初中中學物理競賽電路問題_第1頁
初中中學物理競賽電路問題_第2頁
初中中學物理競賽電路問題_第3頁
初中中學物理競賽電路問題_第4頁
初中中學物理競賽電路問題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.圖中四個燈泡的連接方式是[]四燈串聯。B.四燈并聯。C.L2、L3、L4并聯,再與L1串聯。D.LI、L2、L3并聯,再與L4串聯。2?物理小組制作了一個自動控制器,其中有一個調壓電路如圖所示,滑動變阻器R的最大阻值是100歐,負載電阻R'的阻值為100歐,A、B間電壓為10伏,保持不變。使用過程中發現這個電路的調壓范圍和原設計不符,檢查結果是圖中F處導線折斷,滑動頭P由上向下移動時,如果電路完好,CD兩端的電壓范圍應是伏至伏;如果F點導線折斷,CD兩端的電壓范圍是伏至伏。3?如上圖所示,將R]、R2、R3、R4、R5五只阻值不等的電阻并聯后接在電源電壓為6伏的電路中,若電阻R]的阻值為50歐,R5為10歐,且Ri>R2>R3>r4>r5?當電鍵S閉合后,可判斷電流表的示數范圍是.4?某同學按圖所示的電路圖連接電路進行實驗?若圖所示的實驗器材中,燈L、L完全相同,且不12考慮溫度對燈的電阻的影響.實驗時,該同學把滑動變阻器R的滑片P移到A、B.C三個位置,并記下各電表的示數,表1記錄是該同學測得的實驗數據.過一段時間,這位同學發現燈L的亮度都發生變化,為了探究其原因,于是這位同學又將滑片P移到A、B、C三2個位置附近,測得各電表的示數如表2所示.表1第一次實驗測得實驗數據實驗A表示數1A表示數/2A表示數/3V表示數/1V表示數/2序號/安安安伏伏11213表2第二次實驗測得實驗數據

實驗序號A表示1數/安A表示2數/安A表示3數/安V表示1數/伏V表示2數/伏456第三次實驗測得實驗數據實驗序號A表示1數/安A表示2數/安A表示3數/安V表示1數/伏V表示2數/伏789表3表3根據表1中的實驗數據,請通過分析、歸納完成表1中“A2表示數”下的空格.根據表1、表2中的實驗數據,請通過比較,分析,說明實驗時燈L]、L2亮度的變化及原因.若該同學在探究燈L]、L2亮度的變化及原因時,測得各電表的示數如表3所示,請說明在這種情況下,燈L]、L2亮度的變化及原因.5?在圖所示的電路中,當滑動變阻器R的滑片P從B向A滑動的過程中,電壓表V、V示數的變化量12的值分別為AU、AU,則它們的大小相比較應該是()12AU<AU12AU>AU12AU=AU12因為無具體數據,故無法比較6.在圖所示的電路中,A、B、C分別表示電流表或電壓表,合后,A、B、C三表示數分別為1,2,3時,燈Ll:—12—…,它們的示數以安或伏為單立?當電鍵S閉L正好均正常發光?已知燈矗的額定功率之比為—…,它們的示數以安或伏為單立?當電鍵S閉L正好均正常發光?已知燈矗的額定功A、B、C均為電流表A、B、C均為電壓表B為電流表,A、C為電壓表B為電壓表,A、C為電流表7?在四個外型完全一樣的電阻中,有三個電阻的阻值完全相同,12為了挑出那只阻值不同的電阻,并確定它的阻值是偏大還是偏小,小華設計了如圖所示的電路。閉合開關后,他發現電流由Q流向P12為了挑出那只阻值不同的電阻,并確定的指針向右偏轉。請你幫助他完成實驗,并回答他是如何得到結果的?(要求寫出實驗操作過程,過程要盡量簡便。)

1、思路點撥在電路中,同一條導線(不論其長短,只要其電阻可忽略不計)的兩端可認為是同一點(相當于把這條導線縮短到兩端合為一點一樣,因為這條導線的電阻不計,則其長短對電路中電流的大小并無影響),由此我們把圖中同一條導線的兩端用同一個字母表示如圖?在圖中,燈LI、L2、L3的兩端都分別與A、B兩點相連,故圖又可等效地畫成為下圖.壓為為最大后接L2、1、案:由圖可見,LI、L2、L3、L4四燈泡的連接是L1、L3三燈并聯后再與燈L4串聯,故本題答案為壓為為最大后接L2、2、思路點撥如果電路完好,當滑片P接于R上端時,R'獲得最大電10V,當滑片P接于R下端時,R'被短路,R'獲得最小電壓零?如果F點導線被折斷,當滑片P接于R上端時,R'獲得電壓為1OV,當滑片P接于R下端時,相當于R'與R串聯于A、B之間,由于R'=R,故此時R'獲得最小電壓為U/2=5V.2、答案:10,0,10,53、思路點撥在圖所示的電路中,r2、r3、r4三個電阻的值越大,則整個并聯電路的電阻值越大,若R2、R3、R4三個電阻的值越小,則整個并聯電路的電阻值越小.若讓它們取盡可能大的值,它們都只可能接近R](R]=50Q)但必小于R];若讓它們取盡可能小的值,它們都只可能接近R5(R5=10Q)但必大于R5.取R2二R3二R4=50Q^Rl、R2、R3、R4、R5的并聯總電阻R大滿足代入數值得:R大=5.560則電路中的總電流取R2=R3=R4=10Q,則R1、R2、R3、R4、R5的并聯總電阻R小滿足代入數值可解得:R小則電路中的總電流事實上以上解出的I大和I小都是這一電路中的電流可以接近但不能達到的值,故L2L2由于電壓表的電阻可視為無限大而電流表的電阻可視為零,故在電路分析時,可將電壓表處視為斷路而電流表處則視為短路,據此,將圖中的電壓表和電流表先行取出,則圖的電路等效地變為上圖所示的電路,由圖可見,R]、L]、R2、L2所在的部分電路實際上就是R]與L]并聯、R2與L2并聯,再由這兩個并聯部分串聯而成?結合圖可見,電壓表V]量得的是上述串聯電路的總電壓,而電壓表V2量得的則是電阻R2兩端的電壓,即上述兩并聯部分的第二個并聯部分的電壓,電流表A]與燈L]串聯,它量得的是通過燈L1的電流,電流表A3與電阻R2串聯,它量得的是通過R2的電流,電流表A2量得的則是整個電路中的總電流.將電流表、電壓表補畫入圖中,則得到圖所示的電路,顯然,這一電路和圖仍然是完全等效的.4、答案:⑴在圖中,以I.12、I3分別表示電流表A]、A2、A3的示數,U]、U2分別表示電壓表VI、V2的示數,并且注意到LI、L2完全相同,則流過燈L2的電流為TOC\o"1-5"\h\zI=j而電燈氣處應有R=纟4=U]匕I=2一IL2R1燈IIL2U—U1燈]]]2則電流表A2的示數為I=1+1=1+I23L23U—U]]2以【21、【22、I23分別表示表1中三次實驗A2的示數,并以各對應數據代入上式則可得到⑵由表2的實驗數據可見,在第4、5、6次實驗中,A1表的示數和A2表的示數總是對應相等,由圖可見,這只可能是電阻R1斷路或者是電燈L1被短路,而若是L1被短路,則應有電壓表V1和V2的示數相等,又由表2中看到這兩個示數并不相等,所以電路出現的變化(由此引起燈L1、L2的亮度發生變化)的原因只可能是電阻R1斷路.由于R1斷路導致兩燈的亮度變化情況是:L1變亮、L2變暗?這是由于:R1斷路使R1和L1并聯這部分的電阻增大,而R2與L2并聯的部分并未發生變化,由此L1分得的電壓將增多,L2分得的電壓將減少,從而使前者變亮后者變暗.(3)若該同學在探究燈L1、L2亮度變化及其原因時,測得的各電表示數如表3所示.則表3顯示的是各組對應的電流表A1和A2的示數相等,電壓表V1和V2的示數相等,同(2)的分析可知,這一故障是由于燈L1被短路而形成的.由于L1被短路導致兩燈亮度的變化情況是:L1熄滅,L2變亮?這是由于:燈L1被短路當然熄滅,燈L2則由于得到的電壓變為原來燈L1、L2兩者所得電壓之和而變大了,故變亮了.5、思路點撥在圖所示的電路中,變阻器R的滑片P左端部分的電阻被短路,滑片P右端部分的電阻與電阻R1并聯形成電流的通路,這部分并聯部分再和電阻R3和R4依次串聯,以U1、U2、U3分別表示這三部分的電壓,以U0表示電源的總電壓,則應有U0=U1+U2+U3當滑片P由B向A滑動時,并聯部分的電阻減小,全電路的總電阻隨之減小,電路中的總電流增大,由于R2、R3不變,則U2、U3隨之增大,由于電源總電壓不變,則并聯部分的電壓U1必然減小,且其減少量AU1的大小應等于U2和U3的增加量△U2、AU3之和?可見△U1的大小應比△U2的大小大一些.5、答案:B6、思路點撥若三表均為電流表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論