Word——15—政治老師年末工作述職報告模板（完整文檔）下面是我為大家整理的政治老師年末工作述職報告模板（完整文檔）,供大家參考。

作為政治老師要扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習鉆研業務，永久虛心務實;仔細敬業，做好自己的本職工作，盡心盡力。那政治老師年末工作述職報告怎么寫呢?下面是我為您細心整理的一些關于政治老師年末工作述職報告的文章，歡迎參考和借鑒,盼望對您有所關心。

政治老師年末工作述職報告1

敬重的領導您好!

這學期，本人擔當八班級五個班的政治教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：

一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出高校校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我依據教材內容及同學的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。同時，樂觀采納多媒體教學，使現代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培育同學學習思想品德的愛好，充分調動同學學習的樂觀性、主動性，達到開心教學的目的，在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、細心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化;課堂語言力求精確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與同學實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決同學生活學習中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的社會責任感和正義感。同學在日常行為習慣、思想素養等方面有了較大轉變。

三、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中同學愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。急躁做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心;從贊美著手，擅長發覺他們的閃光點，準時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。轉變老師角色，努力使自己成為同學的伴侶，讓他們敢說話，說真話，這樣讓同學感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，轉變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期即將過去，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的關心下，在本人的刻苦努力下，在全體同學的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲!

此致

敬禮!

述職人：_____

20___年_月___日

政治老師年末工作述職報告2

敬重的領導：

您好!

本學期我擔當九班級3個班的思想品德教學工作。在教學中，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和同學的實際狀況，扎實工作，使教學工作有方案，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

一、鉆研教材，仔細備課

仔細備課，依據教材內容及同學的實際，設計課型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時總結，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。由于，初三面臨的是同學參與中考，所以，除了鉆研教材以外，還注意做好中考討論。在學期之初仔細對三年來的中考試題進行了認真的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增加了教學的針對性和實效性。

二、加強對中考的討論和中考信息的把握

多年的教學閱歷，無一不能說明加強中考討論的重要性。也有利地說明白把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，我不斷總結三年來的中考題，仔細討論_年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獵取中考信息，加強對同學的中考模擬訓練，使同學把握答題的方法和技巧，解題的敏捷性。由于今年的中考要點是依據課程標準制定的，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用。通過認真揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據。由于我省使用的版本有人教版和廣東版，內容和課程設置都是不盡相同的。所以，在整個中考復習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內容。我認為這是最為勝利的一點。

三、學習“洋思”，改善課堂教學。抓好目標引導、周過關

學習“洋思”教學模式，根據“先學后教，當堂訓練”的教學靈魂，結合學校實際，主要抓好以下幾方面：

(1)每節課必需讓同學目標明確詳細。因而在每節課前依據同學的狀況和教學內容認真確定目標，在課堂教學中讓同學帶著學習目標去學習。

(2)以同學自學爭論、溝通為主。在課堂教學中主要讓同學自立閱讀完成問題，假如還不能解決問題，開展小組爭論溝通，互幫互學。老師主要只是給同學指導和給問題同學適當的引導。

(3)當堂測評，準時進行教學反饋。

(4)每周確定周目標，每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是“周周清”。在對“周周清”中對同學實行分層要求，兼顧到同學的鞏固和學有所得。

使教學成為師生之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發覺，學中有樂趣，學中有收獲。

四、狠抓優生的培育

九班級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現，能為上級學校培育多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在各科的教學中都以目標調控狠抓優生的培育。加強對優生的挖掘、培育和輔導。力爭把想學習，有肯定基礎的同學都能培育升入高中。

在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成果。

當然，在一年來的教學中，還存在很多的不足，特殊是學習“洋思”教學模式中，也感覺到其對教學和同學的促進將是非常大的，但在操作和教學技巧等方面還存在許多問題。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步完善與提高。在以后教學中努力發揚優點，克服不足，總結閱歷，促進教學工作更上層樓。

此致

敬禮!

述職人：_____

20___年_月___日

政治老師年末工作述職報告3

敬重的領導：

您好!

這學期，本人擔當九班級六個班的思想品德課教學。教學過程中本人根據學校教育教學方案支配的要求，嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，仔細負責，使教學工作得以順當開展，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作總結如下：

一、鉆研課標，挖掘教材，科學復習備考。

由于上學期基本上已經授完新課，本學期開頭不久就進入了全面復習備考階段。為了進一步提高教育教學質量，有針對性地復習，首先我仔細鉆研教材與《課程標準》，為復習做好充分的預備。如：備考第一輪復習，我們實行地毯式，把考試所涉及的87個考點全面重點復習一遍，讓同學有個整體感知、加深印象，并結合往年閱歷對部分考點進行補充和拓展。其次輪復習是精選式，結合《學林》8套練考試卷和咸陽市兩次模擬試卷，進行精講精練，并結合同學的考場實際進行有針對性的輔導，對其中各類題型的解題方法進行總結歸納，提高同學做題的速度和效益，并將這一方法總結推廣，讓同學逐個把握，爭取不漏一人，有利于整體成果的提高。第三輪就是綜合復習階段，為了節約時間，我先讓同學把全部資料的錯題進行了整理，重點分析錯誤的緣由并結合個人實際提出整改措施，這樣節約了時間、精力，提高了效率。

又如;我對于復習備考的每個階段都提出明確的目標，使每個同學都能夠對自己的復習效果做出客觀的評價，并在總結分析的基礎上對同學提出改進指導看法，以提高他們的復習效果。

二、深化討論同學并針對同學復習實際，準時轉變教學觀念

努力和同學溝通、溝通，充分了解同學，了解九班級同學的特點，了解他們的心理，對他們的需要，做到心中有數，然后綜合各種因素仔細備課，優化教學設計。九班級同學壓力大，感性活動在生活中占重要地位，為此我要求自己樂觀參與集體備課，聽課，學習別人的優點，不斷轉變教學觀念，轉變自己的教學行為，在教學中，每一個教學環節、每一節課、甚至每一個學問點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時，我力求實現講課的簡潔化，做到不拖泥帶水;同時留意學問理論與社會實踐相結合，使同學感覺到這門功課對自己人生的意義和價值，從而產生學習的動力;最終，講練結合，理論與社會熱點相結合也是自己在教學中總結和堅持的原則之一。

三、樂觀參與教研活動

本學期樂觀參與我校的教科研活動，通過準時調課，不僅聽本組成員的公開課，還跨班級、跨學科去聽課，學習的樂觀性主動性極高。通過參與此類活動，可以讓我們準時發覺別人的特長，彌補自己的短處，使自己得到全面提高。特殊是本學期的青年老師過關課，部分新任老師能夠樂觀運用所學的新學問和理論更新課堂教學模式，提高教學效率，對我的啟示特殊大，它使我熟悉到終身學習的重要性，不學習就要被淘汰，同時也下定決心要樂觀學習以適應不斷進展的社會形勢對教學的需求。同時自己樂觀學習新課程標準(201x版)，并通過新舊兩個版本教材的對比，發覺其中的變化所在，準時轉變熟悉，為明年接觸新教材做好預備。

四、考試方法、技巧以及考試心理的指導。

雖然復習工作會在緊急有序中完成，但中考究竟是人生的一次大轉折，是一錘定音的考試，會遇到很多不確定因素，因此對考試方法、技巧的指導是每次訓練中的必修課。對于同學的考前心理的指導，如考前的適當休息放松與適度緊急結合;考中仔細作答，先易后難，勿漏做，合理安排答題時間;考完后肯定認真檢查，對于同學能夠以輕松自信的心態進入考場，并取得一個好的成果都是至關重要的。

以上就是自己本學期所做的主要工作，而本學期教育教學的效果也將在中考中得到檢驗。成果當然重要，但是過程更加重要，所以對于我來說在以后中如何自我提高，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業務素養上不斷進步才是我以后努力的目標。

此致

敬禮!

述職人：_____

20___年_月___日

政治老師年末工作述職報告4

敬重的領導：

您好!

本學期，本人擔當高一班級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。依據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并仔細搜集每課書的學問要點，課后準時對該課作出總結。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、樂觀推動素養教育。目前的考試模式仍舊比較傳統，這打算了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發揮同學的創新意識和創新力量。讓同學的各種素養都得到有效的進展和培育。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

此致

敬禮!

述職人：_____

20___年_月___日

政治老師年末工作述職報告5

敬重的領導：

您好!

本學期，學校我支配在高一班級擔當6個班級的政治教學工作，任務重，壓力也比較大，但本人自始至終以仔細、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，經過自身的不斷努力還有領導及同事的幫忙，順當的完成了這個學年的教學任務，在各方面都得到提高。現將本人這學期的幾個方面的體會總結如下：

一、思想方面：

在這一年中，我懷著極大的熱忱來對待老師這份工作，嚴格根據學校的要求開展教學工作，同時協作學校開展班主任工作。一年來，我仔細閱讀學校的各項規章制度，在日常工作中時刻留意向其他老師學習，遵守紀律;并且教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;尤其是悉心向老老師學習，吸取前輩的閱歷完善自身的不足。我平常留意主動關心其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到熬煉，增長了學問，提高了工作的力量。

二、教學方面：

作為一個高一班級的老師，我有責任引領他們走進學問的殿堂，學到更多的學問;我有責任引領他們張開抱負的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

開學初，樂觀參與教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，認真聽，仔細記，領悟精神實質。然后依據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同班級老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量，培育同學的學習愛好。

我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的急躁講解，準時查缺補漏。依據減負的要求，會適當地留一些有利于同學力量進展的、發揮主動性和制造性的作業。

愛同學就要了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是