文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時(shí)間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。－－泰戈?duì)枮I州醫(yī)學(xué)院 本科教學(xué)工作水平評估整改方案教育部高等教育教學(xué)評估中心：2006年12月24日至29日，以孫寶志教授為組長、姚文兵教授為副組長的教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組一行9人，對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查評估。專家組根據(jù)《教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》，經(jīng)全面考察、認(rèn)真研究，對我校本科教學(xué)工作做出了實(shí)事求是、客觀公正的評價(jià)，在充分肯定成績的同時(shí)，指出了我校本科教學(xué)工作存在的問題，并對我校的改革和發(fā)展提出了中肯的建議。專家組進(jìn)校實(shí)地考察評估結(jié)束后，學(xué)校立即召開了黨委擴(kuò)大會議、教學(xué)評建工作第一責(zé)任人會議和全校領(lǐng)導(dǎo)干部工作會議，對專家組反饋意見進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)梳理和分析研究，確定了我校本科教學(xué)工作整改的指導(dǎo)思想、基本思路、主要任務(wù)，并制定了具體的整改方案。現(xiàn)將方案呈上，請審閱。附件：濱州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估整改方案1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .二○○七年一月二十六日主題詞：教學(xué)評建工作△ 整改 報(bào)告抄送：山東省教育廳，山東省衛(wèi)生廳。濱州醫(yī)學(xué)院辦公室2007年1月26日附件.濱州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估整改方案2006年12月24日至29日，以孫寶志教授為組長、姚文兵教授為副組長的教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組一行9人，對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行了實(shí)地考察和評估。專家組本著對國家教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)格按照評估方案，順利完成了對我校本科教學(xué)的實(shí)地考察評估工作。評估期間，專家組認(rèn)真審閱了《濱州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估自評報(bào)告》，查閱了相關(guān)支撐材料和基本辦學(xué)狀2文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .態(tài)數(shù)據(jù)；聽取了袁俊平院長關(guān)于本科教學(xué)工作的匯報(bào)；觀看了介紹學(xué)校基本情況的專題片和大學(xué)生文化素質(zhì)教育成果演出；考察了濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、附屬淄博市中心醫(yī)院、附屬威海市立醫(yī)院等教學(xué)實(shí)踐場所；考察了教學(xué)和學(xué)生生活基礎(chǔ)設(shè)施；走訪了教學(xué)院系和職能部門；召開了教師、學(xué)生、管理干部等5個(gè)座談會；隨機(jī)對學(xué)生進(jìn)行了臨床技能測試和理論測試；隨機(jī)聽課18門次，檢查教學(xué)查房2次；查閱了學(xué)生畢業(yè)論文，抽查了學(xué)生試卷。專家組依據(jù)《教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》，在全面考察、認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，對我校本科教學(xué)工作做出了實(shí)事求是、客觀公正的評價(jià)，給出了以下評估意見：（一）總體印象：學(xué)校高度重視本科教學(xué)評建工作，堅(jiān)持“以評促建”的方針，更新教育思想觀念，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，努力改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。學(xué)校評建檔案資料齊全，為評建工作提供了有力保證。通過堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量不斷提高、社會聲譽(yù)良好的省屬高等醫(yī)學(xué)院校。（二）主要成績：辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、定位準(zhǔn)確、思路清晰，教學(xué)工作中心地位突出。師資隊(duì)伍建設(shè)措施得力，整體水平顯著提高。加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件顯著改善。專業(yè)建設(shè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)改革不斷深入。教3文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .學(xué)管理體系規(guī)范，質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行有效。重視師德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生工作體系完善，校園文化素質(zhì)教育活動豐富多彩。（三）辦學(xué)特色：學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，效果顯著。特色一：學(xué)校在長期辦學(xué)過程中凝聚成“艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的濱醫(yī)精神，面向社會、重在基層，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞木哂袨I醫(yī)品牌的優(yōu)秀畢業(yè)生。特色二：敢為人先，以人為本，開創(chuàng)了我國殘疾人高等醫(yī)學(xué)教育先河，構(gòu)建了殘健融合、教育與康復(fù)相結(jié)合的殘疾學(xué)生人才培養(yǎng)模式，在國內(nèi)外產(chǎn)生很大的影響。在充分肯定成績的同時(shí)，專家組也實(shí)事求是地指出了我校本科教學(xué)工作中存在的問題，并對學(xué)校的改革和發(fā)展提出了中肯的建議：1.進(jìn)一步深化新辦專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，加大新辦專業(yè)教學(xué)建設(shè)的力度；2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是要圍繞學(xué)科建設(shè)和新辦專業(yè)，加速培養(yǎng)和引進(jìn)高水平學(xué)科帶頭人和骨干教師，進(jìn)一步提升教師的科研與教學(xué)水平。專家組進(jìn)校實(shí)地考察評估結(jié)束后，學(xué)校立即召開了黨委擴(kuò)大會議、教學(xué)評建工作第一責(zé)任人會議和全校領(lǐng)導(dǎo)干部工作會議，對專家組反饋意見進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)梳理和分析研究，確定了我校本科教學(xué)工作整改的指導(dǎo)思想、基本思路、主要任務(wù)，確定2007年為學(xué)校“整改年”，具體整改方案如下：一、指導(dǎo)思想和基本思路全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位和“一二三四五”的目標(biāo)任4文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .務(wù)和工作思路，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，加快建設(shè)國內(nèi)知名醫(yī)科大學(xué)的步伐。以教育部〔2005〕1號文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的20字方針，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以解決專家組進(jìn)校考察期間提出的問題、建議為主線，以鞏固自評自建成果為重點(diǎn)，總體規(guī)劃、周密安排，明確目標(biāo)、落實(shí)任務(wù)，精心組織、全力整改，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，推動本科教學(xué)工作再上新臺階。二、整改內(nèi)容（一）加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平——按照以醫(yī)為主、積極發(fā)展醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的學(xué)科專業(yè)定位，在深入調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化建設(shè)，提高建設(shè)水平。特別要加大對新上專業(yè)的調(diào)整與建設(shè)力度，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，完善培養(yǎng)方案，加強(qiáng)師資隊(duì)伍與條件建設(shè)，不斷提高新上專業(yè)的建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。——堅(jiān)持有所為、有所不為、突出重點(diǎn)、形成特色的方針，加大現(xiàn)有6個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)力度；大力實(shí)施校級重點(diǎn)學(xué)科強(qiáng)化工程，2007年上半年在5個(gè)校級重點(diǎn)強(qiáng)化工程初建學(xué)科中遴選3個(gè)學(xué)科，開始第一周期的強(qiáng)化建設(shè)，努力打造學(xué)校的特色和品牌學(xué)科。5文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .——2007年召開全校學(xué)科專業(yè)建設(shè)工作會議，進(jìn)一步明確學(xué)科專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、工作思路和工作措施。——本著遵循社會需求為導(dǎo)向、充分論證、穩(wěn)步發(fā)展的原則，認(rèn)真做好預(yù)防醫(yī)學(xué)等擬新上專業(yè)的論證、申報(bào)工作。——打破學(xué)科壁壘，整合資源，做好全國第十一批學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作，力爭學(xué)校二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)突破20個(gè)。加大學(xué)位點(diǎn)建設(shè)投入，深化改革，強(qiáng)化管理，提高研究生教育水平，帶動學(xué)校本科教學(xué)工作水平的提高。（二）深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量——以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的需要，不斷更新教育思想觀念，樹立正確的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施全面素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本理論知識與實(shí)踐創(chuàng)新能力的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一、科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一。——進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革。 在不斷完善學(xué)分制改革的基礎(chǔ)上，2007年試行按學(xué)科大類招生，學(xué)生自主選擇專業(yè)，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和選擇性，逐步形成以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式。——進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革。按照人才培養(yǎng)模式改革的要求，深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，構(gòu)建通識教育、專業(yè)基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育三大教學(xué)平臺，完善基礎(chǔ)6文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐和綜合實(shí)踐三大實(shí)踐教學(xué)體系；以精品課程為主線，著力加強(qiáng)課程建設(shè)。——進(jìn)一步深化教學(xué)方法、教學(xué)手段改革。在已經(jīng)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)案例式教學(xué)；實(shí)行多媒體教學(xué)課件認(rèn)證制度；大力開展教學(xué)研究工作。——全面加強(qiáng)教學(xué)管理。進(jìn)一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度，重點(diǎn)抓好現(xiàn)有規(guī)章制度的落實(shí)和執(zhí)行，提高教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平；完善教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心的職能，健全教學(xué)督導(dǎo)、評估制度，健全覆蓋教學(xué)全過程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)數(shù)量，調(diào)整結(jié)構(gòu)，提高管理水平；加強(qiáng)對教師的教育管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化“教學(xué)無小事”的觀念，嚴(yán)肅處理各類教學(xué)事故。（三）把科研放在優(yōu)先發(fā)展位置，努力提高科研水平——加強(qiáng)科研平臺建設(shè)。加強(qiáng)科學(xué)研究中心、科研所（室）等科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，逐步形成方向明確、特色突出、實(shí)力較強(qiáng)的研究基地；進(jìn)一步加強(qiáng)科研類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，按功能搭建好科研基礎(chǔ)平臺。——強(qiáng)化科研工作競爭激勵機(jī)制，完善激勵政策。對基礎(chǔ)研究和重大科研項(xiàng)目實(shí)行重點(diǎn)扶持，對省部級以上課題加大資金配套力度，對獲獎成果加大獎勵力度，充分調(diào)動科研人員的工作積極性和創(chuàng)造性；2007年，對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行聘期中期考核，重點(diǎn)考核其科研能力和學(xué)術(shù)水平。——進(jìn)一步強(qiáng)化科研管理。建立健全科研管理制度，切實(shí)加強(qiáng)科研課題的計(jì)劃管理、過程管理和成果管理，大幅度7文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .提高結(jié)題率；加強(qiáng)科研人員職業(yè)道德教育，杜絕學(xué)術(shù)腐敗；以優(yōu)勢學(xué)科為依托，重點(diǎn)圍繞碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科的研究方向，搞好科研立項(xiàng)。——積極開展學(xué)術(shù)交流活動。活躍學(xué)術(shù)風(fēng)氣，營造學(xué)術(shù)氛圍，搞好教授論壇、博士論壇、學(xué)術(shù)活動月等活動，邀請國內(nèi)外專家來校講學(xué)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；鼓勵高水平學(xué)科帶頭人參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動。（四）堅(jiān)持“培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用”并舉，建設(shè)高水平師資隊(duì)伍——根據(jù)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需求，繼續(xù)采取優(yōu)厚政策，有計(jì)劃地引進(jìn)高層次人才，重點(diǎn)引進(jìn)一批高水平學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，補(bǔ)充高學(xué)歷教師，2007年擬引進(jìn)碩士以上高學(xué)歷教師50-60人；加強(qiáng)教師在職培養(yǎng)，提高教師學(xué)歷層次和教學(xué)科研水平；繼續(xù)加大對外開放力度，聘請國內(nèi)外知名教授來校講學(xué)、指導(dǎo)工作，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。——進(jìn)一步加強(qiáng)對全校教師特別是青年教師教育教學(xué)基本理論、基本技能和師德師風(fēng)的集中培訓(xùn)，堅(jiān)持每年一次的教師集中培訓(xùn)制度，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。——自2007年起，實(shí)施“學(xué)科帶頭人學(xué)術(shù)骨干支持計(jì)劃”、“高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”和“中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，全面打造高水平人才隊(duì)伍。（五）進(jìn)一步加大投入，改善辦學(xué)條件8文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .——2007年，完成煙臺校區(qū)在建配套工程建設(shè)項(xiàng)目，做好濱州校區(qū)建設(shè)改造規(guī)劃，進(jìn)一步完善辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。——嚴(yán)格財(cái)務(wù)預(yù)算，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)支出比例，不斷改善教學(xué)科研條件和環(huán)境，尤其要保證教學(xué)四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)足額到位。——認(rèn)真研究遠(yuǎn)距離兩校區(qū)辦學(xué)人、財(cái)、物的合理配置，最大限度的降低辦學(xué)成本；適當(dāng)控制辦學(xué)規(guī)模，嚴(yán)格控制基建規(guī)模；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉辦一切事業(yè)，開源節(jié)流，杜絕各種漏洞和浪費(fèi)，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立本科教學(xué)工作水平評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校本科教學(xué)整改工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)整改工作辦公室，具體負(fù)責(zé)整改方案的制定和實(shí)施。各部門、單位、院（系）成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把本科教學(xué)整改工作列入重