第四課

“巨人”輩出——

文藝復興美術(shù)

文藝復興（14世紀-17世紀）文藝復興是指14世紀在意大利各城市興起，于15世紀在歐洲盛行一場思想文化運動，帶來一段科學與藝術(shù)革命時期，揭開了當代歐洲歷史序幕，被認為是中古時代和近代分界。馬克思主義史學家認為是封建主義時代和資本主義時代分界。

14世紀，在意大利商業(yè)發(fā)達城市，新興資產(chǎn)階級中一些先進知識分子借助研究古希臘、古羅馬藝術(shù)文化，經(jīng)過文藝創(chuàng)作，宣傳人文精神。實質(zhì)：希臘、羅馬古典文化再生關(guān)鍵：人文主義思想

以人為中心，歌頌人智慧和力量，贊美人性完美與高尚，反對宗教專橫統(tǒng)治和封建等級制度，主張個性解放和平等自由，要求現(xiàn)世幸福和人間歡樂，提倡科學文化知識。人文主義理念，其重點是“人”，是“人”本能發(fā)揮，是“人”追求真、善、美動力。1、歐洲文藝復興發(fā)生在什么時候，什么地點？2、文藝復興開始標志是什么？它宣揚主要精神是什么？《悼念基督》文藝復興美術(shù)文藝復興從這三幅作品中看中世紀到文藝復興時期繪畫改變？背景介紹文藝復興：是以人文主義為旗幟一場深刻思想解放運動。他必定人在現(xiàn)實生活中價值與地位，尊重人感情，贊美人力量。反對宗教對人精神束縛和思想禁錮。主要精神:1、提倡人權(quán)民主反對神權(quán)2、提倡科學，反對迷信

3、提倡人文，追求真理

對美術(shù)界影響？文藝復興是西歐近代史上一場偉大精神革命。它對西方繪畫藝術(shù)乃至整個美術(shù)領(lǐng)域，都產(chǎn)生了巨大影響。美術(shù)三杰：達·芬奇、拉斐爾、米開朗基羅

2.文藝復興盛期達.芬奇

意大利文藝復興偉大畫家，整個歐洲最出色代表人物，是認為才華橫溢天才，科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和創(chuàng)造家。他懷著永無休止探索精神，不倦去研究自然和人生一切奧秘，把藝術(shù)和科學、理性和感性、形體和精神熔于一爐。繼承和發(fā)揚了人文主義思想，以現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法，把藝術(shù)創(chuàng)作推向一個前所未有高度。文藝復興美術(shù)文藝復興三杰文藝復興美術(shù)文藝復興三杰《巖間圣母》《蒙娜麗莎》文藝復興美術(shù)《蒙娜麗莎》蒙娜麗莎《抱貂女郎》《母與子》文藝復興美術(shù)文藝復興三杰討論從畫中你看到了什么？這幅作品表現(xiàn)了怎樣一個人物形象？亮暗亮暗亮暗信息一位女子雙手搭在扶椅上生平研究達芬奇是文藝復興時期代表人物之一，出色畫家、科學家編碼傳統(tǒng)西方繪畫手法、漸隱法委托人喬康達夫婦作品印象人物“謎一樣微笑”，背景山水神秘幽深語境1502-15繪，現(xiàn)藏于法國盧浮宮創(chuàng)新部分打破了中世紀僵硬呆板、了無生氣肖像畫法，真實地反應(yīng)了人物內(nèi)心狀態(tài)交流媒介一幅尺寸為77CM＊53CM木板油畫構(gòu)圖穩(wěn)定三角形作品內(nèi)涵表示了人對本身必定，以及對美好事物向往筆法細膩總結(jié)一幅作品所包含信息是多方面，而不是單一。僅僅靠觀察外部和淺層思索并不能真正了解這幅作品，一幅畫美不不過表面還有很多內(nèi)在東西需要你去細細品味。

觀賞方法：1、構(gòu)圖

2、人物動態(tài)

3、找出猶大

4、同畫對比

《最終晚餐》那是在1495年，達·芬奇為圣瑪麗亞·格拉契修道院餐廳畫一幅《圣經(jīng)》題材壁畫。畫家選擇情節(jié)是，耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，讓彼得通知在逾越節(jié)晚上與眾弟子聚餐。耶穌入座后說了一句：“我實實在在告訴你們，你們中間有一個人要出賣我。”此話引發(fā)眾弟子騷動。你們中間有一個人要出賣我？1、人物姿態(tài)和心理反應(yīng)是什么？2、為何這么構(gòu)圖？3、采取一個什么透視法？4、你能從中看出達芬奇繪畫藝術(shù)格調(diào)大致是什么？每個人都對耶穌說出這句話做出了富有個性反應(yīng)：有向耶穌表明自己忠誠；有義憤填膺要求追查；有大惑不解問詢終究，整個場面充滿戲劇性。視覺中心其實，我就是猶大啦！平行透視法平行透視也稱為一點透視。通常看到物體正面，而且這個面和我們視角平行。因為透視視角上改變，產(chǎn)生了近大遠小感覺，。平行透視有一個消失點，因為近大遠小，產(chǎn)生縱深感。我們看到自然界物像展現(xiàn)近大遠小空間現(xiàn)象，就是透視現(xiàn)象。1、觀察一樣寬路面，遠近有什么樣改變？2、路邊樹因為遠近不一樣產(chǎn)生了什么樣改變？3、觀察窗外景物，思索樓房比窗戶大，為何透過窗戶能看到外面大樓呢？揭曉答案經(jīng)過觀察會發(fā)覺一樣亮寬路面近處看起來寬，遠處則較窄；一樣樹近處看起來高，遠處看起來低，經(jīng)過窗戶看到大樓是因為樓房離我們遠所以看起來變小了，一個小窗戶就能裝下樓房了，這就是近大遠小現(xiàn)象。

達·芬奇藝術(shù)格調(diào)：深沉、含蓄、富有理智、充滿智慧，善于藝術(shù)與科學結(jié)合，如同深不可測大海。畫家介紹：意大利文藝復興時期偉大雕刻家、畫家、建筑師、詩人。

以裸體人物為造型，創(chuàng)造出雄強有力、宏偉豪放、充滿激情藝術(shù)形象，表現(xiàn)人類高度自尊和升值偉大。

他一生飽經(jīng)滄桑，心情抑郁悲憤，所以創(chuàng)作藝術(shù)形象，現(xiàn)有抑郁悲傷情緒，又潛藏著巨大力量、高尚道德、堅強意志和自由民主奮斗頑強精神，突出人文主義。

。《大衛(wèi)》大衛(wèi)是基督教圣經(jīng)中少年英雄，以簡單投石器擊敗了巨人歌利亞。多那太羅委羅基奧米開朗基羅文藝復興美術(shù)畫家把這一宗教題材畫中人物刻畫如此雄健有力是想表示什么？斯芬克斯之謎？

早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，晚上用三只腳走路？英雄少年俄狄浦斯猜出謎底《創(chuàng)世紀》文藝復興美術(shù)文藝復興三杰《創(chuàng)世紀》文藝復興美術(shù)文藝復興三杰《創(chuàng)世紀》(局部)文藝復興美術(shù)文藝復興三杰《創(chuàng)世紀》(局部)文藝復興美術(shù)文藝復興三杰《創(chuàng)世紀》(局部)文藝復興美術(shù)文藝復興三杰《創(chuàng)世紀》(局部)文藝復興美術(shù)文藝復興三杰《創(chuàng)世紀》(局部)文藝復興美術(shù)文藝復興三杰《創(chuàng)世紀》(局部)文藝復興美術(shù)文藝復興三杰畫面內(nèi)容畫中人物和時件即使源于宗教傳說，但這些人物都不是逆來順受奴仆和罪人，而是體態(tài)健壯含有強烈意志與力量人，大部分比真人還大，有甚至大于真人兩倍多，真可謂是規(guī)模宏大，氣象萬千。表達了鮮明人文主義思想。表現(xiàn)虛幻上帝創(chuàng)造世界傳說畫家對宗教傳說再創(chuàng)造達·芬奇藝術(shù)格調(diào)：深沉、含蓄、富有理智、充滿智慧，如同深不可測大海。作品雄健有力，富有激情、充滿力量，如同高山峻嶺雄偉。米開朗基羅藝術(shù)格調(diào)：拉斐爾拉斐爾繪畫不一樣于達芬奇博大精深，而更擅長任務(wù)內(nèi)心情感微妙改變表示。又不一樣于米克朗基羅剛強有力，去創(chuàng)造出平易近人、高度友好、優(yōu)美抒情、溫柔秀麗獨特格調(diào)，充分表示人文主義精神。拉斐爾作品充分表示了安寧、友好、協(xié)調(diào)、對稱以及完美和恬靜秩序。達芬奇：博大米克朗基羅：高尚拉斐爾：秀美《西斯廷圣母》文藝復興美術(shù)文藝復興三杰

《椅中圣母》《草地上圣母》文藝復興美術(shù)文藝復興三杰畫面色彩利用紅黃藍三原色對比，而又友好效果。圣母上衣需要罩上藍色外套，拉斐爾為了畫面協(xié)調(diào)，將他們處理成：圣母藍色外套完全脫下，蓋在膝蓋上，而在抱著小耶穌手臂上露出了紅色上衣袖子提到紅黃藍我們還想到哪幅作品也是這么色彩利用呢？畫面人物1、畫面中心兩個人物分別是誰？2、其中一人以指頭指著上天，一人則伸出右手指著他前面世界，分別代表寓意是什么？內(nèi)容：以古代歷史上出色人物為主，塑造了代表科學與智慧學者群像。目標：贊美了人類對科學與真理追求贊美了人類對智慧與力量崇敬表示了人類對美好未來熱切希望富有激情、融匯貫通，善于表現(xiàn)色彩，如同遼闊而明朗草原。拉斐爾藝術(shù)格調(diào)：達·芬奇藝術(shù)格調(diào)：深沉、含蓄、富有理智、充滿智慧，如同深不可測大海。博大、雄偉、富有激情、充滿力量，如同高山峻嶺雄偉。米開朗基羅藝術(shù)格調(diào)：圖片新特點：表現(xiàn)男女組合全身肖像背景是十分真實室內(nèi)景有顯著情節(jié)，即在舉行婚禮慣用寓意手法：鞋子脫在一邊寓意結(jié)婚小狗象征對愛情忠誠白頭巾表示純潔吊燈和燭光象征上帝之光圓鏡代表基督教宣揚天堂細節(jié)：小圓鏡里有夫婦背影，觀看婚禮人周圍還有十幅小畫畫家署名揚·凡·愛克貢獻：

繪畫上表現(xiàn)男女組合全身肖像背景是十分真實室內(nèi)景有顯著情節(jié)，即在舉行婚禮另外：他革新了油畫材料，從此世界上就有了現(xiàn)在所能見到油畫。丟勒2、德國文藝復興美術(shù)文藝復興美術(shù)德國《四使徒》文藝復興美術(shù)德國《四使徒》創(chuàng)作背景晚年最主要代表作，當初德國農(nóng)民戰(zhàn)爭剛才結(jié)束，畫家試圖經(jīng)過描繪當初流行基督教四個使徒，約翰、彼得、保羅、馬可，來表示他對祖國命運深切關(guān)注和要求伸張正義，訓斥邪惡思想。本課內(nèi)容回顧：1、達芬奇及其作品2、拉斐爾及其作品3、米開朗基羅作品4、揚凡愛克及其作品、貢獻主要畫家及作品達·芬奇拉斐爾米開朗基羅《蒙娜麗莎》《椅中圣母》《大衛(wèi)》《西斯廷教堂天頂畫》《最終晚餐》《雅典學院》文藝復興時期繪畫特點必定人價值和感情欲望表示強調(diào)人體美感重視人和自然關(guān)系重視科學精神，利用解剖學和透視探索取得寫實技法，形象變得立體、真實。文藝復興美術(shù)發(fā)展