—3學前班期末教學工作總結良好的開頭需要我們的悉心方案，完善的方案則需要我們有前車可鑒，又一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨結束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下：第一，安全方面我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時辰把它放在第一位，并在生活中做到了只要發現安全隱患便按時處理來將安全系數提高到XXX%。堅持預防為主、防治結合、強化教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增加幼兒自我防護意識的同時錘煉了幼兒自我愛護力量。我們班在安全教育活動方面總結如下：1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進行問詢。2、課堂時間常常講一些安全常識讓幼兒更進一步發現、探究，從而培育自我愛護意識。3、課間要求幼兒活動時留意不要發生碰撞，上下樓梯要當心防止發生踩踏大事，廚房、開水房等都是危險地方要遠離。4、把好入離園關，防止丟失。每天下午離園時分是孩子最散漫老師又不好組織的時分，此時能組織好幼兒清靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現象發生。5、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇，留意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。安全，是落實在時時到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身安全。第二，教育工作1、常規教育常規教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康進展的各個環節，也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則，養成良好的常規教育，對每個孩子在以后的成長進展中將起著重要的作用。存在常規的問題：幼兒的思維力量比擬強，活動都比擬熱忱，還要進一步強化自我掌握力量，幼兒之間團結協作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與伙伴協商去做。要讓幼兒進展學習，順應幼兒園生活，穩定幼兒心情，留意進展幼兒的學習愛好，培育幼兒健康生活的看法和行為習慣。使幼兒養成一個良好的坐姿行為習慣，不管上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持肯定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有肯定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛惜公共財物。衛生常規：要講究衛生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得留意個人衛生。2、教學教育本學期利用晨間活動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，初次接受幼兒主動性很高，課堂的學習愛好很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂賞識、識字卡。幼兒已識得許多漢字，并能指讀出閱讀讀本內容。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，實行探究在前教學在后的形式，大大激發了幼兒學習的主動性和主動性。特別在計算方面表達較明顯，從操做實物到把握了單變加數，減數訓練，以及心算訓練十以內的加減。還學會了看圖寫算式。三，家園工作我們對家園工作很重視，經常留意與家長相互溝通幼兒在園在家的情況，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與協作，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將鼓勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。總結了這個學期的點點滴