一次，蕭伯納漫步在莫斯科街頭，遇到一位聰明伶俐的小女孩，便與她玩了很長時間。告別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界著名的蕭伯納。”小女孩看了蕭伯納一眼，學(xué)著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是莫斯科小女孩安妮娜。”蕭伯納一時語塞。后來，他常回憶起這件事，并感慨萬分地說：“一個人不論有多大成就，對任何人都應(yīng)該平等對待，要永遠謙虛.......這就是莫斯科小女孩給我上的課，我一輩子也忘不了她！”新知導(dǎo)入一次，蕭伯納漫步在莫斯科街頭，遇到一位聰明1第四課社會生活講道德第一節(jié)

尊重他人第四課社會生活講道德第一節(jié)尊重他人2知識目標(biāo)：知道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個人都有得到他人和社會尊重的需要，尊重使社會生活和諧融洽。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人。能力目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念教學(xué)重點:尊重他人的原因及做法。教學(xué)難點:尊重他人的做法。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個人3體現(xiàn)了對他人的不尊重圖片探究體現(xiàn)了對他人的不尊重圖片探究4后來，他常回憶起這件事，并感慨萬分地說：“一個人不論有多大成就，對任何人都應(yīng)該平等對待，要永遠謙虛.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念自尊是促使人奮發(fā)向上的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。社會生活中，我們不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。一次，蕭伯納漫步在莫斯科街頭，遇到一位聰明伶俐的小女孩，便與她玩了很長時間。”這句話告誡我們()董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。什么是尊重？尊重即尊敬、重視。一、尊重是交往的起點新知講解后來，他常回憶起這件事，并感慨萬分地說：“一個人不論有多大成5董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。圖片探究跪姿也能那么美董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣6為什么要尊重他人？

①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。新知講解為什么要尊重他人？①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在7

一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風(fēng)中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起。“兄弟，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢。”

老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物。”屠格涅夫給乞丐的禮物

為什么老人說這是最高貴的禮物？材料探究一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻8②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

受到尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。如果得不到他人的尊重和認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。為什么要尊重他人？新知講解②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。為什么9合作探究

你如何看待以上觀點？合作探究你如何看待以上觀點？10③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。為什么要尊重他人？新知講解③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是11二、尊重從我做起新知講解二、尊重從我做起新知講解12如果遇到類似的情景，你會怎么做？請說明理由。探究與分享積極關(guān)注、重視他人

尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。如果遇到類似的情景，你會怎么做？請說明理由。探究與分享積極關(guān)13圖片探究

圖片體現(xiàn)了什么道理？體現(xiàn)了對他人的不尊重圖片探究圖片體現(xiàn)了什么道理？體現(xiàn)了對他人的不尊重14為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重。我尊重哪些自立自強的人。無論是陌生人還是熟人，我都會尊重。我特別尊重言而有信的人。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。（2）你還有哪些看法？探究與分享我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。平等對待他人為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重。我尊重哪些自立自強的人。無15一個媽媽帶著一歲半的嬰兒上飛機，怕孩子會吵鬧，打擾其他乘客，給周圍的旅客每人發(fā)了一份小禮物，并附了一張卡片：

這位媽媽的做法為什么會得到無數(shù)人的點贊？

我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。我們要學(xué)會換位思考。材料探究一個媽媽帶著一歲半的嬰兒上飛機，怕孩子會吵鬧，打擾其他乘客，16思考：漫畫告訴我們什么道理？漫畫探究學(xué)會欣賞他人

我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。思考：漫畫告訴我們什么道理？漫畫探究學(xué)會欣賞他人17（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。我尊重哪些自立自強的人。告別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界著名的蕭伯納。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。①積極關(guān)注、重視他人；第四課社會生活講道德能力目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。A、尊重是相互的B、要自尊自愛自尊是促使人奮發(fā)向上的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。如果遇到類似的情景，你會怎么做？請說明理由。應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。我特別尊重言而有信的人。怎樣尊重他人？

①積極關(guān)注、重視他人；②平等對待他人；③學(xué)會換位思考；④學(xué)會欣賞他人。知識歸納（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。怎樣尊重他人？①18農(nóng)民工說，他的鞋太臟了，會弄臟地面，不想給保安帶來不必要的麻煩。董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重。①積極關(guān)注、重視他人；董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我特別尊重言而有信的人。知識目標(biāo)：知道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個人都有得到他人和社會尊重的需要，尊重使社會生活和諧融洽。為什么老人說這是最高貴的禮物？②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重是交往的起點（為什么）尊重從我做起（怎么做）尊重他人尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個人都希望得到他人和社會的尊重尊重使社會生活和諧融洽積極關(guān)注、重視他人平等對待他人學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人課堂小結(jié)農(nóng)民工說，他的鞋太臟了，會弄臟地面，不想給保安帶來不必要的麻19１．毛姆曾說：“自尊心是一種美德，是促進一個人不斷向上發(fā)展的原動力”。這說明

（）A.每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重。B.自尊是促使人奮發(fā)向上的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。C.自尊的人知榮辱，講自愛。

D.自尊的人最看重自己的人格。B課堂練習(xí)１．毛姆曾說：“自尊心是一種美德，是促進一個人不斷向上發(fā)展的202.一農(nóng)民工在進入銀行前，脫掉鞋子，然后才去ATM機前進行操作。農(nóng)民工說，他的鞋太臟了，會弄臟地面，不想給保安帶來不必要的麻煩。保安對農(nóng)民工說：“沒事沒事，你進去，一會兒我再拖一次。”從農(nóng)民工與保安的對話中，理解不正確的是()A.互相尊重，互相理解B.社會歧視，人人不平等C.換位思考，為別人著想D.與人為善，溫暖心窩B課堂練習(xí)2.一農(nóng)民工在進入銀行前，脫掉鞋子，然后才去ATM機前進行操213.孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話告誡我們(

)A、尊重是相互的B、要自尊自愛C、要自立自強D、要遵守規(guī)則提升訓(xùn)練A課堂練習(xí)3.孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話告22

一次，蕭伯納漫步在莫斯科街頭，遇到一位聰明伶俐的小女孩，便與她玩了很長時間。告別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界著名的蕭伯納。”小女孩看了蕭伯納一眼，學(xué)著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是莫斯科小女孩安妮娜。”蕭伯納一時語塞。后來，他常回憶起這件事，并感慨萬分地說：“一個人不論有多大成就，對任何人都應(yīng)該平等對待，要永遠謙虛.......這就是莫斯科小女孩給我上的課，我一輩子也忘不了她！”新知導(dǎo)入一次，蕭伯納漫步在莫斯科街頭，遇到一位聰明23第四課社會生活講道德第一節(jié)

尊重他人第四課社會生活講道德第一節(jié)尊重他人24知識目標(biāo)：知道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個人都有得到他人和社會尊重的需要，尊重使社會生活和諧融洽。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人。能力目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念教學(xué)重點:尊重他人的原因及做法。教學(xué)難點:尊重他人的做法。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個人25體現(xiàn)了對他人的不尊重圖片探究體現(xiàn)了對他人的不尊重圖片探究26后來，他常回憶起這件事，并感慨萬分地說：“一個人不論有多大成就，對任何人都應(yīng)該平等對待，要永遠謙虛.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念自尊是促使人奮發(fā)向上的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。社會生活中，我們不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。一次，蕭伯納漫步在莫斯科街頭，遇到一位聰明伶俐的小女孩，便與她玩了很長時間。”這句話告誡我們()董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。什么是尊重？尊重即尊敬、重視。一、尊重是交往的起點新知講解后來，他常回憶起這件事，并感慨萬分地說：“一個人不論有多大成27董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。圖片探究跪姿也能那么美董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣28為什么要尊重他人？

①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。新知講解為什么要尊重他人？①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在29

一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風(fēng)中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起。“兄弟，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢。”

老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物。”屠格涅夫給乞丐的禮物

為什么老人說這是最高貴的禮物？材料探究一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻30②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

受到尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。如果得不到他人的尊重和認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。為什么要尊重他人？新知講解②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。為什么31合作探究

你如何看待以上觀點？合作探究你如何看待以上觀點？32③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。為什么要尊重他人？新知講解③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是33二、尊重從我做起新知講解二、尊重從我做起新知講解34如果遇到類似的情景，你會怎么做？請說明理由。探究與分享積極關(guān)注、重視他人

尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。如果遇到類似的情景，你會怎么做？請說明理由。探究與分享積極關(guān)35圖片探究

圖片體現(xiàn)了什么道理？體現(xiàn)了對他人的不尊重圖片探究圖片體現(xiàn)了什么道理？體現(xiàn)了對他人的不尊重36為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重。我尊重哪些自立自強的人。無論是陌生人還是熟人，我都會尊重。我特別尊重言而有信的人。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。（2）你還有哪些看法？探究與分享我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。平等對待他人為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重。我尊重哪些自立自強的人。無37一個媽媽帶著一歲半的嬰兒上飛機，怕孩子會吵鬧，打擾其他乘客，給周圍的旅客每人發(fā)了一份小禮物，并附了一張卡片：

這位媽媽的做法為什么會得到無數(shù)人的點贊？

我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。我們要學(xué)會換位思考。材料探究一個媽媽帶著一歲半的嬰兒上飛機，怕孩子會吵鬧，打擾其他乘客，38思考：漫畫告訴我們什么道理？漫畫探究學(xué)會欣賞他人

我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。思考：漫畫告訴我們什么道理？漫畫探究學(xué)會欣賞他人39（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。我尊重哪些自立自強的人。告別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界著名的蕭伯納。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。①積極關(guān)注、重視他人；第四課社會生活講道德能力目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。A、尊重是相互的B、要自尊自愛自尊是促使人奮發(fā)向上的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。如果遇到類似的情景，你會怎么做？請說明理由。應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。我特別尊重言而有信的人。怎樣尊重他人？

①積極關(guān)注、重視他人；②平等對待他人；③學(xué)會換位思考；④學(xué)會欣賞他人。知識歸納（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。怎樣尊重他人？①40農(nóng)民工說，他的鞋太臟了，會弄臟地面，不想給保安帶來不必要的麻煩。董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重。①積極關(guān)注、重視他人；董卿在節(jié)目中以“跪姿”聆聽老人(許淵沖)講述，獲得全國觀眾廣泛贊譽，董卿跪姿更被網(wǎng)友們稱贊為"跪出了最美的中華驕傲"，引起了巨大的反響。每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落