16短文兩篇16短文兩篇1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是(

)A．德馨(xīn)鴻儒(hóng)陋室銘(míng)B．案牘(dú)甚蕃(fān)濯清漣(zhuó)C．褻玩(xiè)不蔓(wàn)調素琴(tiáo)D．隱逸(yì)淤泥(yū)鮮有聞(xiān)??A??【解析】B項“蕃”應讀fán；C項“蔓”應讀màn；D項“鮮”應讀xiǎn。????????1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()??A??【2．解釋下列句中加點的詞。(1)斯是陋室__________________________________(2)惟吾德馨__________________________________(3)談笑有鴻儒________________________________(4)往來無白丁________________________________(5)無絲竹之亂耳_____________________________________________________這。????????能散布很遠的香氣，這里指德行美好。博學的人。平民，指沒有功名的人。絲，指弦樂器。竹，指管樂器。“絲竹”泛指世俗的樂曲。2．解釋下列句中加點的詞。這。????????能散布很遠的香(6)可愛者甚蕃__________________________(7)陶淵明獨愛菊________________________(8)香遠益清____________________________(9)陶后鮮有聞__________________________(10)宜乎眾矣___________________________多。?????只。更加。少。應當。(6)可愛者甚蕃______________________3．下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是(

)例句：無絲竹之亂耳A．孔子云：何陋之有？B．無案牘之勞形C．水陸草木之花，可愛者甚蕃D．以我酌油知之【解析】例句和B項中的“之”都是助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；A項，助詞，賓語前置的標志；C項，助詞，的；D項，代詞，指射箭是憑手熟的道理。B?????3．下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是()【解析】例4．下列加點詞的意義和用法不相同的一項是(

)A．濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉B．惟吾德馨惟手熟爾C．何陋之有同予者何人D．香遠益清可遠觀而不可褻玩焉D????????4．下列加點詞的意義和用法不相同的一項是()D?????5．對下列句中加點詞的活用現象判斷有誤的一項是(

)A．有仙則名(形容詞用作動詞，出名)B．無絲竹之亂耳(使動用法，使……亂)C．無案牘之勞形(使動用法，使……勞累)D．香遠益清(形容詞用作動詞，遠播)A????【解析】名，名詞用作動詞，出名。5．對下列句中加點詞的活用現象判斷有誤的一項是()A??6．下列句子朗讀節奏劃分有誤的一項是(

)A．談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁B．水/不在深，有龍/則靈C．中通/外直，不蔓/不枝D．可遠觀而/不可褻玩焉D【解析】D項正確的朗讀節奏應為：可遠觀/而不可褻玩焉。6．下列句子朗讀節奏劃分有誤的一項是()D【解析】D項正7．下列表述有誤的一項是(

)A．《陋室銘》的作者是唐代著名文學家劉禹錫。《愛蓮說》的作者周敦頤，是宋代著名的哲學家。B．“銘”是指古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。C．“說”是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。D．在我國，不同的植物往往有不同的象征意義，如“菊花”象征高潔，“蓮花”象征隱逸，“牡丹”象征富貴。D【解析】應為“菊花”象征隱逸，“蓮花”象征高潔。7．下列表述有誤的一項是()D【解析】應為“菊花”象征隱8．根據課文內容默寫填空。(1)《陋室銘》中描寫陋室環境優美的句子是：____________________，____________________。(2)《陋室銘》中寫交往之雅的句子是：____________________，____________________。(3)《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：______________，____________________。苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來無白丁水不在深有龍則靈8．根據課文內容默寫填空。苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來(4)《愛蓮說》中比喻君子不同流合污的句子是：______________，______________。(5)《愛蓮說》中比喻君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重的句子是：_______________，________________________。(6)《愛蓮說》中暗含作者對追逐名利的惡濁世風進行嘲諷的句子是：_____________，___________。出淤泥而不染濯清漣而不妖亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉牡丹之愛宜乎眾矣(4)《愛蓮說》中比喻君子不同流合污的句子是：_______(一)閱讀《陋室銘》，回答問題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？一、語文研讀(一)閱讀《陋室銘》，回答問題。一、語文研讀9．解釋下列句子中加點的詞語。(1)山不在高，有仙則名。(2)可以調素琴，閱金經。出名，有名。不加裝飾的。??9．解釋下列句子中加點的詞語。出名，有名。不加裝飾的。??10．把下列句子翻譯成現代漢語。(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(2)孔子云：何陋之有？沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。孔子說：有什么簡陋的呢？10．把下列句子翻譯成現代漢語。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有表明自己雖身居陋室，卻同古代圣賢一樣品德高潔，具有遠大抱負。11．作者寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的用意是什么？表明自己雖身居陋室，卻同古代圣賢一樣品德高潔，具有遠大抱負。以孔子的話作為結尾，有畫龍點睛、總結全文之妙，與篇首“惟吾德馨”相呼應，有力地證明了作者的高尚情操。12．本文結尾引用孔子“何陋之有”這句話有何作用？以孔子的話作為結尾，有畫龍點睛、總結全文之妙，與篇首“惟吾德13．本文的語言有哪些特點？請簡要概括。示例：言簡義豐；講究修辭，重視音韻；句式整齊，駢散結合，節奏明快。【解析】可從修辭、句式、用詞等方面回答。13．本文的語言有哪些特點？請簡要概括。示例：言簡義豐；講究(二)閱讀《愛蓮說》，回答問題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(二)閱讀《愛蓮說》，回答問題。14．解釋下列句中加點的詞。(1)可遠觀而不可褻玩焉。(2)不蔓不枝。親近而不莊重。??名詞用作動詞，橫生藤蔓。14．解釋下列句中加點的詞。親近而不莊重。??名詞用作動詞，15．用現代漢語翻譯下列句子。(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(2)蓮，花之君子者也。我唯獨喜愛蓮花從污泥里生長出來卻不沾染(污穢)，經過清水洗滌但不顯得妖艷。蓮花，是花中的君子。15．用現代漢語翻譯下列句子。我唯獨喜愛蓮花從污泥里生長出來16．作者從哪些方面對蓮的形象進行了描繪？這樣寫有何用意？①生長環境：“出淤泥而不染”的高潔，“濯清漣而不妖”的質樸。②體態香氣：“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香遠益清”的芳香；③風度：“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”。這些描寫賦予蓮花君子般的美好品質，表達了作者不慕名利、潔身自好的高尚品格。16．作者從哪些方面對蓮的形象進行了描繪？這樣寫有何用意？①17．舉例分析周敦頤《愛蓮說》中所運用的表現手法、修辭手法及表達效果。示例：①對比。把菊的隱逸、牡丹的富貴和蓮的高潔進行對比，以菊、牡丹襯托蓮之美，突出文章的主旨，表達作者的感情。②比喻。將菊、牡丹和蓮分別比喻為隱士、富貴者和君子，揭示了蓮的內在品質。17．舉例分析周敦頤《愛蓮說》中所運用的表現手法、修辭手法及16短文兩篇16短文兩篇1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是(

)A．德馨(xīn)鴻儒(hóng)陋室銘(míng)B．案牘(dú)甚蕃(fān)濯清漣(zhuó)C．褻玩(xiè)不蔓(wàn)調素琴(tiáo)D．隱逸(yì)淤泥(yū)鮮有聞(xiān)??A??【解析】B項“蕃”應讀fán；C項“蔓”應讀màn；D項“鮮”應讀xiǎn。????????1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()??A??【2．解釋下列句中加點的詞。(1)斯是陋室__________________________________(2)惟吾德馨__________________________________(3)談笑有鴻儒________________________________(4)往來無白丁________________________________(5)無絲竹之亂耳_____________________________________________________這。????????能散布很遠的香氣，這里指德行美好。博學的人。平民，指沒有功名的人。絲，指弦樂器。竹，指管樂器。“絲竹”泛指世俗的樂曲。2．解釋下列句中加點的詞。這。????????能散布很遠的香(6)可愛者甚蕃__________________________(7)陶淵明獨愛菊________________________(8)香遠益清____________________________(9)陶后鮮有聞__________________________(10)宜乎眾矣___________________________多。?????只。更加。少。應當。(6)可愛者甚蕃______________________3．下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是(

)例句：無絲竹之亂耳A．孔子云：何陋之有？B．無案牘之勞形C．水陸草木之花，可愛者甚蕃D．以我酌油知之【解析】例句和B項中的“之”都是助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；A項，助詞，賓語前置的標志；C項，助詞，的；D項，代詞，指射箭是憑手熟的道理。B?????3．下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是()【解析】例4．下列加點詞的意義和用法不相同的一項是(

)A．濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉B．惟吾德馨惟手熟爾C．何陋之有同予者何人D．香遠益清可遠觀而不可褻玩焉D????????4．下列加點詞的意義和用法不相同的一項是()D?????5．對下列句中加點詞的活用現象判斷有誤的一項是(

)A．有仙則名(形容詞用作動詞，出名)B．無絲竹之亂耳(使動用法，使……亂)C．無案牘之勞形(使動用法，使……勞累)D．香遠益清(形容詞用作動詞，遠播)A????【解析】名，名詞用作動詞，出名。5．對下列句中加點詞的活用現象判斷有誤的一項是()A??6．下列句子朗讀節奏劃分有誤的一項是(

)A．談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁B．水/不在深，有龍/則靈C．中通/外直，不蔓/不枝D．可遠觀而/不可褻玩焉D【解析】D項正確的朗讀節奏應為：可遠觀/而不可褻玩焉。6．下列句子朗讀節奏劃分有誤的一項是()D【解析】D項正7．下列表述有誤的一項是(

)A．《陋室銘》的作者是唐代著名文學家劉禹錫。《愛蓮說》的作者周敦頤，是宋代著名的哲學家。B．“銘”是指古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。C．“說”是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。D．在我國，不同的植物往往有不同的象征意義，如“菊花”象征高潔，“蓮花”象征隱逸，“牡丹”象征富貴。D【解析】應為“菊花”象征隱逸，“蓮花”象征高潔。7．下列表述有誤的一項是()D【解析】應為“菊花”象征隱8．根據課文內容默寫填空。(1)《陋室銘》中描寫陋室環境優美的句子是：____________________，____________________。(2)《陋室銘》中寫交往之雅的句子是：____________________，____________________。(3)《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：______________，____________________。苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來無白丁水不在深有龍則靈8．根據課文內容默寫填空。苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來(4)《愛蓮說》中比喻君子不同流合污的句子是：______________，______________。(5)《愛蓮說》中比喻君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重的句子是：_______________，________________________。(6)《愛蓮說》中暗含作者對追逐名利的惡濁世風進行嘲諷的句子是：_____________，___________。出淤泥而不染濯清漣而不妖亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉牡丹之愛宜乎眾矣(4)《愛蓮說》中比喻君子不同流合污的句子是：_______(一)閱讀《陋室銘》，回答問題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？一、語文研讀(一)閱讀《陋室銘》，回答問題。一、語文研讀9．解釋下列句子中加點的詞語。(1)山不在高，有仙則名。(2)可以調素琴，閱金經。出名，有名。不加裝飾的。??9．解釋下列句子中加點的詞語。出名，有名。不加裝飾的。??10．把下列句子翻譯成現代漢語。(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(2)孔子云：何陋之有？沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。孔子說：有什么簡陋的呢？10．把下列句子翻譯成現代漢語。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有表明自己雖身居陋室，卻同古代圣賢一樣品德高潔，具有遠大抱負。11．作者寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的用意是什么？表明自己雖身居陋室，卻同古代圣賢一樣品德高潔，具有遠大抱負。以孔子的話作為結尾，有畫龍點睛、總結全文之妙，與篇首“惟吾德馨”相呼應，有力地證明了作者的高尚情操。12．本文結尾引用孔子“何陋之有”這句話有何作用？以孔子的話作為結尾，有畫龍點睛、總結全文之妙，與篇首“惟吾德13．本文的語言有哪些特點？請簡要概括。示例：言簡義豐；講究修辭，重視音韻；句式整齊，駢散結合，節奏明快。【解析】可從修辭、句式、用