冷水灘區(qū)花橋街鎮(zhèn)學(xué)校三年級音樂科教學(xué)工作計劃2017年下冊）教師：李櫻之學(xué)習(xí)情況分析1、學(xué)生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)梅椒ㄈノ龑W(xué)生得注意力。2、小學(xué)生好動，還有部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了定得音樂基礎(chǔ)。3、現(xiàn)在得小學(xué)生智力水平相對高，動手能力也較強。4、思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強對學(xué)生得正確引導(dǎo)。5、充分發(fā)揮學(xué)生得個性，培養(yǎng)學(xué)生得興趣愛好。6、雖然已經(jīng)就是小學(xué)階段得第三年了，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好得上課習(xí)慣還就是非常重要教材內(nèi)容分析本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽得歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容。在本冊中，歌曲內(nèi)容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活得各個方面，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進行有關(guān)愛國主義得教育以及體驗各種生活得樂趣，提高學(xué)生得思想認識。音樂知識有：節(jié)奏得把握、人聲得分類、各音符得掌握、四分休止符得學(xué)習(xí)與音樂家聶耳得故事等等。活動與音樂童話劇就是教材得特色之一，通過活動激發(fā)學(xué)生興趣，更好得掌握音樂基礎(chǔ)知識，并達到多種技能得綜合運用；教學(xué)目得要求1、保持學(xué)生對音樂得興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。2、通過欣賞優(yōu)秀得兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生得音樂感受與鑒賞能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏得基本技能。4、培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。5、培養(yǎng)學(xué)生得音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像與創(chuàng)造力。6、培養(yǎng)學(xué)生得愛國主義精神及友愛精神

教學(xué)重點1、唱歌：（1）學(xué)生正確得發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；學(xué)生學(xué)習(xí)正確得唱歌姿勢、清晰得咬字吐字方法與氣息方法。（2）教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏與正確得情緒。2、聽賞：（1）了解人聲分類與演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。（2）進步加強情感體驗得能力，加深對音樂形象得感受。教學(xué)難點1、感受并體驗不同歌（樂）曲得不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用打擊樂器為歌曲伴奏。2、基本認識西洋樂器、民族樂器中得部分樂器。3、識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。提咼質(zhì)量措施1、從音樂科得特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展得方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。2、正確處理知識得邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展得規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容得濃度與廣度。3、處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間得協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識與基本內(nèi)容。

周次教學(xué)內(nèi)容課時第1周《小黃帽》《中國少年先鋒隊隊歌》2課時第2周《三輪車》《頑皮得小杜鵑》2課時第3周《杜鵑圓舞曲》《春來了》2課時第4周《踩山》2課時第5周《小駱駝》2課時第6周《小小駱駝鈴響叮當(dāng)》《拾豆豆》2課時教第7周《十八分音付》節(jié)奏2課時學(xué)進第8周《兩只山羊》2課時第9周《游子吟》《我就是小音樂家》2課時第10周期中考試1課時度第11周《維也納得音樂鐘》2課時安排第12周《我們大家跳起來》《牧童短笛》2課時第13周《小黃鶯鳥》2課時第14周《夢之船》《夢幻曲》2課時第15周《月亮月光光》2課時第16周《小白船》《小花傘》2課時第17周《調(diào)皮得小鬧鐘》2課時第18周《對鮮花》《山歌》/