Word———優(yōu)秀教師工作簡單總結(jié)七篇你們清晰嗎？老師要具有多才多藝，超群的教學(xué)藝術(shù)，我們是同學(xué)學(xué)習(xí)道路上的指路人。以下是我為您整理的優(yōu)秀老師工作簡潔（總結(jié)）最新七篇，誠心盼望能為您供應(yīng)關(guān)心！

優(yōu)秀老師工作簡潔總結(jié)篇1

一學(xué)期即將過去，能夠說緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校（教育）（教學(xué)（工作方案）），轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自我，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、為人師表，從師德做起。

本學(xué)期我連續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)貫徹學(xué)校的各項（規(guī)章制度），本學(xué)期我經(jīng)過電話、信息、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的（方法）、（閱歷），不僅僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子提高了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。

對于同學(xué)，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)同學(xué)，敬重同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作與自我地位公平的人來看待，當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不專心時，急躁教育對同學(xué)動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的士氣。這樣調(diào)動了同學(xué)樂觀的樂觀性。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)。所以我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種團體活動，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，豐富了同學(xué)的課內(nèi)外生活，使同學(xué)的共性得到充分、自由、全面、自主、健康的進展。

另外，當(dāng)同事們有困難時盡自我的全力幫忙他們所以和同事相處和諧。

二、教學(xué)為主，仔細(xì)鉆研。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級三班和二班級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學(xué)方面仔細(xì)鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。

1、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的（教學(xué)方法），并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的趣味教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

2、向武老師學(xué)習(xí)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，盡量讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量討論每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。此刻同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。

3、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)懷下，在學(xué)校“青藍(lán)工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒（對子）。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些提高。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求武老師的看法，學(xué)習(xí)她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。

4、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不一樣層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，愛好和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期我們兩個班的后進生的成果在期末考試中都有很大的提高，大部分孩子都上了90分，我們二班級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。

6、本學(xué)期我還參與了學(xué)校組織的課題討論活動，我的課題是“關(guān)于低班級解決問題教學(xué)的思索”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中仔細(xì)討論，樂觀實踐把我的想法準(zhǔn)時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還樂觀參與了學(xué)校組織的課題討論匯報課的展現(xiàn)。

經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的同學(xué)解決問題的本領(lǐng)都有所提高，在這次期末考試中兩個班的同學(xué)在解決問題上的失分狀況明顯削減。尤其是一班級僅有六個同學(xué)在這方面失分，還是由于馬虎列對算式算錯得數(shù)失分。

三、教學(xué)成果總結(jié)。

本學(xué)期，期末考試一班級三班平均分_分，優(yōu)秀率達百分之_以上。二班級三班平均分也有_分，優(yōu)秀率達百分之_以上，兩班的兩個班都取得了全班級第一的好成果。

四、仔細(xì)（反思），困惑之處。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有很多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1、在教學(xué)中有的學(xué)問點較難，在同學(xué)學(xué)習(xí)時就討論這些學(xué)問的構(gòu)成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最終沒有練習(xí)時間這種狀況該怎樣處理？

2、在一個班里同學(xué)的思維反映速度不一，反映快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。

這種狀況該如何設(shè)計教學(xué)？

3、對于練習(xí)題，同學(xué)做完以后，是全班團體訂正效果好呢？還是同學(xué)自我改后個別輔導(dǎo)效果好？以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足，期望領(lǐng)導(dǎo)批判指正，也期望能幫我解決這些問題。

教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

新老師工作反思總結(jié)4這個學(xué)期，總的來說是比較匆忙和緊急的。一開頭我并沒有做太多的方案，其實這個學(xué)期按理來說算是比較輕松的一個學(xué)期了，許多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都支配在了下個學(xué)期。但是由于一些事情的變動，導(dǎo)致這個學(xué)期變得特別緊急，讓我們老師的教學(xué)進程也受到了一些影響。在這里，我想仔細(xì)的把這個學(xué)期的（教學(xué)（工作總結(jié)））一次，好為下個學(xué)期的開啟做好鋪墊和基礎(chǔ)。

一學(xué)期內(nèi)，我作為一名中職老師，自然是知道自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)一些什么的。首先在思想上，我就嚴(yán)格掌握好了自己的目標(biāo)和想法。從最基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學(xué)思維，多去看一些書籍，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管是參與培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，都是可取的。這是我這個學(xué)期始終有堅持的事情，同時，我也在自己的行為效率上有了肯定的提升。比如說在教學(xué)方面，我會進行一些創(chuàng)新，組織一些小的活動讓同學(xué)們樂觀參加，增加他們的自我實踐，盡量保持實踐和理論一起執(zhí)行。

對于這一屆的同學(xué)而言，是讓我有一些刮目相看的。雖然我們學(xué)校是中職，但是其實對于我們班來說，許多的同學(xué)都是特別有上進心的，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子。其實對于他們來說，只是需要一個轉(zhuǎn)變自我的機會罷了，只有抓好這些機會，他們的人生就會有可能逆風(fēng)翻盤。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能放松的，也自然是不能隨便對待的。

在這個學(xué)期里，我時常會和他們聊聊心，有時候我也發(fā)覺這個年紀(jì)的同學(xué)其實還很稚嫩，雖然說即將要步入社會，但是他們需要去成長的部分還有許多。我知道或許我能關(guān)心的并不多，但是我也應(yīng)當(dāng)可以盡自己最大的力氣去關(guān)心他們，鼓舞他們，讓他們可以在這條道路上漸漸走的平穩(wěn)。這是我最大的心愿，也是我作為老師最基礎(chǔ)的責(zé)任。

這段教學(xué)時間，其實對我的人生而言，是有很大的轉(zhuǎn)變的，以前我不知道責(zé)任是一件多么重的事情，直到我在這個崗位上堅持了這么些年之后，我就明白了，原來這份責(zé)任是沉重的，想要好好背負(fù)著這一份重量往前并不是一件簡潔的事情。這也告知了我，每個人的生活都不行能始終是一帆風(fēng)順的，或許我們需要轉(zhuǎn)變，需要成長。對于老師是這樣，對于同學(xué)照舊是這樣，所以我會和同學(xué)一起，共同成長，攜手前行。

優(yōu)秀老師工作簡潔總結(jié)篇2

一年來，我把（愛崗敬業(yè)），仔細(xì)研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，仔細(xì)落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，詳細(xì)的工作狀況如下：

一、我的思想嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與學(xué)校各活動，并準(zhǔn)時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)進展，我不斷討論、探究和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏樂觀、為人師表，在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。

二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、喜愛同學(xué)，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

三、我的教學(xué)我仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，準(zhǔn)時實行相應(yīng)的預(yù)防（措施）。

四、我的課堂我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。

五、我的作業(yè)依據(jù)學(xué)期開頭的方案，在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學(xué)中，今日也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。

優(yōu)秀老師工作簡潔總結(jié)篇3

作為英語老師，我仔細(xì)學(xué)習(xí)各種理論，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二3、4兩個班的英語科教學(xué)，完成了必修模塊5和選修模塊6的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合同學(xué)的實際狀況，集體細(xì)心備課，樂觀聽課、評課，仔細(xì)有效上課，課后針對上課狀況，做好教學(xué)反思。準(zhǔn)時批改講評作業(yè)，注意培育同學(xué)綜合運用英語力量。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

本學(xué)期是會考階段。但上半學(xué)期全年段齊抓英語和數(shù)學(xué)兩門科目。加強早晨的朗讀和晚自修練習(xí)的監(jiān)督。同學(xué)對（英語學(xué)習(xí)）更為重視了。學(xué)習(xí)狀態(tài)比上學(xué)期有了較大改進。有部分同學(xué)已經(jīng)很自覺了。當(dāng)然，有些同學(xué)，不論老師講什么，他們都接受不進去了。緣由無它，基礎(chǔ)太差。

單詞仍是首要。花更多的時間來抓。每天聽寫，單詞，詞組，（句子）都是聽寫范圍。聽寫范圍從課內(nèi)到課外練習(xí)，從學(xué)校到高中。每天都抓不過關(guān)的。并于下堂課準(zhǔn)時用翻譯句子等方式進行復(fù)習(xí)。然后再背這些句子。當(dāng)然，對于基礎(chǔ)實在太差實在背不出來的同學(xué)，適當(dāng)放低要求，告知他們：少背總比沒背好。利用早讀來練習(xí)英語發(fā)音。讓部分同學(xué)自己來組織帶讀。

對練習(xí)(周報)的講評，著重培育正確的做題方法，灌輸學(xué)習(xí)策略。在課時允許的狀況下，讓同學(xué)在限定時間內(nèi)當(dāng)場完成練習(xí)，然后講評，提高聽課效果。課后對重要學(xué)問點進行鞏固。

有針對性地輔導(dǎo)。在班上選出幾位同學(xué)，晚自修前進行培優(yōu)扶差的補習(xí)，同學(xué)選擇補習(xí)內(nèi)容，老師加以輔導(dǎo)，進一步提高他們的學(xué)習(xí)水平和樂觀性，并準(zhǔn)時檢查，連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提高及格率，鞏固提高中等生。

仔細(xì)備課。吸取教學(xué)中存在的教訓(xùn)，改進教法，利用各種工具材料，進行有效的備課，讓同學(xué)聽得懂、做得會、學(xué)得來。或至少，提高跨（文化）交際意識。

二、個人素養(yǎng)提高

不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍當(dāng)中準(zhǔn)時更新自己的專業(yè)學(xué)問與教育理念，珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會。利用無課時間在本校或校外聽課。

平常上完課多總結(jié)，多看案例分析，多征詢四周老老師的看法。有自己的主見，并堅決執(zhí)行。

隨著社會進展，教育的地位越來越受到重視，社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，身為老師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓樂觀。

優(yōu)秀老師工作簡潔總結(jié)篇4

10秋，本人在思想上保持共產(chǎn)國家員的本色，講服務(wù)、講奉獻，團體第一、工作第一，潛心于自己的工作崗位，老師的工作總結(jié)（范文）（報告）。

統(tǒng)籌兼顧、合理支配：

個人語文教學(xué)與負(fù)責(zé)的研訓(xùn)工作能統(tǒng)籌支配，有條不紊，不顧此失彼，在完成質(zhì)量上個人感覺思路清楚，有肯定創(chuàng)新。跨校區(qū)工作，合理支配好工作時間，上午、晚自習(xí)主要從事語文教學(xué)，下午處理研訓(xùn)方面事務(wù)。

果敢準(zhǔn)時、著眼長遠(yuǎn)；創(chuàng)新思路、杜絕應(yīng)付：

8月中旬，全縣學(xué)習(xí)洋思啟動后，在鎮(zhèn)暑期集訓(xùn)會前，我細(xì)讀洋思系列資料，理解吸納其精髓，全面梳理07至09春我鎮(zhèn)校本研修狀況，針對“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的老師”活動開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時制定了我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)洋思閱歷、創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”主題研修活動方案，在暑期教職工集訓(xùn)會上全面啟動：提出了六個方面的研修問題、三大研修重點、五項研修原則、四項評定標(biāo)準(zhǔn)、兩種研修精神，并創(chuàng)新將講座做成一次校本研修，具有針對性、可行性、長遠(yuǎn)性，工作匯報《老師的工作總結(jié)范文報告》。

第三周期繼教學(xué)分的臺帳，我采納電子表格，通過公式定義，設(shè)計了20__至20__年五年的統(tǒng)計要素，對每位專任老師的每年學(xué)分狀況，每項學(xué)分狀況一目了然，通過臺帳的查詢，利于指導(dǎo)老師培訓(xùn)的開展。

在部分學(xué)校的要求下，經(jīng)過兩個星期的預(yù)備，立足全鎮(zhèn)實際開展了由學(xué)校教育主任、ku波段管理員參與的電腦軟件操作培訓(xùn)，為教務(wù)處電子表格統(tǒng)計、電腦辦公操作省時高效起到了肯定作用。

突顯中心、抓住重點；立足實際、講究實效：

九月抓研訓(xùn)方案制定，整理匯編非學(xué)歷優(yōu)秀成果集（獲縣優(yōu)秀成果24人次）；組織申報優(yōu)秀博客（5人獲得優(yōu)秀），非學(xué)歷報名注冊造冊信息上送，評審各校“三課”方案，評審時，針對存在的問題與相關(guān)單位溝通、修正，上送審驗。

十月，開展了“洋思熱中，我們?nèi)绾螌W(xué)洋思”全鎮(zhèn)性的學(xué)習(xí)洋思主題研修活動的指導(dǎo)講座，并將講座稿和相關(guān)洋思閱歷資料整理集發(fā)往各校郵箱，要求各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織學(xué)習(xí)爭論，作階段反饋。

優(yōu)秀老師工作簡潔總結(jié)篇5

時間匆忙而過，回顧幾年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：老師是蠟燭、是春蠶；今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒老師這個神圣的職業(yè)，下面就各項工作進行總結(jié)和反思，以便在以后的教學(xué)中更好地為教育、為師生服務(wù)，向德藝雙馨的老師行列邁進。

一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，喜愛國家的教育事業(yè)，雖然不是國家員，但是能夠以國家員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能樂觀涌躍參與學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想熟悉，端正工作態(tài)度，聽從工作支配。領(lǐng)導(dǎo)支配我的工作，我都會二話沒說把工作接受下來，不叫苦喊累，只悄悄盡心去干好。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果

刻學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學(xué)，首先除了堅持參與學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校同學(xué)詳細(xì)狀況制造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深化細(xì)致的鉆研，精確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，的確做到了是用教材而不是教教材，然后依據(jù)同學(xué)心理特點和班上同學(xué)的實際學(xué)問水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“老師主導(dǎo)、同學(xué)主體、教學(xué)為主線”的開心

式教學(xué)，使講練有機結(jié)合，尤其注意在課堂教學(xué)中充分給同學(xué)時間進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給同學(xué)機會讓同學(xué)自己提出問題，自己想方法解決問題，注意培育同學(xué)養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。最終樂觀做好學(xué)困生的工作，用進展的眼光看待學(xué)困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、急躁”，允許他們學(xué)新知時臨時聽不懂，給他們一個接受學(xué)問的過程，盡最大限度愛護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知愛好。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論、反思和解決教學(xué)工作中的新狀況、新問題，我所帶班級的同學(xué)對學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)力量普遍得到提高，學(xué)困生面在漸漸削減。

三、班級常規(guī)工作，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)六班級兩個班數(shù)學(xué)，并且擔(dān)當(dāng)班主任工作，作為班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特殊注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，要求同學(xué)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對同學(xué)“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做同學(xué)的良師益友，準(zhǔn)時了解同學(xué)的思想動態(tài)，解決同學(xué)的實際問題。將愛心灑向每一個同學(xué)，不卑視同學(xué)。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)懷同學(xué)的成長，受到了同學(xué)及同學(xué)家長的全都好評。由于我的精彩努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

我努力堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料，深化地理智地去愛同學(xué)，去發(fā)覺他們值得其他同學(xué)賞識之處，進行關(guān)心和鼓舞，讓他們明白通過努力自己完全可以克服掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣克服掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找緣由，試想一下?lián)Q

一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢？教會他們用正確樂觀的態(tài)度解決問題。

四、同學(xué)輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)

在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。學(xué)困生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過幾年的努力，本班考試成果始終在全鎮(zhèn)排名中名列前茅。我明白，這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的綜合水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取盔步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。以上就是我的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能與其他老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成果。

優(yōu)秀老師工作簡潔總結(jié)篇6

20__年5月7日，我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園，正式進入為期一周的見習(xí)。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)來說，教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是同學(xué)將所學(xué)的教育理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、見習(xí)幼兒園的樂觀支持和見習(xí)師生的共同努力，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將見習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、見習(xí)總體狀況介紹

11級15班共有39名同學(xué)，17名男生，22名女生。根據(jù)幼兒園的班容量，每班配備6—7名同學(xué)實習(xí)。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園，有著先進的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件，入托幼兒整體素養(yǎng)較高。實習(xí)中，幼兒園賜予了大力的協(xié)作，供應(yīng)了許多的讓同學(xué)學(xué)習(xí)的機會，開設(shè)了骨干老師公開課，給同學(xué)進行簡潔教學(xué)的機會。

二、見習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實習(xí)達到了見習(xí)的預(yù)期目的，針對的幼兒教育現(xiàn)狀，同學(xué)們對自己、對自己將來的工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1、工作力量。

在見習(xí)過程中，同學(xué)們都能樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)懷愛惜幼兒，同時樂觀參與幼兒園的各項教育教學(xué)活動。見習(xí)幼兒園的反饋狀況表明，我們的同學(xué)具有較強的適應(yīng)力量，具備了肯定的教學(xué)力量和溝通力量，普遍受到幼兒園的好評，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

2、見習(xí)方式。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)同學(xué)的日常見習(xí)。同學(xué)在見習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)的工作態(tài)度、較強的工作力量和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)老師的全都好評。

三、見習(xí)收獲

1、根據(jù)見習(xí)要求，同學(xué)仔細(xì)做好幼兒園環(huán)境觀看工作。

盔入幼兒園的第一天，由于時間較早，同學(xué)就拿出了事先預(yù)備好的紙和筆，觀看記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動區(qū)，各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置，幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū)；幼兒園的玩具、圖書室，幼兒園的墻面布置，幼兒園的顏色等。

2、遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)幫助工作。

39名同學(xué)，被平均安排在該園6個班級中，集中在中、大班，每個班都配有一個指導(dǎo)老師。我們的同學(xué)都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué)、嬉戲工作，熟識幼兒園一天工作的開展。

3、嚴(yán)格要求自己，體驗老師角色。

在幼兒園中，我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，喜愛并敬重幼兒，公平、親切地對待幼兒，敬重每一個（兒童），言語行為能夠作為幼兒的表率，言談舉止文明，服飾、儀表符合幼兒老師身份。并且見習(xí)生之間能夠相互協(xié)作，在見習(xí)活動中相互關(guān)懷、關(guān)心，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌。

四、見習(xí)生活的感悟

通過見習(xí)，使同學(xué)們的理論學(xué)問得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法，同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)老師互敬互愛，感情也愈加深厚，更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒老師的責(zé)任和光榮。

五、見習(xí)中存在的問題與不足

本次見習(xí)進程基本。順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

2、部分同學(xué)對家長和幼兒溝通時措詞不夠精確，口語表達技巧還需要加強。

總的來說，通過這次見習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育了我們自立從事教育和教學(xué)工作的力量。我認(rèn)為本次見習(xí)達到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對見習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生

活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次見習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！

優(yōu)秀老師工作簡潔總結(jié)篇7

自并校以來，忙勞碌碌中，剛緩過神來，一學(xué)期就結(jié)束了。說實在的，這是自我參與工作以來最勞碌的一學(xué)期。級部里的工作，班主任的工作，教學(xué)上的工作，于我來說樣樣都很重要。回顧過往，作總結(jié)如下：

一、級部工作

對于級部里的工作，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要仔細(xì)干，給老師們帶好頭，做出榜樣，盡最大的努力關(guān)心他們。我常想，我不能給老師們帶來任何利益和好處，所以我絕不能再給老師們添堵。我信任正面引導(dǎo)、疏導(dǎo)的力氣確定比說教、埋怨更有力。

我雖然干的很仔細(xì)很賣力，但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上，我還沒有制造性地去開展工作。雖然我有較深的教育情懷，可為了顧全大局，我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對，但我清晰，一旦我放開手腳，確定會刺痛到一些人。

二、班級工作

級部里的許多工作我做不了主，但我的班級我做主。所以在班主任工作上，我頗下了一番工夫。比方說，午休的大部分時間我都盯在教室里，實在困里，就在教室的桌子上趴一趴；我建立了談心溝通機制，除去在交心本上和同學(xué)們溝通溝通之外，我又充分利與一些課余時間和同學(xué)們溝通。可別小看這種溝通，正是在這每一次的溝通中，我為同學(xué)解除了一些思想包袱，為他們的成長、學(xué)習(xí)鼓勁加油。

三、教學(xué)工作

這學(xué)期之所以是最勞碌的一學(xué)期，關(guān)鍵是忙在教學(xué)上。我上兩個班的語文課，每班8節(jié)課，共計16課時，外加班會和掃除，一共18課時。課多、事多、力量又一般，你說能不手忙腳亂？正因如此，正兒八經(jīng)備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課。這樣一來，教學(xué)成果確定會受到影響。

總起來說，這學(xué)期有收獲更有不足。總結(jié)一下，吸取閱歷，接受教訓(xùn)，以備下學(xué)期再戰(zhàn)！

優(yōu)秀老師工作簡潔總結(jié)篇8

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級（3）班的物理教學(xué)及班主任工作。初三班級同學(xué)，面臨著（畢業(yè)），面臨著學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)和老師所擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大。在這一學(xué)期中，我依據(jù)（學(xué)校工作方案），堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學(xué)在學(xué)校的最終一年內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲，走向勝利。為此，本學(xué)期我著重從以下幾個方面開展工作：

第一、抓好同學(xué)的思想政治工