游

記游記1

《頤和園》

北京的頤和園是個美麗的大公園。

進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤

2

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細玩賞。

3話題指導寫好游記，要注意以下四點：1.細心觀察，手寫心記游記的寫作猶如蜜蜂采花釀蜜，素材主要來源于游覽見聞。細心觀察，就是要抓住有特色的景觀和對表達中心有重要作用的事物。2.依據中心，決定取舍旅途見聞的資料豐富多彩，但是不可能什么都寫進文章里。下筆前首先要理一理自我的思緒，想一想本次游覽的主要感受是什么？確立一個中心，然后決定：哪些資料詳寫，哪些資料略寫，哪些資料不寫。話題指導寫好游記，要注意以下四點：4話題指導3.緊扣游蹤，疏密有致寫作中要用濃墨重彩突出重要的點，跳出一般性的過程交代，使整篇文章成為幾個主要景點活動的有機組合體。為了使這個組合體結構勻稱，我們還要運用一些穿插的技巧，將與景點有關的資料、數據等資料，透過游覽者的交談或引用等方式適時介紹。4.寫好景物，注入感情古人云：文章是案頭的山水，山水是地上的文章。描述名山秀水是游記的重頭戲，寫好的關鍵是注入自我的真感情。話題指導3.緊扣游蹤，疏密有致51．仔細觀察，了解景區特點、風情。我們到一個景區游覽時，要仔細觀察，認真聽取導游或當地人的介紹，研讀有關文字材料，了解景區的風光景物、建筑特點、社會生活、民風民俗、名勝古跡等，注意自己有什么感受，還要注意把這一景區與其他景區加以比較，以進一步明確這一景區的特征。寫作指導1．仔細觀察，了解景區特點、風情。寫作指導62．抓住特征，突出寫作重點。寫參觀游覽的文章時，往往會寫成游記“流水賬”，甚至“導游圖”。因此，我們應善于在眾多的景點中選取幾個最能代表總體特征的“點”，仔細觀察，具體描繪。3．根據表達需要合理安排寫作順序（方法）。①寫游記最常用的方法是移步換景法。寫作時有兩點必須注意：一是游蹤線索首尾要一致，把立足點的變化交代清楚，前后一致，才能使讀者抓住作者的游蹤，從而領悟文章的旨趣；二是立足點的變化與景物的轉換必須一致，即邊走邊看，邊看邊想，邊想邊記，有條不紊地把觀察到的2．抓住特征，突出寫作重點。7景物描繪出來。②運用先總后分的方法介紹景區的特征，也是游記常見的寫作方法，即先對景區的特征作總的介紹，然后分別具體來寫。4．敘事、寫景、抒情相結合。寫游記，不能單純地寫景，只有融入自己的感情，寫出的景才有靈氣。5．形式要自由靈活，語言要生動形象。游記的形式應自由靈活，風格多樣，可以寫成日記、書信、散文等形式。景物描繪出來。②運用先總后分的方法介紹景區的特征，也是游記8《參觀記》例文導引二《參觀記》例文導引二9

龜山，在徐州九里山的北面。遠遠望去，它真像一只大烏龜。號稱“中華一絕”的龜山漢墓，就開鑿在這只“大烏龜”的肚子里。

步入南面的甬道，只見一束紅色的激光從墓內直射出來。導游介紹說：“這條墓道長５６米，打鑿得非常直，用這束激光測定，從道口到盡頭，幾乎不差毫厘。往北１９米，還有一條和他平行的通道，如果把兩條通道同時向西沿長，要到１０００千米以外的西安才能相交呢！”我們聽了連聲贊嘆，真想象不出兩千多年前，我們的先人是用什么辦法開鑿的。

龜山，在徐州九里山的北面。遠遠望10

穿過甬道，我們來到墓室。墓室共15間，面積達700多平方米，幾乎掏空了整個山體。馬廄、兵器庫、廚房、歌舞廳、會客廳……一應俱全，完全是仿造墓主人——楚王劉注生前居住的宮殿建造的。最有趣的是劉注夫人墓室內的歌舞廳。一根粗大的擎天矗立在大廳的中央，拱形的屋頂上有許多凸起的小石包。抬頭仰望，那屋頂宛如浩渺的夜空，而那些小石包，就是散落在天空中的星星。

穿過甬道，我們來到墓室。墓室共11

走進北甬道，導游讓我們注意石壁下面的石槽。她說：“這是排水溝，它和各個墓室相通，構成了一個里高外低的排水系統。一到雨季，滲進墓室內的水就會自動排出墓外。”

龜山漢墓是我們先人用鏨子蘸著汗水寫出來的一本書哇！我們又一次贊嘆不已。走進北甬道，導游讓我們注意石壁12

小結一下游記是描寫游覽中所見所聞，并表達自己思想感情的文章。小結一下13觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。如何寫游記？觀察景物，通常有兩種方法。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景14抓住游覽重點，詳寫過程

寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

——《小石潭記》我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。抓住游覽重點，詳寫過程寫作的重點就是把看到的景15略寫前后，情、理、景相結合我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭可以交待清楚時間、地點和人物。我們同啟明星一起上路了。和我們一起上路的，還有那各種各樣的撲朔迷離的關于高原的夢。

——《青海湖，夢幻般的湖》結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。

我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮幽遠的歷史和繽紛的現實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。

——《周莊水韻》

……現代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應該給原始的純自然的美留下一席之地呢？

——《青海湖，夢幻般的湖》略寫前后，情、理、景相結合我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫16注意：一、游記作文不要寫成旅游路線圖二、針對你游覽的某一地留下深刻印象的景點來作文三、必須考慮游記的順序，空間，時間，角度（遠到近）四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉。五、選著留有深刻印象的點來做發揮，其中一定要有詳略，哪幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚。六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度。注意：一、游記作文不要寫成旅游路線圖二、針對你游覽的某一地留17一、按游覽的順序描寫景物二、抓住游覽重點，詳寫過程。三、略寫前后，情、理、景相結合。點撥一、按游覽的順序描寫景物二、抓住游覽重點，詳寫過程。三、18寫作練習

1．我們曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給

你留下的印象最深刻？挑選出印象最鮮明乃至使你流連忘返的，自由命題，寫成一篇游記。

2．寫游覽的風景名勝，要著眼于那里的風

景特色，要把那里景物特有的美寫具體，寫生

動，令人喜愛與向往。如果你沒有外出旅游

過，那就寫你家鄉的景物，仔細觀察，家鄉

的景物定有那與別處不同的特有的美。寫作練習

1．我們曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給你留19——開頭加入對旅游點的向往——加入心情的敘寫——加入景物的描寫

——加入歷史風俗民情的介紹——加入聯想——開頭加入對旅游點的向往——加入心情的敘寫——加入景物的描20

寫游記常犯頭重腳輕腰肢細的毛病：

（1）頭重。不重要的起頭太長，占了太大篇幅。例如：從早上起床寫起，然后寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見了什么、發生了什么都要大肆記敘一番。

（2）腳輕。沒有點明游記的中心思想就草草收場，或隨便發表一些與名勝古跡毫無關系，無關痛癢的心得交代了事。提醒大家的是別再用“夕陽西下，我們依依不舍地踏上歸途”這樣的陳腔老套作結尾，要下功夫好好著墨，寫出自己的獨特感受。結尾收束得好，不僅給人震撼的感動力，讀者雖未親身經歷，也得到了最佳的“臥游”的效果啊！

（3）腰細。文中的主體部分是游記的精華所在，卻寫得又短又少。而最關鍵的應是“到達目的地后的游覽經過”，總是三言兩語，不痛不癢，容易給讀者“行去匆匆，一無所獲”的感覺。寫游記常犯頭重腳輕腰肢細的毛病：21如何寫好游記類作文

——借鑒與模仿如何寫好游記類作文

——借鑒與模仿22寫作引導

游記類文章為我們描繪了一幅如詩般的畫卷，讓我們在閱讀中領略了大自然的美景。那么，怎么樣才能寫好這類文章呢？對于初二的學生來說寫好一篇游記，要具備以下三個“一”：即一條線索；一片美景；一種感情。寫作引導游記類文章為我們描繪了一幅23（一）一條線索

游蹤線索要交代清楚，清晰明了，前后一致，。（一）一條線索24（二）運用多種寫作文法描繪出一片美景。（1）可以運用不同的感覺器官來寫景。（2）可以運用多種修辭手法來寫景（3）可以引用詩句把景裝飾得更美。（4）可以描寫人文景觀，增加豐富美景

的歷史文化內涵。（5）可以引用神話傳奇，使美景更奇麗

更迷人。（二）運用多種寫作文法描繪出一片美景。25欣賞：（景物可以寫得如此這般美）

湖面上懸浮著一層青紗般的薄霧，裊裊升騰。近處湖面波瀾不起，平滑如鏡，倒映著花紅柳綠，山如墨染。時有游魚躥出，激起層層漣漪。遠處村莊偶爾傳來幾聲雞鳴犬吠，在這寧靜的大山中清晰可聞。湖岸邊，鳥聲啁啾，清風徐來，幽靜陣陣。如絲的柳枝垂入湖水。隨風搖曳，露出木船船頭一角。煙雨朦朧中的大自然，比平時又添了幾重旖旎春色。（摘自《春游》）欣賞：（景物可以寫得如此這般美）湖面上懸浮著一層青紗26（三）、運用恰當的表達方式，抒發一種真切的情感。情由景生。古人云：“登山則情滿于山，觀海則意抒情”。有情有景，情景交融，才能打動讀者，讓讀者欣賞美的時候，與作者的情感產生共鳴。抒情的筆調一般在文章結尾處呈現。（三）、運用恰當的表達方式，27欣賞：（游記可以這樣來抒情）----

周莊之美，在于寧靜，在于質樸，在于本真。在此后的十多年里，我一次又一次來到周莊，一遍又一遍地徜徉在周莊的每一條古巷，聆聽周莊之水流淌的清音。也一次又一次地感覺著周莊朋友的尋份熱誠與寬厚。我牽掛著周莊。

（摘自《牽記周莊》）欣賞：（游記可以這樣來抒情）----周莊之美，在于寧28名人談游記語：“游記要做到向‘細、清、真’三條標準看齊。細心的觀察，細膩的描寫；清晰的層次，清新的語言；真切的感受，真實的感情。”

——郁達夫名人談游記語：29附

游西湖記附游西湖記30

“江南憶，最憶是杭州。”早在一千多年前的白樂天，就在他的《憶江南》中表達出對杭州的流連和難忘。其實，杭州美，美在西湖。同樣在他的《錢塘湖春行》中，抒發他對西湖的至愛：“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”在白樂天之后的大文豪蘇軾，更是將西湖之美推崇至極。這兩位大詩人都曾被貶在杭州為官，雖仕途失意，但不失志，本著為官一任造福一方的思想，疏浚西湖，挖掘淤泥，筑成湖堤，造福后人，給西湖留下了兩個著名的景點：白堤和蘇堤。“江南憶，最憶是杭州。”早在一千多年前的白樂天，就31寫作《學寫游記》課件完美版32

其實，西湖之美，還在于它周邊的山美。“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”南宋詩人林升雖是借詩諷刺南宋小朝廷的茍且偏安，達官貴人的醉生夢死，但正是由這周邊的“山外青山”做屏障和憑倚，才會有“水光瀲滟”的西湖之美，之艷，之麗。

我先后兩次來到西湖。第一次是去年大年初二，獨自一個人坐火車跑到杭州，沿著西湖大道自東向西，隨著熙攘的人群環湖而行。由于初來，出于新奇，沒有留意什么景點，只覺得西湖是一個大的環湖公園而已，湖中游船點點，槳聲與機器聲相和；岸邊拱橋曲廊相連，亭臺軒榭、假山池沼，掩映在蒼松翠柏之中。當時讓我驚奇的，是白堤兩旁的垂柳已伸出纖細的嫩葉，隨風輕搖，柔柔弱弱，心生憐愛。其實，西湖之美，還在于它周邊的山美。33寫作《學寫游記》課件完美版34

然而讓我真正見識西湖山美，還是今年春節期間來杭州小住，有幸再次觀睹西湖景美。聽人說，到杭州，不游靈隱，等于沒到過杭州。加上民國大師李叔同曾出家于靈隱寺，故第一站就是去靈隱景區。也是大年初二，天氣晴好，朗日高照，到靈隱的游人格外多。買好票，從景點大門進去，緣景區大道而行，經過“理公之塔”，來到飛來峰前，觀瞻石壁上的石窟佛像，小巧精致。一旁就是靈隱寺。由于進寺人多，遂折身向北，沿著山路，向飛來峰對面北高峰攀登。山路彎彎，石蹬眾多，兩旁林木蔥郁，竹節叢生。途經永福寺，最后是吁吁氣喘，登臨靈隱山最高處——北高峰，有“天下第一財神廟”——靈順寺就在上面。登頂遠望，斜暉脈脈，群山屏繞，蔥郁滴翠，屋宇鱗次，令人神清氣爽。然而讓我真正見識西湖山美，還是今年春節期間來杭州小住，有35

初六下午，天陰，坐地鐵在安定路下。踏過“柳浪聞鶯”，沿湖岸向雷峰塔方向步行。由于天不作美，無緣“雷峰夕照”，只得作罷。遂向南走，來到“宋城”。穿“城”而過，信步而行，不知不覺，竟到了吳山。吳山位于西湖東南，山不高，但山勢綿亙起伏。又因山上有子胥祠，遂稱胥山。上有“吳山大觀”，秀出云表，巍然壯觀。

初七上午，天仍是陰沉。這次乘地鐵從鳳起路下車，徑直來到白堤。每次來西湖，給我印象最深的，就是人多。遠看白堤，游人如織。堤上，斷橋上，來來往往，密密匝匝，我疑心進入《清明上河圖》中。這可能也是白堤一景吧。我不想加入“人流”大軍，便沿著湖岸向東走。循一巷道，不期然，進入寶石山。山上高聳著赫赫有名的保俶塔。保俶塔，據說最早是為五代十國時期吳越王錢俶所建，據今有一千多年歷史。我之所以見到“保俶”二字有親切感，還得感謝魯迅先生寫的《論雷峰塔倒掉》。初六下午，天陰，坐地鐵在安定路下。踏過“柳浪聞鶯36寫作《學寫游記》課件完美版37寫作《學寫游記》課件完美版38順山路往西北走，小徑彎曲，石階狹窄，不時見到突兀的圓石，巉巖。令我稱奇的，是這里的山巖呈赫紅色。原來寶石山的山體屬火成巖中的流紋巖和凝灰巖，富含氧化鐵，呈赭紅色。游人說，如果在晴日里，巖體中有許多閃閃發亮的紅色小石子，在陽光的照耀下，仿佛有數不清的寶石在熠熠生輝。我想，這可能就是寶石山得名由來吧，怪不得在西湖新十景評選中，這里被命名為“寶石流霞”呢。

再往前走，就來到葛嶺。嶺上有一座道觀，被稱為“晉代名院”——抱樸道院。本人對廟宇道觀雖心存虔敬之意，但無叩拜拜之行，故只近觀而未入內。我在院后墻角假山堆疊處，發現一處積水潭，潭雖小，但水清冽。潭邊還有一個塑料水桶，桶里飄著水舀子。見此情景，腦中不禁浮現出一副畫面：深山藏古寺，一僧擔水來。怪不得出家人有一派仙風道骨的氣韻，原來是山上清泉滋潤的結果。順山路往西北走，小徑彎曲，石階狹窄，不時見到突兀的圓石，巉巖39寫作《學寫游記》課件完美版40

從葛嶺下來，繼續向東，到達蘇堤。蘇堤南起南屏山麓，北到棲霞嶺下。再南端就是小孤山，由于路遠，只得作罷。在蘇堤南北兩端，分別矗立著兩座墓，一是南朝名伎蘇小小墓，另一是巾幗英雄秋瑾墓。最后拜謁了位于棲霞嶺南麓的岳王廟，參觀了岳飛紀念館，瞻仰了岳飛墓。這真是“青山有幸埋忠骨”啊！“精忠報國”的民族英雄——岳飛，永遠令我們后人景仰和紀念。人們常說的“人杰地靈”，對于西湖來說，應當是“地杰人靈”方貼切。西湖之美，美在大自然的鐘靈毓秀，賦予了她神奇的秀山麗水，讓她承載著厚重的歷史文化。景因人名，人因景傳，西湖，當之無愧！從葛嶺下來，繼續向東，到達蘇堤。蘇堤南起南屏山41寫作《學寫游記》課件完美版42寫作《學寫游記》課件完美版43最后：游記和寫景文章的不同游記是描寫旅行見聞的一種散文形式。游記的取材范圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，并表達作者的思想感情。文筆輕松，描寫生動，記述翔實，給人以豐富的社會知識和美的感覺。

寫景文，是以描繪景物為主。這類文章多是在描繪景物的同時抒發感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡。生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現主題。最后：游記和寫景文章的不同44游

記游記45

《頤和園》

北京的頤和園是個美麗的大公園。

進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤

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從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細玩賞。

47話題指導寫好游記，要注意以下四點：1.細心觀察，手寫心記游記的寫作猶如蜜蜂采花釀蜜，素材主要來源于游覽見聞。細心觀察，就是要抓住有特色的景觀和對表達中心有重要作用的事物。2.依據中心，決定取舍旅途見聞的資料豐富多彩，但是不可能什么都寫進文章里。下筆前首先要理一理自我的思緒，想一想本次游覽的主要感受是什么？確立一個中心，然后決定：哪些資料詳寫，哪些資料略寫，哪些資料不寫。話題指導寫好游記，要注意以下四點：48話題指導3.緊扣游蹤，疏密有致寫作中要用濃墨重彩突出重要的點，跳出一般性的過程交代，使整篇文章成為幾個主要景點活動的有機組合體。為了使這個組合體結構勻稱，我們還要運用一些穿插的技巧，將與景點有關的資料、數據等資料，透過游覽者的交談或引用等方式適時介紹。4.寫好景物，注入感情古人云：文章是案頭的山水，山水是地上的文章。描述名山秀水是游記的重頭戲，寫好的關鍵是注入自我的真感情。話題指導3.緊扣游蹤，疏密有致491．仔細觀察，了解景區特點、風情。我們到一個景區游覽時，要仔細觀察，認真聽取導游或當地人的介紹，研讀有關文字材料，了解景區的風光景物、建筑特點、社會生活、民風民俗、名勝古跡等，注意自己有什么感受，還要注意把這一景區與其他景區加以比較，以進一步明確這一景區的特征。寫作指導1．仔細觀察，了解景區特點、風情。寫作指導502．抓住特征，突出寫作重點。寫參觀游覽的文章時，往往會寫成游記“流水賬”，甚至“導游圖”。因此，我們應善于在眾多的景點中選取幾個最能代表總體特征的“點”，仔細觀察，具體描繪。3．根據表達需要合理安排寫作順序（方法）。①寫游記最常用的方法是移步換景法。寫作時有兩點必須注意：一是游蹤線索首尾要一致，把立足點的變化交代清楚，前后一致，才能使讀者抓住作者的游蹤，從而領悟文章的旨趣；二是立足點的變化與景物的轉換必須一致，即邊走邊看，邊看邊想，邊想邊記，有條不紊地把觀察到的2．抓住特征，突出寫作重點。51景物描繪出來。②運用先總后分的方法介紹景區的特征，也是游記常見的寫作方法，即先對景區的特征作總的介紹，然后分別具體來寫。4．敘事、寫景、抒情相結合。寫游記，不能單純地寫景，只有融入自己的感情，寫出的景才有靈氣。5．形式要自由靈活，語言要生動形象。游記的形式應自由靈活，風格多樣，可以寫成日記、書信、散文等形式。景物描繪出來。②運用先總后分的方法介紹景區的特征，也是游記52《參觀記》例文導引二《參觀記》例文導引二53

龜山，在徐州九里山的北面。遠遠望去，它真像一只大烏龜。號稱“中華一絕”的龜山漢墓，就開鑿在這只“大烏龜”的肚子里。

步入南面的甬道，只見一束紅色的激光從墓內直射出來。導游介紹說：“這條墓道長５６米，打鑿得非常直，用這束激光測定，從道口到盡頭，幾乎不差毫厘。往北１９米，還有一條和他平行的通道，如果把兩條通道同時向西沿長，要到１０００千米以外的西安才能相交呢！”我們聽了連聲贊嘆，真想象不出兩千多年前，我們的先人是用什么辦法開鑿的。

龜山，在徐州九里山的北面。遠遠望54

穿過甬道，我們來到墓室。墓室共15間，面積達700多平方米，幾乎掏空了整個山體。馬廄、兵器庫、廚房、歌舞廳、會客廳……一應俱全，完全是仿造墓主人——楚王劉注生前居住的宮殿建造的。最有趣的是劉注夫人墓室內的歌舞廳。一根粗大的擎天矗立在大廳的中央，拱形的屋頂上有許多凸起的小石包。抬頭仰望，那屋頂宛如浩渺的夜空，而那些小石包，就是散落在天空中的星星。

穿過甬道，我們來到墓室。墓室共55

走進北甬道，導游讓我們注意石壁下面的石槽。她說：“這是排水溝，它和各個墓室相通，構成了一個里高外低的排水系統。一到雨季，滲進墓室內的水就會自動排出墓外。”

龜山漢墓是我們先人用鏨子蘸著汗水寫出來的一本書哇！我們又一次贊嘆不已。走進北甬道，導游讓我們注意石壁56

小結一下游記是描寫游覽中所見所聞，并表達自己思想感情的文章。小結一下57觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。如何寫游記？觀察景物，通常有兩種方法。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景58抓住游覽重點，詳寫過程

寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

——《小石潭記》我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。抓住游覽重點，詳寫過程寫作的重點就是把看到的景59略寫前后，情、理、景相結合我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭可以交待清楚時間、地點和人物。我們同啟明星一起上路了。和我們一起上路的，還有那各種各樣的撲朔迷離的關于高原的夢。

——《青海湖，夢幻般的湖》結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。

我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮幽遠的歷史和繽紛的現實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。

——《周莊水韻》

……現代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應該給原始的純自然的美留下一席之地呢？

——《青海湖，夢幻般的湖》略寫前后，情、理、景相結合我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫60注意：一、游記作文不要寫成旅游路線圖二、針對你游覽的某一地留下深刻印象的景點來作文三、必須考慮游記的順序，空間，時間，角度（遠到近）四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉。五、選著留有深刻印象的點來做發揮，其中一定要有詳略，哪幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚。六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度。注意：一、游記作文不要寫成旅游路線圖二、針對你游覽的某一地留61一、按游覽的順序描寫景物二、抓住游覽重點，詳寫過程。三、略寫前后，情、理、景相結合。點撥一、按游覽的順序描寫景物二、抓住游覽重點，詳寫過程。三、62寫作練習

1．我們曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給

你留下的印象最深刻？挑選出印象最鮮明乃至使你流連忘返的，自由命題，寫成一篇游記。

2．寫游覽的風景名勝，要著眼于那里的風

景特色，要把那里景物特有的美寫具體，寫生

動，令人喜愛與向往。如果你沒有外出旅游

過，那就寫你家鄉的景物，仔細觀察，家鄉

的景物定有那與別處不同的特有的美。寫作練習

1．我們曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給你留63——開頭加入對旅游點的向往——加入心情的敘寫——加入景物的描寫

——加入歷史風俗民情的介紹——加入聯想——開頭加入對旅游點的向往——加入心情的敘寫——加入景物的描64

寫游記常犯頭重腳輕腰肢細的毛病：

（1）頭重。不重要的起頭太長，占了太大篇幅。例如：從早上起床寫起，然后寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見了什么、發生了什么都要大肆記敘一番。

（2）腳輕。沒有點明游記的中心思想就草草收場，或隨便發表一些與名勝古跡毫無關系，無關痛癢的心得交代了事。提醒大家的是別再用“夕陽西下，我們依依不舍地踏上歸途”這樣的陳腔老套作結尾，要下功夫好好著墨，寫出自己的獨特感受。結尾收束得好，不僅給人震撼的感動力，讀者雖未親身經歷，也得到了最佳的“臥游”的效果啊！

（3）腰細。文中的主體部分是游記的精華所在，卻寫得又短又少。而最關鍵的應是“到達目的地后的游覽經過”，總是三言兩語，不痛不癢，容易給讀者“行去匆匆，一無所獲”的感覺。寫游記常犯頭重腳輕腰肢細的毛病：65如何寫好游記類作文

——借鑒與模仿如何寫好游記類作文

——借鑒與模仿66寫作引導

游記類文章為我們描繪了一幅如詩般的畫卷，讓我們在閱讀中領略了大自然的美景。那么，怎么樣才能寫好這類文章呢？對于初二的學生來說寫好一篇游記，要具備以下三個“一”：即一條線索；一片美景；一種感情。寫作引導游記類文章為我們描繪了一幅67（一）一條線索

游蹤線索要交代清楚，清晰明了，前后一致，。（一）一條線索68（二）運用多種寫作文法描繪出一片美景。（1）可以運用不同的感覺器官來寫景。（2）可以運用多種修辭手法來寫景（3）可以引用詩句把景裝飾得更美。（4）可以描寫人文景觀，增加豐富美景

的歷史文化內涵。（5）可以引用神話傳奇，使美景更奇麗

更迷人。（二）運用多種寫作文法描繪出一片美景。69欣賞：（景物可以寫得如此這般美）

湖面上懸浮著一層青紗般的薄霧，裊裊升騰。近處湖面波瀾不起，平滑如鏡，倒映著花紅柳綠，山如墨染。時有游魚躥出，激起層層漣漪。遠處村莊偶爾傳來幾聲雞鳴犬吠，在這寧靜的大山中清晰可聞。湖岸邊，鳥聲啁啾，清風徐來，幽靜陣陣。如絲的柳枝垂入湖水。隨風搖曳，露出木船船頭一角。煙雨朦朧中的大自然，比平時又添了幾重旖旎春色。（摘自《春游》）欣賞：（景物可以寫得如此這般美）湖面上懸浮著一層青紗70（三）、運用恰當的表達方式，抒發一種真切的情感。情由景生。古人云：“登山則情滿于山，觀海則意抒情”。有情有景，情景交融，才能打動讀者，讓讀者欣賞美的時候，與作者的情感產生共鳴。抒情的筆調一般在文章結尾處呈現。（三）、運用恰當的表達方式，71欣賞：（游記可以這樣來抒情）----

周莊之美，在于寧靜，在于質樸，在于本真。在此后的十多年里，我一次又一次來到周莊，一遍又一遍地徜徉在周莊的每一條古巷，聆聽周莊之水流淌的清音。也一次又一次地感覺著周莊朋友的尋份熱誠與寬厚。我牽掛著周莊。

（摘自《牽記周莊》）欣賞：（游記可以這樣來抒情）----周莊之美，在于寧72名人談游記語：“游記要做到向‘細、清、真’三條標準看齊。細心的觀察，細膩的描寫；清晰的層次，清新的語言；真切的感受，真實的感情。”

——郁達夫名人談游記語：73附

游西湖記附游西湖記74

“江南憶，最憶是杭州。”早在一千多年前的白樂天，就在他的《憶江南》中表達出對杭州的流連和難忘。其實，杭州美，美在西湖。同樣在他的《錢塘湖春行》中，抒發他對西湖的至愛：“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”在白樂天之后的大文豪蘇軾，更是將西湖之美推崇至極。這兩位大詩人都曾被貶在杭州為官，雖仕途失意，但不失志，本著為官一任造福一方的思想，疏浚西湖，挖掘淤泥，筑成湖堤，造福后人，給西湖留下了兩個著名的景點：白堤和蘇堤。“江南憶，最憶是杭州。”早在一千多年前的白樂天，就75寫作《學寫游記》課件完美版76

其實，西湖之美，還在于它周邊的山美。“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”南宋詩人林升雖是借詩諷刺南宋小朝廷的茍且偏安，達官貴人的醉生夢死，但正是由這周邊的“山外青山”做屏障和憑倚，才會有“水光瀲滟”的西湖之美，之艷，之麗。

我先后兩次來到西湖。第一次是去年大年初二，獨自一個人坐火車跑到杭州，沿著西湖大道自東向西，隨著熙攘的人群環湖而行。由于初來，出于新奇，沒有留意什么景點，只覺得西湖是一個大的環湖公園而已，湖中游船點點，槳聲與機器聲相和；岸邊拱橋曲廊相連，亭臺軒榭、假山池沼，掩映在蒼松翠柏之中。當時讓我驚奇的，是白堤兩旁的垂柳已伸出纖細的嫩葉，隨風輕搖，柔柔弱弱，心生憐愛。其實，西湖之美，還在于它周邊的山美。77寫作《學寫游記》課件完美版78

然而讓我真正見識西湖山美，還是今年春節期間來杭州小住，有幸再次觀睹西湖景美。聽人說，到杭州，不游靈隱，等于沒到過杭州。加上民國大師李叔同曾出家于靈隱寺，故第一站就是去靈隱景區。也是大年初二，天氣晴好，朗日高照，到靈隱的游人格外多。買好票，從景點大門進去，緣景區大道而行，經過“理公之塔”，來到飛來峰前，觀瞻石壁上的石窟佛像，小巧精致。一旁就是靈隱寺。由于進寺人多，遂折身向北，沿著山路