我的大學職業規劃書第一篇在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己在交際上，寫作上有比較好，籃球上音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對一些東西投入了，就會有可能做好它 ,比如：在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。一、職業生涯規劃條件分析1、家庭環境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會約束我什么，給予我獨立發展的空間。對于我的學習和在外面的工作與活動只要是不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。2、學校環境分析：學所在學校是河源職業技術學院，學院占地面積 1500畝，學院現有全日制在校生

10574

人，教職工

600余人，專任教師

424人，其中副高職稱以上教師

85人。學院下設人文學院、機電工程學院、工商管理學院、電子與信息工程學院、藝術與設計學院共 5個二級學院，思想政治教育部，以及信息中心、圖書館、高等職業教育研究所等 3個教輔機構；開設應用電子技術、模具設計與制造、旅游管理、文秘、計算機應用技術、英語教育、語文教育、音樂教育等33個專業；擁有先進的教學儀器設備，建有92個功能齊全的校內實訓（驗）室和196個校外實習基地，教學電腦1827臺，圖書館藏書已超83萬冊（含電子圖書）。3、社會環境分析：中國政治穩定，持續發展，在全球經濟一體化的環境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經濟發展的勢頭會更強勁。但在20xx年的金融風暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時間里已經差不多回到了正軌，大學生在現在社會就業可以說機遇與挑戰并存。4、網絡專業的分析：隨著我國互聯網行業的全面發展以及網絡應用在更高層次上的大規模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。目前，我國網絡人才缺口主要在以下幾個方面：政府機關上網工程的實施，造就了對網絡人才的巨大需求。現代社會處于全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網絡工程的建設、網絡設備的配置、網絡安全維護等方面都增加了對網絡方面的相關人才的需求。現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今后的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。二、職業目標定位及其分解組合主體目標：白領、高級網絡工程師、管理者目標分解：1）完成大學課程，順利畢業，并考取相關的職業資格書；2）學好本專業-----網絡，多考幾本有實質性的證書，盡量在一定時間內考到中級網絡工程師書證，課外多看看有關管理的書，并去深入。3）多看有關公務員的書籍，在大三畢業的時候去考公務員。4）努力培養自己各方面的能力，努力實現主體目標。三、職業生涯規劃（大學三年規劃）基本目標：1）首要目標：在大一大二的時候努力學好自己的專業知識，并考取英語A級，普通話二乙，考有關教師的證書，在大一的時候開始自考行政管理的本科，在大二的時候爭取考完本專業畢業所需的證，培養自己的組織，交際等方面的能力；2）能力目標：掌握專業知識，了解其他方面對自己有用的知識，開拓視野；（3）經濟目標：做兼職，豐厚自己的經濟，同時還能吸取心得和經驗4）大三：沖刺期總結前兩年的所做，了解成功就業的秘訣。拿到自考本科證書，考到教師資格證書，對前兩年所做的做一個總結，客觀認識自己，大量搜集就業信息，了解就業形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態，相信自己一定會成功的。四、職業規劃角色建議（ 360全面分析）：度評估結果：自我評價： 優點：熱愛學習，熱衷于通過不斷學習豐富自己的學識、完善自己的人格 缺點：記憶力不是很好。對于生活瑣碎事情不太容易記住，考試時易受情緒的影響。家人評價： 優點：人際網廣闊，善于交談，懂得開導自己，并以己推人 趣廣泛 缺點：但沒有特專長的一面，沒有注重培養老師評價： 優點：實事求是，有目標有主見，追求具體明確的事情，喜歡做實際的考慮； 缺點: 脾氣有時順和，有時急躁，不過也在不斷地調整自己的心態親密朋友評價：優點：做事有自己的原則，強烈要求自己 缺點：不善于表達自己的感情 同學評價： 優點：積極主動，開朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神 缺點：性格有時候不是很好五、秘書專業的前景分析本專業培養系統掌握數據通信與計算機網絡所必須的基本知識，掌握計算機網絡應用和管理的基本技能，具有規劃與設計計算機網絡系統的初步能力、較強的計算機網絡維護與管理能力和外語能力的高級專門人才。隨著我國互聯網行業的全面發展以及網絡應用在更高層次上的大規模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。網絡技術人才熱：計算機網絡人才是指接受系統的專業培訓，具有網絡知識，能夠使用、維護、安裝、開發網絡系統的高級技術人員。僅要學習理論知識，快速地更新網絡知識，更要有實際動手能力。也就是說，這類人才不僅會建立、使用和維護計算機網絡系統，而且能夠優化、開六、結束語：為了這份規劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文多數都是草草收場，更多的是對自己的激勵的語言，而非細致的自我分析。以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做；二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒，然后就成了已經忘卻的記憶。很高興自己能一個人堅持下來并完成這份職業生涯規劃書，可以比較明晰的我呈現在面前時，突然發覺眼前的我和應該成為的人相差太遠了，羞愧，后悔，自責都慢慢升起來，繞著自己的腦袋四處晃動。很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產生的。是的，要是以前少點貪玩，生涯設計公益網職業規劃專題組多點勤奮；要是以前能委屈一下自己那可憐的自尊心到更好的環境，而不是因為賭氣而得過且過；要不是?逝者已已，包括記憶和幻想，人是不能活在記憶和幻想里面的，應該是靠希望和追求活著的，只有這樣的人生，才更有意義。看而今的大學校園，只為混畢業證書而荒廢學業的人，為電腦游戲而暈暈沉沉的人，為貪玩好耍而得過且過的人 ?比比皆是，而主動去改變的又有幾人呢？或許要是沒有這個職業生涯規劃設計，這樣的人會更多呢？人生成功的秘密在于機會來臨時 ,你已經準備好了 !機遇對于任何人來說都是平等的，千萬別在機遇面前說抱歉。是的，我們常常埋怨社會不公，總是把機會給別人，總是忽視自己的存在，那時因為在別人看到你之前，你還沒看到自己——一個真的自己，一個被解剖的自己，一個還沒有為機會作好準備的自己。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的？生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。每個人都有自己的奮斗目標，既然已經制定了，就要勇敢的去向它邁進。每個人都會在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好辦法就是把挫折當成磨練自己的最好機會，認準目標勇往直前，是一切成功者的成功經驗。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不同答案也就決定了誰是強者，誰是懦夫！前路是有顏色的，不是嗎？那裊裊升起的煙霧——是灰白的；那慢慢爬起的朝陽——是粉紅的；那被微風輕撫的數葉——是淡綠的；還有那前面的成功者們的笑容——是璀璨眩目的；那策劃書上方方正正的文字呢？黑色的？不，是帶著希望的彩色?第二篇 大學生職業生涯規劃書最新范文我雖不能決定生命的長度，但可以決定它的寬度。我雖不能左右天氣，但可以改變心情。我雖不能改變容顏，但可以展開笑容。我雖不能控制他人，但可以掌握自己。我雖不能預知明天，但可以利用今天。我雖不能樣樣勝利，但可以事事盡力。生命究竟有沒有意義，并不是我的責任，但怎樣啊安排此生，卻是我的責任。――赫曼·赫賽一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。你有夢想嗎？你又對自己的人生進行規劃嗎？生涯向大海中一艘揚起風帆的船只。順風時輕快昂揚，逆風時奮力向上，堅定的駛向海的對岸，那個被稱為“家”的地方，一個可以讓船只休息的避風港。經過很多次的選擇與被選擇，你可能幸運的選擇了你喜歡的科系，正朝著夢想前進；你也可能被陌生的科系所選擇，正感到茫然失措，惶惶惑惑。趁著青春年少，為自己投資一些時間，為自己的未來規劃。一、自我分析1、職業興趣：我的職業興趣類型屬于一致型。只要我喜歡有什么不可以。有很多事情我們都以為我們是喜歡的，只有當我們實際接觸，才驀然發現自己所喜歡的只是一個被社會大眾口耳相傳所構建出來的假象。世間的人事物須親身體驗才知道自己是否真的喜歡。現在我不能絕對的說我喜歡什么，只能說偏好什么。①我偏好領導及影響他人的有企劃的工作。②我偏好親近人被別人信賴的工作。③我希望我的工作和系統有關、操作電腦系統的工作。2、職業價值觀：我希望我所從事的職業是收入穩定，有良好的社會地位，能獨立掌握工作進度，具有挑戰性，有較多學習成長機會的職業。我希望我的工作能得到社會和他人的肯定，對別人而言真的會有幫助，同時我又希望我的工作不受他人約束與限制，有連號的工作環境，工作多姿多彩富有變化，嘗試不同的工作內容，能使自己不斷進步，不斷創新，不斷超越自己。3、個人特質：我是一個具有節儉、好奇、沖動、內向、情緒化、友善、樂于助人、有責任心、城市積極主動的人。不同時期表現出來的我不一樣，有時充滿了知識分子追求學問的熱情，有時卻懶得只想學陶淵明遁于終南山， 不見世人，不問世事，不思事理。4、角色分析在人生的舞臺上，我將會扮演多種角色，而就我個人職業生涯而言，具體體現在三個不同進程的規劃中，也有三個不同的角色。首先，在短程規劃中，我扮演的是一名“問路者”的角色。因為在沒有投身社會實踐之前，最重要的莫過于專業的理論知識，因此學好新聞采編與制作這一專業技能知識，打好扎實的學科基礎，為將來的社會實踐做充分的理論準備，而這一階段恰恰是一個汲取知識的階段，可塑性是很強的。可以稱之為“問路階段”，生涯設計公益網職業規劃專題組只有問清了前進的方向和目的，才能做進一步的思考與行動。第二，在中程規劃中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了嫻熟的理論技術的前提下，才能使之與實踐相結合，完美地配合人生生活、學習、工作的進程。在實際工作中累積工作經驗，更好地發揮專業技能特長，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時，不斷更新觀念，與前沿的專業管理理論相結合，并對自身的專業素養也是一個非常好的磨練與發展時期。最后，在遠程規劃中，我要扮演的角色是“指路人”。因為在積累了相當的實戰經驗后，更有實力打拚并且更加具備良好的專業及心理素質，不但能在實際工作中指導他人更好地完成“行路”這一階段，更能在這一過程中充實自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務于大眾。5、自身狀況：我覺得我在社會經驗方面還急需提高 ,在以后的生活中還應該不斷提高社交能力 ,增強組織管理協調能力,在生活重要客觀的剖析自己 ,認清自己的不足和差距 ,努力完善自我,增強自己的競爭力 .在學習中要密切關注職場信息 ,與人才市場保持聯系 . 提高就業競爭力，一定要有真才實學。文憑固然重要，但是沒有真才實學，只有一紙文憑，毫無意義。現在用人單位越來越輕學歷，重能力。大學生只有掌握真才實6、自我分析小結：有理想，有追求，對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能從朋友身上學到自己所沒有的優點。缺乏社會實踐經驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過于敏感二、職業分析1、家庭環境分析出生在農村家庭，在農村長大。家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做 ,有時沒有，所以經濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好。2、學校環境分析我就讀的學校是閩北職業技術學院，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的，學習的新聞采編與制作 05年開設，07年未開。3、社會環境我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對專業研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。4、職業環境分析隨著社會主義市場經濟的發展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養新聞媒體的經營管理人才。但建國以來，新聞院校集中力量培養的是記者和 xx，經營管理人才的培養被長期忽視。據中國新聞教育學會對 60多家新聞媒體的調查：大多數新聞媒體已經組建了一支以中青年為主、學歷層次比較高、知識結構比較合理的隊伍；對能從事一般記者和 xx工作的本科畢業生，需求量已接近飽和；為了進一步提高新聞報道的質量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養既懂新聞業務知識，又能掌握另一門學科基本知識的復合型人才。當新聞院校無法滿足此需求時，新聞媒體不再局限于招收新聞學類專業的畢業生。生涯設計公益網職業規劃專題組5、職業分析總結： 我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。四、職業定位綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的 SWOT分析如下： 優勢因素 (S)做事認真踏實、可靠、能吃苦耐勞、誠實守信勇于挑戰的精神。具有一定的協調組織能力，高度的負責的精神。注重速度與效果并重。不達目的誓不罷休，對事有一種堅持不懈的追求的精神。對自己要求比較嚴格，做事情比較認真。弱勢因素(W)實際操作能力較弱、做事情缺乏果斷、常常打亂自己的計劃、不善于與人溝通、缺乏沉著冷靜的精神、堅持的原則問題太多、不喜歡一直做一個職業。對他人要求太苛刻，容易以自我為中心，缺乏自信、優柔寡斷。創新意識和創新能力相對來說比較匱乏。機會因素(O)隨著社會主義市場經濟的發展，新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養新聞媒體的經營管理人才。威脅因素(T)英語水平較低，口語不太好，競爭壓力很大。企業的形象要求比較高，能力及實踐能力和工作經驗，最重要的是學歷的要求比較高，學歷可以說是我們進入企業的敲門磚。計劃方案1、短期計劃（20XX-20XX）千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現在在做的就是讓每一天過得充實有意義。1）思想政治方面：提高思想認識，樹立正確的職業觀，適應社會的發展，提高個人素質，提高人際關系。2）過英語四級，普通話過二甲，多發表稿子。3）希望能找到一家好的廣播電臺、電視臺、報社等新聞單位實習并工作。4）個性發展方面：在五年內盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學自己想學的東西（在學一門語言）。盡量不留下遺憾。5）身體素質方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高身素質。6）未婚有男朋友2、中期規劃1）通過實踐學習，總結出適合自己的職業道路。2）為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。3）能力目標：具備在經濟領域從事具體新聞工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗。4）進入一家比較好的廣播電臺，處理好人際關系。十年以后積累了一定的經濟財富和人際關系，為成立自己的團隊打下軟硬方面的基礎。5）已婚3、長期規劃（1）職業條件：在大中型企業找一份穩定的工作；有比較成熟的工作經驗后再創業。2）活到老，學到老，人一輩子都處在學習中，我要努力奮斗,爭取有所作為,同時要注意繼續學習。3）我希望自己能夠成為一個高層管理人員，在一家外資企業工作。趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作中表現得很出色。年薪可達到 20萬。另外，我希望能有自己的一套房、擁有自己的一輛汽車、有自己的存款，事業上有新進展，家庭幸福。生涯設計公益網 職業規劃專題組希望這兩篇大學生職業生涯規劃范文對你有所幫助。三.大學生職業生涯規劃書范文 (工程造價專業)真實姓名：曹旭性別：女個人資料：年齡：20籍貫：河北廊坊所在學校及學院：河北工業職業技術學院班級及專業：07級工程造價專業對職業規劃的認識記得看過一本書，書的作者是一名職業設計師，這樣的工作在中國似乎還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發展的、最能有幸福感的工作。看到書中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發展的工作呢？我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業規劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現在進行職業規劃的探索。職業規劃是要依據個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業發展的階段，提出相應的發展目標、擬定實現目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現實的職業規劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助的。一、自我盤點：我是學習工程造價專業，英語水平可以，能流利溝通；造價專業扎實，略通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協調能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.（1)學歷目標：大專畢業 (以后有必要了 還有要"充電")。(2) 方向：企業高級管理人員 建立自己的公司 (建筑)二．社會環境規劃和職業分析（三年規劃）1、社會一般環境中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入 WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。建筑職業特殊社會環境由于中國的建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓的高級建筑人才。因此企業建筑職業市場廣闊三.大學三年規劃:一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大三的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。二年級:為準備期.加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況。三年級:為分化期(沖刺就業):目標應鎖定在工作申請及成功就業上 .這時可先對前兩年的準備做一個總結 :首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確 ,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。.目標分解與目標組合](畢業五年計劃)1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術人員。對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學)；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好??.對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯系 .如何鍛煉自己??.（2）目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一個有一家公司的 建筑方面的 技術人員）有促進作用。五．成功標準我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業目標的實現，我不這樣認為。在 30歲之前有自己的家庭就可以了 . 六：對大學生就業規劃的認識:當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。結束語：通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對職業有了一個初步的了解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了了解。思索自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對職業有了一個細致的描繪。現在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。但是我也了解現實變化很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業規劃的細節，長期目標是明晰的，職業自我系統是明確的。我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃。四，20XX最新大學生職業生涯規劃書范文學生要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每一個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：1、自我評價也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。2、確立目標確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。3、環境評價職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。4、職業定位職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、 專業與職業的匹配等。 職業定位應注意：①依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；② 比較鑒別，比較職業的條件、 要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；④ 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標， 不能固執己見，一成不變。5、實施策略就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。6、評估與反饋整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。職業錨對大學畢業生職業規劃的啟示職業錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業規劃實際上是一個持續不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業有關的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業錨。所謂職業錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。正如 "職業錨"這一名詞中錨"的含義一樣，職業錨實際上就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業錨到底是什么。施恩根據自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業錨提前進行預測是很困難的，這是因為一個人的職業錨是在不斷發生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產生的動態結果。有些人也許一直都不知道自己的職業錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的所有工作經歷、興趣、資質、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業錨)，這個模式或職業錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什么東西是最重要的。施恩根據自己多年的研究，提出了以下五種職業錨：1、技術或功能型職業錨具有較強的技術或功能型職業錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質的職業。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術或功能領域中不斷發展的職業。2、管理型職業錨有些人則表現出成為管理人員的強烈動機，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們為什么相信自己具備獲得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力： (1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力 )；(3) 情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力 )。3、創造型職業錨有些大學生有這樣一種需要：建立或創設某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個人財富等等。4、自主與獨立型職業錨有些畢業生在選擇職業時似乎被一種自己決定自己命運的需要所驅使著，他們希望擺脫那種因在大企業中工作而依賴別人的境況，因為，當一個人在某家大企業中工作的時候，他或她的提升、工作調動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業生中有許多人還有著強烈的技術或功能導向。然而，他們卻不是到某一個企業中去追求這種職業導向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨立工作，要么是作為一個相對較小的企業中的合伙人來工作。5、安全型職業錨還有一部分畢業生極為重視長期的職業穩定和工作的保障，他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業：這些職業應當能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可觀的未來生活。這種可觀的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。對于那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優越的職業，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩定或保障較差的地域因素的話，那么他們會覺得在一個熟悉的環境中維持一種穩定的、有保障的職業對他們來說是更為重要的。對于另外一些追求安全型職業錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優先選擇到政府機關工作，因為政府公務員看來還是一種終身性的職業。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們去從事何種職業。職業錨理論對大學畢業生職業生涯規劃帶來了許多啟示：首先，職業生涯規劃要進行自我定位。自我分析、自我定位是職業生涯規劃的首要環節，它決定著個人職業生涯的方向，也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃，進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析與可*的量表工具的測量，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀，這是職業生涯規劃的基礎。其次，職業生涯規劃是一個動態變化過程。當今社會處于激烈的變化過程中，大學畢業生的就業觀念也要相應地改變，打破傳統的"一業定終身"的理念，就業、再就業是大趨勢，職業生涯規劃也隨之根據各種變化來調整。所以環境的變化導致自我觀念的變化，反映到職業生涯規劃上來，就不能一次把終生的職業生涯的每一個具體細節都確定下來。再者，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展經歷了不同時期，一種觀點認為職業生涯的階段主要可分為：①職業準備期：職業準備期是形成了較為明確的職業意向后，從事職業的心理、知識、技能的準備以及等待就業機會。每個擇業者都有選擇一份理想職業的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業， 順利地進入職業角色； ②職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇才會成功。③ 職業適應期 ：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關系等。④職業穩定期：這一時期，個人的職業活動能力處于最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術發展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。⑤職業結束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業活動能力與職業興趣，從而結束職業生涯。大學畢業生職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。通過自我認知、專業和職業的深入剖析，對自己的大學生活和人生進行了職業規劃，并列出具體行動方案，希望對在校大學生有參考價值。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁 ,激勵著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進。還記得有那么一句話 :地球要做的事 ---旋轉;江河要做的事---奔流;青年要做的事 ---前進.有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執著,甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運不公,現實殘酷;我們甚至學會了放縱自己;可當再回首,風風雨雨依然,坎坎坷坷依舊 ,太陽依舊朝升暮落 ,滾滾江水依然逝者如斯 ,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。所以我們不能逃避 ,更不能放棄 ,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。我的職業規劃藍圖： 一.自我評定1．我的成長經歷成長期：（出生-13歲）19xx年6月19日我出生于甘肅白銀市的一個農村家庭，幸福溫馨。自從上了學前班后，我便有了很稀奇古怪的想法！我身體素質相對來說較差，經常被同齡的孩子欺負，被他們打的鼻青臉腫哭著回家，晚上還要寫七八份作業，不喜歡說話，沒有朋友，喜歡一個在大家都不知道的地方一個人思考，喜歡指著墻壁小聲的說他沒用，也喜歡偷偷的練習拳擊，喜歡模仿爸爸寫字的樣子，喜歡不眨眼睛細致的觀察媽媽的刺繡。上小學后，和以前一樣的被同學們欺負，給同學們寫作業，所以成績優秀被老師十分重視，并且保留了時時學習的習慣，順利的學習到小學畢業。我最擅長的是寫字，制作小東西，自主學習與獨立思考！我最重視爸爸的眼神！我的愿望是，我將來要成為一名出色的拳擊手，打到每一個欺負自己的家伙，保護爸爸媽媽！我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學中的軟柿子。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子；我感覺自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一個老師心目中的可塑之才和同學中的軟柿子，因為太累，也不喜歡在很多人面前出現，怕生！緊張而又非常不自然，討厭那種感覺。探索期（14-24歲）上初中了，優秀的學習成績使其他同學羨慕，而在上學不到兩周里，我爆發了，我的身上發生變異，有的錯誤不是犯了以后不能原諒，是有的錯誤就不能犯，而我犯下的剛好是不能犯的錯誤。從那時開始，我被很多人誤解，我被迫離開了我生長的地方！ 在后來的日子里，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書，有成就再回家是我的動力與信念。我學習著開口說話，用于聯絡感情和談判，我在離家很遠的地方開始了我全新的生活，將我初中的學業草草的盲目的在年的時間內結束了，在高中的學習生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。為了生存的資本與學費，東奔西跑，做過和多的職業，從學校的文學社員到槍手，從飯店做刷碗工到服務生再到切菜工，從夜總會的保安到舞員，從作網管接觸到計算機，學習使用PHOTOSHOP軟件。從廣告公司打雜工到設計師，從做業務積累經驗到保險公司業務經理。也曾淪落到乞丐的情形。我最擅長的是多種角色互還的從容。我最想扮演的角色是設計師，管理者以及一切“位高權重責任輕，錢多事少離家近”的非重體力工作，我最想卸下的角色是體力勞作。再后來，我明白了，物質發達的資本主義社會同樣需要感情生活。成功始于覺醒，心態決定命運！樂觀主動，好發表意見，有管理才能思維活躍，創造力豐富，感情豐富為人熱情。擅長于與人溝通，人際關系佳。助人為樂、有責任心、熱情、開朗、友好善良、易于合作的特性決定了，適合做管理工作。優劣勢分析優勢綜合素質◆較強的學習、創新、領導、組織、協調、表達能力◆積能看到事情積極的一面◆沉著冷靜的氣質◆大氣、踏實、認真的特質◆較高的思想素養◆很高的職業操守◆較強的語言與文字表達能力實際操作◆極強的責任感◆做事認真，很有耐心◆速度與效果并重劣勢◆做事情想得太多，不果斷◆原則太多◆有計劃，但實施情況不好，常常打亂◆不喜歡一直做一個職業實際操作◆有時缺乏自信◆有時優柔寡斷◆對其他人要求太苛刻二、職業評定（一）專業分析1、人力資源管理專業分析主要專業課程：政治經濟學、管理學、統計學、會計學、市場營銷學、財務管理學、企業戰略管理、人力資源管理、人力資源管理經濟學、人員素質測評、人力資源開發學、企業績效管理、企業薪酬管理、管理心理學、企業勞動關系管理、福利管理、跨國人力資源管理、行政管理學、領導學、人力資源管理會計、專業英語等。培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和滿足社會主義市場經濟建設需要，基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具有良好的職業道德，具備經濟學、管理學和法學的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內外勞動力市場環境，掌握現代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動的基本技能，能夠在中外企業、政府機構和其他非盈利組織從事人員素質管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理及勞動關系管理等人力資源管理實際工作，也能在科研機構、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學工作的高級專門人才。培養要求：1．具有國際視角和現代觀念，理解中華優秀文化傳統并具有一定傳統文化基礎；2．具有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業基礎知識和技能；3．具有挑戰自我的進取精神、適應環境的心理素質以及良好的職業道德；4．掌握管理學、經濟學和人力資源管理的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法；5．具有較強的語言與文字表達能力，普通話達到國家規定的等級標準；6．具有良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實際問題的基本能力；7．熟悉我國勞動力市場的法規、方針政策及跨國人力資源管理的慣例和規則；8．了解本學科的理論前沿及發展動態；9．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。（二）崗位分析人力工作的招聘原則：1）公開、公平、公正原則。2）競爭與擇優原則。3）向高學位傾斜原則。4）民主集中制原則。2、人力工作的招聘條件：三個標準簡單地說，一是利潤；二是成本；三是時間。人力資源管理者必須把自己看作是經營者，所以在規劃或實施人力資源管理項目時必須關注項目的財務指標，必須能為企業創造利潤，必須能為企業降低成本或控制成本，必須注意時間，講求時效。（三）環境分析1、社會環境—大學生就業形式近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在幾個比較突出問題：1）大學生就業率呈下降的趨勢。2）大學生就業渠道不暢。3）大學生就業觀亟待改變。全國人力資源管理師資招聘信息02年至07年10月間，通過eol發布招聘信息的企業單位及職位數量穩步增加：時間 發布信息的企業單位 發布的職位信息數20xx年98家520個崗位20xx年152家680個崗位20xx年226家5300個崗位20xx年312家6470個崗位20xx年455家8630個崗位20xx年1-9月416家13282個崗位黑龍江高校畢業生就業政策今年，黑龍江省高校畢業生就業政策進一步放寬。新政策規定：畢業生在校擇業時間延長到兩年，對畢業離校時未落實工作單位的高校畢業生，由畢業生所在學校檔案管理機構保管其檔案并免收服務費。學校可根據本人意愿，將戶口轉至入學前戶籍所在地，或兩年內繼續保留在原就讀學校，待落實工作單位后，將戶口遷至工作單位所在地。為鼓勵高校畢業生到基層和中小企業就業，高校畢業生到農村基層支教、支農、支醫、扶貧的，經兩到三年鍛煉后，從中選拔優秀人員到縣、鄉的機關或企事業單位擔任領導工作，或充實到基層的金融、工商、稅務等部門；對到非公有制單位就業的畢業生，公安部門將放寬建立集體戶口的審批條件，及時辦理落戶手續。同時，城市增容費、出省（市、區）費、出系統費和其他不合理收費也將取消。四）職業評定小結在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業目標，并確定了職業發展路線。1、職業目標：企業管理者2、計劃實施短期計劃20xx年至20x