小學數學西南師大二年級上冊二角的初步認識角的初步認識獲獎PPT_第1頁
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文檔簡介

先讓我們看看生活中的角吧!引導發(fā)現,活動探究頂點邊邊頂點邊邊總結:小小角,真簡單,一個頂點兩條邊。畫角時,要牢記,先畫頂點再畫邊。第一關:慧眼識角數學游樂園(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判斷:下面圖形是不是角,如果是畫?不是畫,并說說為什么?幻燈片14獎勵第二關:猜一猜數學游樂園?一樣大

猜一猜,哪個角大?一樣大

角的大小與邊的長短無關。

角的兩邊張口越大,角越大。

角的兩邊張口越小,角越小。1.角的邊越長,角就越大。()

2.角有一個頂點兩條邊。()3.角的大小與兩邊叉開的大小有關。()√×√判斷。正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。第三關:我會數數學游樂園數一數:下面圖形中各有幾個角?4個3個10個獎勵智慧島:下面的圖形有幾個角?第四關:巧手擺角數學游樂園(1)擺一個角至少要幾根小棒?獎勵(2)用三根小棒能擺幾個角?大家一起來做角。請同學們拿出學具自己做一個角,找到頂點和邊。大家一起來畫角。012345678910012345678910先畫一個點,再從這個點出發(fā),用尺子向不同的方向畫兩條直的線。頂點邊邊

1、填空:

⑴一個角有()條邊,()個頂點。(2)畫角時先畫(),再畫()。

一兩頂點兩條邊2、數一數,下面圖形有幾個角?填在()里。

()()()

()()

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