唾液淀粉酶的影響，用碘液檢驗淀粉是否存在C.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，用碘液染色D.用碘液驗證綠色植物光合作用的產物答案：C6.下列有關酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響”探究實驗的說法，錯誤的是A.選擇水蚤的大小應基本一致B.選擇水蚤的饑、飽情況應基本一致一組水蚤同時做酒精和煙草實驗D.設置重復實驗，取平均值答案：C.某中學興趣.小組同學為了探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”，設置了一組對照實驗。以下幾組對照，符合他們實驗要求的是A.陰暗潮濕與陰暗干燥.陰暗潮濕與明亮潮濕C.陰暗潮濕與明亮干燥D.陰暗干燥與明亮干燥答案：A.把一株牽?；ǚ胖迷诤诎抵幸粫円梗缓罄萌鐖D裝置進行實驗。該實驗不能用于驗證（ ）A.光合作用需要COB.光合作用能產生QC.光合作用需要光D.光合作用需要葉綠素答案：B.如圖是在顯微屈下觀察到的人血涂片示意圖。下列是某同學對圖中血細胞所作的描述，你認為最恰當的是（ ）A.在人受傷時，細胞①會釋放血液凝固的物質，形成凝血塊而止血B.細胞①能夠運輸氧氣，當生活在平原的人，進入高原的初期，該細胞數目會增加C.細胞③是數量最多的血細胞，因含豐富的血紅蛋白而使血液呈現紅色D.細胞②沒有細胞核，數量過多時，人.體可能患炎癥答案：B.下列關于生物科學探究的敘述，錯誤的一項是A.探究過程往往會用到多種研究方法B.探究過程中往往需要反復改進研究方法C.要取得成功，必須要制訂合適的探究計劃D.探究過程中必須不斷改進實驗方法和材料等答案：D.科學探究的方法有很多，下列不屬于科學探究方法的是A.取樣調查 B.查閱資料C.猜測臆想D.對照實驗答案：C.生物學是以實驗為基礎的科學，下列說法不正確的是A.科學探究實驗是研究生物學唯一的有效方法B.科學探究實驗是研究生物現象的重要方法C.研究生物學的方法有很多，比如觀察法、實驗法等答案：A.科學探究的步驟是：①實施計劃②提出問題③制訂計劃④作出假設⑤得出結論⑥表達和交流的正確的順序是A.①②③④⑥⑤ B.②③④①⑤ ⑥C.③①②④⑥⑤ D.②④③①⑤⑥答案：D.在進行科學研究時，不能作為相互對照的一組實驗是A.甲組有光，乙組有「水B.甲組有光，乙組無光C.甲組干燥，乙組濕潤D.甲組有空氣，乙組無空氣答案：A二、綜合題15.某同學設計如表實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”，請分析并回答下列問題試管編號加入物質溫度(C)時間(min)加碘液后的現象①淀粉糊、清水375艾然②淀粉糊、唾液375不艾然③淀粉糊、唾液55艾然(1)選用碘液的目的是—。(2)若以其中的②和③為一組對照實驗，則實驗的變量是—，實驗結果說明—。(3)若以其中的①和②為一組對照實驗，則實驗的變量是—，實驗結果說明—。答案：(1)檢測淀粉的有無(2)溫度溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用(3)唾液唾液淀粉酶對淀粉有消化作用16.春雨瀟瀟，滋潤萬物，酸雨卻會腐蝕建筑物和戶外雕塑。那么，酸雨會不會對植物產生不利影響呢？請設計模擬實驗加以探究。(1)請你根據酸雨會不會對植物產生不利影響呢？”這一問題，進一步提出一個可以探究的具體問題：?(2)針對上述具體問題，你作出的假設是—,作出這一假設的依據是—。(3)如果用食醋和自來水配制供實驗用的模擬酸雨，在其他條件相同且適宜的情況下，實驗中與模擬酸雨形成對照的水，應選用A.蒸儲水B.自來水C.池塘里的水D.不是酸雨的雨水(4)你準備以什么現象或數據(要可觀察或可測量)來呈現實驗結果？答案：(1)酸雨對種子的發芽有影響嗎(或酸雨對幼苗的生長有影響嗎)(2)酸雨會降低種子的發芽率(或酸雨不利于幼苗的生長)酸雨能夠腐蝕建筑物和戶外雕塑，應該也會危害植物的種子(或幼根、芽和葉，從而對植物產生不利影響)

B（4）種子的發芽率（或幼苗的高度、葉片的數量或顏色、幼苗的死亡率） 。.為探究種子萌發的條件，某小組設計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網，在每張濾網上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網（如圖）。請分析并回答下列問題。二二U干二二—二二U干二二—（4）亡后由B一互0—⑹乙己o七種r切除胚）（1）小麥種子結構中，—是新植物的幼體，由此作出的假設是切除該結構，種子就不能萌發，用②和一兩組進行對照可驗證該假設。（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是—?（3）用②、③兩組進行對照，實驗的變量為—。（4）若①?⑥組中，只有第②組的種子萌發，由此得出的結論是—o（5）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了。答案：（1）胚⑤（2）水是種子萌發的必要條件嗎（3）空氣（4）種子萌發需要一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度以及完整的胚（5）排除偶然因素對實驗結果的影響，減少實驗的偶然性.小剛是個愛動腦筋的學生，課余時間喜歡做一些小實驗。在他學習完“生物的無性生殖”以后，便把四個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結果發現種植的馬鈴薯小塊有的發了芽，有的沒有。他將馬鈴薯拿來觀察，并查閱資料得知，馬鈴薯屬于塊莖，有許多芽眼，芽眼內有芽。他認為有芽眼的馬鈴薯小塊才能發芽。為了驗證假設是否成立，小剛又重新進行了實驗。實驗如下：①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆。②將挑選好的四個馬鈴薯切成大小相等的20個小塊，分為甲、乙兩組。將帶有芽眼的10個馬鈴薯小塊（甲組）種在一個花盆內，將 不帶芽眼的10個馬鈴薯小塊 （乙組）種在另一個花盆內。將兩個花盆放在相同的、適宜條件下培養一段時間后觀察。結果，甲組馬鈴薯小塊都發芽了，而乙組的都沒發芽。（1）馬鈴薯切成大小相等的小塊并放在相同的、適宜條件下培養的原因是為了控制 —。（2）甲組和乙組是一組實驗。（3）得出的結論是。答案：（1）單一變量（2）對照（3）有芽眼的馬鈴薯小塊才能發芽（馬鈴薯塊沒有發芽的原因是沒有帶芽眼）.某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對治療糖尿病的醫學價值， 用患糖尿病的大鼠進行了如下實驗：實驗材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、 30只糖尿病大鼠等；實驗操作見表，科研人員連續喂養16天后，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，實驗結果如圖所示。組別小鼠類型處理方式A健康的大鼠灌服生理鹽水B糖尿病人鼠灌服生理鹽水C糖尿病人鼠灌服山藥多糖D糖尿病人鼠灌服降糖藥物（2）實驗中為了控制單一變量，A組的健康大鼠數量應該為只。（3）根據圖表信息，實驗中C組與B組對照，可得出結論：;C組與組對照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。（4）正常情況下，人的尿液中不含葡萄糖是因為 —的重吸收作用。答案：（1）起對照作用（2）10（3）山藥多糖能降低糖尿病大鼠的血糖濃度D（4）腎小管.近年來，整治酒后駕車行為在全國進行。林子的爸爸對此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個測定反應速度”的實驗。實驗操作如圖，實驗結果如表：

飲酒量測量值測定次數A不飲酒B飲一杯啤酒C飲二瓶啤酒第一次24.432.248.7第二次25.534.2①第三次25.135.051.3說明：表中測量值為林子松開直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時手指所在位置的刻度值，單位為厘米(cm)。(1)請幫林子將表中C組第二次測量數據填上：①—。(2)實驗結果表明：飲酒會影響人的反應速度，且飲酒越多，測量值越—，人的反應速度越(3)小林還可以通過—的方法來改進實驗，增強實驗的說服力。讓更多的人認識酒駕的危害。(4)不僅酒駕危險，長期過量喝酒會抑制呼吸中樞的活動，嚴重者會導致呼吸停止。呼吸中樞位答案：(1) 53 (2)大慢(3)增加測量對象、飲7S量和測量次數(4)腦干.盛夏，吃剩的飯菜不放入冰箱，很快其表面會長出 黑毛”一M菌，而放入冰箱冷藏，保存時間較長。興趣小組同學針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究。做法如下：將一個饅頭一分為二，分別裝入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上，進行觀察記錄，結果如下。請你完成下列問題。組別條件第f第二天第三天第四天第五天A餐桌上沒有發霉少許霉菌很多毒菌非常多霉菌長滿霉菌B冰箱里沒有發霉沒有霉菌沒有發霉有少量發霉霉菌