Word——4—中心學校德育工作方案一、指導思想：

堅持以人為本，全面落實科學進展觀，提升同學道德素養、促進同學全面科學進展為根本，提高老師家長育人水平，結合《輝縣市教育局XX年德育工作要點》，進一步圍繞我校“加強同學習慣養成教育”的重點，以“日有善念，月有善行”活動為主要載體促進德育工作的實效性，推動學校德育工作的開展。

二、工作目標及思路

1、要求全體老師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態，共同創建出一支師德素養好，業務水平高的老師隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為同學的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強同學法制教育，并加強師生的平安教育，確保學期內無重大責任事故發生。

4、連續進行“優秀班集體”、“文明寢室”的評比，重點訓練同學養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素養。

三、主要工作措施：

（一）、加強德育工作領導，提高德育工作的熟悉。

要連續仔細組織學習《老師職業道德規范》，加強師德建設，學校老師都有樂觀參加同學思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工”的意識，促進和推動學校德育工作。老師不僅要在平常教學過程中樂觀開展思想道德滲透教育，從校長到老師都必需有明確的思想道德教育的詳細任務，并共同參加思想道德建設工作的討論。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培育一支素養優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）、以“日有善念，月有善行”活動為載體，狠抓同學行為習慣養成教育

加強班級管理，常常性地進行班容班貌檢查，將同學日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各班級、各班要依據同學的狀況，著重對同學進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，通過嚴格的訓練，努力使同學的行為規范外化為行為，內化為素養，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，逐步使同學從“要我這樣做”轉變為“我應當這樣做”，讓良好的行為習慣內化為同學的自覺行動。

1、連續組織同學仔細學習《中學校日常行為規范》，要求同學能熟記于心。

2、利用學校廣播、學校櫥窗等宣揚陣地，大力宣揚行為規范好的同學，讓全體同學都能向好同學學習，同時對不好的行為習慣也要賜予監督。

3、進一步加強“流淌紅旗”競賽的力度，通過評比活動，來培育同學良好的文明習慣。

4、各班應充分利用班會課采納豐富的形式加強對同學思想教育和行為習慣的養成教育，提高班會課的質量。

（三）、結合主題班會、紀念活動等各種途徑，樂觀開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓住各種契機，尤其是利用好每周的升旗儀式開展愛國主義教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。我們依據各班級同學特點，細心設計活動方案，扎實有效地開展好綜合實踐活動。

（2）圍繞主題月和重要紀念日開展活動。

三月份，結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動，引導同學體驗友善、學會關愛；植樹節前后，可組織同學開展“爭當綠化小天使”、“我當校內美容師”等活動，帶領隊員美化環境、愛護環境；全國平安教育周可開展“平安伴我行”、“創建平安校內”等活動，讓同學從小懂得自我愛護，珍愛生命。四月份清明季節，是進行愛國主義教育的好時機。五月份結合國際勞動節，可開展“唱給勞動者的歌”、“走進勞動者”等活動，了解廣闊勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六