學校老師年度工作方案10篇學校是人們接受初等正規訓練的學校，是基礎訓練的重要組成部分，是屬于九年義務訓練之內。隨著.進展，在其前又開設了幼兒園。以下是我預備的學校老師年度工作方案.，歡迎借鑒學習。

學校老師年度工作方案1

新學期中，我會依據學校制定的工作方案精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟詳細、措施落實、樂觀穩妥地做好課程改革的推動工作，并進一步改善教學討論制度和工作方式，力求民主、開放、高效，立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量。

一、教學方面：

在新課程背景下，從討論、指導、服務動身，重視調研、指導、協調、以“素養訓練的理念和實踐討論”為基礎，針對教學過程中出現的問題，準時反思，并與同事一起共同探尋解決問題的方法，提升自己的教學水平和力量，并不斷的加強自我的教學基本功訓練，爭取早日成為一名優秀的人民老師。

二、教研方面：

我會樂觀參加各項教研活動，并做好教研記錄，準時反思，并把教研中接受的新思想和新熟悉準時的運用到教學中去。

三、教科研方面：

1、樂觀探究音樂新課程實施規律、途徑、方法，深化討論音樂試驗教材中存在的問題，為推動課程改革供應有力的依據。

2、以課改為契機，強化老師理論學習，切實轉變自己的音樂訓練觀念和音樂訓練行為，提高自身整體素養，爭取早日具有肯定課程討論和開發力量。

3、討論新課程標準中的教學評價理念，探究音樂學科教學評價方法和操作技術。

4、探究以音樂課例討論為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂老師的潛能和發揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。

學校老師年度工作方案2

我深刻熟悉到現代訓練的形式，對我們老師自身提出了嚴格的要求，實現以“創新精神、制造潛力、不斷進展自我”為核心的素養訓練目標，提高我們青年老師的訓練素養和潛力非常重要，特為自我定以下工作方案：

首先仔細學習政治法律。政治道德素養是一個人務必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還就應仔細學習各項法規，用法來愛護孩子的各項權利把握各項規程、綱要，準時了解孩子各階段的進展和需要，喜愛自我的事業。

其次提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業化水平。老師的專業包括學科專業和訓練專業兩個方面。老師應成為學科學問的專家和學科訓練兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，把握現代訓練手段。老師應把自身的專業進展目標定位在如下幾個方面：

(一)制定科學合理的教學工作方案

在自我的工作和學習積累過程中不斷總結教學閱歷，依據同學的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學方案，有利于同學對學問的把握和教學進度的實施。

(二)老師個人業務工作方案

要樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學，信任同學的巨大潛能，并努力去探究發掘;在訓練教學活動中發揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。充分發揮自我特長來吸引同學，使同學喜愛自我的課，并能在自我的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上.的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中進展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增加自我的管理潛力。自我在工作中曾得到學多老師的幫忙，與每位老師團結一心，體現老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培育和激發同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育。注意對自身訓練行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。

(三)加強自身的教學基本功

作為一名老師，我時刻提示自我要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自我的，嚴格要求自我：抽出業余時間，在語言潛力，專業潛力和書面表達潛力上訓練自我，爭取每一天都有新的變化。

(四)提高反思性教學潛力

要積累教學才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有透過理論思索、觀摩爭論等方式不斷超越自我，才能更加完善。

(五)專心參與征文活動

在工作學習的過程中，專心參與學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自我的教學閱歷與教學理論，不斷參加各種活動，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來。

學習進修方面

堅固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本訓練理論專著，不斷豐富科學文化學問，把握現代訓練理論和技術，提高實施素養訓練的水平和潛力。專心參與舉辦的各種講座，定期進行相互溝通研討。仔細貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓和學習制度，并寫出感想及反思。

當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到訓練教學工作中。

學校老師年度工作方案3

一、指導思想：

深化貫徹落實縣及學區訓練工作會議精神和《國家中長期訓練改革與進展規劃綱要》，以提高訓練質量為核心，以深化素養訓練為主線，以行風建設為抓手，培育和踐行.主義核心價值觀，加強學校建設，推動精細管理，強化師資培訓，落實校本研修，打造辦學特色，創新學校管理機制，狠抓落實，不斷加快基礎訓練現代化進程，努力辦好讓同學、家長、.滿足的優質訓練。

二、工作思路

緊緊圍繞“深化素養訓練、提高訓練質量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的.訓練實踐活動”兩個關鍵，努力實現自主性辦學的轉變;片面質量觀向科學質量觀的轉變;民主管理的轉變。深化推動精細管理、特色創建、校本研修、學前訓練、漂亮校內建設和行風建設。

1、連續深化素養訓練，努力提高訓練質量。

2、做好“雙高雙普”驗收工作。

3、重視師德師風建設，加強老師職業道德，關愛特別群體，確保同學生命安全，使同學健康歡樂的成長。

4、抓好精細管理、校本研修、特色創建和訓練信息化四項重點工作。

5、開展干部作風建設年、高效課堂推動年、學前訓練規范管理年、漂亮校內建設年、財務管理規范年五項創建。

三、工作任務：

(一)立德樹人，培育和踐行.主義核心價值觀

德育工作是學校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實提高學校德育實效。

1、加強.主義核心價值觀訓練

本學期，德育工作將圍繞“.主義核心價值觀訓練”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實踐活動為載體，把德育貫穿于校內外訓練中，努力培育德智體美全面進展的一代新人。

2、加強德育基礎建設

堅持以開展創建優秀班集體活動為抓手，加強班集體和班主任隊伍建設。通過舉辦班主任工作溝通會，結合縣及學區班主任工作論壇，充分發揮班主任在德育工作中的骨干作用。進一步利用逸夫學校廣播站、展板、黑板報等宣揚陣地，不斷豐富校內文化的內涵，充分發揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實施德育的重要途徑，本學期的少先隊活動仍要在抓細、抓實上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設計方面有所創新，充分體現少先隊活動的生動性、趣味性、訓練性和時效性。

3、豐富德育工作形式

(1)每個老師都要強化自己是一名德育工的意識，堅固樹立全員德育思想。在平常生活和工作中時刻.“學校無小事，事事育人。老師無小節，到處楷模”。將同學的思想訓練充分體現在德育管理的各項工作之中。要仔細上好品德與.課，留意在各科教學中進行德育滲透，做到教書與育人并舉。

(2)抓好一日常規檢查評比。少隊要結合同學常規管理開展系列活動。“一日常規檢查”包括同學校內生活的方方面面，紅領巾佩帶、校服穿著、包干區清掃、教室干凈、早讀課紀律、廣播操規范、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結評比、學期考核表彰激勵先進，鞭策后進;通過值周班同學的監督及提示，引導同學養成良好的行為習慣;加大每天值班老師參加學校常規管理工作的力度，特殊要關懷各班包干區、教室、辦公室的環境衛生及同學的行為規范和同學的安全，并做好記錄。

(3)開展主題班隊會訓練活動。一是開展“中國夢。我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發同學愛黨愛國熱忱，樹立遠大抱負。二是深化傳統文化訓練。連續開展“書香校內”活動。三是開展孝道訓練。通過學典故、看錄像、辯論賽等活動，培育同學孝敬父母的意識和行為。四是強化節能環保訓練。五是開展“三愛”訓練。六是開展“四節”訓練，從同學身邊的環境問題入手開展節能環境訓練。

(4)重視家庭、學校與.訓練的協作。我校將組織召開好家長會，歡迎家長推門聽課，參加學校管理，監督老師的施教行為，把踐行.主義核心價值觀和黨的.訓練實踐活動緊密結合起來。

4、大力開展陽光體育運動，提高同學身體素養。

連續貫徹《國家同學體質健康標準》，全面落實“健康第一”的理念，深化開展陽光體育活動，仔細上好“兩操”、“一課”，保證同學每天熬煉1小時，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開展運動會和各類傳統體育競賽活動并開展特色活動，不斷提高同學體質健康水平。

5、關愛留守兒童及弱勢群體

依據我校的實際狀況，要連續關愛留守兒童及弱勢群體，特殊要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭孩子的訓練和管理，實行切實有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學校大家庭的暖和。

6、連續深化特色創建。

我校在特色創建上將進一步加大力度，以培育同學行為規范為重點，以轉變教學模式為抓手。逐步彰顯我校辦學特色。力爭取得更大的成效。

(二)轉變作風，在隊伍建設上求提高，提升管理水平

1、精細化管理是關鍵，它將直接影響到學校的進展和教學質量。我校以“三項常規”為學校管理的基本綱要，不斷優化環節，追求精細。

2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細化管理，精雕細刻每一個環節，讓每一個環節都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環節都成為促進學校進展的有力保證。

3、充分發揮班主任、少先隊輔導員的職能作用，落實工作職責，實施精細化管理，引入評價競爭機制。校長深化教學一線，準時發覺問題、解決問題，提高工作的執行力、落實力，促進學校常規管理的“精細化”、“正常化”、“規范化”。

4、結合本校實際，制定科學的班主任和教研組長工作考核細則，形成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學用人機制。常常性開展不同層次的閱歷溝通會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實效性。

5、常常開展“教學常規回頭看”活動，找出問題，制定改進措施;嚴格落實老師教學常規要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。

6、加強行風整頓，仔細組織全校老師學習《中學校老師職業道德規范》、《三原縣中學校幼兒園領導干部作風建設八項規定》、《三原縣中學校老師行為十不準》文件要求，切實加強干部作風及師德師風建設。嚴格執行學校將進行師德師風考核并將每一位老師的師德師風考核結果納入年度考核。

7、細心籌備雙高雙普驗收以及試驗教學普及縣復查驗收工作。做好管理資料預備工作，抓好設施設備的應用，建設漂亮校內。

8、加強過程管理。仔細落實縣局下發的《義務訓練學校管理標準》和《關于加強常規管理的實施看法》落實課程方案，進一步重視體音美教學及對體音美教學的管理。

(三)強化學校常規管理，在機制建設上求創新。

1、規范教學管理，提高教學質量

(1)加強對執行課程方案的管理，嚴格執行課程方案。按規定開齊、上足、教好各類學科。

(2)規范學前管理。保質保量完成保教任務。

(3)嚴格教學環節管理。我校將依據教學常規的基本要求，嚴格備課、上課、作業、輔導等教學環節管理，在校內開展教學“一日查”活動，對檢查中發覺的突出問題進行整改，提高教學各環節的有效性，保證教學質量的提高。

(4)加強對老師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校將加大備課、教學反思與作業批改、單元章節測試、等主要教學環節的檢查力度。各個任課老師要依據要求，結合新課程理念、課程標準、“三分”教學模式及本班同學狀況和自己的教學風格細心備課，仔細上課，3至六班級在導教案實施后要準時記錄自己課堂教學的得失與感受;在作業方面，既要留意抓同學的書寫規范，又要留意自己的批改規范。教學工作檢查主要四個方面的內容：備課狀況;聽課狀況;教研狀況(案例、隨筆、專題小結等);作業批改。每次檢查都要照實、詳細地寫出檢查小結并在全干會上通報檢查結果。

(5)進一步加大對薄弱學科、(二、三、四班級語文，五班級英語)薄弱班級、(三班級)薄弱同學的幫扶力度。對薄弱學科、薄弱班級實行以優幫差、結對幫扶的方式要求各科任老師要樂觀實行措施，制定輔導方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實效性，努力提升質量。對學困生要求老師結合同學實際狀況，因材施教，對同學多一些關懷、多一些表揚，關心他們樹立學習自信念，使他們健康歡樂成長。

(6)連續加強對畢業班同學的管理，要千方百計地把好畢業同學升學質量關，有針對性，分層次，扎扎實實抓好同學的學問基礎，一步一個腳印的提高同學的力量和素養。

(7)以課堂教學效益為抓手，強化隨堂聽課的數量與質量。鼓舞老師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節，老師不少于一節，并且聽課者聽完后準時與授課老師溝通，提出可行性看法和建議，引導老師立足課堂，通過提高課堂教學效益，創建高效課堂，努力提高整體教學質量。

2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實效

(1)加大對教研的管理力度，做到時間充分、內容全面、主題鮮亮、樂觀參加、效果顯著、通過名師教研和業務學習逐步提高老師的教研力量和業務水平。

(2)圍繞新課程，依據學校實際狀況，仔細組織開展推門聽課、組內聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動，從而在全校樂觀營造教研興校氛圍，不斷學習并創新教學模式，提高課堂教學效益。

(3)進一步實施高效課堂，創新課堂教學模式，連續推行和創新“三分”教學模式，力爭在本學年走出一條路子來。

(4)結合學校的實際狀況及教學中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深化教研活動一線，督促教研活動的深化開展。

(5)引導老師仔細學習優秀教學案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學反思等不斷提高課程討論的實效性。

(6)制定相關的嘉獎政策，嘉獎在校本教研活動中表現突出的老師。

3、抓好學校體藝科工作，豐富校內文化生活。

連續抓好同學的廣播操和眼保健操，要把同學兩操質量的提高，視為同學習慣養成訓練的一項重要內容，做到時時講，每天抓。同學的眼保健操當班老師要強化管理意識，督促指導同學仔細做好眼保健操。仔細開展“四節”訓練活動，樂觀實施體育、藝術2+1項目，增加同學體質，提高同學藝術素養。

(四)提升辦學品位，在學校進展上求特色。

1、全面構建特色校內創建活動，加強校內文化建設。在進一步提高校內文化內涵的基礎上，重點加強軟環境的建設，特殊是師生的文明禮儀和校內文化層次品位的提高。使校內到處有文化，到處能育人，樹立良好的學校形象。

2、建設漂亮校內，不斷優化、美化校內環境，為同學制造良好的學習環境。

3、不斷推動學校的民主管理，完善校務公開制度。學校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾看法，努力營造學校為老師服務，老師為同學服務，老師、同學的進展推動學校進展的和諧氛圍。領導要廣泛聯系群眾，老師要關懷學校進展，全校上下同心同德，奮勉向上，共同辦好學校。

4、連續開展“百名老師大家訪，千名家進步課堂”活動。學校組織老師樂觀開展家訪活動，定期與家長座談溝通，仔細聽取家長的建議和看法，同時通過家長會邀請家長走進學校，走進教室，親密學校與家庭、老師與家長之間的關系，贏得家長對學校工作的理解和支持。

(五)加強安全管理，確保師生生命和學校財產安全。

1、加強師生安全訓練，以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有方案多形式開展安全法規、安全常識訓練，不斷增加師生的自我安全防范意識。加強對同學在走廊活動、體育熬煉及參與集會的安全管理，重視對校內內防盜、防觸電及周邊安全環境管理，要特殊重視對同學飲食、飲水安全訓練、交通安全訓練、活動安全訓練、課間安全訓練，防止溺水等意外事故發生。

2、要嚴格執行相關安全規定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責任人制度，成立以校長為組長的安全領導小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點強化檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處，確保師生和學校財產安全。

3、嚴格執行值班制度，做到二十四時有人值班。

4、強化后勤財務管理，不斷增加服務意識。保證訓練教學工作的順當開展。

學校老師年度工作方案4

一、研修目標

立足于老師個人的自我進展，充分體現當前素養訓練的理念。不斷學習，仔細思索，反復實踐，提高業務力量，錘煉專業精神，豐富教學才智，形成教學風格。

二、研修方案：

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、訓練教學理論和各種專業學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。

2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求勝利的教學模式，思索訓練教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

3、時刻.調整心態，始終以樂觀樂觀的心態面對工作，面對同學。

三、詳細措施

1、看訓練教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》，做好讀書筆記。做到仔細研讀，讀有心得，把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正訓練教學行為方式。

2、網絡平臺，樂觀學習研討，進行網上溝通和研討，利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。

3、深化開展校本課題討論。充分開展集體備課，集體研討。相互學習提高教學實效。

4、仔細聽課評課，樂觀備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學力量，優化教學模式，豐富教學藝術。

學校老師年度工作方案5

在經過了20___年一年的教學后，我順當的進入到了20___年，在新的一年，我有許多的事情要做。在總結過去一年的工作得與失之后，我想到了20___年我要做的事情，就是要對20___年的不足之處做出更大的改進，為了更好的進展，我打算要這樣做。20___年，我在總結自己的不足之處和不斷的進展后，我對自己說，應當做的更好一點，這是始終以來對我自己的要求，我能夠做好，我也必需做好!送走了上學期的訓練教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望將來，為使本學期的工作更有成效，特制定方案如下：

一、指導思想

以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、訓練教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素養。

二、重點工作

1、通過對《老師法》《義務訓練法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、樂觀進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、仔細學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。

5、抽時間進行校內網的建設，爭取評出先進。

三、奮斗目標

1、師德考核達到良好以上。

2、使全班同學的考試成果全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、仔細完成連續訓練任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，漸漸轉變訓練教學模式。

5、努力更改校內網的建設，提高自身的綜合素養，盡快使校內網建成為“綠網校內”。

四、詳細措施

1、利用業務學習等時機，深化學習《規范》，常常向師德先進的老師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、到處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做同學的表率。

3、課前仔細鉆研教材、同學，深刻領悟教材內涵，精確?????把握教材的深淺度。

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮同學的主體作用，把課上45分鐘還給同學。

5、堅持用標準音、規范字教學，仔細搞好基本功訓練。

6、參與學習時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。

7、改進訓練教學方法，從心靈上與同學溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推動校內網的建設，盡早實現綠網工程。

現實狀況下，我在一年里取得很大的進展，也是一個不大現實的事情。任何事物的進展都是從量變到質變的過程。我信任只要我在平常的時候能夠仔細做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經過長時間的積累后，我肯定會取得更大的進步的，這是我始終以來最認可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的!

學校老師年度工作方案6

新的一學期開頭了，在本學期，我的主要工作是幫助教育主任做好教學管理工作，同時兼任五班級三班的品德課，分管二班級同學的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現對本學期的工作做以下方案：

一、教學管理與服務。

1、仔細落實教學常規檢查。

從本學期開頭，我們的教學常規檢查不再停留在面上，要具體的查看質量、內容，拓寬檢查范圍，每項工作做的怎么樣?有沒有特色?幫助主任做好教學日檢查工作，規范老師的上課行為，督促老師樂觀、仔細的參加到教學中去。每個月對作業、教案進行全面檢查，發覺問題準時與相關老師進行溝通溝通并指正。

2、做好每月一次的量化工作。

本學期實行績效工資發放新制度，教育處每月都要給每位老師進行一次量化，這是一項相當復雜的工作，為了能把此項工作做得盡善盡美，根據領導要求樂觀主動地組織處室人員對每位老師進行公正公正的量化。

3、“每日一課”工作。

本學期，“每日一課”進行分工，我分管周三、周五的抽簽、聽評課及教案作業的檢查，為做好此項工作，將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師，組織老師進行評課，給講課老師以懇切的建議與鼓舞，并做好講課老師的教案、校本作業的檢查、指正、記錄工作。

4、同學學籍工作。

本學期，同學學籍的轉入、轉出工作由我主要負責，以優質的態度為每一位轉入轉出的同學做服務工作，不使學籍工作留下問題。

5、考試。

幫助主任做好每月一次的考試工作，做好監考、評卷等考試支配工作，為每一位老師作自己力所能及的服務，使老師們心情舒服的工作。

6、教育處的其他各項工作。

教育處的工作是特別繁瑣、復雜的工作，除了教學中的大項工作之外，還有許多的零碎事務，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作，共同完成，在本學期的出示工作中，堅持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態度投入其中，把處室的各項工作高質量的完成。

二、安全職責與行管值班。

1、安全職責。

本學期我主要負責二班級安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康歡樂的成長，將時刻關注同學的安全，課間無要緊工作時準時到前院去轉一轉、看一看同學的活動，發覺危急行為準時制止，訓練同學文明安全的活動，盼望孩子們在我們的關注中安全的度過每一天的校內生活。

2、行管值班。

周三、周五是我的行管值班時間，要做到早到晚走，迎同學來送同學走，做好日檢查工作，關注老師的課堂狀況，具體記錄，準時公布檢查結果。

三、上課。

本學期，我擔當五班級三班的品德課教學工作，雖不是主課，但它擔當著對同學的品質、德行訓練的重任，所以要仔細對待每一節課，備好課，上好課，使同學通過品德課的學習受到優秀品質的熏陶。

四、讀書與寫作。

本學期，堅持讀書與寫作，每天都要又出一點時間去讀一些訓練理論書籍或文學書籍，豐富自己的學問。堅持每周的網校寫作與溝通，是自己在寫作與溝通中了解老師們的教學教研動態，吸取精華，為己所用。

五、方案生育工作。

將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務，仔細整理檔案并準時上報。

總之，在新學期里，將不遺余力的干好自己的每一項工作，為學校教學奉獻自己的一份力氣。

學校老師年度工作方案7

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養的同時，為我校教學工作貢獻自己的力氣。以下是我的個人方案

一、加強學習，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中學校老師職業道德規范》是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是盼望把工作做得盡善盡美,但同學的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領悟《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業道德。老師的工作對象是同學，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需“美其德，慎其行“，不能出現一點疏漏。凡是要求同學做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學，哪里就有我。要求同學每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養，提高素養

馬卡連柯曾說過：“同學可以原諒老師的嚴厲?、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。“

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，同學對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學、家長及.的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要連續加強學習，在條件允許的狀況下，連續深造，努力提高自己的專業學問和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深化學習《訓練學》、《心理學》，了解同學的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好訓練教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養的人民老師。

四、關愛同學，無私奉獻

老師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給同學，獻給訓練事業。

本學期，我連續擔當一班級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把同學視為公平的訓練對象，而不是凌駕于同學之上，惟我獨尊，任意發號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關系。在今后的訓練和教學工作中，我對同學要本著關懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學，更不卑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發覺同學身上的閃光點，并為他們制造展現自我的機會，關心同學樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信念、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對訓練事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與同學家長的溝通，關心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓練方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目協作為協作訓練。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著訓練一個同學，挽救一個家庭，穩定整個.的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴厲?仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報.。

學校老師年度工作方案8

為了順當完成本學期的訓練教學任務，真正地提高同學的音樂技能技巧，讓同學在音樂中學有所獲，并能夠把握音樂課所要求的基本學問，同時又能夠感受到音樂的歡樂和情趣，從而提高音樂審美力量，特制定以下教學方案。

一、教學思路

同學的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。應留意引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引同學。保持同學對音樂的愛好，使同學樂于參加音樂活動。培育音樂感受與鑒賞的力量。培育表現音樂的力量。培育藝術想像和制造力。培育樂觀的態度和友愛精神。

二、教學目標

1、總目標：保持同學對音樂的愛好，使同學樂于參加各項音樂活動。引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，培育同學的音樂感受與音樂鑒賞力量，進展藝術想象力與制造力。增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，在生動活潑的教學過程中培育同學樂觀的生活態度和友愛精神。

2、工作總結.分目標：

(1)感受與鑒賞

知道常見的中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的凹凸、快慢、強弱，能感知樂句與樂段的結束，并能做出相應的反映。能體驗并簡述音樂心情的變化，能區分齊唱與合唱齊奏與合奏，傾聽音樂主題并能說出曲名。喜愛傾聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區和民族的民歌和民族器樂曲。

(2)音樂表現

樂于參加各種演唱活動，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿態正確，聲音自然，節奏音調精確?????，在合唱中能留意與他人合作。知道力度記號、反復記號。

(3)音樂制造

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。能即興創編音樂故事、音樂嬉戲、音樂劇，并能參加表演。能創作4小節的節奏短句，及簡潔的旋律。

(4)音樂與相關文化

關注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并常常傾聽。主動參加社區、鄉村的文藝活動，并能大方地與他人進行溝通。樂于聽賞音樂會或當地民俗活動中的音樂表演，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術表演形式，熟悉音樂在其中的作用。

三、教材分析

1、本教材體現素養訓練觀念，以審美體驗為核心，提高同學的審美力量，進展同學的制造思維，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

2、本教材體現以同學為本的新型訓練觀念，遵循同學的認知規律，與身心進展規律。轉變過去教學中普遍存在的以老師、課堂、書本為主的教學方式，代之以同學的生活閱歷、愛好、力量與需要為動身點，為同學供應感受音樂、表現音樂、制造音樂以及學習積累音樂文化的寬闊天地。

3、本教材在編寫體例上采納“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使同學易于學習，樂于學習。

4、本教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注意總結性評價，有注意過程性評價，在評價形式上采納自評、互評、他評相結合，這更能增進同學對音樂課的情感體驗，激勵同學更有愛好地學習音樂。

四、教學重難點

1、豐富音樂情感體驗，進展音樂感受力。

2、進展同學音樂制造性思維，注意音樂力量培育。

3、了解當今比較流行的世界音樂，豐富同學的音樂視野。

學校老師年度工作方案9

一、指導思想

新學期，教育處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推動我校課程改革為重點，著力抓好常規管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、同學進展等工作，推動我校訓練教學工作再上新臺階。

二、工作措施

(一)教學常規：明確制度細化要求獎優罰劣

1.落實教學“七仔細”

開學初，教育處將組織老師仔細學習教學“七仔細”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科老師要在深化學習課程標準、鉆研教材的基礎上細心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出同學的主體性，突出同學的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要仔細端詳自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。老師教學前準時地二次備課，依據同學實際狀況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教育處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與老師嘉獎性績效掛鉤，真正發揮績效工資的獎懲作用。

2.執行巡課制度

(1)連續落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，掌握隨便調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的老師，凡涉及到不能按課表上課的狀況，都要根據要求到教育處填寫假單，由龔校進行審批，到教育處做好記錄。

(2)加強巡課檢查。校長室、教育處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發覺問題準時記錄并馬上解決，盡量杜絕教學事故的發生。將檢查結果與老師績效相結合。

(二)教學質量：深化課堂以賽促研關注意點

質量是學校生存和進展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校訓練教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高老師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。

1.走進課堂悉心指導

學校校長室和各中層領導將連續聽隨堂課，準時了解老師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和同學的學習狀況，同時捕獲老師教學過程中的亮點，從微小處關注老師的成長與進步。

2.抓實校本教研活動

教育處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以老師為討論主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年老師賽課活動;以新課程實施過程中老師所面臨的詳細問題為討論對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結和提升老師的課堂教學閱歷，切實提高課堂教學效率。爭取在創建揚州市校本教研評比活動中取得好成果。

3.蹲點重點班級、薄弱班級

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點班級，全面負責這兩個班級的訓練教學狀況。教育處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業及提優補差、班級管理等工作，關心部分老師找出訓練教學中存在的問題，對癥下藥。

4.夯實提優補差工作

提優補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課老師要常常與差生家長聯系，相互了解同學在家與在校的一些狀況，培育學習愛好，樹立對學習的信念。各班級各學科依據優差生的實際狀況制定提優補差內容。各任課老師對于同學的提優補差練習完成狀況要準時批改、講評，并做出評價。教育處將定期對各班級各學科后進生進行月測。

5.加大質量監測力度

教育處對重點班級語數英學科教學質量進行月檢，其它班級的隨機抽測。每次測試后仔細組織老師們進行數據化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在班級整體狀況的位置。對差距大的班級跟蹤監控，確保兩率達標。

(三)自我提升專家引領結對共長——提升老師隊伍建設

高水平的老師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的同學。如何提高老師專業水平是學校建設的永恒主題。

1.自主研修

連續推動“個人自主閱讀”與“集體專業閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報溝通會、老師素養大賽等形式，提高老師的專業技能。

2.專家引領

學校將連續聘請訓練教學專家走進課堂，對老師的訓練教學行為進行現場觀看指導。在互動溝通中讓老師們面對面的提出自己教學中的懷疑。能讓老師們進一步熟悉理論，感受訓練理論的魅力，品嘗理論帶來的甘甜。

3.結對成長

學校以拜師結對為手段，大力抓好青年老師的培育。要求青年老師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們仔細履行結對協議，教育處旁加督促，使青年老師們能盡快成長起來，脫穎而出。

(四)精挑細選循序漸進特色進展——提高同學素養進展

學校將連續開展豐富多彩的同學活動，給同學一片屬于自己的天空，讓同學充分發揮自己的愛好愛好和個性特長，努力培育創新實踐人才和實現人的全面進展。

1.精選賽事

本學期我們要求各教研組精選同學賽事。以考察同學的學科學問、學科技能的把握為競賽重點，以賽促優。將舉辦“學校生英語素養大賽”“小腳丫讀書節”“各班級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習力量在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。

2.陽光體育

為進一步推動素養訓練，深化課程改革，推動學校體育和藝術訓練的改革與進展，促進同學全面進展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。連續開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿意全體同學個性進展和多樣化活動的需求。

3.社團活動

我們連續完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;同學藝術進展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓同學們在活動中進展個性特長，促進身心健康。

4.書香浸潤

各班級每天要明確閱讀內容，每周設立一節閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。老師們要努力創設樂觀向上、清爽高雅、健康文明的書香氛圍，讓同學在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節活動，讓同學擁有