第第4頁大班優(yōu)秀社會教案《合作真快樂》及教學(xué)反思

大班優(yōu)秀社會教案《合作真歡樂》及教學(xué)反思

活動目標：

1、通過游戲、實踐等活動，初步了解合作的重要。

2、嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的技能。

3、體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的歡樂，加強進一步合作的意識。

4、進展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

5、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

活動預(yù)備：

1、、Flash動畫

2、三只布袋，氣球假設(shè)干。

3、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。

活動過程：

自由組合，3個好伙伴作為一組。

一、情境導(dǎo)入，感受合作

引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻，提問題引出合作。

小螞蟻們遇到了什么困難?它是怎么解決的?

(有些事情，一個人做很難，幾個人或許多人一起合作就變得輕松了。)

二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗合作

(一)爭論、溝通

平日里有哪些事情需要合作才能完成?

(二)出示，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計圓圈的數(shù)量

1、觀看圖片爭論，感知單獨統(tǒng)計的困難

(1)你看到了哪幾種顏色的圓圈?

(2)你能自己統(tǒng)計出來嗎?

2、小組嘗試合作統(tǒng)計

(1)一個人數(shù)一種顏色的圓圈，請小組內(nèi)部商量并將詳細的分工告知大家。

(2)幼兒統(tǒng)計。

3、發(fā)覺受干擾緣由，協(xié)商避開干擾的方法，統(tǒng)計并記錄

(1)提問三個組藍色圓圈數(shù)了多少個，為什么結(jié)果不一樣呢?

(2)我們有什么方法不受干擾呢?讓我們再來試一試。

4、對比正確答案，理解合作中的每一個人都很重要

(1)你們都統(tǒng)計出來了?你們是怎么做到的?

(2)究竟哪一組合作得最好呢?我們一起來看看答案就知道了。

引導(dǎo)大家看看沒有合作勝利的小組，并提問：為什么他們沒有勝利?什么顏色的沒數(shù)對?

盡管其他顏色的圓圈都數(shù)對了，由于*顏色沒有數(shù)對，整個團隊合作沒有勝利，看來大家合作的時候每一個人都很重要。

三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會合作

小伙伴們數(shù)圓圈數(shù)的不錯，我送給大家一件禮物，在規(guī)定時間內(nèi)，裝到袋子里的氣球就都歸你們了。

(一)讓幼兒單獨裝氣球，發(fā)覺并協(xié)商解決問題

請每組請一個小伙伴上來試一試，數(shù)十個數(shù)字后結(jié)束，讓小伙伴拎起來看看袋子有沒有裝滿，當孩子們發(fā)覺袋子破的時候，老師引導(dǎo)幼兒找伙伴商量方法。

(二)小組嘗試分工合作，引導(dǎo)幼兒幫忙解決問題

1、有什么方法讓袋子不漏球呢?三人一組商量一下，一起合作試一試。

2、看看哪個組裝的最多，并請這個組的幼兒為大家介紹閱歷。

(三)小組再次協(xié)商，第二次合作裝球

1、給你們一點時間，趕快商量一下這一次預(yù)備怎么合作。

2、幼兒合作裝球。

經(jīng)過我們的合作，三個袋子全部裝滿了，慶賀大家合作勝利!咱們把氣球帶到班上和其他小伙伴一起玩吧!

活動反思：

本節(jié)課我能充分尊敬幼兒身心進展規(guī)律，以游戲為基本活動，讓幼兒在玩中學(xué)，使幼兒感受到合作的歡樂。

不足之處：幼兒的合作意識弱，沒有合作的主動性，在老師的提示下，幼兒才相互商量著玩游戲。或許是我沒