個性化輔導方案學生姓名夏蘭年級初二就讀學校高級中學輔導科目|英語老師劉大成學生學習、生活情況分析學習、生活習慣主動性較少，自制力較差，注意力不能很好的集中在學習上學習方法學生的普遍思維模式，在學校學習時沿著老師的步伐走，主動性和自主性較低￥興趣愛好電腦游戲運動優點上課聽話，學習態度較好。該生肯學習，相信如果掌握了良好的學習方法，加強自信心，一定會有較大進步弱點詞匯的掌握較少，對于語法的結構概念不是很清晰綜合分析學生學習的欲望較強只是苦于沒有基礎以及方法，如果有一定的指導外加練習，將會有較大的提咼學生學習成績現狀及原因分析現狀原因1?該生性格比較外向開朗，在學習過程中情緒平穩。2..學習態度較好，勤于做筆記，但背書能力較差，對課堂的知識要點不善于總結，歸納為自己的知識。之前學習基礎不牢固，導致現在學習效率不咼。對自己沒有足夠信心，做題和回答問題時，沒有學會分析，沒有真正的去回想自己所學的知識。學習過程中沒有執著的精神，對課堂知識的掌握停留在表面，不善于主動向老師表達自己不懂的地方。音標沒有掌握好，不會根據音標來讀和記單詞詞匯量較少，詞組有限語法欠缺，遇到語法題目就發懵，語法基礎比較差，不能很好的去分析句子針對性培養方案學習、生活習慣的培養{校區循環地復習和記憶單詞、詞組。每次課上都花點時間復習上次課所學的內容

家長對學生要有耐心，并及時給予適當的夸獎和肯定，增強學生自信心。課后練習及家庭作業的督促校區1.由于該生語法基礎較差，在平時講題過程中多注意其薄弱的語法部分，進行差漏補缺。課后布置其相關習題，多加練習。家長不要給學生過多的壓力，但也不能太過放松，督促好學生的學習。學習方法的改善及培養校區基礎知識要能完全掌握，并能融會貫通。每天及時鞏固當天的授課內容，對所學知識進行系統復習，以便更好的掌握。形成良好的答題習慣，思路要清晰，考慮要全面。學習興趣和信心的培養家長1.由于該生語法基礎較差，在平時講題過程中多注意其薄弱的語法部分，進行差漏補缺。課后布置其相關習題，多加練習。2..以課本為基礎，知識點與習題相結合，在學生知識點理解的基礎上加以習題鞏固，邊講邊練，梳理思路及傳授解題方法。3.采取專題訓練，對同一知識點進行全面專項的講解與練習，使學生能吃透。個性化輔導方案輔導計劃：每次授課簡案2012-2-15.課時：2小時學習英語音標利用音標來讀單詞在我用音標記憶單詞的方法2012-2-16課時：2小時學習名詞的用法單復數分類等掌握名詞的所有格形式2012-2-17課時：2小時學習英語冠詞動詞的用法冠詞的限定作用動詞的分類尤其是及物不及物%2012-2-21課時：2小時形容詞的用法形容詞的比較級最高級變化規則幾種形容詞比較級用法的構成2012-2-22課時：2小時7種句子成分的劃分，如主謂賓，定狀補等A重新講解五種基本句型結構列舉10個句型，讓學生寫出句型結構。教學重點：句型結構中的基本結構比不同的句型結構的不同點教學難點：句型基本結構>2012-2-23課時：2小時復習簡單句型結構劃分練習簡單句的寫法和翻譯判斷自己寫的句子是否正確2012-2-24課時：2小時建立英語時態的概念時態的講解如，一般現在時，一般過去時教學重點：時態的結構和用法兩種時態的比較的差別2012-2-28課時：2課時《教學內容：講解現在進行時，過去進行時比較兩種時態不同的用法以及其謂語結構教學重點：時態的結構用法2012-2-29課時：2小時<教學內容：復習前兩次時態內容講解一般將來時，將來進行時現在完成時，過去完成時2012-3-1課時：2小時教學內容：做一份第一單元檢測，歸納出重要知識點和語法，復習鞏固。《引導學生運用時態建立學生對于英語語態的概念課時：2小時教學內容：講授英語語態——被動語態教學重點,難點：時態上不同情況下如何改被動語態【被動語態結構的推導課時：2課時教學內容：抽默單詞和詞組情態動詞表的用法canshouldmustcould等shouldhavedone/oughttohavedone本應做某事而沒做。教學重點，難點：deserve的用法：值得，應當受到后接代詞，名詞，動名詞或動詞不定式!等同worthy課時：2課時教學內容：了解學生在校老師所講授知識的情況，與學校復習同步介紹賓語從句，先確定賓語從句不缺少主語，賓語或表語的前提下課時：2課時>教學內容：講授賓語從句的用法構成總結賓語從句的特殊用法，其中特殊的關系代詞的用法，以及只用that不用which的幾種特殊情況。教學重點，難點：Insist的用法，表堅持要求時后接從句，從句要用虛擬語氣，表堅持認為時接that從句用陳述句語氣，另有insistondoing.get/have.done有三種意義，請別人做某事，使某事完成或解決，遭受某一情況。課時：2課時教學內容：討論一些保持健康的方法介紹直接引語個間接引語，以及轉換的規律教學重點，難點：介紹英語中兩大動詞之一的連系動詞之stay,keep,remainandect.表示保持某種狀態。表摧毀，毀壞的詞的比較。destroy,damage,ruin課時：2課時)教學內容：檢查學生沒記熟的重點詞組和短語。講授語法點：主謂一致和作業中遇到的疑難題目，并要求其經常反復看。教學重點，難點：語法點：主謂一致alongwith/togetherwith/with連接的名詞做主語時，謂語與其前的主語保持一致。即就錢原則。廿口。的短語atall廿mes無論何時，ata廿me—次atno廿me絕不at廿mes時常課時：2課時教學內容：回顧賓語從句內容并用該內容寫出簡單的復合句現在時態中的現在完成時havedone和現在完成進行時havebeendoing教學重點，難點：表示因為由于的介詞短語：dueto,becauseof,owingto,thanksto2.課時：2課時教學內容：1.默寫重點單詞和詞組2.講授英語特殊句型倒裝句教學重點，難點：完全倒裝和部分倒裝的用法差別課時：2課時教學內容：做一份期中練習卷，檢測學生的知識掌握情況2.訂正試卷，重復講解錯誤題型。復習英語時態內容3課時：2課時教學內容講解情態動詞的用法講解虛擬語氣從句中出現的特殊虛擬語氣教學重點，難點：虛擬語氣：賓語從句中使用虛擬語氣的Wishyouwerehere2.&-getdone構成被動語態著重動作，意為被…受…3.課時：2課時教學內容：講解英語特殊句型一疑問句疑問句的構成改法感嘆句的構成教學重點，難點：1.一般疑問句特殊疑問句和反義疑問句|課時：2課時教學內容：1.講解初三重點時態一現在完成時和過去完成時比較現在完成時和過去完成時。記憶這兩個時態的特殊句型“去過和去了”的句型教學重點，難點：1.By引導時間做時間狀語時，主句只有時態：將來完成時和過去完成時例如:Bythe1920s,hehadbecomeanexplorer,searchingforthetombsoftheEgyptianKings,knownas/for/to/in…notlongafter后接從句表示之后不久，等同于soonafter課時：2課時教學內容：講解英語從句一9種狀語從句內容1教學重點，難點：條件狀語從句時間狀語從句的時態問題狀語從句的引導詞課時：2課時教學內容：講解狀語從句2條件狀語從句目的狀語從句原因狀語從句的用法3.比較原因狀語從句的引導詞becauseasforsinee教學內容：講解初三重點內容定語從句先行詞的概念連接詞的作用教學重點：定語從句的9個引導詞在從句中所作的成分.教學內容：1.復習定語從句的引導詞2定語從句的關系代詞引導的從句教學內容：測試，講解難題。回顧前段語法知識做些簡單練習，增強學生考試信心。課時：2課時[教學內容：講授定語從句的用法構成總結定語從句的特殊用法，其中特殊的關系代詞的用法，以及只用that的幾種特殊情況。教學重點，難點：關系代詞引導的定語從句只用that的特殊情況課時：2課時/教學內容：關系副詞whenwherewhy引導的定語從句介詞+關系代詞=關系副詞教學重點，難點：定語從句介詞的選擇副詞的選擇課時：2課時教學內容：【重點學習定語從句引導詞的選擇學習用定語從句來翻譯句子教學重點，難點：從句的翻譯引導詞的選擇課時：2課時教學內容：回顧從句內容并用從句知識寫出簡單的復合句\復習所學過的定語從句狀語從句賓語從句課時：2課時教學內容：默寫重點單詞和詞組全面回顧所學的語法知識教學重點，難點：查缺補漏點語法知識重點課時：2課時教學內容：學習單項選擇題的解題規律2?記憶學習日常用語增加解題正確率課時：2課時教學內容講解完形填空的技巧練習并講解完型填空教學重點，難點：完形填空常用的詞的選擇動詞的固定搭配課時：2課時教學內容：講解閱讀理解的解題技巧?練習閱讀理解并講解掌握規律和方法教學重點，難點：了解一點日常常識歐美文化科學知識增加解題速度和準確率課時：2課時教學內容：講解句型轉換的技巧和規則用所的知識翻譯句子并學會用幾種句子來表達教學重點，難點：各種知識的轉換運用課時：2課時教學內容：練習講解短文填空用排除的方法來選擇符合題意的句子教學重點，難點：句子