習作：我的動物朋友習作：我的動物朋友1?習作內容向別人介紹自己的動物朋友，可以介紹它的外形、脾氣等，也可以寫它怎樣捕食、怎樣玩耍、怎樣休息等生活習性，還可以講一講你和它之間發生的趣事。注意將這些內容按一定的順序寫出來，表達出自己的真情實感。?習作內容向別人介紹自己的動物朋友，可以介紹它的外形2?寫法指導第一步：審題寫自己的動物朋友，要具體寫出小動物的外形特點和習性特點。第二步：立意表達出自己對小動物的喜愛、贊美之情。?寫法指導第一步：審題寫自己的動物朋友，要具體寫出3第三步：思維導圖寫什么熟悉的動物大象猴子熊貓梅花鹿……養的小動物金魚小狗鸚鵡烏龜……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三步：思維導圖寫什么熟悉的動物大象猴子熊貓梅花鹿……養的小4怎么寫設置情境開篇具體介紹動物抒情式結尾外形特點生活習性可愛之處狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路怎么寫設置情境開篇具體介紹動物抒情式結尾外形特點生活習性可愛5第四步：方法抓住小動物的特點，運用比喻、擬人等修辭手法，展開豐富的想象，按照一定的順序寫。第四步：方法抓住小動物的特點，運用比喻、擬人等修辭6情境一星期天放羊回來，發現我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。我要跟小伙伴強調羊的左眼圈是黑色的……與小羊感情深厚小伙伴不知道羊的特點，“我”需要向小伙伴介紹出小羊的特點。小羊的外形特點情境一星期天放羊回來，發現我最喜愛的一只小羊不見了，7情境二我們全家要外出旅行一段時間,只好請鄰居幫忙喂養我的小狗。我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉……鄰居不了解如何喂養“我”的小狗。“我”需要向鄰居講清楚小狗的特點。小狗的吃食特點情境二我們全家要外出旅行一段時間,只好請鄰居幫忙喂養8情境三我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養我的小貓。我要給同學講一講小貓的可愛……同學不了解“我”的小貓，“我”需要向同學講清楚小貓的特點。小貓的典型特點情境三我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養我的9除了情境中給出的三種動物朋友，你還有哪些熟悉的動物朋友？小白兔小鸚鵡小鴨子小金魚小倉鼠小烏龜大公雞除了情境中給出的三種動物朋友，你還有哪些熟悉的動物朋友？創設情境表妹來我家玩，我要向她介紹一下我養的小鸚鵡……

奶奶過生日的時候，我送給她我最喜歡的兩條小金魚當生日禮物，我要向奶奶介紹一下小金魚的特點……聯系生活實際去創設情境創設情境表妹來我家玩，我要向她介紹一下我養的小鸚鵡…11想一想：我們可以從它的哪些方面來介紹下列情境中的動物朋友呢？想一想：我們可以從它的哪些方面來介紹下列情境中的動物朋友請小伙伴幫找尋找丟失的小羊叫聲性格外形……愛好什么時間丟失在哪里不見的？請小伙伴幫找尋找丟失的小羊叫聲性格外形……愛好什么時間丟失在請鄰居幫忙喂養我的小狗性格吃食玩耍……請鄰居幫忙喂養我的小狗性格吃食玩耍……請一位同學收養我的小貓叫聲典型事例外形……性格請一位同學收養我的小貓叫聲典型事例外形……性格創設情境向表妹介紹我養的小鸚鵡叫聲外形……性格吃食趣事創設情境向表妹介紹我養的小鸚鵡叫聲外形……性格吃食趣事16你想怎樣介紹情境中動物朋友在這些方面的特點？你想怎樣介紹情境中動物朋友在這些方面的特點？老實：睡大覺貓的性格實在有些古怪。我們一起來看看《貓》一課是怎樣介紹貓的特點的。回顧課文作者先用中心句進行總寫，再分寫特點的表現，使貓古怪的性格躍然紙上。盡職：屏息凝視捉老鼠貪玩：出走一天一夜高興的時候：溫柔可親不高興的時候：一聲不出膽小：什么都怕勇猛：遇上蛇也敢斗一斗老實：睡大覺貓的性格實在有些古怪。我們一起來看看《貓18仿照課文，請你寫一寫下圖中小羊的特點。仿照課文，請你寫一寫下圖中小羊的特點。19這只小羊實在是太可愛啦！它的

是那么美麗，你看它的毛色

；兩只羊角

的；兩只黑眼睛

的，

的；

……它的叫聲是那么好聽，“

”，好像在叫媽媽一樣；它的膽子很小，你一靠近它，它立即就會瞪大眼睛，

。外形白得像雪尖尖大大圓圓小鼻子粉嫩嫩的咩咩抬起四蹄奔跑起來這只小羊實在是太可愛啦！它的是那么美麗，你看它《貓》一課描寫貓的特點時，還表達了作者對貓的喜愛之情，作者是怎樣表達的？作者運用擬人化手法，把貓當成小孩子一樣，來介紹貓的特點，可見作者非常喜歡貓。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端，在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。《貓》一課描寫貓的特點時，還表達了作者對貓的喜愛之情21仿照課文，請你運用擬人化手法來表達對小狗的喜愛之情吧！小狗鐺鐺真是太聰明了。每當我給它洗澡的時候，如果水涼，它就會跳出來，沖我大聲汪汪叫兩聲，好像在說：“太涼了，太涼了！”如果水熱，它也會跳出來，低聲地嗚嗚叫兩聲，好像在說：“熱死了，熱死了！”水不熱不涼剛剛好時，它就乖乖地站在澡盆里，讓我給它揉肥皂，給它沖水，洗完澡了我給它吹風，吹風時它不停地轉來轉去，吹頭、吹身子、吹肚子，一會兒全身都吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的懷里睡大覺。仿照課文，請你運用擬人化手法來表達對小狗的喜愛之情22介紹動物朋友的特點時，還可以介紹什么？介紹動物朋友的特點時，還可以介紹什么？我們一起來看看《鵝》一課介紹鵝的特點時，還寫了什么。回顧課文作者運用典型事例，表現了鵝高傲的特點。鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。我們一起來看看《鵝》一課介紹鵝的特點時，還寫了什么。24仿照課文，通過典型事例來寫一寫動物朋友的特點吧！我家小狗算得上“吃貨”中的“吃貨”！有一次，我從廚房拿了一根雞腿，它跟過來盯著我，兩眼水汪汪的喲！想要？那就過來拿呀！我把雞腿舉起來，它跳了三下就沒再跳了，可我發現了它滿臉的“殺氣”，我趕緊把雞腿扔在地上，天啦！這是何方神圣呀！不到30秒就把雞腿啃沒啦！仿照課文，通過典型事例來寫一寫動物朋友的特點吧！25關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？介紹動物朋友的特點時，我會抓住主要特點詳寫，次要特點略寫。描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！介紹動物朋友的外形時，我要按照從整體到局部，或者從上到下的順序寫，這樣習作才能表達得清楚、有條理。介紹動物朋友的特點時，我會抓住主要特點描寫時寫作提綱你想要選擇情境來介紹動物朋友，還是創設情境來介紹自己的動物朋友呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。寫作提綱你想要選擇情境來介紹動物朋友，還是創設情境來1.選擇或創設的情境是什么？2.打算從哪些方面介紹這個動物朋友？它在這些方面有著怎樣的特點？3.打算怎樣表達出自己的喜愛之情？4.打算敘述什么具體事例？5.打算擬定什么題目？習作提綱要求選擇/創設情境介紹動物朋友1.選擇或創設的情境是什么？習作提綱要求選擇/創設情境介紹動交代情境我的動物朋友介紹動物朋友回扣情境愛吃肉(擬人化、典型事例）聰明，愛玩游戲（典型事例）表達喜愛請鄰居幫忙喂養我的小狗交代情境我的動物朋友介紹動物朋友回扣情境愛吃肉(擬人化、典型交代情境我的動物朋友-小鸚鵡介紹動物朋友抒發感情外形：顏色漂亮吃食特點（典型事例）表達喜愛向表妹介紹我養的小鸚鵡性格特點（擬人手法）交代情境我的動物朋友介紹動物朋友抒發感情外形：顏色漂亮吃食特交代情境我的動物朋友—小烏龜介紹動物朋友表達感情外形：威武可愛打假事件（典型事例）表達喜愛向大家介紹我的小烏龜膽小（擬人手法）交代情境我的動物朋友—小烏龜介紹動物朋友表達感情外形：威武可我的動物朋友——小烏龜

今年我過生日的時候，爺爺送給我一只小烏龜，它真是太可愛了！不信，你聽我給你介紹介紹！小烏龜的頭是三角形的，頂上的條紋深淺不一，像刻上去一樣。它的眼珠出奇的亮，像一顆夜明珠。小烏龜的鼻孔不大，好像是用針扎出來的針孔似的。“針孔”下面有個大大的嘴巴，嘴巴緊閉的時候，看上去深沉而威嚴。它身上披一副青銅色的鎧甲，異常的硬，好像利劍也穿不進去似的。它的四條腿都有三個尖尖的利刺。它爬行的時候，像一個遠古的勇士威武走來。但不能細看，它身后一條短小尾巴，卻少了一些英雄氣概，略煞風景。我時常把它叫做青銅武士。

開篇點題。運用比喻的修辭手法，把眼睛比作夜明珠形象地寫出了眼珠明亮的特點。我的動物朋友——小烏龜今年我過生日的時候，爺爺送給我33青銅武士還當了一次打假英雄。有一次我們從海南帶回來一只由海螺做成的假烏龜，讓它和烏龜做伴，烏龜很快發現這是一只假李逵，于是怒從心頭起，惡向膽邊生，三拳兩腳就把假烏龜“打”得“支離破碎、五馬分尸”了。小烏龜的智商可真的不一般！

寫烏龜打假的故事，豐富了文章內容，增加了文章的趣味。青銅武士還當了一次打假英雄。有一次我們從海南帶回來一34人們常把膽小的人說成縮頭烏龜，青銅武士是名副其實的縮頭烏龜。有一次，我們給烏龜喂一只野生的龍蝦，它聞到香味，又像以前那樣爬過來。正要張口去咬的時候，只見龍蝦舉起兩只強壯的鉗子奮起反抗，烏龜嚇得魂飛魄散，趕緊把頭縮進去。后來烏龜又去試了幾次，都被威武的“大俠”嚇回去了，連龍蝦換殼最虛弱的時候，烏龜都不敢進攻。從此，烏龜和龍蝦各據一角，劃“缸”而治。

中心句，概括了本段主要內容。人們常把膽小的人說成縮頭烏龜，青銅武士是名副其實的縮35怎么樣，這只小烏龜是不是很可愛呢？我很愛這只小烏龜，因為可愛的它給我帶來了許多快樂！

點評：小作者開頭具體介紹了烏龜的樣子，然后寫了小烏龜膽小等特點，并運用比喻、擬人修辭手法，寫得生動形象，很有趣味，很有文采，也很有感情。結尾總結全文，照應開頭，使文章結構很完整。結尾總結全文，照應開頭，使文章很完整。怎么樣，這只小烏龜是不是很可愛呢？我很愛這只小烏龜，36習作：我的動物朋友習作：我的動物朋友37?習作內容向別人介紹自己的動物朋友，可以介紹它的外形、脾氣等，也可以寫它怎樣捕食、怎樣玩耍、怎樣休息等生活習性，還可以講一講你和它之間發生的趣事。注意將這些內容按一定的順序寫出來，表達出自己的真情實感。?習作內容向別人介紹自己的動物朋友，可以介紹它的外形38?寫法指導第一步：審題寫自己的動物朋友，要具體寫出小動物的外形特點和習性特點。第二步：立意表達出自己對小動物的喜愛、贊美之情。?寫法指導第一步：審題寫自己的動物朋友，要具體寫出39第三步：思維導圖寫什么熟悉的動物大象猴子熊貓梅花鹿……養的小動物金魚小狗鸚鵡烏龜……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三步：思維導圖寫什么熟悉的動物大象猴子熊貓梅花鹿……養的小40怎么寫設置情境開篇具體介紹動物抒情式結尾外形特點生活習性可愛之處狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路怎么寫設置情境開篇具體介紹動物抒情式結尾外形特點生活習性可愛41第四步：方法抓住小動物的特點，運用比喻、擬人等修辭手法，展開豐富的想象，按照一定的順序寫。第四步：方法抓住小動物的特點，運用比喻、擬人等修辭42情境一星期天放羊回來，發現我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。我要跟小伙伴強調羊的左眼圈是黑色的……與小羊感情深厚小伙伴不知道羊的特點，“我”需要向小伙伴介紹出小羊的特點。小羊的外形特點情境一星期天放羊回來，發現我最喜愛的一只小羊不見了，43情境二我們全家要外出旅行一段時間,只好請鄰居幫忙喂養我的小狗。我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉……鄰居不了解如何喂養“我”的小狗。“我”需要向鄰居講清楚小狗的特點。小狗的吃食特點情境二我們全家要外出旅行一段時間,只好請鄰居幫忙喂養44情境三我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養我的小貓。我要給同學講一講小貓的可愛……同學不了解“我”的小貓，“我”需要向同學講清楚小貓的特點。小貓的典型特點情境三我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養我的45除了情境中給出的三種動物朋友，你還有哪些熟悉的動物朋友？小白兔小鸚鵡小鴨子小金魚小倉鼠小烏龜大公雞除了情境中給出的三種動物朋友，你還有哪些熟悉的動物朋友？創設情境表妹來我家玩，我要向她介紹一下我養的小鸚鵡……

奶奶過生日的時候，我送給她我最喜歡的兩條小金魚當生日禮物，我要向奶奶介紹一下小金魚的特點……聯系生活實際去創設情境創設情境表妹來我家玩，我要向她介紹一下我養的小鸚鵡…47想一想：我們可以從它的哪些方面來介紹下列情境中的動物朋友呢？想一想：我們可以從它的哪些方面來介紹下列情境中的動物朋友請小伙伴幫找尋找丟失的小羊叫聲性格外形……愛好什么時間丟失在哪里不見的？請小伙伴幫找尋找丟失的小羊叫聲性格外形……愛好什么時間丟失在請鄰居幫忙喂養我的小狗性格吃食玩耍……請鄰居幫忙喂養我的小狗性格吃食玩耍……請一位同學收養我的小貓叫聲典型事例外形……性格請一位同學收養我的小貓叫聲典型事例外形……性格創設情境向表妹介紹我養的小鸚鵡叫聲外形……性格吃食趣事創設情境向表妹介紹我養的小鸚鵡叫聲外形……性格吃食趣事52你想怎樣介紹情境中動物朋友在這些方面的特點？你想怎樣介紹情境中動物朋友在這些方面的特點？老實：睡大覺貓的性格實在有些古怪。我們一起來看看《貓》一課是怎樣介紹貓的特點的。回顧課文作者先用中心句進行總寫，再分寫特點的表現，使貓古怪的性格躍然紙上。盡職：屏息凝視捉老鼠貪玩：出走一天一夜高興的時候：溫柔可親不高興的時候：一聲不出膽小：什么都怕勇猛：遇上蛇也敢斗一斗老實：睡大覺貓的性格實在有些古怪。我們一起來看看《貓54仿照課文，請你寫一寫下圖中小羊的特點。仿照課文，請你寫一寫下圖中小羊的特點。55這只小羊實在是太可愛啦！它的

是那么美麗，你看它的毛色

；兩只羊角

的；兩只黑眼睛

的，

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……它的叫聲是那么好聽，“

”，好像在叫媽媽一樣；它的膽子很小，你一靠近它，它立即就會瞪大眼睛，

。外形白得像雪尖尖大大圓圓小鼻子粉嫩嫩的咩咩抬起四蹄奔跑起來這只小羊實在是太可愛啦！它的是那么美麗，你看它《貓》一課描寫貓的特點時，還表達了作者對貓的喜愛之情，作者是怎樣表達的？作者運用擬人化手法，把貓當成小孩子一樣，來介紹貓的特點，可見作者非常喜歡貓。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端，在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。《貓》一課描寫貓的特點時，還表達了作者對貓的喜愛之情57仿照課文，請你運用擬人化手法來表達對小狗的喜愛之情吧！小狗鐺鐺真是太聰明了。每當我給它洗澡的時候，如果水涼，它就會跳出來，沖我大聲汪汪叫兩聲，好像在說：“太涼了，太涼了！”如果水熱，它也會跳出來，低聲地嗚嗚叫兩聲，好像在說：“熱死了，熱死了！”水不熱不涼剛剛好時，它就乖乖地站在澡盆里，讓我給它揉肥皂，給它沖水，洗完澡了我給它吹風，吹風時它不停地轉來轉去，吹頭、吹身子、吹肚子，一會兒全身都吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的懷里睡大覺。仿照課文，請你運用擬人化手法來表達對小狗的喜愛之情58介紹動物朋友的特點時，還可以介紹什么？介紹動物朋友的特點時，還可以介紹什么？我們一起來看看《鵝》一課介紹鵝的特點時，還寫了什么。回顧課文作者運用典型事例，表現了鵝高傲的特點。鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。我們一起來看看《鵝》一課介紹鵝的特點時，還寫了什么。60仿照課文，通過典型事例來寫一寫動物朋友的特點吧！我家小狗算得上“吃貨”中的“吃貨”！有一次，我從廚房拿了一根雞腿，它跟過來盯著我，兩眼水汪汪的喲！想要？那就過來拿呀！我把雞腿舉起來，它跳了三下就沒再跳了，可我發現了它滿臉的“殺氣”，我趕緊把雞腿扔在地上，天啦！這是何方神圣呀！不到30秒就把雞腿啃沒啦！仿照課文，通過典型事例來寫一寫動物朋友的特點吧！61關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？介紹動物朋友的特點時，我會抓住主要特點詳寫，次要特點略寫。描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！介紹動物朋友的外形時，我要按照從整體到局部，或者從上到下的順序寫，這樣習作才能表達得清楚、有條理。介紹動物朋友的特點時，我會抓住主要特點描寫時寫作提綱你想要選擇情境來介紹動物朋友，還是創設情境來介紹自己的動物朋友呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。寫作提綱你想要選擇情境來介紹動物朋友，還是創設情境來1.選擇或創設的情境是什么？2.打算從哪些方面介紹這個動物朋友？它在這些方面有著怎樣的特點？3.打算怎樣表達出自己的喜愛之情？4.打算敘述什么具體事例？5.打算擬定什么題目？習作提綱要求選擇/創設情境介紹動物朋友1.選擇或創設的情境是什么？習作提綱要求選擇/創設情境介紹動交代情境我的動物朋友介紹動物朋友回扣情境愛吃肉(擬人化、典型事例）聰明，愛玩游戲（典型事例）表達喜愛請鄰居幫忙喂養我的小狗交代情境我的動物朋友介紹動物朋友回扣情境愛吃肉(擬人化、典型交代情境我的動物朋友-小鸚鵡介紹動物朋友抒發感情外形：顏色漂亮吃食特點（典型事例）表達喜愛向表妹介紹我養的小鸚鵡性格特點（擬人手法）交代情境我的動物朋友介紹動物朋友抒發感情外形：顏色漂亮吃食特交代情境我的動物朋友—小烏龜介紹動物朋友表達感情外形：威武可愛打假事件（典型事例）表達喜愛向大家介紹我的小烏龜膽小（擬人手法）交代情境我的動物朋友—小烏龜介紹動物朋友表達感情外形：威武可我的動物朋友—