Word———有關(guān)時(shí)間管理的原則每個(gè)人的一天都有同樣的24小時(shí)的時(shí)間，卻有著截然不同的利用方式。有關(guān)時(shí)間管理的原則有哪些呢？下面我給大家共享有關(guān)時(shí)間管理的原則，盼望能夠關(guān)心大家!

有關(guān)時(shí)間管理的原則

由于時(shí)間的特性以及人類生命的短暫，長(zhǎng)期以來(lái)人們始終在探尋如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效的管理。時(shí)至今日，基于效率的目標(biāo)式漸漸處于主導(dǎo)地位，其中SMART原則在工商管理界廣為流行，它被很多商業(yè)典范證明是有效的。實(shí)際上，考研人可以大膽借鑒這一時(shí)間管理原則。

1.詳細(xì)的(Specific)。它指的是目標(biāo)清晰、明確。比如說(shuō)，我要考研的目標(biāo)不是詳細(xì)的，我今年要考上某某學(xué)校某某專業(yè)的討論生的目標(biāo)才是詳細(xì)的。又如，我要參與考研輔導(dǎo)班的目標(biāo)不是詳細(xì)的，我今年夏天要參與某某考研輔導(dǎo)班提高某科成果的目標(biāo)才是詳細(xì)的。

2.可衡量的(Measurable)。它指的是目標(biāo)必需用指標(biāo)量化來(lái)表達(dá)。比如說(shuō)，我要在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)做完28的考研數(shù)學(xué)一真題，并爭(zhēng)取正確率達(dá)到80%以上的目標(biāo)是可衡量的。又如，我要在今年的討論生入學(xué)考試中，數(shù)學(xué)成果達(dá)到120分以上的目標(biāo)也是可以衡量的。

3.可達(dá)到的(Attainable)。它有兩層意思：其一，目標(biāo)在你的力量范圍之內(nèi)；其二，你必需通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，假如目標(biāo)超過(guò)了你的力量范圍，將很簡(jiǎn)單讓你覺(jué)得懊喪；假如實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)于輕松，則難免讓你失去斗志。因此，當(dāng)我們?cè)诖_定考研目標(biāo)或制定具體的學(xué)習(xí)方案時(shí)，都應(yīng)當(dāng)留意你的目標(biāo)是可達(dá)到的。

4.相關(guān)的(Relevant)。它指的是與你的現(xiàn)實(shí)狀況相關(guān)，不是憑空臆測(cè)。在這里可能消失兩種狀況：其一，你可能過(guò)于樂(lè)觀地估量了自己的實(shí)力。比如說(shuō)，由于平常在班級(jí)專業(yè)排名比較靠前，你可能會(huì)樂(lè)觀地認(rèn)為自己達(dá)到了報(bào)考一流學(xué)校的實(shí)力，而忽視了該校的錄用率等一系列重要的因素；其二，確定的目標(biāo)缺乏實(shí)際意義。比如說(shuō)我要將考研的英語(yǔ)成果提升到70分以上。然而，從權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)考研英語(yǔ)成果的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)覺(jué)平均成果約為45分。也就是說(shuō)，在大多數(shù)狀況下你的目標(biāo)缺乏實(shí)際意義。

5.基于時(shí)間的(Time-based)。它指的是目標(biāo)必需確定完成的時(shí)間。比如說(shuō)，我要在七月份之前完成第一輪復(fù)習(xí)是有準(zhǔn)確時(shí)間的。又如，我要在明天上午10點(diǎn)前完成28年考研真題的自我測(cè)試也是有準(zhǔn)確時(shí)間的`。明顯，這一觀點(diǎn)主要基于人是有惰性的，只有規(guī)定準(zhǔn)確的時(shí)間才能激發(fā)自我潛能。

時(shí)間管理的策略

由于人是簡(jiǎn)單的，各種各樣的事物時(shí)時(shí)刻刻都在覬覦我們珍貴的時(shí)間。只要一有機(jī)會(huì)，它們就會(huì)爭(zhēng)搶時(shí)間。因此，考研人必需把握一套良好的時(shí)間管理策略來(lái)有效地管理自己的時(shí)間。在這里，跨考曹老師向大家推舉一套簡(jiǎn)述為快、準(zhǔn)、多的時(shí)間管理策略。

1.快。它在這里有兩層意思。

其一，盡早制定復(fù)習(xí)方案。一般來(lái)說(shuō)，考研復(fù)習(xí)方案分為總體方案和分月份方案。總體方案包括目標(biāo)院校、各科成果及總分、復(fù)習(xí)階段劃分等。分月份方案包括每個(gè)月的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)目標(biāo)等。這些復(fù)習(xí)方案的制定，有利于確定詳細(xì)目標(biāo)，激發(fā)自我的最大動(dòng)力。因此，這些方案應(yīng)當(dāng)盡早制定。就中國(guó)目前的考試周期來(lái)說(shuō)，考生每年的2月份制定方案是較為合適的。這主要基于討論生入學(xué)考試剛剛結(jié)束，有利于考生獵取有關(guān)試題以及目標(biāo)院校的報(bào)考熱度等信息，從而正確選擇報(bào)考院校。

其二，快速推動(dòng)復(fù)習(xí)進(jìn)度。一般來(lái)說(shuō)，考研的復(fù)習(xí)可以分為三輪，各司其職。首先，第一輪的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)，即通過(guò)對(duì)全部考試科目全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，建構(gòu)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。這一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)在9月份之前完成，以便有充裕的時(shí)間投入到其次階段的復(fù)習(xí)。其次，其次輪的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是強(qiáng)化提高，即通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高做題的精確性。這一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)在11月份之前完成，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)入高度緊急的第三階段復(fù)習(xí)。再次，第三輪的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是鞏固提高，即通過(guò)模擬考試等方式提高應(yīng)試力量。這一輪復(fù)習(xí)的效果直接關(guān)系到考生最終的成果。通常狀況下，考生只有通過(guò)三輪科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，才能取得抱負(fù)的成果。反之，過(guò)慢的復(fù)習(xí)進(jìn)度將難以高質(zhì)量地完成三輪科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，對(duì)考試結(jié)果造成直接的破壞作用。

2.準(zhǔn)。它在這里也有兩層意思。

其一，精確制定復(fù)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)時(shí)間的維度可將其分為：總體目標(biāo)、每月目標(biāo)、每天目標(biāo)和每小時(shí)目標(biāo)。在制定每一類復(fù)習(xí)目標(biāo)時(shí)，考生都應(yīng)充分考量各方面的因素，從而做出適當(dāng)?shù)倪x擇。例如，當(dāng)考生在制定總體目標(biāo)時(shí)，至少應(yīng)當(dāng)考慮自身的實(shí)力和報(bào)考院校的錄用率。首先，自身的實(shí)力打算選擇目標(biāo)的范圍。假如你的專業(yè)排名始終居于全班級(jí)前列，那么只要你的公共課實(shí)力在中等水平之上，就可以考慮報(bào)考34所名校或其他重點(diǎn)院校。反之，假如你的專業(yè)排名不是太好，選擇省屬重點(diǎn)院校就較為保險(xiǎn)。其次，目標(biāo)院校的錄用率影響勝利的可能性。比如說(shuō)，雖然你的實(shí)力已經(jīng)具備報(bào)考目標(biāo)院校的實(shí)力，但是假如其保送生名額過(guò)多或招生名額太少，都會(huì)大大增加報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)。

其二，準(zhǔn)許擁有休閑時(shí)間。雖然考研是一項(xiàng)高度簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，需要大量的時(shí)間作支撐，但擁有適當(dāng)?shù)男蓍e時(shí)間，既是可能的，也是必需的。一方面，從考研的周期來(lái)看，一年的時(shí)間足夠考生進(jìn)行備考；另一方面，從人的生理和心理進(jìn)展來(lái)看，缺乏適當(dāng)?shù)男蓍e將極大影響跨度大、難度高的備考效率。因此，考生應(yīng)當(dāng)每周有一兩天的休閑時(shí)間。大家可以利用它上網(wǎng)獵取考試信息、與同學(xué)溝通復(fù)習(xí)閱歷、打球、旅游等，從而使自己獲得充分的放松。很多勝利的例子證明：適當(dāng)?shù)男蓍e能夠提高工作的效率。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。他常常利用工作之余去漫步，以使大腦獲得較好的休息。

3.多。它在這里有三層意思。

其一，多交伴侶。伴侶在這里大致可以分為兩類：研友和良友。研友主要包括一起備考的伴侶和目標(biāo)院校的在讀討論生。一起備考的伴侶既可以相互加油，也可以相互溝通復(fù)習(xí)心得，其前提是要坦誠(chéng)相待。目標(biāo)院校的在讀的討論生可以為你供應(yīng)考試的相關(guān)信息，如錄用率、錄用分?jǐn)?shù)線、歷年考題等，考生可以通過(guò)同學(xué)、校內(nèi)網(wǎng)、BBS等方式與他們?nèi)〉寐?lián)系。良友主要指在考研活動(dòng)以外對(duì)你有所關(guān)心的人。比如說(shuō)，為你供應(yīng)寧?kù)o復(fù)習(xí)環(huán)境的室友，為你供應(yīng)良好復(fù)習(xí)建議的班級(jí)導(dǎo)師，為你供應(yīng)良好心理輔導(dǎo)的密友等。

其二，多輪復(fù)習(xí)。前面已經(jīng)提到，考研復(fù)習(xí)至少應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)三輪。實(shí)際上，多輪復(fù)習(xí)充分利用了心理學(xué)上的艾賓浩斯記憶遺忘曲線規(guī)律。它告知人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，即遵循先快后慢的原則。考生應(yīng)當(dāng)充分利用這一規(guī)律，方能取得較好的復(fù)習(xí)效果。有的考生在復(fù)習(xí)《馬克思主義哲學(xué)》時(shí)，寄盼望于一次將其記憶并理解。然而，當(dāng)他將該書仔細(xì)復(fù)習(xí)完之后，卻發(fā)覺(jué)腦袋里空空如也。反之，假如他在復(fù)習(xí)其次個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，將第一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)再回顧一次，而在復(fù)習(xí)第三個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，將前面兩個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)再回顧一次，如此循環(huán)反復(fù)，則可取得較好的效果。

其三，多利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為考生獵取考試信息供應(yīng)了極大的便利。因此，考生應(yīng)當(dāng)利用空閑時(shí)間常常光顧目標(biāo)院校的校內(nèi)網(wǎng)、考研BBS論壇以及考研動(dòng)態(tài)等。目標(biāo)院校的校內(nèi)網(wǎng)會(huì)公布招生簡(jiǎn)章、專業(yè)名目、招生人數(shù)、招生政策等重要信息，有些院校甚至?xí)间浻寐剩缈季W(wǎng)院校頻道匯合了6余所院校的研招信息，可大大節(jié)約信息搜尋時(shí)間，考生應(yīng)當(dāng)充分利用。而考研BBS論壇上匯聚了全國(guó)各地與考生志同道合的伴侶，你可以在那里溝通復(fù)習(xí)心得，尋求目標(biāo)院校的信息，訴說(shuō)備考的苦惱等。至于考研動(dòng)態(tài)，考生可以通過(guò)跨考網(wǎng)資訊頻道獵取，從而把握考試脈搏。

管理時(shí)間的名言

1業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

2黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

3吾生也有涯，而知也無(wú)涯

4日子象念珠一樣，一天接著一天滑過(guò)，串成周，串成月

5年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成

6黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面

7時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本

8文學(xué)之學(xué)問(wèn)乃是學(xué)問(wèn)之門禁

9天才無(wú)非是長(zhǎng)期的忍耐，努力吧！

010學(xué)問(wèn)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮很多人

011讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

012學(xué)問(wèn)永久戰(zhàn)勝愚昧

013黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

014假如不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子

015書籍是橫渡時(shí)間大海的航船

016一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必需耕耘的好

017學(xué)問(wèn)二字，必要拆開看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)

018光陰易逝，豈容我待

019人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命

020遺忘今日的人將被明天遺忘

021你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來(lái)

022時(shí)間是沒(méi)有聲音的銼刀

023時(shí)間是一味能治百病的良藥

024人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物

025時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起

026庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)間，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間

027不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆忙溜走的時(shí)間

028向今日獻(xiàn)出自己的人，沒(méi)有哪一個(gè)昨天是給鋪張掉的

029對(duì)活者的人來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有明天的；死了的人則沒(méi)有今日

030抓住今日，盡可能少的信任明天

031歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客

032對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切熟悉的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉

033除了時(shí)間，什么也不屬于我

034鋪張時(shí)間是一樁大罪過(guò)

035把握時(shí)間觀念，同熟悉一個(gè)人一樣，相見(jiàn)易，相識(shí)難

036人生最大的幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息

037零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)

038鋪張了一生就等于夭折

039珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值

040時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連

041一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的苦痛

042得到時(shí)間，就是得到一切

043用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看，時(shí)間就是一種財(cái)寶

044時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，如同蠟燭漫漫燃