16田忌賽馬統(tǒng)編版?五年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“臏、譏”等生字，會寫“喪、瞪”等字，會寫“依次、等級”等詞語。2.分角色朗讀課文，注意表示人的感情色彩的詞語，讀出人物說話時的語氣。3.默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀，學(xué)習(xí)他認(rèn)真分析的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思想方法。人物介紹田忌

名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱徐州子期。戰(zhàn)國初期齊國名將，曾率兵先后在桂陵、馬陵大敗魏國軍隊，深受齊威王的信賴和喜愛。他和孫臏軍事上是合作伙伴，生活上是互相關(guān)心的好朋友。孫臏

本名孫伯靈，戰(zhàn)國時期齊國的軍事家，孫武后代。因受龐涓迫害遭受臏刑，身體殘疾，后在齊國使者的幫助下投奔齊國，被齊威王任為軍師，輔助齊國大將田忌兩次擊敗龐涓，取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利，奠定了齊國的霸業(yè)。著有《孫臏兵法》。齊威王

（前378—前320）戰(zhàn)國時期齊國國君，以善于納諫用能、勵志圖強而名著史冊。他在位時期進(jìn)行政治改革，修明法制、選賢任能、賞罰分明，使得國力日強。整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。說說課文講了一件什么事？

字詞學(xué)習(xí)臏刑譏諷諷刺蔑視鑼鼓bìnfěngmièluójī臏：讀bìn，不讀bīn。譏：讀jī，不讀jǐ。喪瞪鑼耀蔑譏諷贏注意1.喪：下部不要多寫一撇。2.蔑：下部里面有一點，不要忘寫。音序部首筆畫結(jié)構(gòu)S十8上下sàng生字寫一寫垂頭喪氣音序部首筆畫結(jié)構(gòu)D目17左右dèng瞪著音序部首筆畫結(jié)構(gòu)Y20左右yào照耀音序部首筆畫結(jié)構(gòu)J讠4左右jī譏笑音序部首筆畫結(jié)構(gòu)F讠6左右fěng譏諷音序部首筆畫結(jié)構(gòu)M艸14上下miè輕蔑音序部首筆畫結(jié)構(gòu)L钅13左右luó敲鑼音序部首筆畫結(jié)構(gòu)Y月17上中下yíng贏了依次等級垂頭喪氣肩膀挖苦信心胸有成竹得意揚揚夸耀譏諷輕蔑調(diào)換掃_(dá)_____打掃_(dá)_____掃帚sàosǎo喪_______垂頭喪氣______喪禮sāngsàng麗麗正在用掃（sào）帚打掃（sǎo）衛(wèi)生。參加完姥姥的喪（sāng）禮，他整天垂頭喪（sàng）氣的，顯得很悲痛。喪（喪失）表（表達(dá)）瞪（瞪眼）澄（澄清）譏（譏笑）饑（饑餓）諷（諷刺）楓（楓葉）蔑（輕蔑）茂（茂盛）鑼（鑼鼓）羅（羅列）___畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。___形容受驚而愣住的樣子。___用旁敲側(cè)擊或尖刻的話指責(zé)或嘲笑對方的錯誤、缺點或某種表現(xiàn)。___輕視；不放在眼里。CDBAA.輕蔑B.譏諷C.胸有成竹D.目瞪口呆失敗——

掃興——挖苦——輕蔑——

垂頭喪氣——

胸有成竹——勝利盡興贊揚尊敬得意揚揚束手無策王老師喜歡贊揚學(xué)生，他從不挖苦學(xué)生。掃興≈挖苦≈

疑惑≈夸耀≈

輕蔑≈

垂頭喪氣≈得意揚揚≈

目瞪口呆≈?jǐn)∨d譏諷夸獎困惑輕視無精打采得意忘形呆若木雞同學(xué)們，夸耀和夸獎你會用嗎？辨析夸耀夸獎相同不同選詞填空都有“稱贊”的意思。一般指炫耀自己的某項成就或自我認(rèn)為超過別人的東西，常含貶義。一般是稱贊別人，不帶褒貶色彩。①這個人總喜歡（）自己，真討厭。②老師常常（）他學(xué)習(xí)成績好。答案：①夸耀②夸獎1.朗讀課文，找出田忌和誰賽馬？賽了幾次？結(jié)果怎么樣？課文解讀田忌和齊威王賽馬。賽了兩次。第一次田忌三場都失敗了，第二次田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。2.課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1-2）寫田忌第一次比賽失敗，覺得很掃興。寫孫臏獻(xiàn)策，鼓勵田忌再賽一次。第二部分（3-12）寫田忌按孫臏的辦法取得了第二次比賽的勝利。第三部分（13-17）總結(jié)第二次比賽勝利的原因。第四部分（18）讀課文的第一部分，田忌第一次比賽為什么會失敗？

因為“齊威王每個等級的馬都比田忌的強”，田忌處于敵強我弱的態(tài)勢。而比賽的方式卻是“依次派出上等馬、中等馬和下等馬”，所以田忌三場比賽都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開賽馬場。

“掃興”“垂頭喪氣”寫出了田忌失敗后情緒頹喪、缺乏信心的神情。第一部分（1-2）寫田忌第一次比賽失敗，覺得很掃興。寫孫臏獻(xiàn)策，鼓勵田忌再賽一次。第二部分（3-12）寫田忌按孫臏的辦法取得了第二次比賽的勝利。第三部分（13-17）總結(jié)第二次比賽勝利的原因。第四部分（18）分角色朗讀課文第二部分，讀出人物說話時的語氣。說說故事中的三個人物各有怎樣的特點。孫臏：善于觀察、善于分析、知己知彼、足智多謀。田忌：有勇無謀、虛心納諫。齊威王：驕傲自滿。第一部分（1-2）寫田忌第一次比賽失敗，覺得很掃興。寫孫臏獻(xiàn)策，鼓勵田忌再賽一次。第二部分（3-12）寫田忌按孫臏的辦法取得了第二次比賽的勝利。第三部分（13-17）總結(jié)第二次比賽勝利的原因。第四部分（18）讀課文第三部分，用簡單的圖示演示第二次比賽的過程。田忌齊威王結(jié)果第一場下等馬上等馬敗第二場上等馬中等馬勝第三場中等馬下等馬勝想一想：為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就轉(zhuǎn)敗為勝了？孫臏經(jīng)過觀察和分析，認(rèn)為齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，他先是讓田忌用下等馬對齊威王的上等馬，主動放棄第一場；再讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，拿中等馬對齊威王的下等馬，取得了連續(xù)兩場勝利。孫臏以第一場較小的代價，贏得了整個比賽的勝利。所以說還是原來的馬，只是調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。聯(lián)系課文，想一想孫臏為什么能想出這個辦法。（1）孫臏通過對剛才賽馬場上賽馬情形的仔細(xì)觀察、分析，發(fā)現(xiàn)齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，田忌還是有希望獲勝的。（2）孫臏通過對話摸清了齊威王驕傲自滿的弱點，才想出了調(diào)換馬的出場順序這個巧妙、簡單的辦法，幫助田忌轉(zhuǎn)敗為勝。第一部分（1-2）寫田忌第一次比賽失敗，覺得很掃興。寫孫臏獻(xiàn)策，鼓勵田忌再賽一次。第二部分（3-12）寫田忌按孫臏的辦法取得了第二次比賽的勝利。第三部分（13-17）總結(jié)第二次比賽勝利的原因。第四部分（18）“還是原來的馬，只是調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。”你受到了什么啟發(fā)？不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍艹晒ΑＮ恼陆Y(jié)構(gòu)本文主要寫了齊國大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事，說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍艹晒ΑＶ黝}歸納方法總結(jié)閱讀方法———了解人物的思維過程本單元考查通過了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的了解。學(xué)習(xí)本課，我們來推測一下孫臏制定計策的思維過程。可以從以下四個步驟來推測：一、遇到問題。齊威王每個等級的馬都比田忌的強，三場比賽，田忌都失敗了。二、當(dāng)時的條件。孫臏發(fā)現(xiàn)，齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，況且齊威王此時驕傲自滿，只要制定適宜的計策，是有可能取勝的。三、適宜的對策。更換馬的出場順序，用下等馬對上等馬、上等馬對中等馬、中等馬對下等馬。四、解決問題。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。以后，我們在思考人物的思維過程時，就可以采用這種步驟。隨堂練習(xí)一、給加點的字選擇正確的讀音。孫臏（bìn

bīng）譏諷（fěnɡfēng）輕蔑（mièmèi）鑼鼓（luónuó）????√√√√二、比一比，再組詞喪（）表（）諷（）楓（）喪禮表示諷刺楓葉三、請把下面加點詞的近義詞寫在后面的括號里。

（1）田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開賽馬場。（）（2）齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬。（）（3）這下，齊威王目瞪口呆了。（）????????敗興夸獎呆若木雞默讀課文。把齊威王和田忌第二次賽馬的對陣圖標(biāo)畫出來。想一想：為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就轉(zhuǎn)敗為勝了？教材習(xí)題齊威王田忌上等馬上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬

孫臏經(jīng)過觀察和分析，認(rèn)為齊威王的馬比田忌的馬快不了多少，他先是讓田忌用下等馬對齊威王的上等馬，主動放棄第一場；再讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，拿中等馬對齊威王的下等馬，取得了連續(xù)兩場勝利。孫臏以第一場較小的代價，贏得了整個比賽的勝利。所以說還是原來的馬，只是調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

歷史上有不少像“田忌賽馬”這樣以弱勝強的故事，找