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文檔簡介

中班活動教案：糖果妹妹活動設計背景

各種各樣的糖果小伴侶都很喜愛，不同的糖果，在包裝上顏色也很五彩繽紛，有綠色，紅色，黃色，這些可愛艷麗的顏色，對于小伴侶的視覺感官很強，我們可以利用這些糖果教會孩子們顏色的區分。

活動目標

1、感受顏色的漂亮，區分紅色，黃色，綠色。

2、讓幼兒參加到活動，感受歡樂。

教學重點、難點

1、重點在于讓幼兒們記住這幾種標準顏色。

2、難點是讓幼兒們區分這些顏色。

活動預備

1、紅黃綠糖果若干。

2、紅黃綠糖紙若干，幾個寫有字的糖果。

3、漢子紅黃綠

活動過程

一、學習紅黃綠三個漢字。

我們可以讓小伴侶們一起做糖果嬉戲，老師做糖果姐姐，手里有各種各樣的糖果，讓小伴侶猜，我手里是什么呀？幼兒們回答：糖果！把他們分別放在左手和右手，讓小伴侶猜猜左手的糖果是什么顏色，右手是什么。

讓幼兒觀看：

提問：我的糖果妹妹是什么顏色？

紅色的糖妹妹，我們就拿一個紅色字。

我手里還有什么糖果妹妹？

黃色的糖果妹妹，我們就拿一個黃色字。

最終還有一個什么糖果妹妹？

綠色的糖果妹妹，我們就拿一個綠色的字。

最終，我們教孩子們一個一個熟悉這三個字。熟悉這三個字以后，我們一起和他們做嬉戲好嗎？

選擇一個字以后，讓其中一個小伴侶把相對應的糖果放在對應的漢子下……

二、包裝糖果紙，讓孩子們歡樂的操作。

老師說：小伴侶我們現在來做另外一個嬉戲好嗎？現在在你們桌子上有幾個糖果妹妹，可是這些糖果妹妹都還沒穿衣服呢，我們來給他們穿衣服好嗎？

老師說：小伴侶們有沒有看到糖果妹妹身上有什么隱秘嗎？有的小伴侶開頭發覺糖果身上寫有漢字。老師開頭做示范：小伴侶們，我們找好糖果妹妹需要的衣服好嗎？我給黃色的糖果妹妹要穿黃色衣服…….

讓孩子們學著給糖果找自己的衣服。

三、共享糖果。

老師說：小伴侶真能干，我們現在開頭嘉獎你們吃糖果哦。我現在讓小伴侶一個一個來領糖果，我讓你們選什么顏色，你們就拿什么顏色，再看你們拿對沒有。

小伴侶一個個來領取糖果吃完后，要問小伴侶：你們知道糖果妹妹的衣服該放在哪里嗎？（垃圾筒）

活動延長：問問小伴侶糖果甜不甜，吃了幾顆，還有多少顆，讓幼兒們相互溝通。

教學反思

《糖果妹妹》這個活動很好玩味性，效果也很好，受到許多老師的運用和贊許。由于這個活動中所運用的教材是幼兒們平常都常遇到的，對于他們來說都不生疏。然后這個活動，運用了語言，數學，手工等多方面的內容，體現了活動的綜合性。同時該活動充分發揮了幼兒的自主性，在活動中幼兒愛好深厚，特別投入很情愿樂觀參加。在做這個活動開頭，我以為幼兒們會不熟悉糖果妹妹身上的漢字，而不會給糖果穿上正確的衣服，但是由于孩子們對糖果的喜愛，

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