2021-2022第一學期六年級語文期末達標測試時間：90分鐘滿分：100分班級__________姓名___________等級___________一、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。(4分)1.貝多芬彈完后趕緊回到客店，把剛才創作的曲子記錄(lǜlù)了下來。2.他們又給他敷(fūfù)上藥，扎好繃帶。3.她自己也從早到晚地干活，還只能勉強（qiǎngqiáng）填飽肚子。4.死亡在洪水的獰(nínɡnìnɡ)笑聲中逼近。二、根據拼音寫字詞。(4分)páoxiàogēdàyījīnjǔsàngzuǐchúnlóutīcìweilínɡlì三、給下面詞句中加點的“善”選擇正確解釋。(填序號)(6分)善：①善于，擅長②好③善良，慈善④辦好，弄好⑤容易，易于⑥熟悉心懷不善（）善始善終（）英勇善戰（）多愁善感（）這人面善（）善哉乎鼓琴（）四、補全下列詞語，并選擇合適的詞語填空。(4分)全神（）（）小心（）（）巧奪（）（）別出（）（）栩栩（）（）前功（）（）展會上的手工藝品件件雕刻得（）。2.沿著晃動的梯子，我（）地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。五、判斷下列標點符號的作用。（4分）1.我那時并不知道這所謂碴的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。破折號：___________________________________________________2.他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。破折號：___________________________________________________“還好，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢?”省略號：___________________________________________________京劇一般是不把飯碗搬上舞臺的，一旦真用，那就得“狠狠做戲”。引號：___________________________________________________六、按要求寫句子，（8分）1.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（用加點的詞語造句）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.人生的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?(改為陳述句)_____________________________________________________________________3.任何一切困難都阻擋不了我們前進的步伐。(用修改符號修改病句)4.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（縮句）_____________________________________________________________________七、按課文內容填空。(18分)1.《少年閏土》節選自小說《_____________》，作者是________，原名____________。他對車夫的救助和對女傭阿三的關心都表現了他__________________________。著名詩人臧克家為了紀念他，寫了一首詩《______________________》。2.《只有一個地球》一文，從__________________________、_______________________________________和目前人類無法移居到其他星球三個方面說明了“_______________________________________”的事實，呼吁我們_____________________________________________________________________________。3.讀了《月光曲》這個傳奇故事，我們也仿佛進入了那如夢如幻的美妙境界。同時，我們也感受到了貝多芬_______________________________________，感受到了鞋匠兄妹倆_______________________________________的善良品性。4.(1)錘子期死后，伯牙“_____________，終身___________________________。(2)《書湖陰先生壁》中運用擬人手法，將山水寫得富有人情的兩句是：_____________________，__________________。(3)《江南春》中，詩人將景色掩映于煙雨之中，增添了詩歌朦朧色彩的兩句是：____________________，__________________。八、綜合性學習。(5分)1.我們要舉行以“愛護動物”為主題的綜合活動，請你為此活動擬一條宣傳標語。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.用一句話概括你從下面材料中得到的啟迪。(3分)貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥”，然而，它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲。這則材料給我們的啟迪是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。九、閱讀理解（22分）（一）課內閱讀。(8分)橋（節選）①水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。②老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。③小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。④木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”⑦老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。⑧突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。⑩一片白茫茫的世界。1.“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。”從這句話中的“躥”“舔”我們能夠感受到___________________________________________________________。這種感受還可以從文中的哪句話來？用“___”畫出來。(2分)2.聯系上下文體會老漢兩次“吼”時的心理活動。(2分)當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后時，他可能會想：____________________________________________________＿__________________________________；當老漢把兒子推上木橋時，他可能會想___________________________________。________________________________________________。3.聯系上下文想象，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什么?(2分)__________________________________________________________________＿用兩個詞語形容老漢的形象______________、______________。(2分)（二）課外閱讀。(14分)西湖秋意（節選）①蘇堤盡頭是花港。②走進花港公園，才真正看到了秋天的本色。不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌——③楓葉正紅。那一瓣瓣紅五星般的葉片，在微風中抖動著，像一簇簇小火苗，組合成一蓬蓬巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全被燃著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是滿山遍野的火焰，把秋天燃燒得一片通紅。我曾經驚喜得失聲叫起來。此刻，面對著西子湖畔的如火紅楓，雖沒有在香山時的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃櫨的樹葉，遠看紅得轟轟烈烈，近看也不免有一種枯萎的感覺，紅楓就不一樣了，遠眺近看，都一樣生機盎然。紅楓，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它們用自己鮮艷的色彩，向世界透露著生命的亮色，在秋風里吟誦著一首美麗的抒情詩……④依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多不出眾的常青樹木：棹、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么，此時的綠，應該說是莊重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那種穩重和成熟……⑤也有花。自然是秋的皇后——菊花。在上海，剛剛參觀過萬卉色艷的菊展，所以，在這里傲然卓立的名種菊并沒有吸引我的注意力，倒是悄悄開放在湖畔樹叢中的那些野菊花，花朵很小，然而一開就是雪白的一片，熱烈而又優雅，有一種桀驁不馴的野氣和生機。在一個不為人注目的小土丘上，居然還長著一片紅花草，玫瑰色的小花，悄然開放在綠茵茵的小圓葉中——這應該是春天的標志啊！⑥西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始終不渝的柔情，哺育著湖畔眾多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陳代謝的季節，西湖的兒女們卻依然頑強地在秋風里揮舞著手臂，為母親唱著動人的生命之歌……⑦西湖，你可以因此而欣慰了。1.短文從哪幾方面寫了西湖的秋意?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________2.作者感受到的“秋的本色”是什么?用“一”畫出來。(1分)3.請從修辭手法的角度，賞析下面的句子。(4分)(1)那一瓣瓣紅五星般的葉片，在微風中抖動著，像一簇簇小火苗，組合成一蓬蓬巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)花朵很小，然而一開就是雪白的一片，熱烈而又優雅，有一種桀驁不馴的野氣和生機。________________________________________________________________________________________________________________________________________第③自然段將__________和___________進行對比，好處是__________________________________________________________。(3分)5.“生命”一詞在文中反復出現，作者是在寫西湖的秋，同時也是在贊美什么?()(2分)A.贊美生命像蒼松翠柏一樣穩重。B.贊美生命像野菊花一樣桀驁不馴。C.贊美生命像自然的四季一樣生生不息。D.贊美生命像冬青一樣冬夏常青。6.比喻修辭常見于寫景的文章，請你運用比喻的修辭手法將下面的一段話補寫完整。(2分)夏日，太陽炙烤著大地。柏油馬路被烤得軟軟的，踩上去就像踩在一塊巨大的_____________________上。街邊的梧桐樹像_____________________，給站在它下面乘涼的人們帶來一絲可憐的陰涼。十、習作天地。(25分)題目：那是一次＿＿＿＿的嘗試提示與要求：嘗試也就是試一試，是非常有意思的實踐活動，也可能會失敗。然而，不管怎樣它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理，不少于400字。【參考答案】一、1.lù2.fū3.qiǎng4.nínɡ二、咆哮疙瘩衣襟沮喪嘴唇樓梯刺猬伶俐三、③④①⑤⑥②四、貫注翼翼天工心裁如生盡棄1.栩栩如生2.小心翼翼五、1.補充說明2.解釋說明3.表示語意跳躍4.表示強調突出六、1.示例：我們的語文老師既嚴格又親切，既有扎實的專業知識，又多才多藝，深受同學愛戴。人生中的問題也是解不完的，不