PAGEPAGE6大二世界讀書日主題班會課件【篇一】【活動主題】:和好書交朋友【活動目標】:1、知識目標:通過名人讀書故事和名言的交流，讓學生明白讀書的重要性。2、情感目標:激發學生讀書的熱情，培養學生對書本的喜愛之情。3、行為目標:在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學習?！净顒訙蕚洹?1、搜集有關讀書的名言、名人軼事2、學生每人準備一本自己最喜歡的書，在班會上展示。3、評選讀書的先進個人4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等【流程與理念】一、熱身游戲愛的鼓勵掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲，感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件--愛的鼓勵。blob.png在愛的鼓勵中，我們先來猜個謎語。二、猜謎語。三、故事明理1、書肚子里流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。聽了這個故事，你有什么想說的?2、你們還知道哪些名人讀書的故事?鑿壁偷光漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說:"我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?"鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說:"既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!"匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。刺股懸梁蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用"刺股"比喻刻苦攻讀。漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用"刺股懸梁"比喻刻苦自學。小結:這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦?！酒?.世界讀書日主題班會教案最新2.最新中學生世界讀書日主題教案3.白居易琵琶行教案4.最新十八大以來反腐倡廉形勢教育黨課教案5.最新4.23世界讀書日活動方案(大學)四、情景故事小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對其它書都不感興趣。媽媽對他說:"你不能只看漫畫書，還要看看其它的書。"小明說:"漫畫書不是好書嗎?我看好書有什么關系呢?"爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說:"小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的!"小蘭說:"那我該怎么看書呢?"小品講什么?對這兩位小朋友，你有什么想說的?談談自己的看法。(逐個分析)1、好書推薦在小明的眼里，小明認為漫畫書就是好書，你們一定看過很多好書，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論:你準備向大家推薦什么樣的好書?小組交流匯報。透過各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話劇匯報的形式告訴同學如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內容健康、生動、有趣的書是好書;能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類，學習類、科技知識類的書。2、方法研討小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?3、思考分享，你覺得你讀書時效果的讀書方法是怎么樣的?不說不知道，一說真有效。在這一環節，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法:找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復述、復習的"五步讀書法"、精讀、泛讀法。"提綱背誦法"和"關鍵詞背誦法"、"三到"讀書方法-眼到、口到、心到。2.泛讀與精讀相結合法。3.抽空讀書法。五、成果展示在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!1、獲獎的同學交流讀書感受樂趣2、宣布"讀書之星"、"摘抄之星"并頒獎總結:同學們，讀書給我們帶來了樂趣，正如歌德說的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。讀書給我們增長了知識，正如劉向說的:書猶藥也，善讀之可以醫愚--劉向讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長，使我們的生活充滿七彩陽光。齊誦:《書是我們的朋友》書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望。讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠;讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬;讀一本好書能使我