化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的答題策略武漢市第十四中學(xué)高三化學(xué)備課組主講人：周錦華化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的答題策略武漢市第十四中學(xué)高三化學(xué)備課組例1：2008年四川卷28題：某課外小組利用H2還原黃色的WO3粉末測(cè)定W的相對(duì)原子質(zhì)量，下圖是測(cè)定裝置的示意圖，A中的試劑是鹽酸。

請(qǐng)回答下列問題。（1）儀器中裝入的試劑：B_____、C____、D____；（2）連接好裝置后應(yīng)首先

，其方法是

。（3）“加熱反應(yīng)管E”和“從A瓶逐滴滴加液體”這兩步操作應(yīng)該先進(jìn)行的是__________。在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________；（4）如果把F中的堿石灰換成無水硫酸銅，U型管中能觀察的現(xiàn)象是：

。例1：2008年四川卷28題：某課外小組利用H2還原黃色的W例2（2007年重慶卷27題）：某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化。（1）在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸。c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

；c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

；再由a向c中加2

mL蒸餾水后，c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。（2）d裝置的作用是

。（3）若將d中的NaOH溶液換成KI溶液，如何檢驗(yàn)試管中是否有I2生成？（4）下表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是

。理由是_______。

例2（2007年重慶卷27題）：某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置⒈化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的正確表達(dá)⒉化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確表述⒊裝置作用或操作目的的簡(jiǎn)答⒋物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)⒌實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)⒈化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的正確表達(dá)例1(2008年四川卷28T）某課外小組利用H2還原黃色的WO3粉末測(cè)定W的相對(duì)原子質(zhì)量，下圖是測(cè)定裝置的示意圖，A中的試劑是鹽酸。請(qǐng)回答下列問題。（1）儀器中裝入的試劑：B_________、C________、D___________；鋅粒水濃硫酸例1(2008年四川卷28T）某課外小組利用H2還原黃色的W⑵連接好裝置后應(yīng)首先

，其方法是檢查裝置氣密性⑵連接好裝置后應(yīng)首先⑵連接好裝置后應(yīng)首先

，其方法是檢查裝置氣密性關(guān)閉分液漏斗活塞，將G導(dǎo)管末端沒入水中，微熱B，若G導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡；且停止加熱后導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則證明裝置氣密性完好。⑵連接好裝置后應(yīng)首先（3）“加熱反應(yīng)管E”和“從A瓶逐滴滴加液體”這兩步操作應(yīng)該先進(jìn)行的是

。在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是

；從A瓶逐滴滴加液體檢驗(yàn)H2的純度在管口收集一小試管H2，用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指，若聽到尖銳的爆鳴聲，則說明收集的H2不純；若只聽到輕微的“噗”的聲音，則說明H2是純凈的。（3）“加熱反應(yīng)管E”和“從A瓶逐滴滴加液體”這兩步操作應(yīng)該（4）若將U型管的堿石灰改為無水硫酸銅，則F中能觀察的現(xiàn)象是：

。

白色粉末變?yōu)樗{(lán)色白色粉末變?yōu)樗{(lán)色

例2（2007年重慶卷27T）某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化。

（1）在d中加適量NaOH溶液，c中放一小塊銅片，由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸。c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。Cu+4HNO3(濃）=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

例2（2007年重慶卷27T）某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

。

再由a向c中加2mL蒸餾水，c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。

固體逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色，同時(shí)有紅棕色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)變緩，氣體顏色變淡c中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：⑵d裝置的作用是：吸收產(chǎn)生的NO2和NO，防止污染空氣。D裝置的作用吸收空氣中的CO2和H2O，以免引起測(cè)定誤差實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鎂的化學(xué)式：⑵d裝置的作用是：吸收產(chǎn)生的NO2和NO，防止污染空氣。D裝⑶若將d中的NaOH溶液換成KI溶液，如何檢驗(yàn)試管中是否有I2生成？取d中溶液適量于試管中，加入淀粉溶液，若溶液變?yōu)樗{(lán)色，則說明試管中有碘單質(zhì)生成；反之則沒有。⑶若將d中的NaOH溶液換成KI溶液，如何檢驗(yàn)試管中是否有I

（4）下表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是

。理由是

方案反應(yīng)物甲Cu濃HNO3乙Cu稀HNO3丙CuO2稀HNO3丙制取等物質(zhì)的量的硝酸銅耗酸少，且不污染環(huán)境。

（4）下表是制取硝酸銅的三種方案，能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最答題思路：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿魑鷮?shí)驗(yàn)原理準(zhǔn)確規(guī)范答題答題思路：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿魑鷮?shí)驗(yàn)原理準(zhǔn)確規(guī)范答題答題方法與技巧⑴實(shí)驗(yàn)基本操作：突出要點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅⑵實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：注重完整，關(guān)注細(xì)節(jié)⑶裝置作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫嬲f明，反面補(bǔ)充⑷物質(zhì)檢驗(yàn)設(shè)計(jì)：操作、現(xiàn)象、結(jié)論（“三步曲”）⑸實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)：科學(xué)、安全、可行、簡(jiǎn)約（四原則）答題方法與技巧⑴實(shí)驗(yàn)基本操作：突出要點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅思考題㈠如何檢查下列裝置的氣密性？思考題㈠如何檢查下列裝置的氣密性？方法：連接好儀器，向乙管中注水使乙管液面高于甲管液面形成一段液面差，一段時(shí)間內(nèi)不變，則證明該裝置氣密性良好。甲乙乙甲方法：連接好儀器，向乙管中注水使乙管液面高于甲管液面形成一段

1、氣密性檢查一般在加藥品之前進(jìn)行

2、氣密性檢查要形成封閉體系

3、氣密性檢查要通過壓強(qiáng)變化，以某種現(xiàn)象表現(xiàn)出來

1、氣密性檢查一般在加藥品之前進(jìn)行

2、氣密性檢查要形成封㈡（A）實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下：已知實(shí)驗(yàn)室可用飽和亞硝酸鈉（NaNO2）溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮?dú)狻＃?）從右圖中選擇制取氣體的合適裝置：氮?dú)?/p>

、氫氣

ab㈡（A）實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下：ab（2）氮?dú)夂蜌錃馔ㄟ^甲裝置，甲裝置的作用除了將氣體混合外，還有

、

。

（3）氨合成器出來經(jīng)冷卻的氣體連續(xù)通入乙裝置的水中吸收氨，

（“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生倒吸，原因是：

。干燥氣體控制氫氣和氮?dú)獾牧魉?/p>

不會(huì)不會(huì)

因?yàn)榛旌蠚怏w中含有大量難溶于水的氮、氫兩種氣體

（2）氮?dú)夂蜌錃馔ㄟ^甲裝置，甲裝置的作用除了將氣體混合外，還（4）用乙裝置吸收一段時(shí)間氨后，再通入空氣，同時(shí)將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶?jī)?nèi)，能使鉑絲保持紅熱的原因是：

，錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是：

。（5）寫出乙裝置中氨氧化的化學(xué)方程式：

。