九年級(jí)20.2電生磁同步練習(xí)完成時(shí)間：30分鐘一、填空題1.1820年，丹麥科學(xué)家在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中有電流通過(guò)時(shí)，它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進(jìn)而繼續(xù)研究，終于證實(shí)了電流周?chē)嬖?。（南京中考）用如圖所示的裝置可以探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向。（1）選用小磁針是為了。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào)，這樣操作是為了研究和是否有關(guān)。QA巧QA巧12題圖3題圖4題圖（2018德州中考）小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，由此可以判定螺線(xiàn)管的A端是（選填“N”或“S”）極，接線(xiàn)柱a連接的是電源（選填“正”或“負(fù)”）極。（石家莊中考模擬）小明自制了一個(gè)帶有通電螺線(xiàn)管的木船模型（如圖所示）。將它放入海水中漂浮，船頭指向東。閉合開(kāi)關(guān)S,A端為極；電磁鐵由于受到的作用，船頭會(huì)扌旨向。（源于教材P125演示實(shí)驗(yàn)改編）在一塊有機(jī)玻璃板上安裝一個(gè)用導(dǎo)線(xiàn)繞成的螺線(xiàn)管,在板面上均勻撒滿(mǎn)鐵屑,通電后鐵屑的分布如圖所示。圖中A，B點(diǎn)相比,點(diǎn)磁場(chǎng)較強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)中（選填“能”或“不能”）用銅屑代替鐵屑顯示磁場(chǎng)分布。B左//B左//5題圖6題圖如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)使螺線(xiàn)管通電,A螺線(xiàn)管的上端相當(dāng)于磁體的極，可以觀(guān)察到左邊彈簧，右邊彈簧（后兩空均選填“伸長(zhǎng)”“不變”或“縮短”）。二、單項(xiàng)選擇題（2018貴陽(yáng)中考）如圖所示，是探究“通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)”實(shí)驗(yàn)裝置的一部分，置于水平桌面的小磁針。上方有一根與之平行的直導(dǎo)線(xiàn)。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（）

首次通過(guò)本實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)電與磁關(guān)系的科學(xué)家是法拉第當(dāng)直導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，小磁針會(huì)離開(kāi)支架懸浮起來(lái)小磁針用于檢驗(yàn)通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)改變直導(dǎo)線(xiàn)中電流方向,小磁針N極的指向不變課堂上老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)會(huì)產(chǎn)生力的作用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)方向與電流方向有關(guān)觸按業(yè)通」11丙：改變屯流方徇9.觸按業(yè)通」11丙：改變屯流方徇9.如圖所示，把螺線(xiàn)管沿東西方向水平懸掛起來(lái),然后給導(dǎo)線(xiàn)通電,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）通電螺線(xiàn)管仍保持原位置靜止通電螺線(xiàn)管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A指向南，B指向北通電螺線(xiàn)管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A指向北,B指向南通電螺線(xiàn)管能在任意位置靜止（2018臨沂中考）小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,由此可知（）torn3a端是通電螺線(xiàn)管的N極,ctorn3a端是通電螺線(xiàn)管的N極,c端是電源負(fù)極b端是通電螺線(xiàn)管的N極,d端是電源正極b端是通電螺線(xiàn)管的N極,d端是電源負(fù)極如圖所示，兩個(gè)線(xiàn)圈套在一根光滑的玻璃管上，能自由滑動(dòng)，則S閉合后（）A、B分開(kāi)A、B向中間靠攏A、B不動(dòng)A、B先分開(kāi)后靠攏12?如圖所示，螺線(xiàn)管內(nèi)放一枚小磁針，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針的北極指向?qū)ⅲǎ?2?如圖所示，螺線(xiàn)管內(nèi)放一枚小磁針，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針的北極指向?qū)ⅲǎ?3.如圖所示，為四位同學(xué)判斷通電螺線(xiàn)管極性時(shí)的做法,正確的是（）14．有一小磁針靜止在通電螺線(xiàn)管上方，如圖所示，則通電螺線(xiàn)管（）A.左側(cè)為N極，a端為正極B.左側(cè)為S極，a端為正極C.左側(cè)為N極，b端為正極abD.左側(cè)為S極，b端為正極15．（2017連云港）一通電螺線(xiàn)管中的電流方向和其周?chē)鸥芯€(xiàn)的分布如圖所示，其中正確的是（）三、作圖題16.（黔西南中考）如圖所示，根據(jù)信息，標(biāo)出電源“十”“一”極和小磁針的N極。16題圖17題圖18題圖17.（2019通遼中考）一小磁針?lè)旁谕娐菥€(xiàn)管周?chē)o止時(shí)N極的指向如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線(xiàn)管a端的極性，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“十”“一”極。18?如圖所示，處于光滑水平面的小車(chē)，上放有一條形磁體左側(cè)有一螺線(xiàn)管，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正負(fù)極,通電螺線(xiàn)管的N,S極和A點(diǎn)處磁感線(xiàn)的方向。九年級(jí)20.2電生磁同步練習(xí)參考答案完成時(shí)間：30分鐘一、填空題1.1820年，丹麥科學(xué)家在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中有電流通過(guò)時(shí)，它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進(jìn)而繼續(xù)研究，終于證實(shí)了電流周?chē)嬖??！敬鸢浮繆W斯特磁場(chǎng)（南京中考）用如圖所示的裝置可以探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向。（1）選用小磁針是為了。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào)，這樣操作是為了研究和是否有關(guān)。2題圖3題圖4題圖【答案】（1）顯示磁場(chǎng)方向；（2）通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向電流方向（2018德州中考）小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，由此可以判定螺線(xiàn)管的A端是（選填“N”或“S”）極，接線(xiàn)柱a連接的是電源（選填“正”或“負(fù)”）極。TOC\o"1-5"\h\z【答案】S正（石家莊中考模擬）小明自制了一個(gè)帶有通電螺線(xiàn)管的木船模型（如圖所示）。將它放入海水中漂浮，船頭指向東。閉合開(kāi)關(guān)S,A端為極；電磁鐵由于受到的作用，船頭會(huì)扌旨向?！敬鸢浮縎地磁場(chǎng)北極（源于教材P125演示實(shí)驗(yàn)改編）在一塊有機(jī)玻璃板上安裝一個(gè)用導(dǎo)線(xiàn)繞成的螺線(xiàn)管,在板面上均勻撒滿(mǎn)鐵屑,通電后鐵屑的分布如圖所示。圖中A，B點(diǎn)相比,點(diǎn)磁場(chǎng)較強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)中（選填“能”或“不能”）用銅屑代替鐵屑顯示磁場(chǎng)分布?！敬鸢浮緼不能6【答案】A不能6題圖如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)使螺線(xiàn)管通電,A螺線(xiàn)管的上端相當(dāng)于磁體的極，可以觀(guān)察到左邊彈簧，右邊彈簧（后兩空均選填“伸長(zhǎng)”“不變”或“縮短”）?！敬鸢浮縉伸長(zhǎng)縮短二、單項(xiàng)選擇題（2018貴陽(yáng)中考）如圖所示,是探究“通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)”實(shí)驗(yàn)裝置的一部分,置于水平桌面的小磁針。上方有一根與之平行的直導(dǎo)線(xiàn)。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（）首次通過(guò)本實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)電與磁關(guān)系的科學(xué)家是法拉第當(dāng)直導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，小磁針會(huì)離開(kāi)支架懸浮起來(lái)小磁針用于檢驗(yàn)通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)改變直導(dǎo)線(xiàn)中電流方向,小磁針N極的指向不變【答案】C課堂上老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)會(huì)產(chǎn)生力的作用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)方向與電流方向有關(guān)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)屮：通血乙；I聽(tīng)電丙：廈變電就/川j【答案】B如圖所示，把螺線(xiàn)管沿東西方向水平懸掛起來(lái),然后給導(dǎo)線(xiàn)通電,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）通電螺線(xiàn)管仍保持原位置靜止B通電螺線(xiàn)管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A指向南，B指向北B通電螺線(xiàn)管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A指向北,B指向南通電螺線(xiàn)管能在任意位置靜止【答案】B（2018臨沂中考）小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,由此可知（）a端是通電螺線(xiàn)管的N極,c端是電源正極a端是通電螺線(xiàn)管的N極,c端是電源負(fù)極MWb端是通電螺線(xiàn)管的N極,d端是電源正極MWb端是通電螺線(xiàn)管的N極,d端是電源負(fù)極【答案】B如圖所示，兩個(gè)線(xiàn)圈套在一根光滑的玻璃管上，能自由滑動(dòng)，則S閉合后（）

A、B分開(kāi)A、B向中間靠攏A、B不動(dòng)A、B先分開(kāi)后靠攏【答案】B12?如圖所示，螺線(xiàn)管內(nèi)放一枚小磁針，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針的北極指向?qū)ⅲǎ┎粍?dòng)向外轉(zhuǎn)90向里轉(zhuǎn)90旋轉(zhuǎn)180【答案】A13.如圖所示，為四位同學(xué)判斷通電螺線(xiàn)管極性時(shí)的做法，正確的是（）15.（2017連云港）一通電螺線(xiàn)管中的電流方向和其周?chē)鸥芯€(xiàn)的分布如圖所示，其中正確的是（）15.（2017連云港）一通電螺線(xiàn)管中的電流方向和其周?chē)鸥芯€(xiàn)的分布如圖所示，其中正確的是（）ABCD【答案】A14．有一小磁針靜止在通電螺線(xiàn)管上方，如圖所示，則通電螺線(xiàn)管（）左側(cè)為N極，a端為正極左側(cè)為S極，a端為正極左側(cè)為N極，b端為正極左側(cè)為S極，b端為正極【答案】C【答案】B三、作圖題16.（黔西南中考）如圖所示，根據(jù)信息，標(biāo)出電源“十”“一”極和小磁針的N