PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數10新編中學體育教師實習報告20__年9月16中學體育教師實習報告地(__市體育運動學校)，看著熟悉的校園，操場，教學樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又高興.回想這兩個多多留戀，諸多感慨.近兩個月的教育實習已經結束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任.同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學.實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動學校的體育實習教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評.我的實習工作得了比較圓滿的成功.對此，本人甚感欣慰.下面就我實習的主要工作進行總結：在實習期間，我主要完成了三方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真備課.課后進行自我小結.三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我.我們實習的課程大多數圍繞跑、跳、球類等專業課展開教學.我的實習對象是初三、初二年級.初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的.由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂.并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握.當然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之好了起來.接下來我就具體從四個方面談談這次教育實習：一、對教育實習的新認識和體會當我們踏入實習學校作為一名教師時對自身最基本的要求?就是忠誠教育事業.我們應該熱愛教育事業，熱愛自己的學生.在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作.規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率.此外，還應尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度.作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表.你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力.什么叫“人格魅力”了.第一：幽默機制幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍.適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你.第二：豐富的知識儲備教師的主要任務是教.都說給學生一杯水，教師要有一桶水.實際上教師更應作長流水.課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備.第三：衣著整齊、干凈、得體作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的.年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求.但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板.而應該是青春的、充滿活力的.此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸.第四：靈活的語言藝術現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求.這次我帶的初二(1)班有時也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措.剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見.如果怒目以對，也許良久他們才能看到我.所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會.然而在教學中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的真正目的，我們還應該從以下幾點切入.1、用高尚的精神去塑造學生教師的言行直接影響和感染著學生.作為教師必須加強自身修養，提高自身素質具備一種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，使學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育.2、用正確的方法去引導學生體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣.教師要用自己健康的體魄，良好的專業素質去影響引導學生熱愛體育運動.俗話說：施教之功，貴在引導.教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現.只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果.3、用師生間良好情感去感染學生在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多.我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務.在這種艱苦的環境中教師的影響是最大的.酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求.4、用祖國的__去鼓舞學生青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能.在道德理想與專業學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛煉中.二、通過實習在各多方面得到的提高第一、通過實習，對中學的現狀有了更為理性的認識，對中學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去了對教學的畏懼.第二、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平.在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多.第三、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感.教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的.每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感.因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們在實習期間的共同愿望.第四、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力.如何處理與實習學校領導和老師、學生以及同小組同學的關系.在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力.為今后的工作打下了良好的基礎.三、對實習的一些具體建議第一、突出一個“細”字“細”主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面是要求我們做事的態度要細.做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起.只有具備了步步為營的基礎，才能產生步步高升的效果.第二、落實一個“嚴”字顧名思義，“嚴”字就是要求嚴格，在實習工作中要嚴于律己.無論是在教學工作中，還是在平時生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事.在教學工作上，在實習中對課前準備工作，課中實施過程，課后總結工作都要抓得十分嚴格.我相信，只有在“高標準，嚴要求”的作用之下，才能成為一個成功的實習生.第三、強調一個“實”字指實習生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切表面工作行為.剛開始，實習生們因受到“怕批評”的心理因素影響，出現了只做表面工作的現象.從__種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它.只有當你坦然面對錯誤，從無數的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力.才能不斷提升自己的經驗值，讓自己壯大起來.四、針對自身在實習中的不足所指出的努力方向1、對學生，對教材應該更加的細致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進.每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉.2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力.可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學.3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作.4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結.以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲.我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多.這段時光對于想致力于教育事業的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶.PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數10

新編中學體育教師實習報告〖2〗“臺上一分鐘，臺下十年功”中學教師實習日記實習日記(一)20__年9月8日星期四實習第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動;只是突然就緊張忙碌起來了...看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的自己.其實老成也不一定是裝的，到了__個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態，但絕非傲慢.之前聽去郊區農村實習回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了.校園很干凈，這是盤錦市唯一的朝鮮族學校，有朝中.還有朝小.因為我家就住這座城市.所以上下班很輕松，一切安頓停當，我們學校過來的主任、指導老師及實習生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習期間的安排以及對學校環境的介紹，都很熱心.然后教務主任就要了份實習生__要當場給我們分配班級，有些出乎我們指導老師的意料，因為既有即歐小學也有初中，指導老師本想根據我們個人的能力分配.因為我是日語專業所以分配到了初一二班.還給我們分了辦公桌.上午我代班級的班主任沒來，下午課前我自己去找了.在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就說那也跟同學們見見吧，我有些矜持走了進去，同學們之前應有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復.開場有些活躍我之前準備的幾句漂亮的臺詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近.今天不是正式上課今天是開學第一天.明天開始正式上課，今天就是先熟悉一下學校環境和老師和同學.然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊.有兩位老師都中年人看樣子很有經驗的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學到很多寶貴經驗了，他們對我很熱心.我主動找班主任要了份學生__，手抄了份，這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些.很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們全班的名字很是厲害.就這樣今天就回家，準備明天上戰場.實習日記(二)9月9日星期五明天是教師節，首先想提前祝周老師教師節快樂.呵呵，自己現在是一名實習老師，那也祝自己教師節快樂吧!根據學校安排，今天主要有兩個會議：學校英語組每周星期五三四節教研活動和下午的教師節表彰大會，根據學校的要求我們實習生也參加會議.上午的教研活動是由高老師主持的，高老師是英語教研組組長，在會上作了發言.會上，肯定了魯巷中學英語組在全區的成績，同時也對學校面臨的挑戰進行了分析，要求老師們再接再厲.另外，學校每年有主辦英語優質課比賽，要求老師們也積極報名參加.在我們其中的一位實習生動聽的英文歌聲中會議結束了.下午的教師節表彰大會是全校老師都參加，我們實習生也受邀參加.出席大會的領導有洪山區人大代表、洪山區教育局領導、魯巷中學校長等領導.會議的主要內容有兩個：一是表彰上年度優秀教師，二是祝全體老師教師節快樂.作為一名實習生，首先很感謝學校對我們的重視，自己也深受會議的精神所鼓舞.實習日記(三)9月12日星期一不知不覺已經實習了一個星期了，自己已經習慣了每天的實習工作.每天早上7：20我會到班，督促同學們及時交作業、做清潔，7：40早自習開始我才會回到自己的辦公室.我會了解每天的英語課程安排，每天下第一節課我會主動去周老師辦公室幫忙批改作業，他們的英語作業主要有字帖、抄寫、聽寫、學練優和英語試卷.我主要是負責字帖、抄寫本和學練優作業的批改，同時也會和周老師對學生作業存在的問題進行交流.周老師每天早上都會對前一天所學的內容進行聽寫，聽寫不過關的學生中午會被留學，要求學生錯的單詞每個抄寫20遍句子每個抄寫5遍然后中午放學找我和周老師重新默寫，錯的寫對了才去吃飯.雖然留學不好，但是可以體會到周老師對學生的高要求.周老師工作做得很細，每項學習安排都有一張對應的表格.聽寫、背誦、考試成績都有相對應的表格，詳細地記錄了學生的分數和完成情況并根據這些表格及時指導學生改正、提高.每天的第八節課后放學時間是學生們最激動地時刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會來到教室提醒學生各科作業，安排好值日最后放學.實習日記(四)9月14日星期三今天的英語課分別是第二節和第六節，周老師的安排是第二節講新課“starterunit