（第32練）晨讀時光溫馨小貼士：一日之計在于晨，美好的一天從晨讀開始，晨讀可以是細膩唯美型、激越振奮型、百花齊放型，晨讀不僅要完成任務，實現目標，還要成為語言與精神的盛宴，情感與心靈的洗禮。青春感悟青春感悟《瓦爾登湖》寫了什么，使它成為不朽經典？《瓦爾登湖》是以作者的親身經歷為樣板，教人們怎樣明智地生活，鮮活地思考。梭羅對生活的追求，可以用那幾個醒目的大字“簡樸、簡樸、簡樸”來概括。他的一生放棄了幾乎所有的物質追求，成功地實現了他關于要生活、而不為謀生所累的目標。在日記中，梭羅對他的簡樸有明確的解釋：“世上有兩種簡樸，一種是近乎愚昧的簡樸，另一種是明智的簡樸。智者的生活方式，是外在簡樸而內涵豐富。野人的生活方式則是內外都簡樸。”梭羅認為，一旦人們繼承了農場、房宅、牲畜和農具，他們就成了土地的奴隸，終日被物質生活所累。愛默生在《論自然》中指出：“為什么我們要在歷史的枯骨中摸索，或者偏要把一代活人套進陳腐的面具呢？今天的太陽依然光照人間……”梭羅則在《瓦爾登湖》中寫道：“為什么人們一生下來就開始挖掘他們的墳墓呢？”“……讓我們首先像自然那樣簡樸而健康，驅散籠罩在我們額頭上的愁云，給我們身上來一點活力吧。”如果說愛默生是要喚醒美國人，從舊世界的文化陰影中脫身，求得一種精神上的獨立，梭羅則要人們擺脫舊的生活方式的奴役，求得一種生活中的解放。他要像公雞打鳴一樣，把人們從睡夢中，也是從陳舊的生活方式中喚醒，采納一種與自然同步的嶄新生活方式。他要人們把物質的需求降低到最低限度，從而使自己的身心更為自由，精神更為富有。他在瓦爾登湖畔的實踐，他生動的林中生活寫實，便是他倡導的新生活的體現。人們通常認為《瓦爾登湖》是梭羅創作的頂點，而他生命的后期是創作的冬季。但是如果我們仔細地閱讀梭羅生命后期所寫的那些散文，卻發現正是在這些后期作品中，梭羅發出了“我想為自然辯護”的呼喚，提出了“只有在荒野中才能保護這個世界”的觀點，表述了野生自然與健康的人類文明之間的關系。梭羅體驗自然的另一個途徑便是散步。散步也成了他一生中最具象征性的比喻。在散步中他把空間、時間和思想融為一體，讓身體的腳步與自然的腳步和精神的腳步同行，從而使得散步有了極其豐富的內涵，也因此寫就了具有超前自然保護意識的名篇《散步》。梭羅在散步中最大的收獲，便是發現了荒野的價值與魅力。他寫道：“我所說的西部實際上是荒野的代名詞；而我一直準備說的是，只有在荒野中才能保護這個世界。”梭羅對荒野價值的新發現，使他超越了同代的超驗主義作家，成為當代美國自然文學追蹤的焦點。由于《散步》是梭羅生前最后一篇佳作，他對荒野的觀點，也成為他短暫一生中的絕唱。梭羅對荒野價值的新發現在于：他打破了人們對荒野的陳舊觀念。走向荒野不是走向原始和過去，不是歷史的倒退。相反，荒野意味著前途和希望。他歸納道：“我們走向東方去理解歷史，研究文學藝術，追溯人類的足跡；我們走向西部，則是充滿進取和冒險精神，走進未來。”他說：“對于我來說，希望與未來不在草坪和耕地中，也不在城鎮中，而在那不受人類影響的、顫動著的沼澤里。”荒野中蘊藏著一種尚未被喚醒的生機和活力。荒野也意味著美好和健康。梭羅認為，生活充滿了野性。最有活力的東西也是最有野性的東西。而最接近野性的東西，也就是最接近善與美的東西。然而，他也發現了工業文明對荒野的破壞：“如今幾乎所有所謂人類的進步，諸如建筑房屋，砍伐森林樹木，都只能摧殘自然景色，使它變得日益溫順而廉價。”他痛恨那殘酷的斧頭，慶幸它“無法砍下天上的白云”。因此他呼喚：“給我大海，給我沙漠，給我荒野吧！”“我愿意讓每個人都像野生的羚羊一樣，都像自然的重要組成部分一樣。”他已經預見到，不顧自然環境、盲目追求發展的工業文明將會給人類帶來惡果。他相信，無論是一個人還是一種文化，一旦與荒野脫離，便會變得微弱而愚鈍。于是，在“文明的沙漠中保留一小片荒野的綠洲”，便成了梭羅最執著的追求。對梭羅而言，荒野不僅意味著社會發展的希望，它也是文化和文學的希望。“在文學中，正是那野性的東西吸引了我們”，他在《散步》中寫道。繼而他舉例說明，無論是《哈姆雷特》還是《伊利亞特》，最有魅力的部分“是那種未開化的自由而狂野的想象”。可以說，梭羅對荒野價值的新觀點具有另一層意義，它把文學藝術家的目光引向荒野。他呼喚作家“走向草地”，使用一種“黃褐色”的與土地相接的語言。風聲雨聲風聲雨聲"基層干部"成焦點,"地基中的鋼筋"如何鍛造扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層干部都成為改革的踐行者、每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘，才能為推進治理現代化提供新動力“鄉村處在貫徹執行黨的路線方針政策的末端，是我們黨執政大廈的地基，在座各位可以說是這個地基中的鋼筋，位子不高但責任很大。”日前，他來到他在第二批群眾路線教育實踐活動中的聯系點河南蘭考縣，深入窗口單位、服務大廳、村警務室等進行調研，對基層干部寄期望、提要求。與此同時，中央教育實踐辦發出通知，在第二批活動中專題培訓基層黨組織書記，涵蓋了鄉鎮、街道、村、社區等。“基層”和“基層干部”成為改革中的一個焦點。郡縣治，則天下治。當集結號吹響，全面深化改革進入“落實時間”，當第二批群眾路線教育實踐活動步入“基層窗口”，不管是中央領導深入基層一線，還是大規模培訓基層干部，都凸顯了基層的重要意義。不久前，在關于行政審批改革的討論中，“處長經濟”“科長經濟”問題引起反思。有人說，簡政放權，能不能放得掉管得好，其效果就體現在每一個政務窗口。同樣，經濟結構調整，有賴于環保部門的努力；改善民生，補足短板兜住底線，起步于每一筆“救命錢”的足額發放。社會治理的重點在基層，改革落實的關鍵在基層干部，群眾路線的難點在基層，問題是，基層的“最后一公里”鋪筑好了嗎？“上面千條線，下面一根針”。作為治理體系的神經末梢，基層一頭連著上級黨委和政府，一頭連著億萬群眾，這種承上啟下的地位，決定了基層治理的敏感性和復雜性，也往往折射出改革的痛點與難點。對基層干部來說，那些“壓力山大”的感受、“問題總出現在能力之外”的無奈，其實暴露了“資源有限、責任無限”的瓶頸，利益多元、眾口難調的困境，也在呼喚著“從管到治”的創新突破。而對廣大群眾來說，基層就是最有說服力的參照系。一個好干部可以點亮一大片，而老百姓對腐敗問題的認識，也來自“一頓飯一頭牛，屁股底下一座樓”的見聞；對衙門作風的痛恨，源于“辦個證跑斷腿、蓋個章磨破嘴”的經歷。基礎不牢，地動山搖。就像第二批教育實踐活動，有330多萬個基層黨組織、6900多萬黨員參加，不斷解決“家門口問題”、有效防治“身邊的腐敗”，就能在攻堅克難中提升治理能力，在善作善成中贏得公信力。從這個意義上說，越是處于改革攻堅期，越需要匯集眾智、增強合力；越是處于發展關鍵期，越需要凝聚人心、眾志成城。只有扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層干部都成為改革的踐行者、使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘，才能積聚改革發展正能量，為推進治理現代化提供新動力。“良好的干群關系也是生產力！”今天的蘭考干部常常有這樣的體會。1963年，焦裕祿同志親手栽下的那棵麻稈粗的幼桐，如今已長成雙人合抱的大樹，人們親切地叫它“焦桐”。“綠我涓滴，會它千頃澄碧”，焦裕祿在蘭考工作只有一年多，卻在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。人心所向，永遠是最為深厚的政治資源。厚植治理根基，鍛造“地基中的鋼筋”，我們才會有生生不息的前進動力。【基礎運用】1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()(1)小張由于開始不喜歡法學專業，加上剛進大學時很迷茫，不知道如何去學習，大一時經常宅在寢室里，____________地過了一年。(2)阿Q本來是看打架的，但不知道為何卻挨了別人幾拳，一時____________起來，等他清醒了，打架的人不見了，只有幾個看客還饒有興趣地望著他。(3)當日中午，派出所值班民警接到群眾報警，稱一位六十多歲的老奶奶在自己經營的建材店里坐了很久，__________，可能是走失人員。A．神志不清昏頭昏腦渾渾噩噩B．渾渾噩噩昏頭昏腦神志不清C．昏頭昏腦神志不清渾渾噩噩D．神志不清渾渾噩噩昏頭昏腦2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．我們要警惕歷史虛無主義的影響，要堅決反對和抵制黨史問題上存在的錯誤觀點和錯誤傾向，尤其是在一些原則性問題上，這個觀點否定的人很多。B．美育在學校的遭遇，應該主要歸咎于當下教育強大的應試屬性，在分數定前程、成績決定命運、唯升學率獨大的教育話語體系中，以美育課程育人難免淪為空話。C．論壇上，嘉賓們緊扣“創業成就夢想創新開拓未來”的主題，就“‘互聯網＋’背景下青年創業的機遇與挑戰”“青年創業與城市文化”等話題上進行交流。D．航空公司付費選座雖然不屬于政府定價領域，但航空公司在推出付費選座前應該聽證或者預告，這樣容易引發爭議，也不符合國有控股企業所應當承擔的社會責任。3．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當的一項是()眼睛的近視可以用眼鏡或手術來緩解，但是視野的近視并不是一個容易解決的問題。________。________。________，________。________。________，那么總有一天你平靜的生活就會被外界的變化打破。我們這只“井底之蛙”，也就不得不因患了視野近視癥而被社會淘汰。①只是這樣的日子對外面世界變化的反應與感受也是極其微弱的②周而復始、機械、單一的城市生活，讓我們對世事發展變化缺少思考，患上了“視野近視”病③這種視野的近視讓我們自己成為了城市的“井底之蛙”都全然不知④不管你愿不愿意，外面的世界總是在不斷地變化，這樣的變化遲早會影響到你⑤如果你不具備廣闊的視野，提前解讀社會的發展趨勢，為自己的未來積極準備⑥過“井底之蛙”的日子，是舒服且沒有太多煩惱的A．③②①⑤⑥④ B．②③⑥①④⑤C．③⑥②④①⑤ D．②⑥③④①⑤4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。企鵝是一類廣泛分布的海鳥，①______________________？有一種觀點認為，企鵝可能無法進化出既能飛行又能游泳和潛水的雙翼，這種觀點被稱之為“生物力學理論”。根據這種理論，企鵝在進化過程中，②______________，使得它們的游泳和潛水行為變得非常高效，③__________________，在進化的某些階段，企鵝甚至無法維持飛行的成本，因此就變得不再會飛。5.右圖是中國傳統節日“七夕”的形象標識，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。6．仿照例句，在橫線上填上結構相同的語句，要求文意貫通，并要求構成排比句。例句：欣賞音樂作品，我們雖手不操琴，卻能聆聽琴瑟琵琶，神游“古典”“浪漫”，品味優美旋律；還能夠在《命運》中與貝多芬切磋，在《天鵝湖》邊和柴可夫斯基相伴，在《大峽谷組曲》里同格羅菲一起探險……音樂能夠培養我們的美感，陶冶我們的情操，鑄造我們的靈魂。仿寫：閱讀文學作品，我們雖足不出戶，卻可以________，________，________；還可以在塞納河畔與雨果散步，在皇村學校里同普希金暢談，在茫茫大海上和海明威一起拼搏……文學作品可以________，________，________。【能力提升】閱讀下文，完成7～10題。魚，飄在空中①飄在空中的魚，是從母親的竹籃里逃脫的那一條嗎?從水里直接飛升到空中，再在空中完成難度高超的自由轉體，像一只靈巧異常的風箏。我曾見過無數的風箏，掛在十月的高壓線上，它們在春天里逃脫未遂。我也曾見過無數的魚，它們都能僥幸地從魚網和我們的口中逃脫嗎?更多的恐怕是成為魚缸里供我們欣賞的活物，或是填了我們胃那狹小的一角吧!我曾經滿懷深情地描寫過死去的它們：魚死在水里，肚皮朝上。②我從湖邊經過，從它們的身旁經過，它曾經是一尾活蹦亂跳的魚，現在卻是一具尸體。幸運的是，它最終死在水的懷里，水是魚的情人，它應該感到幸福。③我不知道，這條魚，是否從不遠的老家游來，從母親的竹籃里逃脫，選擇在這里死去。④我準確地向它扔了一顆石子。石子很快沉了下去，浮起的卻是長久的思念．我想起跟魚關系最密切的我的母親。她在鄉下日復一日地賣魚。她對魚充滿感情。她的魚不輕易死去。⑤我能感受到的每個相似的冬天，都滲透著刺骨妁寒意，和陣陣逶迤而束的魚腥的氣息。昏暗中的清晨，最先看到的是已坐起身的母親，而在她看不見的幾十里之外的養魚場里，無數條魚也在整裝待發了。母親把手伸進冰冷的水里，整個冬天便因此奠定寒冷的基調。⑥母親的魚一個挨一個地匍匐在地上，母親也就蹲在魚的旁邊。蹲得久了，母親就隨意地抬起頭來，看來來往往的過路人，也只是隨意地看。街道實在是太小了，跟大城市沒法比。母親是去過首都北京的，人多得就像整筐整筐的魚。現在回想起來，我和母親都還覺得有些不可思議：一向安分守己．謹小慎微的母親，怎么敢在北京的許多街道上兜售空白錄影帶呢?母親知道那是犯法的事，她也曾為此被便農警察帶到派出所兩次。有一次，足一個很年輕的小伙子，把她關在一問封閉的小房間里，手被銬在固定的桌角上。夜深了，他們都去吃夜宵，只剩下母親一個人坐在黑漆漆的屋里。母親并沒有告訴那個牟輕的警察，她有兩個兒子，和他一般大，都在讀大學，為了高昂的學費，她鋌而走險。后來，母親跟我們說起這些的時候，也只是輕描淡寫的，就像是在天黑之前去了一趟菜地，順便割了點韭菜而已。就在今年七月，我第一次去了北京。站在陌生的胡同街頭，首先想到的便是若干年前我的母親就是站在這樣的地方左顧右盼，小心翼翼。我癡癡地立在那里，想象著母親那謹慎卑微的笑臉，直想哭。⑦母親拿起塑料瓶，不時地給魚灑點水。街上人越來越少了。浙江丈烏的深夜好像也只有那么少的人。那一年，母親跟老家的一對夫婦到那里打工，洗盤予，洗碗，洗菜，收拾里外。最讓母親難受的，是連續地熬夜。她們必須等，一直等那些從酒吧舞廳里散場的人，到她們哪里吃點餛飩．水餃。母親那時已經有四十多歲了。她的腳和胳膊都浮腫了。母親累到極點的時候，就想家里的男人，想兩個兒子，想著想著，就一個人偷偷地哭。堅持了欠半年，母親終于還是回來了。轉未轉去，還足賣魚好啊，一回來，母親就對父親說。⑧在外奔波多年之后，母親又重操舊業了，仿佛是一條漏網之魚，在城市的大江大海中艱難游渡之后，最終又回歸到鄉村的小河小溪里。有時候，我喜歡胡思亂想，常常在心里完成這樣的自問自答：為什么母親的魚從不輕易死去?那是因為在她的內心深處，魚，就是她的第三個孩子。有一天從市里回來，遠遠地望見魚市上的母親，蹲在那里，就像一條失去光澤的魚。我能料到母親繼續這樣與魚為姅的生活，卻無法預料，是否有一天，我也會走出她以及村莊的視線，像一尾柔軟的魚，從她的竹籃里獲得新生，可在尋找新生的途中悄然死去。⑨波紋層起，水藻繁盛，白色的魚浮在其間若隱若現，然而我卻能輕而易舉地提起一條又一條魚來。只是那一夜的夢里，風很大，魚兒很小。咬在魚鈞上的輕飄飄的小魚，我散亂的衣裳，塘埂上齊膝的野草，以及為尋找我回家的母親的發梢，都一起飄向我身后傾斜的天空7．結合全文，解釋標題“魚，飄在空中”的含義。(6分)8．從全文看，作者寫了有關母親的哪幾件事?體現了母親什么樣的性格特點?(5分)9．結合全文理解文中畫線句子的含義。(6分)(1)母親把手伸進冰冷的水里，整個冬天便因此奠定寒冷的基調(2)仿佛是一條漏網之魚，在城市的大江大海中艱難游渡之后，最終又回歸到鄉村的小河小溪里。10．文章最后一段描寫“那一夜的夢”有什么樣的作用?(5分)暑期作業計劃（第32練）答案與解析【基礎運用】1．渾渾噩噩：形容無知無識、糊里糊涂的樣子。昏頭昏腦：形容頭腦昏沉，不清醒，糊里糊涂。神志不清：神志錯亂或精神錯亂。“渾渾噩噩”與①句中的“迷茫”語境相符。“昏頭昏腦”與②句中的“清醒了”語境相符。“神志不清”與③句中的“走失人員”語境相符。B2．A項，表意不明。“否定的人很多”在本句中可以有兩種理解：一是很多人否定語句前半部分的觀點，一是語句前半部分的觀點否定了很多人。C項，成分贅余，去掉“話題上”中的“上”。D項，不合邏輯。把“這樣容易”中的“這樣”改為“否則”。B3．文段討論的話題是“視野的近視”。第②句中“患上了‘視野近視’病”緊承前文，說明患上“視野的近視”的原因；第③句中的“這種視野的近視”緊承第②句，表明“視野的近視”給人們帶來的影響。第⑥句“井底之蛙”與第③句中的“井底之蛙”對應，深入討論話題。第①句中的“這樣的日子”指代第⑥句中的“‘井底之蛙’的日子”，說明這種日子的特征。第④句明確說明世界的變化會影響到個人。第⑤句中的關聯詞“如果”與后文的“那么”構成假設關系，提出預設的結果，收結語段。B4．本題考查語言表達簡明、連貫的能力。回答問題時，注意把握語段的意思和橫線前后的內容。第一條橫線，從后文的內容分析可