第11頁五年級的童年作文錦集10篇五年級的童年作文篇1

童年的我，最喜愛海，也最喜愛黃昏的時候在海邊徘徊，在海灘上漫步。那時候海是深綠色的，小浪正排著隊，向前開步走，一，二，一！它們擁到沙灘邊，然后它們的隊伍解散了，化成了白沫，可是后面的一隊，又趕著擁上來了。

有一只白鷗，輕輕地在海面拂過。它們的翅膀，有時低到觸著波浪。波浪的泡沫，竟飛濺到它們的翅膀上。

山頂上像活那樣的太陽，射在波浪上，波浪都成了一只只大眼睛。不，是金眼睛，因為它射著金光，金眼睛不斷地眨著。

風在我耳朵旁邊，呼呼地響，風或者從遠方的島上吹來，或者從洋面上吹來，或者從古老幽靜的鄉村里來，或者從繁華的大城市里來。它和海的波浪跳舞。

太陽噴出了最終一口火焰，不久，多數金眼睛消逝了，海灘上空緩緩地掛下了一張暗綠色的幕。

那時一鉤新月出來，我和我的摯友戴著月光，也踏著月光回去。

我愛海，我經常想起在海邊的短短暫光。

這就是我童年在海邊的故事。

五年級的童年作文篇2

童年的記憶總是最美妙的，雖然我在童年里干過許多傻事。

有一次周末，爸爸和媽媽不在家里。我的頭發留得特殊長了，感覺很難過。我便看了看四處，發覺并沒有人，順手拿了一把剪刀，朝其中幾根長的頭發上進攻，“咔嚓”一聲，這幾根長長的頭發瞬間短了一大截。突然，門開了。我立即放下剪刀，用手將剪下來的頭發遮住，裝作若無其事的樣子，似乎在玩什么東西。門又輕輕地合上了。這下，我可安了心，再次拿起剪刀，起先剪另外一些頭發……

剪好之后，心想：不能讓媽媽看到這些剪下來的頭發，否則又要說我了。我就把這些剪下來的頭發藏到了一個自認為很隱藏的地方——書房窗臺下。沒想到，媽媽每天夜里都會打掃那里。只聽媽媽尖叫一聲，我跑進書房，望見媽媽手里拿著一些黑色的東西，心里大叫一聲，原來自己偷偷剪下來的頭發被找到了。果真，自己偷偷剪頭發的事被發覺了，被媽媽好好地教化了一通。

每次梳頭、下去玩、去剪頭的時候都會被別人笑話一頓，說我頭發參差不齊，怎么回事？

哎，現在回想起童年做的一些傻事，覺得好笑極了。以前做這些傻事，其實是因為還小，天真、無憂無慮、無知無畏，對未知世界的探究啊！現在再也不行做這種傻事了！

五年級的童年作文篇3

在我的印象里小學的時候但凡是遇到類似這樣的課程都會被語文、數學給“霸占”，我的童年已經被數學公式和古詩填滿了，哪還有空閑去學習這些“沒用的學問”（不被列入考試的范圍）。

但是現在伴隨著教化制度的改革，越來越重視學生的綜合實力，不再以培育只會學習的學生為目的，這些原本被我們忽視的、能開拓學生眼界的學問被重視起來。像美術、科學等學科紛紛走入學生的生活。

今日新接觸了一門新的學科——綜合實踐活動，認仔細真的備了一節課《開快樂心過大年》，雖然這只是小學三年級的課本，但其中包含的學問卻很廣泛，比如：從什么時候起先有過年的風俗的？各地過年都吃餃子嗎？等等一些問題，把我都給問著了，我只好去請教“度娘”，網上關于這些問題的說法也不統一，只能挑一些我們耳熟能詳的給學生講。在班里給學生講這一節課的時候，班里的氣氛特殊活躍，而學生們的回答也刷新了我對他們的相識，有幾個同學知道的特殊多，給同學們共享了李世民讓秦瓊和尉遲恭給他守門的故事，告知了我們門神的由來。他們的回答無不顯示著他們課外學問的深度，讓我都聽得驚呆了。

通過這堂課，我對這個學科產生了深厚的愛好，它來源于生活，更符合我們學習的需求，它教給學生的是更干脆、更好用的學問。不僅能拓寬學生的學問，更能激發學生的學習愛好。我小學時期沒能接觸到這樣的學科，真是一大缺憾！

五年級的童年作文篇4

小時候，我最愛去的地便利是屋后的小樹林。

每天，當東方剛露出一點魚肚白時，我就起床了，吃過早飯，我便挎上我的小竹籃，蹦蹦跳跳地走進樹林，在這里泡一個上午，媽媽不叫我，我便不回家。吃過午飯，就在林子里美美地小睡一會，可滿意啦！

小樹林最美的季節，當然是生氣勃勃個春天了。沉睡了一個冬天的小湖解凍了，它伸了一個大大的懶腰，然后“叮叮當當”地唱起歌來，這歌聲嘹亮、宛轉。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”可愛的小燕子回來了，它們正為河水伴奏呢！呼~一陣微風吹來，萬紫千紅的花兒翩翩起舞，它們白的如雪；紅得像火；粉的似霞；黃的若金……真是美不勝收。啊！還有小草哩！我怎么把它給忘了？它可是春天的寵兒呀！小草見我忽視了它，不興奮的嘟起小嘴，賭氣似的挺了挺身子。

春天是最美的，那么夏天，便是最喧鬧的。“呱呱”“知了知了”……可愛的小動物們譜寫了一章“夏天的小樹林”。郁郁蔥蔥的樹木為我攔住了太陽公公那炙熱的目光。我把腳伸進那綢帶般的溪水里，一股涼意擴散上來，是我真真實切地體驗到“夏日透心涼”的感覺。

那么最繁忙的，便是金秋季節了。小燕子紛紛與樹木告辭，飛向遙遠的南方。松鼠也在儲備過冬的食物呢！

“呼~”轉瞬間，冬天來了。一場鵝毛大雪后，小樹林變成了銀裝素裹的水晶宮。我和小伙伴們一起堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。

現在，小樹林的原址上架起了四通八達的馬路，雖然它已不復存在，但卻我依舊記得在小樹林里玩耍的點點滴滴，因為，這里有我童年遺忘的夢。哦，小樹林，我童年的伊甸園！！

五年級的童年作文篇5

說到糗事，那可是誰都有，今日，我就把自己最“糗”的事說講給大家聽聽，你們洗耳恭聽吧！

事情是這樣的：一個風和日麗的上午，我和表哥去同學小朱家玩。經過舊市場時，我看到那旁邊的荒地有一個黑糊糊的塑料袋，里面還有一顆非常稀有的玩具子彈，而且是1911型的高級子彈。當時我非常喜愛保藏玩具子彈。于是我便蹲下來，細致視察。

“小倩，你在干嘛？”表哥懷疑不解地問。

“小倩！你——在——干——嘛——呀？”表哥大聲地問道。

“你先去宣巷村口等我吧！我干點事。”當時表哥也喜愛保藏玩具子彈，我可不想給他搶了一顆這么稀有的玩具子彈，而且還是我發覺的。

說完，我就伸手去拔那顆子彈。

拔了一會兒，子彈還是不出來，它似乎是“螞蟻吃甜食似的——不舍得走”。

這時，我心想：這是什么塑料袋？怎么有點硬硬的感覺？

為啥聞到那么臭呢？我突然回過神來，天啊！這哪是塑料袋，分明就是一大團狗便啊！

哎，真是徒勞無功！我跑上去跟表哥說了這件事的來龍去脈，還拜托他別跟其他人說這事。表哥哈哈大笑，說：“呵！你近視幾百度呀？真是無話可說。哈哈哈哈哈！”我當時真的糗死了！唉，幸好那時沒人經過。

雖然，這是一件能讓人笑破肚皮的童年糗事，但是，這糗事卻給別人帶來了很多樂趣，還在自己心里留下了一個深刻的印記，同時，我覺得，童年天真的心，實在讓我難以忘懷。

五年級的童年作文篇6

現在，我已經12周歲了，回想往事，不覺深思，因為童年有說不完的故事，有忘卻不了的記憶。

四歲那年，我在德惠市和姥姥一起居住。姥姥原來是一名校長，有些文化，便教我識字。那時我剛剛上幼兒園，還沒有教識字。于是姥姥不厭其煩地教我，但我卻沒有耐性。無奈，姥姥只好和我約定，一天學三字，有糖吃。那糖對我是莫大的激勵啊。就這樣，我“甜蜜”的識字之路起先了。上小學之前，我已經相識了好幾千字。

朝夕相處，姥姥無微不至的照看讓我們之間更親近了。

一天上午，我起床后練習識字。很快我便完成了任務，但卻不見姥姥。跑到臥房望見姥姥正躺在床上，姥姥見了我便說；“我感冒了，身體不舒適，你自己去看電視吧！”我靜靜地出了門。不一會兒，我端來一杯熱水給姥姥喝，姥姥沒喝，望見了我手上的大水泡，連忙問我是怎么回事，我便如數家珍地說了：“我在接水的時候不當心燙到了，沒事的，不疼，過幾天就好了。”姥姥的眼睛紅了、慢慢潮濕了，我忙像姥姥照看我生病那樣對姥姥說：“姥姥不哭，有我和姥爺呢。”姥姥一把就把我摟在了懷里。那一刻姥姥的目光至今我還記得，充溢了欣慰、感謝、感動、和疼愛。

童年中，難忘的事有許多，讓我刻骨銘心的人也有許多。

六歲那年，我的父母為了讓我受到良好的教化，便舉家搬到長春。在長春，我遇到了幾位恩師：理念先進的劉老師、一絲不茍的龐老師、溫順待人的董老師、方法獨特的王老師、做事仔細的高老師、幽默詼諧的姜老師、可親可敬的嵇老師和平易近人的南老師。他們都傳授給我很多學問和做人的道理。“學習如春起之禾苗，不見其增，日有所長；厭學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”告知我學習要持之以恒；“梨雖無主，但我心有主”告知我做人做事要有原則；“好好學習不后悔，聽老師的話不吃虧”告知我多學學問學做人，聽長輩的話少失敗。

一位位恩師引導我、教化我、陪伴我成長，一句句話好像雨露滋潤我的心田。童年離我越來越遠了，但這些事、這些人如芳香的百合將恒久綻放在我的記憶深處。

五年級的童年作文篇7

春姑娘來了!看，她用雙手托起了小摯友們艷麗的風箏，用雙手捧起了小草嬌嫩的臉蛋，同時也吹綠了大樹那早已干枯的枝干。突然，一只蝴蝶樣的風箏擺脫了束縛，越飛越高，飛向了蔚藍的天空，就像我們一樣。終有一天也會擺脫束縛，奔向自己美妙的將來。夏天的葡萄樹下

夏日的黃昏總是異樣迷人，我每天都坐在枝繁葉茂的葡萄藤下目送已經工作一天的太陽回家，太陽發出的光彩變得暗淡而濃郁，似乎在說：“哦!哦!我已經完成了一天勞碌的工作了，現在，現在!是我休息的時間到了，呼——呼——”樹梢上的星星

家鄉的楊樹總是那么多，那么茂密，那么高大，就像親切的爸爸一樣，在我們的身邊關懷著我們。夜深了，我走在歸途上，陣陣寒風吹來，讓人毛骨悚然。路燈的光從重重疊疊的楊樹枝葉中照耀出來，就像楊樹上掛滿了星星一樣，恒久在迷茫的黑夜里為人們導航。雪娃娃

冬天一到，雪娃娃就迫不及待地從雪白的云朵上跳了下來，他穿著那風的旱冰鞋，走過了很多地方。樹，變白了，草，變白了，大地，變白了，就連那天空，也變白了。我們在這白雪皚皚的世界里盡情的打雪仗，堆雪人。我看到了孩子們的笑，看到了雪娃娃的笑，也看到了世界的笑。

五年級的童年作文篇8

星期六，我做完作業。媽媽對我說：“你去找一些伙伴，我們來玩個嬉戲。”我一聽，樂得一奔三尺高，趕忙找來小伙伴。媽媽趕忙在紙上畫了一個娃娃，少了鼻子，我們一看，知道是玩貼鼻子的嬉戲。

我把媽媽畫好的娃娃拿來，她那櫻桃似的小嘴，似乎在說：“給我貼個鼻子吧！”起先玩了，媽媽說：“你們誰先來帖呢？”我們紛紛舉起了手，還大聲地喊著：“我來，我來。”有的拖掉了鞋子，站到了沙發上，有的把凳子搬到了沙發上、可最終還是史夢潔搶先了，她一聽昂首挺胸、大搖大擺地從沙發上下來，走到我媽媽旁邊，我媽媽對她說：“你先看清晰鼻子的位置。”過了一會兒，史夢潔自信滿滿地說：“我記住了。”說完媽媽就用圍巾緊緊地蒙住史夢潔的眼睛，為了加深難度，讓史夢潔轉10圈后再去貼鼻子。我心想：“媽媽這純粹是犯難我們轉5圈已經夠累了，更何況10圈。史夢潔轉了10圈后，連路都不相識了，她磕磕碰碰地到了對面，在娃娃頭像上貼起了鼻子，她剛貼好鼻子，我們不由自主地笑了起來。她拿掉圍巾，一看原來把鼻子貼在電視機上，她沒精打采地走了。就這樣，一個接著一個地上去貼，有的貼到了嘴巴上，有的貼到了眼睛上，真讓人捧腹大笑。

嬉戲在快樂的氣氛中進行著，伙伴的歡呼聲和助威聲彼此起伏，整個客廳一片歡騰。

五年級的童年作文篇9

童年是一幅畫，畫里有我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌里有我們充溢童稚的聲音；童年是一個夢，夢里有我們的幻想和向往……

在童年的.歲月里，你是否有個美妙的幻想，比如，長大以后要當個優秀的老師，或者是當一名愛護人民的解放軍……而我，在童年時，則想當一名聞名的蛋糕師。

記得在童年的悠悠歲月中，我常常和小伙伴們一起到操場上制作蛋糕。咦，有人不禁問，這制作蛋糕師真的嗎？告知大家吧，不是真的，這個蛋糕是用沙子做的。

那是一個風和日麗的早上，我和小伙伴們像平常一樣來到操場上制作蛋糕。我們先把沙子弄成一堆，然后再把它抹平，作為底層。接著，在底層的上面根據剛剛的方法再放上一層，也就是其次層。最終，在其次層的上面，用少量的沙放在上面，把它做成像金字塔一樣的形態。

做完之后，大家都覺得這個蛋糕太單調了。這時，我便向大家建議：“我們去采摘些花來裝飾吧。”大家紛紛贊成。于是，大家起先去采摘花了。

過了一會兒，大家都采摘到了很多漂亮的花。這時，我們便起先裝飾這個蛋糕了：我們把粉紅色的小花插在底層的四周，用同樣的方式，在其次層的四周也插上紅色的小花。最終，小麗還拿來了根吸管，把它插在蛋糕的頂部，當做蠟燭。

蛋糕做完之后，我們還唱起了生日歌。

從那之后，我常常幻想著自己成為一名蛋糕師，為人們制作出各種美味可口的蛋糕。

這就是我童年時的幻想，你呢？

五年級的童年作文篇10

“池塘邊的榕樹上，知了在深深叫著夏天……”。這是同學最熟識的《童