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倍的認識倍的認識填空()×4=122×()=6()×5=10()×2=123×()=18()×4=20()×6=245×()=15()×4=8()×7=144×()=16()×6=12326424365322填空326424365322的個數:的個數:的個數比的個數少(5)個。的個數比的個數多(5)個。的個數是的個數的()倍。5個2個52的個數:的個數:的個數比的個數少(5)個。的個數比第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺3個2根。我們就說第二行小棒的根數是第一行的3倍。第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺3個2根。我們就說第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺()個2根,我們就說第二行小棒的根數是第一行的()倍。44第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺()個2根,第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺()個2根,我們就說第二行小棒的根數是第一行的()倍。22第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺()個2根,
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)倍2()個2()個4()個2212大雁的紅花:黃花:10里面有()個2。紅花的朵數是黃花的()倍。55紅花:黃花:10里面有()個2。5522桔子的個數是蘋果的()倍。3桔子的個數是蘋果的()倍。3草莓的個數是桔子的()倍。2草莓的個數是桔子的()倍。2大象的只數是小兔的()倍5()的只數是()的()倍小貓小狗3大象的只數是小兔的()倍5()的只數3個25個3可以說成是2的3倍。可以說成是3的5倍。3個25個3可以說成是2的3倍。可以說成是3的5倍。藍蝴蝶的只數是紅蝴蝶的1倍同樣多也可以說成:1倍。紅蝴蝶的只數是藍蝴蝶的1倍藍蝴蝶的只數是紅蝴蝶的1倍同樣多也可以說成:1倍。紅蝴蝶的只第一行:第二行:第二行擺的笑臉的個數是第一行的1倍。第一行:第二行擺的笑臉的個數是第一行的1倍。18里面有()個6,18是6的()倍。35里面有()個5,35是5的()倍。25里面有()個5,25是5的()倍。42里面有()個7,42是7的()倍。3355776618里面有()個6,18是6的()倍。3355776動手擺一擺現在,請大家拿出自己的小棒,我們一起來動動手,看到教材第50頁“做一做”。提示:先獨立的擺一擺,擺完后,再說給你小組內同學聽一聽,你是怎樣擺的?動手擺一擺現在,請大家拿出自己的小棒,我們一起來動動手,看到第一行:第二行畫的是第一行的5倍。第二行有多少個?練一練:第一行:第二行畫的是第一行的5倍。練一練:藍蝴蝶的只數是紅蝴蝶的4倍。2只4個2只藍蝴蝶的只數是紅蝴蝶的4倍。2只4個2只小朋友,誰能說出每幅圖有幾只?()只()只488里面有()個428是4的2倍小朋友,誰能說出每幅圖有幾只?()只()只488里總結:一個整數能夠被另一個整數整除,這個整數就是另一個整數的倍數。如15能夠被3或5整除,因此15是3的倍數,也是5的倍數。一個數除以另一個數,如a÷b=c,我們就說a是b的c倍,a是b、c的倍數。總結:一個整數能夠被另一個整數整除,這個整數就是另一個整數的課時作業一、填空。1、10里面有()個2。2、已知有,再添上2個,現在有()個2,繼續添上2個,現在有()個2。3、小雞有3只,小鴨的只數是小雞的4倍,小鴨有()只。二、解決問題。東東買了3支鋼筆和9支鉛筆。東東買的鉛筆的數目是鋼筆的多少倍?課時作業一、填空。倍的認識倍的認識填空()×4=122×()=6()×5=10()×2=123×()=18()×4=20()×6=245×()=15()×4=8()×7=144×()=16()×6=12326424365322填空326424365322的個數:的個數:的個數比的個數少(5)個。的個數比的個數多(5)個。的個數是的個數的()倍。5個2個52的個數:的個數:的個數比的個數少(5)個。的個數比第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺3個2根。我們就說第二行小棒的根數是第一行的3倍。第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺3個2根。我們就說第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺()個2根,我們就說第二行小棒的根數是第一行的()倍。44第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺()個2根,第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺()個2根,我們就說第二行小棒的根數是第一行的()倍。22第一行:第二行:第一行擺2根小棒,第二行擺()個2根,
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