第一課豐富的社會生活1.2在社會中成長1在社會課堂中成長2養成親社會行為3課堂小結4課堂練習目錄新課導入結合視頻思考：你參加過哪些社會實踐活動與同學們交流，分享你的收獲。提示:參加鄉村實踐、法律宣講、在小區做志愿服務活動等。收獲：通過參加各種實踐活動讓我們懂得了如何更好地和他人溝通和交往、鍛煉了自己的能力、增強了社會責任感。重題點問重點問題1.

為什么個人的成長離不開社會？

3.為什么要養成親社會行為？4.如何養成親社會行為？

2.親社會行為的含義及表現

第一目

在社會課堂中成長PART01011920年，印度傳教士辛格在狼群中發現兩個“狼孩”。

這兩個孩子剛回到人類社會之初，具備明顯的動物習性和狼的特點：生吞肉食，四肢爬行，喜暗怕光，白天總是蜷縮在陰暗的角落里，夜間則四處爬行，她們還用鼻子四處聞尋找食物，牙齒特別尖利，耳朵還能抖動。

辛格夫婦為了使他們能轉變為人，做出了各種嘗試，遺憾的是，她們幾乎很難學會人類的言行。小女孩到人類社會的第11個月就死了。大女孩活到了十七歲，但她直到最后還沒有真正學會說話，智力也只相當于3、4歲的孩子。提示：出生后脫離社會，沒有經過社會化。每個人的生存和發展都離不開社會，人的成長是不斷社會化的過程。思考：這兩個女孩為什么不具有人的稟性，變成“狼”了呢？探究一個人成長離不開社會你想過嗎？我是怎樣成長為一名合格的社會成員的？自然人

社會人父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關愛探究一個人成長離不開社會知識技能不斷豐富能力不斷提高規則意識不斷增強價值觀念日漸養成社會化自然人社會人社會化是一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。探究一個人成長離不開社會結合視頻思考：什么是社會化？我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。探究一個人成長離不開社會思考：我們的食物、衣服、學習用品是怎樣產生出來的？這說明了什么？提示：食物是食品廠的工人加工制作出來的；學習用品是工廠的工人生產出來的；衣服是服裝廠的工人縫紉出來的。我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存與發展都離不開社會，我們每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。筆記1.為什么個人的成長離不開社會？①人的成長是不斷社會化的過程。我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。②人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。第二目

養成親社會行為PART0202探究二親社會行為含義及表現

有人落水,無人救助

老人跌倒，路人不扶

不遵守秩序，亂插隊提示：培養社會責任感、養成親社會行為。思考一：以上場景反映了一種什么樣的社會現象？提示：場景一和二對生命冷漠的現象，場景三不遵守社會秩序的現象。思考二：面對這些場景我們應該怎樣做？筆記2：親社會行為含義及表現親社會行為又叫利社會行為，是指符合社會希望對行為者本身無明顯好處，而自愿利他人、幫助他人的行為。謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等含義表現探究三為什么要養成親社會行為提示：社會對李麟青的幫助以及李麟青對社會的回饋，都屬于親社會行為。思考一：“輪椅博士”李麟青從被人幫助到幫助別人的經歷給我們帶來什么啟示？提示：有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現自己的人生價值。思考二：為什么要養成親社會行為？筆記3：為什么要養成親社會行為？

①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。②我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現自己的人生價值。提示：關心、關愛他人，給病人和家屬帶去溫暖，屬于親社會行為。一家“不愁客流量的店”一年到頭盈利卻僅有1000多元。近日，河南鄭州一家抗癌共享廚房或面臨關門的消息引發關注。思考一：你如何看待張廣兵開辦“共享廚房”的行為？思考二：共享廚房可能面臨關閉，你打算如何做？提示：可以為共享廚房捐款捐物，向周圍人宣傳張廣兵事跡，喚起更多的人關注。探究四如何養成親社會行為探究四如何養成親社會行為以下兩則日記是小華參加暑期社會實踐活動的感悟：思考：結合小華的日記分享，我們該如何養成親社會行為？提示：親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要積極參加社會實踐，遵守社會規則，熱心幫助他人。日記一：在這次西安研學活動過程中，同學們能按時起床進行訓練，就餐時主動排隊，沒有大聲喧嘩，秩序良好，得到了教官的表揚。日記二：在進行體能訓練的過程中，小林的腳受傷了，走的比較緩慢。為了不讓小林掉隊，有的同學幫小林拿東西，有的同學流攙扶小林，在同學們的鼓勵和幫助下小林終于到達了終點。探究四如何養成親社會行為

志愿服務活動研學旅行勞動體驗回顧與思考：上課之初我們盤點了大家暑期參加的實踐活動，這些活動都是親社會的行為。同學們談談如何養成親社會行為呢？筆記4：如何養成親社會行為？①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。②遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。課堂小結在社會中成長養成親社會行為什么是親社會行為（是什么）為什么要養成親社會行為（為什么）如何養成親社會行為（如何做）在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發展離不開社會點擊添加相關標題文字，修改文字內容，也可以直接復制你的內容到此。1、歌德說:“人不能孤獨地生活,他需要社會。”對此理解正確的是()①我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系②社會離不開個人,個人是社會的有機組成部分③人的生存和發展離不開社會④社會為個人的發展提供了物質支持和精神滋養A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②④擊添加相關標題文字。點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字。點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字。點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字。C課堂練習點擊添加相關標題文字，修改文字內容，也可以直接復制你的內容到此。2.“夫喜群而惡獨,相扶而相植者,人情之所樂也。”這啟示我們要養成（）A．親社會行為

B．獨立生活習慣

C．依賴他人的行為

D．合群行為題文字。點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字。點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字。點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字。點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字，點擊添加相關標題文字。A課堂練習點擊添加相關標題文字，修改文字內容，也可以直接復制你的內容到此。3.武漢封城期間，5名來自不同行業的熱心武漢人自發組成“W大武漢緊急救援隊”，接送缺乏交通工具去醫院的待產孕婦，在他們的幫助下，有23位