中學生心理健康教育《做有夢的人》課件設計1中學生心理健康教育《做有夢的人》課件設計2中學生心理健康教育《做有夢的人》課件設計3做有夢的人做有夢的人4活動目標：1

、激發對自己未來人生的設想和期待。2

、學習建立實現夢想的具體方法——分解目標，讓夢想引導孩子們健康成長。3

、形成對未來人生的美好愿景，并能夠在實現夢想的路上服困難、抵制誘惑，引導自己現在及未來的發展。活動目標：5積極的參與真誠的分享用心的傾聽積極的參與6夢想第一步：寫出夢想夢想第一步：寫出夢想7你的夢想是…………？成為富翁？普通職員？教師？醫生？考古學家？作家？....

....你的夢想是…………？成為富翁普通職員？教師？醫生？作家？8中指變長中指變長9我們每個人的潛能是無限的，只要我們有明確的目標和恰當的方法。夢想一定會實現。夢想就是我們的目標。我們每個人的潛能是無限的，只要我們有明1027%沒有目標幾乎都生活在社會的最底層。60%目標模糊幾乎都生活在社會的中下層面10%有比較清晰的短期目標。大都生活在社會的中上層。3%有十分清晰的長期目標成了社會各界頂尖成功人士。哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：27%沒有目標幾乎都生活在社會的最底層。60%目標模糊幾乎都1113%3%84%人生目標比努力還要重要今日目標、明日成就13%3%84%人生目標比努力還要重要今日目標、明日成就12夢想第二步——暢想夢想夢想第二步——暢想夢想1330

歲的我自我介紹30歲的我自我介紹141

分鐘即興小演講以“

30

歲的我”的身份，向大家自我介紹。1

分鐘小演講，正常語速應該在

150

字左右。首先是小組交流，推薦一名優秀的同學參加班級交流。小組交流時，要站起來演講。班級交流時要求站在講臺上演講。前一個同學演講時，后一個同學在旁邊等候。不要超時。要聲音洪亮，口齒清楚，語言流暢。1分鐘即興小演講1分鐘小演講，正常語速應該在150字1530

歲的我自我介紹30歲的我自我介紹16夢想第三步——分解夢想夢想第三步——分解夢想17分解目標?有個著名的馬拉松冠軍的故事，山田本一是日本著名的馬拉松運動員，他曾在

1984

年和

1987

年的國際馬拉松比賽中，

兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績，

山田本一總是回答：“

憑智慧戰勝對手！”?原來“

每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，

并把沿途比較醒目的標志畫下來，

比如第 一標志是銀行；第二標志是一個古怪的大樹；

第三標志是一座高樓……這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，到達第 一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。

40 多公里的賽程，被我分解成幾個小目標，

跑起來就輕松多了。開始我把我的目標定在終點線的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊目不堪標了分，因解為我激被勵前面成那功段遙遠的路嚇到了。”分解目標?有個著名的馬拉松冠軍的故事，山田本一是日本著名的1830

歲28

歲26

歲24

歲22

歲20

歲高中畢業初中畢業一年以后現在夢想規劃單我的夢想：

30歲28歲26歲24歲22歲20歲高中畢業初中19夢想第四步——堅定夢想夢想第四步——堅定夢想20你的人生路途你的人生目標電玩，網絡漫畫、小說青春旅途中的誘惑光怪陸離的社會生活早到的“愛情”黃賭毒你的人生路途你的人生目標電玩，網絡漫畫、小說青春旅21請欣賞小故事《人生十字架》請欣賞22奮斗就是每一天很難，可一年比一年不奮斗就是每天都很容易，可一年比奮斗就是每一天很難，可一年比一年不奮斗就是每天都很容易，可一23國家富強、民族復興、人民幸福國家富強、民族復興、人民幸福24中學生心理健康教育《做有夢的人》課件設計25中學生心理健康教育《做有夢的人》課件設計26中學生心理健康教育《做有夢的人》課件設計27中學生心理健康教育《做有夢的人》課件設計28做有夢的人做有夢的人29活動目標：1

、激發對自己未來人生的設想和期待。2

、學習建立實現夢想的具體方法——分解目標，讓夢想引導孩子們健康成長。3

、形成對未來人生的美好愿景，并能夠在實現夢想的路上服困難、抵制誘惑，引導自己現在及未來的發展。活動目標：30積極的參與真誠的分享用心的傾聽積極的參與31夢想第一步：寫出夢想夢想第一步：寫出夢想32你的夢想是…………？成為富翁？普通職員？教師？醫生？考古學家？作家？....

....你的夢想是…………？成為富翁普通職員？教師？醫生？作家？33中指變長中指變長34我們每個人的潛能是無限的，只要我們有明確的目標和恰當的方法。夢想一定會實現。夢想就是我們的目標。我們每個人的潛能是無限的，只要我們有明3527%沒有目標幾乎都生活在社會的最底層。60%目標模糊幾乎都生活在社會的中下層面10%有比較清晰的短期目標。大都生活在社會的中上層。3%有十分清晰的長期目標成了社會各界頂尖成功人士。哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：27%沒有目標幾乎都生活在社會的最底層。60%目標模糊幾乎都3613%3%84%人生目標比努力還要重要今日目標、明日成就13%3%84%人生目標比努力還要重要今日目標、明日成就37夢想第二步——暢想夢想夢想第二步——暢想夢想3830

歲的我自我介紹30歲的我自我介紹391

分鐘即興小演講以“

30

歲的我”的身份，向大家自我介紹。1

分鐘小演講，正常語速應該在

150

字左右。首先是小組交流，推薦一名優秀的同學參加班級交流。小組交流時，要站起來演講。班級交流時要求站在講臺上演講。前一個同學演講時，后一個同學在旁邊等候。不要超時。要聲音洪亮，口齒清楚，語言流暢。1分鐘即興小演講1分鐘小演講，正常語速應該在150字4030

歲的我自我介紹30歲的我自我介紹41夢想第三步——分解夢想夢想第三步——分解夢想42分解目標?有個著名的馬拉松冠軍的故事，山田本一是日本著名的馬拉松運動員，他曾在

1984

年和

1987

年的國際馬拉松比賽中，

兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什么取得如此驚人的成績，

山田本一總是回答：“

憑智慧戰勝對手！”?原來“

每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，

并把沿途比較醒目的標志畫下來，

比如第 一標志是銀行；第二標志是一個古怪的大樹；

第三標志是一座高樓……這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，到達第 一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。

40 多公里的賽程，被我分解成幾個小目標，

跑起來就輕松多了。開始我把我的目標定在終點線的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊目不堪標了分，因解為我激被勵前面成那功段遙遠的路嚇到了。”分解目標?有個著名的馬拉松冠軍的故事，山田本一是日本著名的4330

歲28

歲26

歲24

歲22

歲20

歲高中畢業初中畢業一年以后現在夢想規劃單我的夢想：

30歲28歲26歲24歲22歲20歲高中畢業初中44夢想第四步——堅定夢想夢想第四步——堅定夢想45你的人生路途你的人生目標電玩，網絡漫畫、小說青春旅途中的