小說閱讀知識梳理小說閱讀知識梳理1小說的概念小說是反映社會生活的一種文學體裁，它以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節和人物活動環境的描寫，來反映復雜的社會生活的。典型人物、故事情節、典型環境是小說的三個要素。故事情節完整，人物個性鮮明，環境描寫逼真，主題思想深刻，構思角度精巧，是小說獨有的特點。小說的概念小說是反映社會生活的一種文學體裁，它以刻畫典型人物2A、正面描寫B、側面描寫C、細節描寫1、人物

小說三要素2、情節3、環境A、開端：引起矛盾沖突的第一個事件B、發展：矛盾沖突逐步展開，逐步激化，達到高潮前的這段過程C、高潮：矛盾沖突尖銳、緊張，決定矛盾雙方命運、事件成敗和發展前景D、結局：高潮之后的結果A、自然環境：人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物

B、社會環境：人物的身份、地位、成長的歷史背景A、正面描寫B、側面描寫C、細節描寫1、人物3小說讀什么1.寫了一個什么故事。（感知情節）2.塑造的人物的性格特點是什么。（分析人物形象）3.這個故事發生的特殊環境是什么。（了解背景）4.表現了什么主題。（把握作品主題）5.通過哪些寫作方法塑造人物、突出主題的。（藝術特色）小說讀什么4幾個命題要點：把握故事情節2.概括探究主題3.理解小說標題4.分析寫作技巧5.品味語言特色6.注意環境描寫7.揣摩人物形象幾個命題要點：5一、把握故事情節一、把握故事情節61.如何梳理、概括故事情節按照情節的基本結構來梳理開端、發展、高潮、結局按照小說線索來梳理線索—串聯故事情節的東西抓住場面來梳理場面—人物活動的場所例如：《祝福》例如：《項鏈》例如：《林教頭風雪山神廟》1.如何梳理、概括故事情節按照情節的基開端、發展、高潮、結局7①順敘：按時間(空間)順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。②倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發生在后的情節或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法，造成懸念，引人入勝。③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。④補敘：在敘述主要事件的過程中，補充敘述另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。⑤平敘：敘述兩件或多件同時發生的事，使頭緒清楚，照應得體。2.情節敘述順序①順敘：按時間(空間)順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。83.小說的線索

線索是貫串整個作品情節發展的脈絡，它可以是小說中的某個人物、某個事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的空間、時間。小說常見的線索類型：人物、物品、情感、中心事件、空間、時間等。閱讀小說時，抓住線索是把握小說故事發展的關鍵。在實際閱讀中，尋找小說的線索，可以參考以下幾點：①文章的標題；②各段反復出現的事物；③文中議論抒情的語句；④某一人物的思想感情（變化）3.小說的線索線索是貫串整個作品情節發展的脈9（1）小說線索的類型

事物線索小說《項鏈》中的線索就是項鏈，女主人公“借項鏈→失項鏈→賠項鏈→還債→發現項鏈是贗品”，都與此有關。對比沖突線索魯迅的《祝福》，祥林嫂與魯四老爺的矛盾沖突，就是構成情節的主要線索。人物心理、情感變化線索等一篇成功的小說，有時是幾個線索的交融。（1）小說線索的類型

事物線索小說《項鏈》中的線索就是項鏈，10)人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格特征。主要包括前后照應、創造懸念、埋下伏筆、總結上文、點題等。其作用一般來說是點題或突出主題、深化主題。②舉例分析，用詞、修辭、句式、語體色彩、風格角度表達思想傾向、感情色彩等。第一步：分析環境描寫本身的作用（d）戛然而止，留下空白（2）、結構方式方面的知識線索有單線和雙線兩種。（開頭和結尾方面的結構技巧及效果前文已述）小說是反映社會生活的一種文學體裁，它以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節和人物活動環境的描寫，來反映復雜的社會生活的。人物心理、情感變化線索等未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現出來的線索叫暗線，暗線所敘述的故事情節是“隱藏”著的，也就是作者精心設計的間接表現的情節事件。(3)為下文某一情節作鋪墊或與下文構成對比或襯托；②遣詞造句角度：如煉字、長短句、整散句等。③這種結局令人感動，令人回味，引人思考。3、根據人物之間的矛盾沖突。它不是荒誕的，不是臆造的。第一步：分析環境描寫本身的作用白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。

線索有單線和雙線兩種。雙線一般是明線和暗線兩種方式。未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現出來的線索叫暗線，暗線所敘述的故事情節是“隱藏”著的，也就是作者精心設計的間接表現的情節事件。如魯迅先生的著名小說《藥》，明線寫的是辛亥革命時期普通民眾華老栓買人血饅頭給兒子治癆病的悲劇，而暗線則寫了革命者夏瑜的血被吃的故事，這樣，明線暗線交織，就深刻反映了辛亥革命失敗的原因，這種構思可謂獨具匠心。)人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格11題型二：小說的線索有什么作用？任何一篇小說都會有貫穿情節始終的線索。其基本作用就是用來把各階段的情節和人物組織在一起，使小說的故事情節更加緊湊、精巧和新奇，同時也有利于作者塑造人物形象和突顯主題。暗線則能夠在更深更廣的層面上揭示出各種矛盾或沖突焦點，使故事情節安排更加巧妙，這種巧妙就在于它能夠通過塑造“另一個”形象，使小說所反映的矛盾和要表達的主題更加突出。題型二：小說的線索有什么作用？12小說線索一般有如下作用:（1）使結構清晰、完整，跌宕起伏，推動情節發展，使情節集中、緊湊等；（2）通過線索巧妙安排結構，揭示主題；（3）使人物形象更豐滿、更突出、更鮮明。當然，這就像是掛在墻上的葫蘆，照著葫蘆畫瓢當然可以做到形似，但不能完全畫出精髓。如此總結，并不意味著該類題必然有且只有這樣的思路，具體的閱讀中，我們還需要結合文本的特征，答出特色來。高考主觀題，越來越“去套路化”，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，應用于不同的小說中，再好的思路也必然有所不同。我們在分析線索類主觀題時，既要參考總結出的規律，又要結合文本作具體分析，找出獨屬于文本個性的解讀。小說線索一般有如下作用:13內容上的作用：①對環境：突出或交代人物活動的環境，使環境更具典型性。②對人物：塑造了……的人物形象，表現了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理，使人物形象更加豐滿。③對主題：揭示或表達或寄托或暗示了……的主題，深化主題，突出主題，豐富主題等。④對讀者感受：設置懸念，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發讀者思考。4.情節的作用內容上的作用：①對環境：突出或交代人物活動的環境，使環境更具14

位于開頭：(1)總領全文；(2)引出下文或引出話題；(3)為下文某一情節作鋪墊或與下文構成對比或襯托；(4)營造氣氛，奠定感情基調。（5）設置懸念，激發讀者閱讀興趣。位于中間：承上啟下，過渡自然，總結前文，領起后文，照應前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動情節發展。位于結尾：總結全文、照應前文，呼應標題、卒章顯志，概括并深化主題，耐人尋味，令人深思。

結構上的作用：4.情節的作用位于開頭：位于中間：結構上的作用：4.情節的作用15（1）小說開頭作用（a）設疑（懸念）式開頭。這類開頭，主要是提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。其作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。作用為：①引起讀者的思考。②引出下文的情節。③突出人物形象。④揭示小說的主題。（b）寫景式開頭。作用為：①交代故事發生的環境。②渲染氣氛。③烘托人物心情。5.特殊情節的作用：（1）小說開頭作用5.特殊情節的作用：16

（2）、小說結尾作用（a）出人意料的結局（歐亨利式結尾）①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。（b）令人傷感的悲劇結局①從主題上看，能更好地深化主題。②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。③這種結局令人感動，令人回味，引人思考。5.特殊情節的作用：（2）、小說結尾作用5.特殊情節的作用：17（c）令人喜悅的大團圓結局①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。（d）戛然而止，留下空白留下了“空白”，給讀者想象，讓讀者進行藝術再創造，能更好地深化主題。（c）令人喜悅的大團圓結局18(3)、小說常中間段的作用

(3)、小說常中間段的作用

19思考角度知識點與相關情節的關系主要是照應和伏筆。照應就是文學作品前后之間的呼應。照應能使情節連貫，脈絡清晰，結構緊湊。伏筆指文學作品中，在前面為后面情節發展所做的提示或暗示。小說中使用伏筆，能使情節曲折，結構嚴謹，顯示出構思的精巧。與主題的關系揭示小說的主題。如《在烈日和暴雨下》中暴雨狂瀉，道路迷茫，“半死半活”的祥子“低著頭一步一步地往前拽”的情節，反映了舊社會人力車夫的凄苦生活和悲慘命運。與人物性格的關系展現人物性格。如《林教頭風雪山神廟》中林沖買刀并在街上尋覓仇家的情節，就顯示了林沖急躁的個性。思考角度知識點與相關情節主要是照應和伏筆。照應就是文學作品前206.常見的情節安排及作用（1）情節結構安排結構主要通過情節的推進或者情緒的勾連、材料的組織來構成。傳統小說通常是以時空為本位的線性結構模式。情節的運行一般有如下幾種方式：一是遵循基本模式，發生——發展——高潮——結局。二是搖擺，即通常所說的“一波三折”式。三是出乎意料又在情理之中，俗稱為“歐·亨利式結尾”。此外還有首尾呼應式，倒敘式，戛然而止、留下空白式等。6.常見的情節安排及作用21線索有單線和雙線兩種。(3)、小說常中間段的作用以事件為題，比如：《走眼》④標題是否為塑造和突出人物形象服務；二是搖擺，即通常所說的“一波三折”式。通過次要人物的活動來襯托主人公的活動和形象，使主要人物更加鮮明清晰。小說敘述者的語調、視角和情感傾向，與作者的創作意圖也有密切的內在聯系。6、注意作者和作品中其他人物對該人物的介紹和評價。二是搖擺，即通常所說的“一波三折”式。其作用一般來說是點題或突出主題、深化主題。B、社會環境：人物的身份、地位、成長的歷史背景2、從句式角度分析：長短句的交替使用，整句（對偶、排比、四字短句）；③與文章主題的關系：揭示、突出主題。（2）交代人物身份，表現人物性格；作用：①突出主要故事情節；（d）戛然而止，留下空白（2）、小說結尾作用結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。照應前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動情節發展。如《藥》中的“人血饅頭”。（2）情節安排的技巧(a)就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。(b)就開頭、結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。(c)就開頭來說有倒敘式。如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。(d)就結尾來說有戛然而止、留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。(e)貫穿情節的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。如《藥》中的“人血饅頭”。線索有單線和雙線兩種。（2）情節安排的技巧22小結對情節的作用我們要從以下幾個反面來思考:一是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題、深化主題。二是對塑造人物形象方面的作用。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。三是對整個故事情節結構上的作用。1、設置懸念、做鋪墊、埋下伏筆、照應;2、推動了故事情節的發展。小結對情節的作用我們要從以下幾個反面來思考:23二、概括探究主題二、概括探究主題24小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。

小說知識點的梳理優質課件25一、

主題的表現形式大致有以下幾種

1、以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。2、用故事的形式針砭時弊。3、通過寓言，寄寓人生哲理。4、虛構生活經歷，反映人物生存狀態和心理狀態。

小說知識點的梳理優質課件26①從小說的標題入手，有的小說標題除了表面意思外，還有比喻義、象征義或雙關義，隱含著小說的主題。②從小說的故事情節和人物形象入手，從故事情節的發展中分析人物形象性格或命運的變化，進而揭示人物形象的社會意義。③聯系小說的時代背景及典型的環境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特征,從而把握小說的主題。二、解題思路①從小說的標題入手，有的小說標題除了表面意思外，還有比喻義27④結合作者的生平、創作動機和寫作的時代背景分析主題，即知人論世。⑤根據作者對人物描寫的語言的感情色彩分析主題。⑥從揭示主題的句子來把握作品的主題。⑦從小說的精巧構思中把握作品的主題。⑧從小說敘述者角度看主題。小說敘述者的語調、視角和情感傾向，與作者的創作意圖也有密切的內在聯系。通過分析小說的敘述人稱、議論性語句，我們也可以捕捉到作者的創作意圖。④結合作者的生平、創作動機和寫作的時代背景分析主題，即知人論28三、理解小說標題三、理解小說標題29（一）標題的作用1.以人物為題，比如：《未婚妻》《東壇井的陳皮匠》《喂自己影子吃飯的人》《仁慈的小偷》《六指猴》……作用：①突出人物形象；②展開故事情節；③緊扣中心，突出主題。（一）標題的作用1.以人物為題，比如：《未婚妻》《東壇井的陳302.以物象為題，比如：《古渡頭》《尺子》《鞋》《親愛的土地》……作用：①表層含義，深層含義（象征，寄托某種情感；）②線索，貫穿全文；③懸念，引發聯想，吸引讀者；④中心，突出文章主題。2.以物象為題，比如：《古渡頭》《尺子》《鞋》《親愛的土地》31渲染營造了……氛圍（d）戛然而止，留下空白③標題是否是小說的線索；②從小說的故事情節和人物形象入手，從故事情節的發展中分析人物形象性格或命運的變化，進而揭示人物形象的社會意義。③與文章主題的關系：揭示、突出主題。小說中環境描寫手法可以從以下方面來思考：①從寫景的層次和觀察角度，如遠景與近景，俯視與仰視等；作用：①突出人物形象；（2）、結構方式方面的知識表達思想傾向、感情色彩等。3、通過寓言，寄寓人生哲理。三是對整個故事情節結構上的作用。《報復》《活著》《抻面》《賣琴》……這里要舉例，法國小說《項鏈》的作者莫泊桑，對此技巧就運用得非常漂亮。③文中議論抒情的語句；結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。如《藥》中的“人血饅頭”。題型二：小說的線索有什么作用？②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。照應前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動情節發展。為主要人物服務，對主要人物起到烘托作用。(a)就全文來說有一波三折式。3.以事件為題，比如：《走眼》《報復》《活著》《抻面》《賣琴》……作用：①突出主要故事情節；②緊扣中心、突出主旨。渲染營造了……氛圍3.以事件為題，比如：《走眼》作用：①突324.以時間、地點、環境為題，比如：《謊言之境》《圣誕夜的歌聲》《雪夜的故事》……小說的標題作用：①主題、人物、情節；②線索、懸念；③象征、雙關。4.以時間、地點、環境為題，比如：《謊言之境》《圣誕夜的歌聲335、以問題為題小說的標題作用：①設置懸念，激發閱讀興趣；②引人思考。

5、以問題為題小說的標題作用：34標題作用:

1、交代時間、地點、環境；

2、線索作用；

3、制造懸念，吸引讀者（激發讀者興趣），引人思考回味；

4、概括主要情節；

5、突出主人公的形象（品質、特點等）。

6、緊扣（揭示）主題。

7、象征意味、寓意。標題作用:35

理解小說標題的內涵及作用題目要注意從以下幾個方面解題：(1)思維模式：①標題是否交代時間、地點、環境；②標題是否設置懸念，吸引讀者。③標題是否是小說的線索；④標題是否為塑造和突出人物形象服務；⑤標題是否推動了情節的發展或推動了故事情節的轉折；⑥標題是否一語雙關，是否對主題的表現起畫龍點睛的作用；

解題步驟：理解小說標題的內涵及作用題目要注意從以下幾個方面解題36四、分析藝術技巧四、分析藝術技巧37質量上乘的作品，離不開精妙的寫作

技巧，這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言，運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手段等，來構思文學作品塑造文學形象時所表現出的熟練的而又獨具特色的藝術才能。

（一）表達技巧常見題型

1、文中運用了什么表現方法（細節描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；2、文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；3、在語言運用上有何特點（如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。質量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因為寫作技巧是作38（二）在解答這類題目的過程中要了解以下一些知識：

（1）、表達方式方面的知識1、描寫的角度（直接描寫、間接描寫）2、人稱運用（第一人稱：敘述親切自然，能自由表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。）3、明確各種描寫手法的特點和作用（外貌、語言、心理、行動、細節、環境。)人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格特征。人物對話描寫、心理描寫、細節描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現了性格、主題。景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。4、不同順序的作用（順敘、倒敘、插敘）（2）、結構方式方面的知識主要包括前后照應、創造懸念、埋下伏筆、總結上文、點題等。

（開頭和結尾方面的結構技巧及效果前文已述

）小說知識點的梳理優質課件39（三）小說的幾個常用技巧：1.“橫切懸念，倒敘事件”法:這是指作者為避免平鋪直敘，在小說首段就設置提挈全篇、籠罩全文的懸念，故意給讀者造成疑團，以激起讀者產生興趣讀下去的一種手段。也是一種很普遍很流行的文學方法。2.“意料之外，情理之中”法：相信你應該知道卓別林，世界藝術大師卓別林有一句名言：“我總是力圖以新的方法來創造意想不到的東西。假如我相信觀眾預料我會在街上走，那我便跳上一輛馬車去。”這就告訴我們，創作結構要巧，首先要“出其不意”，這是第一步。但更重要的，是所敘述的情節，必須在情理之中。所謂情理之中，是指這種“出其不意”，與小說中人物性格的發展合拍，合乎客觀規律，合乎生活邏輯。它不是荒誕的，不是臆造的。既曲折離奇，又理所當然。歐亨利的《麥琪的禮物》就是最佳的佐證。3.“淡化情節，形散神聚”法：這種創作法，從表面看，沒有出其不意的情節，沒有激烈的矛盾沖突，而且平鋪直敘，一直是淡淡的氣氛。但是，在這平鋪直敘中，帶有涌襲心靈的感情；在這淡淡的凄涼中，帶有一種說不出的人生韻味，常常是“無情”更有情，無聲勝有聲。

（三）小說的幾個常用技巧：40渲染營造了……氛圍通過次要人物的活動來襯托主人公的活動和形象，使主要人物更加鮮明清晰。（1）使結構清晰、完整，跌宕起伏，推動情節發展，使情節集中、緊湊等；A、自然環境：人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物①主人公：是文章塑造的核心人物，能夠揭示、突出、深化主題。景物的特點有：清逸、靜謐、和平、安寧；結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。月亮升起來，院子里涼得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。典型人物、故事情節、典型環境是小說的三個要素。人物心理、情感變化線索等在實際閱讀中，尋找小說的線索，可以參考以下幾點：①文章的標題；真是一夜風頭得到的是十年辛酸，片刻虛榮換來的是半生痛苦。②標題是否設置懸念，吸引讀者。在這淡淡的凄涼中，帶有一種說不出的人生韻味，常常是“無情”更有情，無聲勝有聲。以事件為題，比如：《走眼》形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神、含色彩性、音樂性等。（d）戛然而止，留下空白③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。4.“一箭雙雕，一點兩面”法：作者在寫小說中，似導戲的導演，常常讓舞臺上的角色拿這樣或那樣的道具。好導演會利用這個“道具”，不只讓一個角色，而使許多角色與這個“道具”有關系；不只讓一方，而是讓矛盾的雙方都與這個“道具”打交道。這樣，就可以從這個“道具”身上挖掘人物心靈世界，揭露生活本質，完成作者在這發現上的美學思想。5.“偶然中必然，必然中偶然”法：小說作者要學會在生活中發現偶然中隱藏著的必然性，學會在寫小說時運用這種偶然中的必然性。它能引發讀者尋根盤底地、津津有味地追讀下去，而且能揭示生活中不易發現的本質意義。這里要舉例，法國小說《項鏈》的作者莫泊桑，對此技巧就運用得非常漂亮。故事是這樣的：小職員的妻子路瓦裁夫人為了得人歡心，被人艷羨，在準備參加一個上流社會的晚會時，向她的女友借了串項鏈配戴。當晚，這項鏈加上她的美貌，確實讓她出了風頭。不料，樂極生悲，在歸途上她竟丟失了項鏈。為了賠償這項鏈，她不得不承受經濟上的壓力。經過十年艱苦努力，她和丈夫還清了因買項鏈所欠的債。誰知待她剛還完債，便發現她原來借的項鏈是假的。真是一夜風頭得到的是十年辛酸，片刻虛榮換來的是半生痛苦。這“借項鏈”——“失項鏈”——“賠項鏈”——“還項鏈債務”——“發現項鏈是假玩意”的一系列情節，節節都隱蔽著“偶然中的必然，必然中的偶然”，讀來引人入勝，又發人深省。6.“欲揚先抑”和“欲抑先揚”法：這種創作技巧是，作者把自己準備著力表現的人物，不妨先壓一壓，就如伸出去打人的拳頭，先縮一縮。這樣，擊出去，更有力；而準備貶低的人物，則不妨先讓他“威風威風”，然后，讓他從“威風嶺”上掉下來，便“摔”得更慘。渲染營造了……氛圍4.“一箭雙雕，一點兩面”法：作者在寫小說41五、品味語言特色五、品味語言特色42解題基本思路（一）鑒賞小說作者的語言特點①語言風格角度：如平實、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄。②遣詞造句角度：如煉字、長短句、整散句等。③語言的地域色彩、語體色彩。解題基本思路（一）鑒賞小說作者的語言特點43（二）、解題思路1、從修辭角度分析：比喻、擬人、排比、夸張、對偶、借代、設問、反問、頂真等。2、從句式角度分析：長短句的交替使用，整句（對偶、排比、四字短句）；散句（句子參差不齊，長短不一）的使用。3、從詞語使用角度分析：動詞、形容詞、數詞、疊詞、擬聲詞的作用，準確、簡明、生動、形象。4、語體色彩：口語、書面語5、從感覺角度分析：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、心理感受等。6、從整體語言風格分析：質樸、平實（語言通俗化、口語化，少用修辭，少描寫性語句）、清新、華麗（講究節奏和韻律，多描繪性語言，多用引用、排比、對偶、用典等修辭）、幽默、辛辣、自然、簡潔明快，含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、富有地方色彩、有情趣，符合人物身份。三、答題步驟：①概括特點，一兩個詞即可。②舉例分析，用詞、修辭、句式、語體色彩、風格角度③指出效果。（二）、解題思路44【知識儲備】詞語作用

1.形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神、含色彩性、音樂性等。疊詞具有音節美的作用。

2.精確性作用，主要指詞語在表達概念方面的準確恰當，修飾、限制、補充性詞語在表意的精確、嚴密方面的作用。

3.結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。

4.表達思想傾向、感情色彩等。【知識儲備】詞語作用45六、注意環境描寫六、注意環境描寫46相關知識儲備：1．環境描寫的特點

小說中環境描寫的特點可以從以下方面來思考：①抓住特征，從形、聲、色等方面來考慮景物特點；②調動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官來感知景物特點。景物的特點有：清逸、靜謐、和平、安寧；熱鬧、生機；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。相關知識儲備：472．環境描寫的手法小說中環境描寫手法可以從以下方面來思考：①從寫景的層次和觀察角度，如遠景與近景，俯視與仰視等；②描寫技巧：動靜結合(以動襯靜，以靜襯動，起烘托作用，相得益彰)、虛實結合(“實”指現實存在的事物。“虛”指作者的想象和聯想)、正側描寫、細節描寫、工筆(對對象多用筆墨做細致入微的刻畫)和白描(不用濃麗的形容詞和繁復的修辭語，也不精雕細刻，大加渲染，而是抓住描寫對象的特征，用準確有力的筆觸，簡練的語言，寥寥數筆就寫出活生生的形象來，表現出自己對事物的感受)等。2．環境描寫的手法48（1）提供人物活動和事件發展的時代背景；（2）交代人物身份，表現人物性格；或影響或決定人物性格；（3）揭示社會本質，深化主題思想；社會環境描寫的作用：（1）提供人物活動和事件發展的時代背景；社會環境描寫的作用：49（1）交代故事發生的時間、地點和照應題目。（2）渲染氣氛、奠定感情基調。（3）烘托人物，揭示人物心境，表現人物性格。（4）推動情節發展，為刻畫人物作鋪墊。（5）暗示社會環境，揭示社會本質特征或展示世態風情。（6）深化作品主題。自然環境描寫的作用：（1）交代故事發生的時間、地點和照應題目。自然環境描寫的作用50

環境情節人物主題描寫了……景，渲染了……氣氛（環境本身）推動情節發展，為……做鋪墊（指向情節）烘托感情,表現性格；（指向人物）

突出……主題（指向主題）然后根據題目要求，結合文章作答。環境描寫作用題的答題思路：環境情節人物主題描寫了……景，渲染了……氣51第一步：分析環境描寫本身的作用

1、交代故事發生的時間、地點季節，渲染營造了怎樣的氛圍等。第一步：分析環境描寫本身的作用1、交代故事發生52孫犁的《荷花淀》第一、二段是這樣寫的：

月亮升起來，院子里涼得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

要問白洋淀有多少葦地？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數的船只，運輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”

這二段環境描寫告訴了我們什么？

孫犁的《荷花淀》第一、二段是這樣寫的：53

這段明麗淳樸文字的文字，交代了本文要刻畫的群體形象—水生嫂們所生活的環境：美麗而富饒。美麗富饒的水鄉，一群純潔樸實的婦女。人與自然相互映襯，相得益彰，更加增添了文章的詩情畫意。

環境描寫交代了故事發生的時間、地點和場所。

54

2、分析自然環境，要注意自然環境對社會現實的暗示。第一步：分析環境描寫本身的作用第一步：分析環境描寫本身的作用55

3、社會環境答題時必須結合時代背景，指出相關語句揭示了什么樣的社會現實。第一步：分析環境描寫本身的作用3、社會環境答題時必須結合時代背景，指出相關語56第二步：分析環境描寫對人物的作用分析環境描寫要看它對刻畫人物起到什么作用，具體如下：襯托人物……心理交代人物……身份表現人物……性格第二步：分析環境描寫對人物的作用分析環境描寫要57第三步：分析環境描寫對情節的作用環境描寫推動著故事情節的發展，為下文埋伏筆，作鋪墊。第三步：分析環境描寫對情節的作用環境描寫推動著58第四步：分析環境描寫對主題的作用敘事類文章中的景物描寫最終都是為了深化文章的主題，答題時必須要結合文章中心（主題）來答。第四步：分析環境描寫對主題的作用敘事類文章中的59第一步：分析環境描寫本身的作用自然環境描寫：表現了……地域風格提示了……時間、季節渲染營造了……氛圍社會環境:指出相關語句揭示了……社會現實第二步：分析環境描寫對人物的作用1、襯托人物……心理2、交代人物……身份3、表現人物……性格第三步：分析環境描寫對情節的作用推動故事情節的發展，為下文……內容埋伏筆，作鋪墊。第四步：分析環境描寫對主題的作用深化了文章……主題（中心）第一步：分析環境描寫本身的作用60七、揣摩人物形象七、揣摩人物形象61（一）找到概括分析的切入點：1、從小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質入手。因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2、從塑造人物形象的方法入手。通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。3、根據人物之間的矛盾沖突。在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。（一）找到概括分析的切入點：624、從情節發展入手，透視人物的思想性格。人物的性格是通過完整的故事情節，在矛盾沖突中展現出來的，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格。5、從分析環境入手。小說里的人物都是在一定的歷史背景下、特定的自然環境中活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下或自然環境中去理解。6、注意作者和作品中其他人物對該人物的介紹和評價。（弄清楚是褒還是貶，是頌揚還是諷刺）4、從情節發展入手，透視人物的思想性格。63（二）、解題基本思路（1）從關系角度看①與其他人物的關系：對比、襯托、突出其他人物形象特點。②與故事情節的關系：貫穿全文的線索，推動情節的發展。③與文章主題的關系：揭示、突出主題。（2）從地位角度看①主人公：是文章塑造的核心人物，能夠揭示、突出、深化主題。（二）、解題基本思路64②次要人物的作用。次要人物即陪襯人物或線索人物，它的作用可以從以下方面考慮：A.為主要人物服務，對主要人物起到烘托作用。通過次要人物的活動來襯托主人公的活動和形象，使主要人物更加鮮明清晰。B.渲染氣氛，奠定基調

次要人物的出現為主要人物的活動提供了具體環境，起到渲染氣氛、奠定感情基調的作用。②次要人物的作用。65C.若是線索人物，自然是貫串全文的線索。并通過次要人物的見聞，把故事相關的情節自然地融合在一起。D.揭示或暗示主題。次要人物的設置是為主要人物服務的，為揭示小說的主題服務的。小說對次要人物的刻畫貌似平淡輕松，實則蘊涵著厚重的力量，既提示了小說的主題，又增添了小說的魅力。C.若是線索人物，自然是貫串全文的線索。并通過次要人66③物象的作用如果小說中引入特別重要的物件，其作用不外乎突出主要人物的性格特點、揭示主題等。有時物件反復出現，串起了相關情節，從而成為了文章的線索，兼有使結構更加嚴謹的作用。③物象的作用67小說閱讀知識梳理小說閱讀知識梳理68小說的概念小說是反映社會生活的一種文學體裁，它以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節和人物活動環境的描寫，來反映復雜的社會生活的。典型人物、故事情節、典型環境是小說的三個要素。故事情節完整，人物個性鮮明，環境描寫逼真，主題思想深刻，構思角度精巧，是小說獨有的特點。小說的概念小說是反映社會生活的一種文學體裁，它以刻畫典型人物69A、正面描寫B、側面描寫C、細節描寫1、人物

小說三要素2、情節3、環境A、開端：引起矛盾沖突的第一個事件B、發展：矛盾沖突逐步展開，逐步激化，達到高潮前的這段過程C、高潮：矛盾沖突尖銳、緊張，決定矛盾雙方命運、事件成敗和發展前景D、結局：高潮之后的結果A、自然環境：人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物

B、社會環境：人物的身份、地位、成長的歷史背景A、正面描寫B、側面描寫C、細節描寫1、人物70小說讀什么1.寫了一個什么故事。（感知情節）2.塑造的人物的性格特點是什么。（分析人物形象）3.這個故事發生的特殊環境是什么。（了解背景）4.表現了什么主題。（把握作品主題）5.通過哪些寫作方法塑造人物、突出主題的。（藝術特色）小說讀什么71幾個命題要點：把握故事情節2.概括探究主題3.理解小說標題4.分析寫作技巧5.品味語言特色6.注意環境描寫7.揣摩人物形象幾個命題要點：72一、把握故事情節一、把握故事情節731.如何梳理、概括故事情節按照情節的基本結構來梳理開端、發展、高潮、結局按照小說線索來梳理線索—串聯故事情節的東西抓住場面來梳理場面—人物活動的場所例如：《祝福》例如：《項鏈》例如：《林教頭風雪山神廟》1.如何梳理、概括故事情節按照情節的基開端、發展、高潮、結局74①順敘：按時間(空間)順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。②倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發生在后的情節或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法，造成懸念，引人入勝。③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。④補敘：在敘述主要事件的過程中，補充敘述另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。⑤平敘：敘述兩件或多件同時發生的事，使頭緒清楚，照應得體。2.情節敘述順序①順敘：按時間(空間)順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。753.小說的線索

線索是貫串整個作品情節發展的脈絡，它可以是小說中的某個人物、某個事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的空間、時間。小說常見的線索類型：人物、物品、情感、中心事件、空間、時間等。閱讀小說時，抓住線索是把握小說故事發展的關鍵。在實際閱讀中，尋找小說的線索，可以參考以下幾點：①文章的標題；②各段反復出現的事物；③文中議論抒情的語句；④某一人物的思想感情（變化）3.小說的線索線索是貫串整個作品情節發展的脈76（1）小說線索的類型

事物線索小說《項鏈》中的線索就是項鏈，女主人公“借項鏈→失項鏈→賠項鏈→還債→發現項鏈是贗品”，都與此有關。對比沖突線索魯迅的《祝福》，祥林嫂與魯四老爺的矛盾沖突，就是構成情節的主要線索。人物心理、情感變化線索等一篇成功的小說，有時是幾個線索的交融。（1）小說線索的類型

事物線索小說《項鏈》中的線索就是項鏈，77)人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格特征。主要包括前后照應、創造懸念、埋下伏筆、總結上文、點題等。其作用一般來說是點題或突出主題、深化主題。②舉例分析，用詞、修辭、句式、語體色彩、風格角度表達思想傾向、感情色彩等。第一步：分析環境描寫本身的作用（d）戛然而止，留下空白（2）、結構方式方面的知識線索有單線和雙線兩種。（開頭和結尾方面的結構技巧及效果前文已述）小說是反映社會生活的一種文學體裁，它以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節和人物活動環境的描寫，來反映復雜的社會生活的。人物心理、情感變化線索等未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現出來的線索叫暗線，暗線所敘述的故事情節是“隱藏”著的，也就是作者精心設計的間接表現的情節事件。(3)為下文某一情節作鋪墊或與下文構成對比或襯托；②遣詞造句角度：如煉字、長短句、整散句等。③這種結局令人感動，令人回味，引人思考。3、根據人物之間的矛盾沖突。它不是荒誕的，不是臆造的。第一步：分析環境描寫本身的作用白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。

線索有單線和雙線兩種。雙線一般是明線和暗線兩種方式。未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現出來的線索叫暗線，暗線所敘述的故事情節是“隱藏”著的，也就是作者精心設計的間接表現的情節事件。如魯迅先生的著名小說《藥》，明線寫的是辛亥革命時期普通民眾華老栓買人血饅頭給兒子治癆病的悲劇，而暗線則寫了革命者夏瑜的血被吃的故事，這樣，明線暗線交織，就深刻反映了辛亥革命失敗的原因，這種構思可謂獨具匠心。)人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格78題型二：小說的線索有什么作用？任何一篇小說都會有貫穿情節始終的線索。其基本作用就是用來把各階段的情節和人物組織在一起，使小說的故事情節更加緊湊、精巧和新奇，同時也有利于作者塑造人物形象和突顯主題。暗線則能夠在更深更廣的層面上揭示出各種矛盾或沖突焦點，使故事情節安排更加巧妙，這種巧妙就在于它能夠通過塑造“另一個”形象，使小說所反映的矛盾和要表達的主題更加突出。題型二：小說的線索有什么作用？79小說線索一般有如下作用:（1）使結構清晰、完整，跌宕起伏，推動情節發展，使情節集中、緊湊等；（2）通過線索巧妙安排結構，揭示主題；（3）使人物形象更豐滿、更突出、更鮮明。當然，這就像是掛在墻上的葫蘆，照著葫蘆畫瓢當然可以做到形似，但不能完全畫出精髓。如此總結，并不意味著該類題必然有且只有這樣的思路，具體的閱讀中，我們還需要結合文本的特征，答出特色來。高考主觀題，越來越“去套路化”，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，應用于不同的小說中，再好的思路也必然有所不同。我們在分析線索類主觀題時，既要參考總結出的規律，又要結合文本作具體分析，找出獨屬于文本個性的解讀。小說線索一般有如下作用:80內容上的作用：①對環境：突出或交代人物活動的環境，使環境更具典型性。②對人物：塑造了……的人物形象，表現了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理，使人物形象更加豐滿。③對主題：揭示或表達或寄托或暗示了……的主題，深化主題，突出主題，豐富主題等。④對讀者感受：設置懸念，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發讀者思考。4.情節的作用內容上的作用：①對環境：突出或交代人物活動的環境，使環境更具81

位于開頭：(1)總領全文；(2)引出下文或引出話題；(3)為下文某一情節作鋪墊或與下文構成對比或襯托；(4)營造氣氛，奠定感情基調。（5）設置懸念，激發讀者閱讀興趣。位于中間：承上啟下，過渡自然，總結前文，領起后文，照應前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動情節發展。位于結尾：總結全文、照應前文，呼應標題、卒章顯志，概括并深化主題，耐人尋味，令人深思。

結構上的作用：4.情節的作用位于開頭：位于中間：結構上的作用：4.情節的作用82（1）小說開頭作用（a）設疑（懸念）式開頭。這類開頭，主要是提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。其作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。作用為：①引起讀者的思考。②引出下文的情節。③突出人物形象。④揭示小說的主題。（b）寫景式開頭。作用為：①交代故事發生的環境。②渲染氣氛。③烘托人物心情。5.特殊情節的作用：（1）小說開頭作用5.特殊情節的作用：83

（2）、小說結尾作用（a）出人意料的結局（歐亨利式結尾）①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。（b）令人傷感的悲劇結局①從主題上看，能更好地深化主題。②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。③這種結局令人感動，令人回味，引人思考。5.特殊情節的作用：（2）、小說結尾作用5.特殊情節的作用：84（c）令人喜悅的大團圓結局①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。（d）戛然而止，留下空白留下了“空白”，給讀者想象，讓讀者進行藝術再創造，能更好地深化主題。（c）令人喜悅的大團圓結局85(3)、小說常中間段的作用

(3)、小說常中間段的作用

86思考角度知識點與相關情節的關系主要是照應和伏筆。照應就是文學作品前后之間的呼應。照應能使情節連貫，脈絡清晰，結構緊湊。伏筆指文學作品中，在前面為后面情節發展所做的提示或暗示。小說中使用伏筆，能使情節曲折，結構嚴謹，顯示出構思的精巧。與主題的關系揭示小說的主題。如《在烈日和暴雨下》中暴雨狂瀉，道路迷茫，“半死半活”的祥子“低著頭一步一步地往前拽”的情節，反映了舊社會人力車夫的凄苦生活和悲慘命運。與人物性格的關系展現人物性格。如《林教頭風雪山神廟》中林沖買刀并在街上尋覓仇家的情節，就顯示了林沖急躁的個性。思考角度知識點與相關情節主要是照應和伏筆。照應就是文學作品前876.常見的情節安排及作用（1）情節結構安排結構主要通過情節的推進或者情緒的勾連、材料的組織來構成。傳統小說通常是以時空為本位的線性結構模式。情節的運行一般有如下幾種方式：一是遵循基本模式，發生——發展——高潮——結局。二是搖擺，即通常所說的“一波三折”式。三是出乎意料又在情理之中，俗稱為“歐·亨利式結尾”。此外還有首尾呼應式，倒敘式，戛然而止、留下空白式等。6.常見的情節安排及作用88線索有單線和雙線兩種。(3)、小說常中間段的作用以事件為題，比如：《走眼》④標題是否為塑造和突出人物形象服務；二是搖擺，即通常所說的“一波三折”式。通過次要人物的活動來襯托主人公的活動和形象，使主要人物更加鮮明清晰。小說敘述者的語調、視角和情感傾向，與作者的創作意圖也有密切的內在聯系。6、注意作者和作品中其他人物對該人物的介紹和評價。二是搖擺，即通常所說的“一波三折”式。其作用一般來說是點題或突出主題、深化主題。B、社會環境：人物的身份、地位、成長的歷史背景2、從句式角度分析：長短句的交替使用，整句（對偶、排比、四字短句）；③與文章主題的關系：揭示、突出主題。（2）交代人物身份，表現人物性格；作用：①突出主要故事情節；（d）戛然而止，留下空白（2）、小說結尾作用結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。照應前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動情節發展。如《藥》中的“人血饅頭”。（2）情節安排的技巧(a)就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。(b)就開頭、結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。(c)就開頭來說有倒敘式。如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。(d)就結尾來說有戛然而止、留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。(e)貫穿情節的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。如《藥》中的“人血饅頭”。線索有單線和雙線兩種。（2）情節安排的技巧89小結對情節的作用我們要從以下幾個反面來思考:一是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題、深化主題。二是對塑造人物形象方面的作用。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。三是對整個故事情節結構上的作用。1、設置懸念、做鋪墊、埋下伏筆、照應;2、推動了故事情節的發展。小結對情節的作用我們要從以下幾個反面來思考:90二、概括探究主題二、概括探究主題91小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。

小說知識點的梳理優質課件92一、

主題的表現形式大致有以下幾種

1、以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。2、用故事的形式針砭時弊。3、通過寓言，寄寓人生哲理。4、虛構生活經歷，反映人物生存狀態和心理狀態。

小說知識點的梳理優質課件93①從小說的標題入手，有的小說標題除了表面意思外，還有比喻義、象征義或雙關義，隱含著小說的主題。②從小說的故事情節和人物形象入手，從故事情節的發展中分析人物形象性格或命運的變化，進而揭示人物形象的社會意義。③聯系小說的時代背景及典型的環境描寫,認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特征,從而把握小說的主題。二、解題思路①從小說的標題入手，有的小說標題除了表面意思外，還有比喻義94④結合作者的生平、創作動機和寫作的時代背景分析主題，即知人論世。⑤根據作者對人物描寫的語言的感情色彩分析主題。⑥從揭示主題的句子來把握作品的主題。⑦從小說的精巧構思中把握作品的主題。⑧從小說敘述者角度看主題。小說敘述者的語調、視角和情感傾向，與作者的創作意圖也有密切的內在聯系。通過分析小說的敘述人稱、議論性語句，我們也可以捕捉到作者的創作意圖。④結合作者的生平、創作動機和寫作的時代背景分析主題，即知人論95三、理解小說標題三、理解小說標題96（一）標題的作用1.以人物為題，比如：《未婚妻》《東壇井的陳皮匠》《喂自己影子吃飯的人》《仁慈的小偷》《六指猴》……作用：①突出人物形象；②展開故事情節；③緊扣中心，突出主題。（一）標題的作用1.以人物為題，比如：《未婚妻》《東壇井的陳972.以物象為題，比如：《古渡頭》《尺子》《鞋》《親愛的土地》……作用：①表層含義，深層含義（象征，寄托某種情感；）②線索，貫穿全文；③懸念，引發聯想，吸引讀者；④中心，突出文章主題。2.以物象為題，比如：《古渡頭》《尺子》《鞋》《親愛的土地》98渲染營造了……氛圍（d）戛然而止，留下空白③標題是否是小說的線索；②從小說的故事情節和人物形象入手，從故事情節的發展中分析人物形象性格或命運的變化，進而揭示人物形象的社會意義。③與文章主題的關系：揭示、突出主題。小說中環境描寫手法可以從以下方面來思考：①從寫景的層次和觀察角度，如遠景與近景，俯視與仰視等；作用：①突出人物形象；（2）、結構方式方面的知識表達思想傾向、感情色彩等。3、通過寓言，寄寓人生哲理。三是對整個故事情節結構上的作用。《報復》《活著》《抻面》《賣琴》……這里要舉例，法國小說《項鏈》的作者莫泊桑，對此技巧就運用得非常漂亮。③文中議論抒情的語句；結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。如《藥》中的“人血饅頭”。題型二：小說的線索有什么作用？②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。照應前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動情節發展。為主要人物服務，對主要人物起到烘托作用。(a)就全文來說有一波三折式。3.以事件為題，比如：《走眼》《報復》《活著》《抻面》《賣琴》……作用：①突出主要故事情節；②緊扣中心、突出主旨。渲染營造了……氛圍3.以事件為題，比如：《走眼》作用：①突994.以時間、地點、環境為題，比如：《謊言之境》《圣誕夜的歌聲》《雪夜的故事》……小說的標題作用：①主題、人物、情節；②線索、懸念；③象征、雙關。4.以時間、地點、環境為題，比如：《謊言之境》《圣誕夜的歌聲1005、以問題為題小說的標題作用：①設置懸念，激發閱讀興趣；②引人思考。

5、以問題為題小說的標題作用：101標題作用:

1、交代時間、地點、環境；

2、線索作用；

3、制造懸念，吸引讀者（激發讀者興趣），引人思考回味；

4、概括主要情節；

5、突出主人公的形象（品質、特點等）。

6、緊扣（揭示）主題。

7、象征意味、寓意。標題作用:102

理解小說標題的內涵及作用題目要注意從以下幾個方面解題：(1)思維模式：①標題是否交代時間、地點、環境；②標題是否設置懸念，吸引讀者。③標題是否是小說的線索；④標題是否為塑造和突出人物形象服務；⑤標題是否推動了情節的發展或推動了故事情節的轉折；⑥標題是否一語雙關，是否對主題的表現起畫龍點睛的作用；

解題步驟：理解小說標題的內涵及作用題目要注意從以下幾個方面解題103四、分析藝術技巧四、分析藝術技巧104質量上乘的作品，離不開精妙的寫作

技巧，這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言，運用多種藝術表現手法及表達方式、修辭手段等，來構思文學作品塑造文學形象時所表現出的熟練的而又獨具特色的藝術才能。

（一）表達技巧常見題型

1、文中運用了什么表現方法（細節描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；2、文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；3、在語言運用上有何特點（如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。質量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因為寫作技巧是作105（二）在解答這類題目的過程中要了解以下一些知識：

（1）、表達方式方面的知識1、描寫的角度（直接描寫、間接描寫）2、人稱運用（第一人稱：敘述親切自然，能自由表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。）3、明確各種描寫手法的特點和作用（外貌、語言、心理、行動、細節、環境。)人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格特征。人物對話描寫、心理描寫、細節描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現了性格、主題。景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。4、不同順序的作用（順敘、倒敘、插敘）（2）、結構方式方面的知識主要包括前后照應、創造懸念、埋下伏筆、總結上文、點題等。

（開頭和結尾方面的結構技巧及效果前文已述

）小說知識點的梳理優質課件106（三）小說的幾個常用技巧：1.“橫切懸念，倒敘事件”法:這是指作者為避免平鋪直敘，在小說首段就設置提挈全篇、籠罩全文的懸念，故意給讀者造成疑團，以激起讀者產生興趣讀下去的一種手段。也是一種很普遍很流行的文學方法。2.“意料之外，情理之中”法：相信你應該知道卓別林，世界藝術大師卓別林有一句名言：“我總是力圖以新的方法來創造意想不到的東西。假如我相信觀眾預料我會在街上走，那我便跳上一輛馬車去。”這就告訴我們，創作結構要巧，首先要“出其不意”，這是第一步。但更重要的，是所敘述的情節，必須在情理之中。所謂情理之中，是指這種“出其不意”，與小說中人物性格的發展合拍，合乎客觀規律，合乎生活邏輯。它不是荒誕的，不是臆造的。既曲折離奇，又理所當然。歐亨利的《麥琪的禮物》就是最佳的佐證。3.“淡化情節，形散神聚”法：這種創作法，從表面看，沒有出其不意的情節，沒有激烈的矛盾沖突，而且平鋪直敘，一直是淡淡的氣氛。但是，在這平鋪直敘中，帶有涌襲心靈的感情；在這淡淡的凄涼中，帶有一種說不出的人生韻味，常常是“無情”更有情，無聲勝有聲。

（三）小說的幾個常用技巧：107渲染營造了……氛圍通過次要人物的活動來襯托主人公的活動和形象，使主要人物更加鮮明清晰。（1）使結構清晰、完整，跌宕起伏，推動情節發展，使情節集中、緊湊等；A、自然環境：人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物①主人公：是文章塑造的核心人物，能夠揭示、突出、深化主題。景物的特點有：清逸、靜謐、和平、安寧；結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。月亮升起來，院子里涼得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。典型人物、故事情節、典型環境是小說的三個要素。人物心理、情感變化線索等在實際閱讀中，尋找小說的線索，可以參考以下幾點：①文章的標題；真是一夜風頭得到的是十年辛酸，片刻虛榮換來的是半生痛苦。②標題是否設置懸念，吸引讀者。在這淡淡的凄涼中，帶有一種說不出的人生韻味，常常是“無情”更有情，無聲勝有聲。以事件為題，比如：《走眼》形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神、含色彩性、音樂性等。（d）戛然而止，留下空白③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。4.“一箭雙雕，一點兩面”法：作者在寫小說中，似導戲的導演，常常讓舞臺上的角色拿這樣或那樣的道具。好導演會利用這個“道具”，不只讓一個角色，而使許多角色與這個“道具”有關系；不只讓一方，而是讓矛盾的雙方都與這個“道具”打交道。這樣，就可以從這個“道具”身上挖掘人物心靈世界，揭露生活本質，完成作者在這發現上的美學思想。5.“偶然中必然，必然中偶然”法：小說作者要學會在生活中發現偶然中隱藏著的必然性，學會在寫小說時運用這種偶然中的必然性。它能引發讀者尋根盤底地、津津有味地追讀下去，而且能揭示生活中不易發現的本質意義。這里要舉例，法國小說《項鏈》的作者莫泊桑，對此技巧就運用得非常漂亮。故事是這樣的：小職員的妻子路瓦裁夫人為了得人歡心，被人艷羨，在準備參加一個上流社會的晚會時，向她的女友借了串項鏈配戴。當晚，這項鏈加上她的美貌，確實讓她出了風頭。不料，樂極生悲，在歸途上她竟丟失了項鏈。為了賠償這項鏈，她不得不承受經濟上的壓力。經過十年艱苦努力，她和丈夫還清了因買項鏈所欠的債。誰知待她剛還完債，便發現她原來借的項鏈是假的。真是一夜風頭得到的是十年辛酸，片刻虛榮換來的是半生痛苦。這“借項鏈”——“失項鏈”——“賠項鏈”——“還項鏈債務”——“發現項鏈是假玩意”的一系列情節，節節都隱蔽著“偶然中的必然，必然中的偶然”，讀來引人入勝，又發人深省。6.“欲揚先抑”和“欲抑先揚”法：這種創作技巧是，作者把自己準備著力表現的人物，不妨先壓一壓，就如伸出去打人的拳頭，先縮一縮。這樣，擊出去，更有力；而準備貶低的人物，則不妨先讓他“威風威風”，然后，讓他從“威風嶺”上掉下來，便“摔”得更慘。渲染營造了……氛圍4.“一箭雙雕，一點兩面”法：作者在寫小說108五、品味語言特色五、品味語言特色109解題基本思路（一）鑒賞小說作者的語言特點①語言風格角度：如平實、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄。②遣詞造句角度：如煉字、長短句、整散句等。③語言的地域色彩、語體色彩。解題基本思路（一）鑒賞小說作者的語言特點110（二）、解題思路1、從修辭角度分析：比喻、擬人、排比、夸張、對偶、借代、設問、反問、頂真等。2、從句式角度分析：長短句的交替使用，整句（對偶、排比、四字短句）；散句（句子參差不齊，長短不一）的使用。3、從詞語使用角度分析：動詞、形容詞、數詞、疊詞、擬聲詞的作用，準確、簡明、生動、形象。4、語體色彩：口語、書面語5、從感覺角度分析：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、心理感受等。6、從整體語言風格分析：質樸、平實（語言通俗化、口語化，少用修辭，少描寫性語句）、清新、華麗（講究節奏和韻律，多描繪性語言，多用引用、排比、對偶、用典等修辭）、幽默、辛辣、自然、簡潔明快，含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、富有地方色彩、有情趣，符合人物身份。三、答題步驟：①概括特點，一兩個詞即可。②舉例分析，用詞、修辭、句式、語體色彩、風格角度③指出效果。（二）、解題思路111【知識儲備】詞語作用

1.形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神、含色彩性、音樂性等。疊詞具有音節美的作用。

2.精確性作用，主要指詞語在表達概念方面的準確恰當，修飾、限制、補充性詞語在表意的精確、嚴密方面的作用。

3.結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。

4.表達思想傾向、感情色彩等。【知識儲備】詞語作用112六、注意環境描寫六、注意環境描寫113相關知識儲備：1．環境描寫的特點

小說中環境描寫的特點可以從以下方面來思考：①抓住特征，從形、聲、色等方面來考慮景物特點；②調動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官來感知景物特點。景物的特點有：清逸、靜謐、和平、安寧；熱鬧、生機；蕭索、冷清、孤寂、沉悶等。相關知識儲備：1142．環境描寫的手法小說中環境描寫手法可以從以下方面來思考：①從寫景的層次和觀察角度，如遠景與近景，俯視與仰視等；②描寫技巧：動靜結合(以動襯靜，以靜襯動，起烘托作用，相得益彰)、虛實結合(“實”指現實存在的事物。“虛”指作者的想象和聯想)、正側描寫、細節描寫、工筆(對對象多用筆墨做細致入微的刻畫)和白描(不用濃麗的形容詞和繁復的修辭語，也不精雕細刻，大加渲染，而是抓住描寫對象的特征，用準確有力的筆觸，簡練的語言，寥寥數筆就寫出活生生的形象來，表現出自己對事物的感受)等。2．環境描寫的手法115（1）提供人物活動和事件發展的時代背景；（2）交代人