精選期末班主任工作總結(jié)10篇班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，以下是我預(yù)備的精選期末班主任工作總結(jié).，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

精選期末班主任工作總結(jié)1

作為一個剛踏出校門，步入.的新人來說，一切都是新的，一切都必需從頭做起.在擔(dān)當(dāng)高一(1)班班主任的這半年來，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺特別新奇.班主任的工作是一件特別繁瑣，但又是很重要的工作.下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁.對過去的總結(jié)，也是對將來的方案.

一、德育工作方面

加強(qiáng)同學(xué)的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到同學(xué)將來的進(jìn)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想訓(xùn)練.

1、接新班初，我要求同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽，穿著校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不由于成果好而放棄對其嚴(yán)格要求。

2、公正寬容地對待每一個同學(xué)，不計較過去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好同學(xué)一起坐，相互關(guān)心，共同進(jìn)步.

3、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求同學(xué)自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培育自管力量.同學(xué)基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久，我就開頭家訪，家訪近10位同學(xué)，親密與家長聯(lián)系，共同管理同學(xué)，留意其進(jìn)展的動向，準(zhǔn)時供應(yīng)關(guān)心，向良性進(jìn)展。

5、常常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢,準(zhǔn)時予以調(diào)整.做好同學(xué)的思想工作.6、努力培育班干部管理力量,多談心,多爭論,放手讓他們?nèi)ス芾?增加個人的獨立力量和管理力量。

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互爭論、相互關(guān)心。

1、鼓舞同學(xué)樂觀參與特長生的培訓(xùn)，有10個同學(xué)參與了美術(shù)特長生，兩個同學(xué)參與了體育特長生。

2、組成8個學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間相互競爭，共同進(jìn)步。

3、同學(xué)的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想方法。盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍舊存在很多不足之處。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。

精選期末班主任工作總結(jié)2

歲月如梭，我老師職業(yè)生涯的第一個學(xué)期很快就要結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了這一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

作為新老師，剛參與工作就要擔(dān)當(dāng)一個班級的班主任，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn)，由于，在搞好教學(xué)工作的同時，還要管理好班級及做好班級各項工作。但是有壓力才有動力，有動力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班，我是從以下幾個方面做起的：

一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培育良好的道德品質(zhì)。

對初一的新生，必需先規(guī)范同學(xué)的行為，讓他們熟悉到自己身份轉(zhuǎn)變，他們已經(jīng)是中同學(xué)了，要時刻用中同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，特殊是在學(xué)校的陋俗或不良毛病應(yīng)當(dāng)要改掉，揚(yáng)長避短，提高同學(xué)素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強(qiáng)對同學(xué)的升旗集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和活動中準(zhǔn)時了解，關(guān)懷、訓(xùn)練并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，盡量滿意同學(xué)各方面的需要，努力克服暈輪效應(yīng)，要準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的閃光點，改掉缺點，敬重同學(xué)個性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。特殊是對于某些較特別的同學(xué)，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但由于期中考試后，就傲慢自滿，不思進(jìn)取，據(jù)我觀看和其他科任老師反映，該生已經(jīng)不能正確熟悉自己了。針對這一狀況，為顧及她的臉面，開頭的時候，我就在上課當(dāng)中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不抱負(fù)。隨后，又在課堂中批判傲慢自滿這一不良思想，但沒有點破是批判誰。最終，效果也不大明顯。最終，我打算與她好好地放開心扉聊聊這個話題，幫她分析其中的利弊，找出問題的所在。最終，她熟悉到錯誤，并情愿改正。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞同學(xué)參加各項活動。

開學(xué)初，制定班規(guī)，并落實。并讓班干部及部分同學(xué)代表參加到管理當(dāng)中，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的力量，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，嚴(yán)格要求自己，時刻牢記“身正為范”這一教導(dǎo)，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓舞同學(xué)參加各項活動：如樂觀參加學(xué)校組織各項活動，如其次課堂、班級文化評比、廣播操競賽、文明辦評比、元旦校運會、元旦文藝匯演等等，這些集體活動既熬煉同學(xué)的動手力量，增加班級凝聚力以及師生的感情，也能夠激發(fā)同學(xué)的樂觀向上的.和斗志。從所獲的獎項當(dāng)中，就可以充分體現(xiàn)以上這些。總的來說，同學(xué)的各方面素養(yǎng)都有不同的提高。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，用愛澆灌同學(xué)的成長。

訓(xùn)練家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有訓(xùn)練。”我覺得這種愛，更是無差別的愛。作為班主任，要一碗水端平，對任何一個同學(xué)的愛都是一樣的，該表揚(yáng)的時候，毫不吝嗇地表揚(yáng)，該懲處的時候，就毫不留情面。平常也特別留意與同學(xué)交伴侶，談心，在學(xué)習(xí)上賜予關(guān)懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學(xué)感到老師的暖和，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還留意培育他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

四、協(xié)調(diào)更方面的訓(xùn)練力氣，重視與科任老師及家長的聯(lián)系，共同管理同學(xué)管好同學(xué)。

同學(xué)與進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做孩子的榜樣。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多訓(xùn)練同學(xué)，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

在班主任工作中，還有許多的不足之處，在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)向有閱歷的老師多請教學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，把班級工作做的更上一層樓。

精選期末班主任工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，下學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三(__)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到同學(xué)的快速成長，看到同學(xué)一點一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦與樂并存著的感覺。

首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，準(zhǔn)時抓住同學(xué)點滴的心情變化，準(zhǔn)時解決問題。

作為初三下學(xué)期，很多同學(xué)開頭在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特殊是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思索，并進(jìn)行樂觀訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而準(zhǔn)時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。

其次，樂觀培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點準(zhǔn)時的讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時，增加了同學(xué)的個人競爭，也熬煉了同學(xué)的力量。

第三，樂觀會同各學(xué)科老師樂觀備好同學(xué)，探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師常常爭論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式訓(xùn)練管理同學(xué)，樂觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，取得了較好的效果。

與此同時，樂觀同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解、把握同學(xué)狀況，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納電腦短信以及量化評比匯報單的形式樂觀同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反映同學(xué)狀況，并準(zhǔn)時的了解、把握同學(xué)狀況，達(dá)到共同管理訓(xùn)練同學(xué)的目的。

第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給同學(xué)以自己活動的自由空間，樂觀提高同學(xué)的力量。

第五，至于成果方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評總能穩(wěn)居第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成果。當(dāng)然，成果的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主的管理方法;同學(xué)的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。

精選期末班主任工作總結(jié)4

當(dāng)班主任已經(jīng)好幾個月了，談起我這短短的班主任工作，我卻有許多話要說。實話說，剛當(dāng)上班主任時，我也是手足無措，好在我有一年的見習(xí)班主任閱歷，所以依葫蘆畫瓢也能應(yīng)付應(yīng)付。但是你若親歷班主任的各項工作，那么以前看似簡潔、簡單處理的事情，在你并非有效的處理方式下也會變得特別的復(fù)雜。

下面就我的班主任工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、多向身邊有閱歷的老老師學(xué)習(xí)請教

我們身邊有許多老班主任，他們從事班主任工作多年，有著特別多的工作閱歷，平常我們要做一個有心人，多看看，多問問，多學(xué)學(xué)。就拿新生報道來說，報道時事情比較多，但時間充裕。初當(dāng)班主任的人會覺得讓小孩報了道就沒有事了，但其實在這個時候卻是家長、孩子、老師三者同在的最好的溝通的機(jī)會。這時候?qū)τ诤⒆拥募彝ァ⒑⒆幼陨淼幕緺顩r，家庭的住址及精確?????的聯(lián)系方式，特殊是孩子在校吃飯、乘車路線等有時候通過孩子無法了解正確的信息的地方都可以直接通過家長了解。我一開頭也忽視了這些問題，很快讓同學(xué)報道完了，但發(fā)覺身邊閱歷足的班主任卻花了很長時間在每個同學(xué)報道上。后來我才發(fā)覺我需要的信息付出了好幾倍的時間和精力去了解。當(dāng)然還有許多其他方面，這些都要我們向老班主任學(xué)習(xí)。

二、留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

這一點比較關(guān)鍵，它會為你日后的班主任工作省去許多麻煩。許多老師都有一個頭疼的問題，就是家庭作業(yè)總是收不齊。我第一年時也總是受這個問題的困擾，當(dāng)時還有家長質(zhì)問我，每天布置了任務(wù)給小孩，可是為什么都不去批改和檢查，還說在小孩的書包里發(fā)覺了許多天的作業(yè)，都是沒有批復(fù)的。我當(dāng)時就覺得很委屈，我自認(rèn)為是比較負(fù)責(zé)任的人，我?guī)缀趺刻於加信鷱?fù)作業(yè)，怎么可能出現(xiàn)多天未批復(fù)的作業(yè)呢，那么問題確定就是這個小孩，他已經(jīng)許多天沒有交作業(yè)了。當(dāng)然家長質(zhì)問我，我也無話可說，由于孩子多天沒交作業(yè)，而我這個老師竟然不知道，這也是我的失職。可是假如當(dāng)時我讓孩子養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣，那可能就不會出這么多事。今年我當(dāng)班主任，在收作業(yè)方面我就重點培育孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習(xí)慣，現(xiàn)在我們班就沒有出現(xiàn)過不做和不交作業(yè)的狀況。其實還有許多其他類似的狀況，比如做操、排隊、課間玩耍、教室和包干區(qū)衛(wèi)生、師生問好等等，在這些方面假如我們留意讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么班主任工作就輕松多了。當(dāng)然我并不是各方面都做得很好，比如我們班的排隊總是排不好，這就和一開頭沒有形成習(xí)慣有關(guān)。

三、要信任孩子

班主任的事情許多很煩，假如事事親力親為，那么一天48小時也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的事情，許多孩子也很喜愛為老師做事，我們?yōu)槭裁床恍湃魏⒆樱尯⒆尤プ鲆恍┝λ芗暗氖虑槟?其實這不僅僅減輕了我們班主任的工作，同時也培育了同學(xué)的做事力量，更加增加了同學(xué)對你的好感，提高了對你所教科目學(xué)習(xí)的樂觀性。

四、要勞逸結(jié)合，統(tǒng)籌支配

班主任工作真的事無巨細(xì)，但哪個不是花時間花精力的，但我們假如一門心思撲在處理各種大大小小的事物上，我想很快我們就會把自己的精力耗完，所以有時候我們真的要懂得勞逸結(jié)合。就拿我自己來說吧，從外表看來我可能不是一個急性子，但其實我也好不到哪去，我耐心不足，心里擱不住事情，不太喜愛拖拉，一有事情恨不得立即立刻把它做完，還有做事不要完善，但喜愛善始善終，因此有什么事情放在心里會很不舒適。這樣不僅僅會覺得很累，也會影響到我的做事的效率，更危急的是會影響到我的心情。當(dāng)然工作方案沒有支配好，時間到了，你還有大量工作沒有做，到那時壓力確定也不會小。因此要學(xué)會統(tǒng)籌好各項事物，合理支配工作和休息的時間，只有這樣才能保持我們做事的樂觀性，才能使我們的班主任工作可持續(xù)進(jìn)展下去。

五、要掌握好自己的心情

許多事情會影響到我們的心情，班主任的事情更多，那么心情就更簡單收到波動。心情一旦受到影響，那么做事效率會下降，產(chǎn)生更加消極的思想，假如這種心情影響到身邊的孩子，或者是家長，那簡直就是一場連鎖的災(zāi)難。所以肯定要掌握好心情，覺得累時可以放放，被孩子激怒了，可以平靜一下再處理，反正就是發(fā)怒對所做事情的結(jié)果是百害而無一利。

六、要多和孩子溝通溝通

說實話，老師對孩子總會有偏愛，我也不例外。開頭我就很厭煩我們班的一個小女孩，她公然的在課上睡覺，在桌肚里剪紙、畫畫，上課講話，課間吃零食，用腳踹同學(xué)肚子，作業(yè)全是1111,2222,只是為了完成任務(wù)。關(guān)鍵是你和她說話，她永久只會用害怕的眼神看著你，卻一句話不說。可是再看看她做出的那些事情，完全沒有絲毫害怕，極其囂張，讓人特別生氣。就是這樣的一個女孩，有一天，我看到她觀看著午飯卻不吃，我就關(guān)懷的問她：為什么不吃?她弱弱的說了一句，肚子疼。于是我讓她任憑吃兩口，不然待會肚子會餓，還和她說，肚子疼急了告知我。后來我就留意關(guān)懷她，慢慢的她也像我放開了心扉，原來她父母離異，爸爸外出打工，由爺爺奶奶帶著，離婚后她媽媽只來看過她一次，她雖然很想媽媽，但是媽媽家在很遠(yuǎn)的地方，她也從不敢要求就探望媽媽。所以每個孩子特別行為的背后都能找到緣由，這些孩子更需要我們的關(guān)懷和愛，而不是排斥與責(zé)罵。

七、和家長相處

班主任工作重點之一;就是要和班里的每個孩子的家長保持良好的互動。同學(xué)在校學(xué)習(xí)生活其實和家庭也分不開關(guān)系，就像剛剛的例子，所以在此我也不想在贅述，信任大家都知道家長的協(xié)作會為班主任工作省去許多的麻煩。

當(dāng)然初當(dāng)班主任的我有著更多的困惑和不解，也有更多的事情需要把它去做好，這里也請更多老班主任給出珍貴的建議和看法。

精選期末班主任工作總結(jié)5

班主任時間匆忙，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了許多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的同學(xué)目前有40位同學(xué)，38位男生，2位女生。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的同學(xué)，可以說，在起點上是要比一般高中的同學(xué)差的，大部分個人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣還有待提高。那么勢必需要我們通過訓(xùn)練的手段，端正同學(xué)的思想。結(jié)合同學(xué)的性格、心里特點，我通過以下方法訂正同學(xué)思想和行為習(xí)慣。

(1)通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。樂觀整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級同學(xué)。

(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

(3)嚴(yán)格打好同學(xué)考勤，對于缺曠太多的同學(xué)，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以樂觀的熱忱來感染每一個同學(xué)，用鼓舞和微笑來拉近同學(xué)的心理距離，和同學(xué)成為交心的伴侶。

通過規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，使同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，樂觀督促同學(xué)學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要有：計算機(jī)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)，物理，機(jī)械制圖及CAD英語，語文，體育和政治。由于我今日是不帶本班同學(xué)的課，和同學(xué)直接接觸的機(jī)會相對較少，只能課余時間常常到教室，關(guān)注同學(xué)紀(jì)律狀況，結(jié)合與任科老師溝通的看法，準(zhǔn)時對出現(xiàn)的問題賜予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以肯定的訓(xùn)練和懲罰，使同學(xué)養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)覺同學(xué)上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等狀況，準(zhǔn)時的制止并做相應(yīng)的訓(xùn)練。制定班級公約、德育積分榜和商議?爭論簽訂手機(jī)管理公約等等

(3)檢查同學(xué)的作業(yè)完成等狀況，對有問題的同學(xué)指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學(xué)期的督促，同學(xué)基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動，豐富同學(xué)課余生活，提升集體意識感。

樂觀參加學(xué)校組織的各種豐富的同學(xué)業(yè)余生活，如市運會翻牌互動，運動會，陽光課間操，7S活動等等，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的。另一方面班級也樂觀組織各項活動：如團(tuán)組織生活，辭舊迎新慶元旦活動，讀書共享活動和手拉手迎期中復(fù)習(xí)活動等等

通過活動的開展，同學(xué)感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機(jī)會，有了展現(xiàn)個人力量的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對同學(xué)的嚴(yán)峻違紀(jì)，準(zhǔn)時有效的做好處理和訓(xùn)練工作。

本學(xué)期我們班同學(xué)__X同學(xué)從開學(xué)的染發(fā)，抽煙，進(jìn)酒吧場合，遲到，打架等狀況。針對出現(xiàn)的問題，我都準(zhǔn)時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。

(1)每周去同學(xué)宿舍一次查看宿舍狀況，和宿管員溝通同學(xué)的狀況。

(2)定期開展安全訓(xùn)練，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和肯定危機(jī)狀況處理力量。

(3)支配一些同學(xué)做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)大事準(zhǔn)時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)大事后，準(zhǔn)時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強(qiáng)和同學(xué)的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班同學(xué)年齡從16—17歲之間，還屬于未成年人，如何了解同學(xué)和與同學(xué)溝通溝通是班主任工作的又一個重點。利用同學(xué)課余活動等時間，在同學(xué)午自修生病、有困難需要關(guān)心等等狀況下，和同學(xué)交談，準(zhǔn)時的關(guān)懷關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)成為交心的伴侶。通過本學(xué)期的相處，我與大部分同學(xué)都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的老師、班主任外，家長是同學(xué)的最大管理者，與同學(xué)家長聯(lián)系和溝通有利于最快把握同學(xué)個人行為、心理等特點，有利于針對同學(xué)個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管同學(xué)，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了許多意想不到的問題，這也是對自己力量的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理同學(xué)的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)懷同學(xué)身心，關(guān)心困難同學(xué)、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，同學(xué)必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。

精選期末班主任工作總結(jié)6

這個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在工作方面我還是應(yīng)當(dāng)要對自己更加有信念一點的，在這個過程當(dāng)中我還是做的比較好的，作為一名學(xué)校班主任我現(xiàn)在還是感受良多的，學(xué)校階段的學(xué)習(xí)是比較重要的，這一個學(xué)期可以說也是比較充實的，在這方面我還是有足夠多的提高，我也是深有體會的，對于一個學(xué)期的以來的工作，我也總結(jié)一番：

對于同學(xué)方面我始終以來都是落實好相關(guān)的職責(zé)，這個過程當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)要對自己嚴(yán)格一點，這個學(xué)期依靠我也不會忽視自己分內(nèi)的職責(zé)，所以在這方面我還是比較有信念的，只有堅持做好相關(guān)的本職工作，這對我還是有所關(guān)心的，每天按時做好同學(xué)的考勤，督促好同學(xué)按時的上課，這是特別重要的，在這方面我也是應(yīng)當(dāng)要做出好的調(diào)整，一個學(xué)期的工作雖然是比較充實的，但我覺得自己還是有所體會的，只有把個人力量落實到位才可以讓自己接觸到更多的學(xué)問，我對此也是做出了相關(guān)的工作，平常和同學(xué)們多多的溝通，在這方面我是比較嚴(yán)瑾的，關(guān)懷同學(xué)們平常的狀態(tài)，這一點是毋庸置疑的。

在這方面我對此還是深有體會的，初一階段的學(xué)習(xí)是比較多，也是比較充實的，作為一名班主任我還是應(yīng)當(dāng)端正好心態(tài)，除了這些之外，也會定期的查寢，關(guān)注同學(xué)們在學(xué)校的狀況，有什么問題準(zhǔn)時的處理，這也是特別關(guān)鍵的，我會讓自己做的更好一點的，嚴(yán)格落實好學(xué)校的規(guī)章制度，讓同學(xué)們在學(xué)校養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這方面我覺得自己還是缺少一些閱歷的，這給我的感覺還是不錯的，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)好相關(guān)的規(guī)定，作為一名班主任這的確是特別有意義的，這讓我感覺是很有動力的，和同學(xué)們做好溝通，和任課老師了解同學(xué)們的狀況，對同學(xué)們平常的狀況應(yīng)當(dāng)要時刻留意的，在過去的一年當(dāng)中我對自己各方面還是很有信念的，我也盼望能夠接觸到更多有價值的東西。

作為一名班主任，這個學(xué)期以來的工作，我絕得自己還是差一點力量的，所以接下來我需要做出更多的預(yù)備，對自己的工作更加上心一點，在這個過程當(dāng)中還是有必要做好的這些的，這一個學(xué)期以來還是做好了許多工作，讓我感覺特別的充實，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中我需要管理好班級，在接下來提高班級的整體水平。

精選期末班主任工作總結(jié)7

這段時間以來的工作已經(jīng)結(jié)束了，對于這一階段的工作而言，我覺得自己還是特別充實的，作為一名班主任，我認(rèn)為自己在這樣的狀態(tài)下面的確是有肯定的進(jìn)步的，在這樣的狀態(tài)下面，這段時間我也充分的意識到到了這些細(xì)節(jié)，對于這一個學(xué)期的工作，我認(rèn)為我需要總結(jié)一番。

在這樣的環(huán)境下面還是應(yīng)當(dāng)要落實的更好一點，在同學(xué)的學(xué)習(xí)我是比較上心的，平常多喝同學(xué)們溝通，建立起聯(lián)系，這一點是毋庸置疑的，作為一名班主任，這也是我的職責(zé)所在我應(yīng)當(dāng)自主去支配好，現(xiàn)在回想起來的確是特別有意義，和同學(xué)們拉進(jìn)關(guān)系是工作第一步，只有這樣才能夠更好的去了解同學(xué)，雖然這次期末考試的時間已經(jīng)結(jié)束了，但是在這方面我還是要做的更加仔細(xì)一點的，期末考試到現(xiàn)在也告一段落了，平常督促好同學(xué)們按時上課，保證每天的到課率百分之百，這一點是特別重要的，在這一點上面，這是特別重要的，期末考試到現(xiàn)在，我作為一名班主任，這也是我應(yīng)當(dāng)要去遵守的，現(xiàn)在會想起來我也是做出了許多打算，管理好一個班級需要花心思和時間，這很重要。

再有就是同學(xué)們平常在學(xué)習(xí)方面的狀況，我也會定期的和任課老師了解，通過了解心理也清晰每一位同學(xué)在這個學(xué)期的以來的狀況，有必要的時候也是應(yīng)當(dāng)反應(yīng)給家長，哪些同學(xué)需要加強(qiáng)管理，在學(xué)習(xí)方面需要加緊，和家長做好溝通，這是特別重要的，作為一名學(xué)校班主任，我覺得在這方面，我應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去規(guī)劃好，提高自身的工作力量，除了這些之外，平常也留意同學(xué)在學(xué)校的狀況，身心健康和安全狀況，這些都是需要重視的，我會多留意同學(xué)的狀況，有什么不對的地方準(zhǔn)時的做出調(diào)整，同學(xué)有什么不對的狀況還是應(yīng)當(dāng)要做出調(diào)整，定期去同學(xué)宿舍查寢，關(guān)注同學(xué)在學(xué)校的狀況，在這一點上面應(yīng)當(dāng)保持足夠好的耐心，在這期間，也應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去落實下去，學(xué)校階段的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)重視起來，將來應(yīng)當(dāng)要做的更好一點。

當(dāng)然過去的一個學(xué)期我認(rèn)為，我也有一些做的不夠好的地方，在學(xué)習(xí)方面的確，還是有一些不足之處，我在這一點上面，還是應(yīng)當(dāng)做出好的推斷，訂正自己的缺點，做好班級管理工作，建設(shè)好班級，在接下來的工作當(dāng)中，肯定會進(jìn)一步的去做好。

精選期末班主任工作總結(jié)8

時間消逝的真快，一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多，這一年下來，我深深的體會到，面對這些從幼兒向?qū)W校過渡的孩子，肯定要有耐心、有愛心，對待他們要和風(fēng)細(xì)雨，對他們的心靈倍加呵護(hù)，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。這學(xué)期我做了如下工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，同學(xué)慢慢地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作方案，利用晨會、班會等時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對同學(xué)進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，同學(xué)的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

二、增加凝聚力，培育良好的班集體。

班集體是培育同學(xué)個性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在學(xué)校進(jìn)行拔河競賽時我先在班上進(jìn)行鼓舞和動員，孩子的士氣特殊高漲，在競賽的過程中我也不斷的激勵，孩子都把全身的勁都使出來了，有些孩子手都被繩子勒的流血了，但仍不放棄，雖然最終我們班沒有得到名次，但我訓(xùn)練孩子只要大家盡力就行，不要為此而難過，可是還是有孩子難過的哭了，從這次活動孩子的凝聚力更強(qiáng)了。

三、堅持每個月寫德育故事，記錄成長歷程。

德育故事雖然沒有強(qiáng)調(diào)，作為個性參加，但為了讓自己班主任工作更加完善，我總是樂觀地記錄自己的成長歷程。我們段規(guī)定的是兩篇，但我總會抽時間超額完成任務(wù)。其實也不是為了加分，這一項任務(wù)無形在督促自己平常擅長觀看每個孩子的言行，多與孩子談心。

四、堅持每月至少兩篇校報投稿，熬煉自己的寫作水平。

一班級的孩子年齡小，所以校報投稿始終是兩位班主任在參加。我也沒有依此為負(fù)擔(dān)，反而感覺可以讓自己熬煉寫作水平。我和另一位班主任相互提示，總能按量準(zhǔn)時完成投稿任務(wù)。雖然我們的孩子沒有參加，但也總會在報紙發(fā)放時引導(dǎo)孩子閱讀。

五、每周準(zhǔn)時的總結(jié)，穩(wěn)定孩子的思想。

雖然孩子已經(jīng)不再哭鬧，但每周總會有家長反映，孩子到返校日的早上心情就變了，為了轉(zhuǎn)變這種狀況，也為了做好保苗工作，我們段就商議?每周離校日抽出一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。第一次是我和另一位班主任總結(jié)，班上孩子學(xué)習(xí)和生活狀況，后來我們就引導(dǎo)小組進(jìn)步行總結(jié)，效果很好，并且有家長反映孩子回家也會興奮的與家長共享。

六、新學(xué)期設(shè)想

1、重視與家長的聯(lián)系。借助校信通及家庭作業(yè)全面了解同學(xué)狀況,對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求，讓他們?yōu)楹⒆釉诩依镏圃毂匾膶W(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣、并實行合理的訓(xùn)練方法。離校日至少與兩名家長接送的孩子溝通，周日與兩名坐班車同學(xué)的家長電話溝通。

2、多關(guān)注內(nèi)向孩子的心理變化。這學(xué)期班上流失的是學(xué)習(xí)成果最好的孩子，緣由是孩子的身體不好，其實我也特殊自責(zé)，每周總會聽孩子說肚子疼，并且也發(fā)覺孩子吃飯也特殊少，我也沒有準(zhǔn)時與孩子溝通，更談不上什么措施了。另外有個別孩子不愛說話有什么事總是回家告知家長，然后家長再給我碩，我顯得很別動，我下學(xué)期肯定會多與這些孩子溝通，做他們的知心伴侶。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。

精選期末班主任工作總結(jié)9

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(4)班的班主任，作為高一的文科班班主任，面對學(xué)校的信任、同學(xué)的期盼，我感到肩上的任務(wù)艱難，因此不敢有絲毫懈怠。從開學(xué)到現(xiàn)在一如既往、兢兢業(yè)業(yè)，在完成本職教學(xué)任務(wù)的同時狠抓班級管理，特殊是在11月以后借學(xué)校班級文化建設(shè)之東風(fēng)重新構(gòu)建班級組織架構(gòu)，使班級建設(shè)面貌煥然一新。以下是本學(xué)期工作總結(jié)匯報，望領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)，以利于我今后改進(jìn)工作。

一、工作思路：

針對高一文理分科的詳細(xì)狀況，我本著高度負(fù)責(zé)，扎實推動的工作態(tài)度，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作支配，仔細(xì)完成級部交辦的各項任務(wù)。特殊是在班級文化建設(shè)開展之際，本著“放權(quán)讓利回歸主體，減負(fù)增效提升素養(yǎng)”的宗旨，我樂觀轉(zhuǎn)變班級建設(shè)理念，創(chuàng)新班級建設(shè)模式，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，實現(xiàn)讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、.學(xué)習(xí)，熬煉力量，提高素養(yǎng)的目標(biāo)。

二、詳細(xì)工作：

(一)、班級訓(xùn)練

文理分科以來，根據(jù)級部要求進(jìn)行班級的各方面規(guī)章制度的訓(xùn)練，介紹一中學(xué)校概況，提出級部和班級管理的詳細(xì)要求。同學(xué)通過入學(xué)訓(xùn)練對一中的管理、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對我在班級管理中的要求有了初步的了解。通過介紹和學(xué)習(xí)一中一日常規(guī)，同學(xué)對高中學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步熟悉。

(二)、文化建設(shè)

在原有的班級文化建設(shè)基礎(chǔ)之上，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，我班進(jìn)行了班級文化的初步構(gòu)建，和同學(xué)一起討論探討出本班的版規(guī)、班訓(xùn)、班級口號等等。并且充分利用“班級墻壁會說話”這一訓(xùn)練同學(xué)的陣地，將同學(xué)的活動照片和班級的要求、班主任帶班理念彰顯在教室墻壁的每一個角落。

(三)、主題班會

作為文化建設(shè)的傳統(tǒng)主要陣地，主題班會的開展與實際成效成為本屆我?guī)О嗟闹刂兄亍＝Y(jié)合班級文化建設(shè)的成果，我將主題班會交由同學(xué)根據(jù)每周主題主動擔(dān)當(dāng)組織召開主題班會，效果很好。班級文化建設(shè)以來，先后召開了主題為“正確處理沖突，構(gòu)建和諧校內(nèi)”，“感恩祖國、感恩父母、感恩老師”以及期末復(fù)習(xí)考試動員等班會。同學(xué)們在思想上受到訓(xùn)練的同時，也不同程度提高了個人的素養(yǎng)和力量。

(四)、其他活動

班級文化建設(shè)的內(nèi)涵不僅僅局限于學(xué)習(xí)，更重要的要是落實在同學(xué)素養(yǎng)的提高上。因此我要求同學(xué)按學(xué)校德育處的詳細(xì)提倡和要求組織了不同形式的同學(xué)們喜聞樂見的活動。如：音樂觀賞、名人介紹、名著閱讀、讀書筆記溝通、每日頌賢、體育競賽、內(nèi)務(wù)評比、學(xué)問考查、試驗活動、升旗儀式，學(xué)唱校歌等活動。

(五)、家長學(xué)校

本學(xué)期期中考試后召開的家長會是我和家長接觸最集中的一次。借本次家長會