第7頁共7頁2022年《從優秀到卓越》優秀范文2022年《從優秀到卓越》優秀范文利用假期時間讀了這本《從優秀老師到卓越老師》，不同于其他書理論性很強的特點，這本書是以一個個案例的形式給我們提供教學上有效的方式方法。像“學生利用錯誤使自己進步、不要放棄任何一個學生”都是我們日常遇到的問題，書中都做出了相應的指導。從最開場對看書的厭煩，到最后恨不得馬上讀完，這本書的閱讀對我自己也是一種改變。說到如何成為一名卓越老師，這其中少不了一個字：愛。愛教育，愛學生，不是裝裝樣子，敷衍了事；不是一時興起，轉頭就忘；而是持之以恒，堅持不懈，不斷專研的愛的教育。在這本書中提到了兩點讓我最有感觸。一是不要放棄任何一名學生；二是教好學生最好的方法就是獲得家長的支持。不要放棄任何一名學生，我常常對自己說。每個人生出來都是不同的，我們老師要擅長尋找不同學生的閃光點，由此來鼓勵啟發他們。記得我曾經教過一名淘氣的男孩，上課經常打鬧，不認真聽課，讓我很頭疼。很多時候我都不愿意去管他，可后來我發現他雖然頑皮，但是字寫得特別漂亮。我就由此入手，在全班表揚他，拿他的字做范例。漸漸地，他也覺得自己是個典范，應該嚴格要求自己，從而上課打鬧少了，認真聽課的時候多了起來。由此可見，只有我們老師不放棄我們的學生，我們的學生才會“破蛹重生”。教好學生最好的方法就是獲得家長的支持。這一點我以前總認為這是班主任老師的事情，后來發生的一件事改變了我。一次假期作業的檢查，我發現作業的筆跡不像一個小學生書寫的，于是我和班主任聯絡，讓班主任老師找到了家長。那位家長非常不好意思，說：我以為假期作業英語老師不會檢查，就代替孩子完成了，沒想到老師這么認真負責。老師你放心，這兩周時間我一定讓孩子補完，我們也會全力配合老師，不會再有這樣的事情發生了。也正是這件事情，我感受到，我們讓家長配合最重要的一點，就是要讓家長知道，我們在方方面面都在關注著每一個孩子，老師家長都不松懈，才能教育好我們的孩子。最后，我想用一句名言作為結尾：教育——這首先是關心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。教育者還必須具備一種對美的精細的感覺。你必須熱愛美、創造美和維護美〔包括自然界的美和你的學生的內心美〕。2022年《從優秀到卓越》優秀范文微笑，表達著人們的友善和真誠，溝通著人與人之間的關系。作為一個天天與富有個性的活蹦亂跳的學生打交道的老師來說，微笑那么顯得尤其重要，不僅是對學生，也是對自己。培根說過：和藹可親的態度是永遠的介紹信。當你對學生微笑時，能增強你的親和力，能消除孩子們對你的防范意識，增進師生間的情感。特別是在孩子們遇到困難和遭受挫折時，老師的微笑能帶給他們克制并戰勝困難的勇氣和力量。當學生考試失利時，我用微笑去撫慰他；當學生舉棋不定時，我用微笑勉勵他；當學生害怕不前時，我用微笑鼓勵他；當學生遭到歧視時，我用微笑呵護他；當學生成績進步時，我用微笑鼓勵他；當學生感到疲勞、壓抑時，我用微笑幫助他放松心情，度過難關，迎接挑戰。當學生違紀、不按時完成作業、不愛勞動、不思進取時，我還能微笑著對待他嗎？不，當然不能。但我大可不必像其他老師那樣橫眉冷對、冷嘲熱諷、棍棒相加，我只需用平靜的神色和短暫的沉默來表述我的不滿和痛心。沒有“戰火”和“硝煙”，學生卻能通過自我檢討來改正缺點和缺乏。其實這功績又該歸于誰呢？應歸功于微笑，否那么不微笑也就傳遞不了那樣多的信息了，而其他手段又必然會帶來諸多負面效應，阻礙教學工作的正常進展。還有，生氣往往傷身，反之，微笑也可算得一種健身手段吧。一個愛微笑的老師才能教出千千萬萬個愛微笑的學生。當學生學會微笑時，就已邁上了成功的第一步，也是最緊要的一步。微笑能幫助孩子克制更多的困難，能讓孩子結識更多的朋友，能使孩子成為最受歡送的人，能給孩子帶來更多的時機，還能培養孩子樂觀的學習心態。了學生微笑，不僅等于了學生學習、生活，實際上是培養了一種積極、樂觀的心態，真正做到既教書又育人。作為一名老師，我們應該知道，教學是受著多方面因素影響的，微笑就是影響教學效果的因素之一，同時微笑也受到其他因素的影響。同樣是笑，但他卻又分成真笑、假笑、陰笑、傻笑、嘲笑、皮笑肉不笑等等，故而產生的效應也不竟一樣。當我們熱愛老師這個職業時，當我們熱愛身邊的每一個學生時，我們就會認真刻苦地去學習和鉆研業務知識，就會耐心細致地去觀察和發現每個學生身上的閃光點，從而不斷增強自身的人格魅力，進步自身的教育教學程度。此時，我們的每一次微笑才能是真誠的，才能真正讓微笑成為一種神奇的教學手段。微笑是一種人格魅力，是造成人生方方面面機緣的一個特別重要的無聲語言。讓微笑綻放在每一位老師的臉上，對著學生。我希望！2022年《從優秀到卓越》優秀范文作為牧場管理人員，我們必需要有明晰的頭腦和遠大的理想，牧場的開展規劃及人員是一位牧場管理者的核心理念，他的言行舉止決定牧場的一切。所以說，《從優秀到卓越》這本書為我們每位管理人員指明了道路，奠定了根底，在學習的過程中我有以下幾點體會：其中一篇“祖先后事”，讓我震撼。作為管理者，平時在牧場管理中，由于把大局部精力放在消費工作中，忽略了員工的思想工作，缺乏與員工的溝通，總是自以為是的責怪這沒干好，那沒干好，從未與員工進展心平氣和的交流，也就是“祖先后事”沒有做好。通過這一節的學習，我深入的體會到，要想贏得別人的總重，必須優于別人。作為管理者，首先我們沒有發揮帶頭作用，不懂得如何去溝通，使得員工與我們之間有了代溝。要想從根上解決問題，我們必須從如今起嚴格要求自己，及時掌握員工的思想動態，以德服人，使大家齊心協力，圓滿地完成20xx年的各項工作。作為管理者，我們還要具備誠信公平的原那么。對每一位員工誠信，對每一位員工公平，從而增強團隊的互助性和團結性。從目前的情況來看，在團隊建立方面，我還有很多缺乏之處，整個團隊缺乏活力，沒有激發每位員工的潛力……學習這本書之后，我覺得作為管理者首先要慧眼識人，根據員工的性格和技能來安排詳細的工作，這樣才能做到人盡其才，才盡其用。其次是牧場的開展方向，我們必須緊跟公司的步伐，落實公司制定的管理制度和開展規劃。例如錯峰消費，對于不同的牧場來說，牛群構造決定錯峰消費的效果，不能說我們的牛群平均胎次已達3、5，還要錯峰，那是不科學的，也會不可取的。隨著牛齡的增大，相應的泌乳性能及產犢才能均有所下降，但是盲目的錯峰，必將為公司帶來虧損。所以，我們要結合牧場的實際情況，詳細問題詳細分析^p，只有這樣牧場才能有更好的開展。同樣，消費方案如何施行，就需要管理者提出詳細的施行方案，及時反應公司高層領導，不能盲目的跟風，也不能盲目的求開展，求效益。穩扎穩打，努力前行，才是我們前進開展的必經之路。從優秀到卓越，是我們每位管理者所追求的，也是我們每位管理者的終極目的，那么怎樣做？如何做？是我們目前要解決的首要問題，通絕不能有好高騖遠、大而浮夸的思想。此刻