




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.2比的基本性質第四單元比人教版小學數學六年級上冊MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.1什么是比?兩個數的比還可以寫成什么形式?比是兩個數相除的另一個形式,根據除法與分數的關系,可以把比改寫成除法和分數的形式。一、創設情景明確目標什么是比?兩個數的比還可以寫成什么形式?比是兩個數相除的另一這兩個比有什么相同和不同之處?比的前項、后項都不相同,可是比值卻相同二、探索新知這兩個比有什么相同和不同之處?比的前項、后項都不相同,可是比借助商不變的性質你發現比中有什么規律?二、探索新知借助商不變的性質你發現比中有什么規律?二、探索新知比的前項和后項同時乘或除以相同的數(0除外),比值不變,這叫做比的基本性質。根據比的基本性質,可以把比化成最簡單的整數比。二、探索新知比的前項和后項同時乘或除以相同的數(0除外),比值不變,這叫例1:
“神舟”五號搭載了兩面聯合國旗,一面長15cm,寬10cm,另一面長180cm,寬120cm。這兩面聯合國旗的長和寬的最簡單的整數比分別是多少?二、探索新知例1:二、探索新知15cm10cm180cm120cm這兩面聯合國國旗長和寬的最簡單的整數比分別是多少?二、探索新知15cm10cm180cm120cm這兩面聯合國國旗長和寬的15︰10=(15÷5)︰(10÷5)
=3︰2180︰120=(180÷60)︰(120÷60=3︰2想:5是15和10的什么數?為什么要除以5?二、探索新知15︰10=(15÷5)︰(10÷5)=3︰21把下面各比化成最簡單的整數比。0.75︰2=(0.75×100)︰(2×100)=75︰200=3:8二、探索新知把下面各比化成最簡單的整數比。0.75︰2=(0.75×10歸納化簡比的方法:(1)整數比比的前后項都除以它們的最大公約數→最簡比。(2)小數比比的前后項都擴大相同的倍數→整數比→最簡比。(3)分數比比的前后項都乘它們分母的最小公倍數→整數比→最簡比。二、探索新知歸納化簡比的方法:(1)整數比(2)小數比(3)知識拓展:黃金比把一條線段分成兩部分,如果較短部分與較長部分長度之比等于較長部分與整體長度之比,我們把這個比稱為黃金比(約為0.618︰1)。當一個物體的兩個部分長度的比大致符合黃金比時,常常會給人以一種優美的視覺感受,所以,設計許多物品時都含有黃金比這一因素。a:b
≈0.618︰1c和a也符合黃金比c二、探索新知知識拓展:黃金比把一條線段分成兩部分,如果較短部分與較長部分1、把下面各比化成最簡單的整數比。=2︰1=6︰5=1︰2=5︰1=14︰9=1︰5三、鞏固提高1、把下面各比化成最簡單的整數比。=2︰1=6︰5=1︰2=上面哪種蔬菜的鈣、磷含量最高?哪種最低?芹菜:7:5=1.4菠菜:2:1=2茄子:23:20=1.151.15<1.4<2菠菜的鈣、磷含量最高,茄子的鈣、磷含量比最低。2、三、鞏固提高上面哪種蔬菜的鈣、磷含量最高?哪種最低?芹菜:7:5=1.4小亮的說法不對。155cm:1m=155cm:100cm=31:203、三、鞏固提高小亮的說法不對。3、三、鞏固提高4、把下列各比化成后項是100的比。(1)學校種植樹苗,成活的棵數與種植總棵樹的比是49∶50。(2)要配制一種藥粉,藥劑的質量與藥水總質量的比是0.12∶1(1)49∶50=(49×2)∶(50×2)=98∶100(2)0.12∶1=(0.12×100)∶(1×100)=12∶100三、鞏固提高4、把下列各比化成后項是100的比。(1)49∶50=(4今天我們學習了什么知比的基本性質可以應用在哪些方面?四、課堂小結今天我們學習了什么知比的基本性質可以應用在哪些方面?四、課堂MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感謝你的聆聽人教版小學數學六年級上冊MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感謝17MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.2比的基本性質第四單元比人教版小學數學六年級上冊MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.18什么是比?兩個數的比還可以寫成什么形式?比是兩個數相除的另一個形式,根據除法與分數的關系,可以把比改寫成除法和分數的形式。一、創設情景明確目標什么是比?兩個數的比還可以寫成什么形式?比是兩個數相除的另一這兩個比有什么相同和不同之處?比的前項、后項都不相同,可是比值卻相同二、探索新知這兩個比有什么相同和不同之處?比的前項、后項都不相同,可是比借助商不變的性質你發現比中有什么規律?二、探索新知借助商不變的性質你發現比中有什么規律?二、探索新知比的前項和后項同時乘或除以相同的數(0除外),比值不變,這叫做比的基本性質。根據比的基本性質,可以把比化成最簡單的整數比。二、探索新知比的前項和后項同時乘或除以相同的數(0除外),比值不變,這叫例1:
“神舟”五號搭載了兩面聯合國旗,一面長15cm,寬10cm,另一面長180cm,寬120cm。這兩面聯合國旗的長和寬的最簡單的整數比分別是多少?二、探索新知例1:二、探索新知15cm10cm180cm120cm這兩面聯合國國旗長和寬的最簡單的整數比分別是多少?二、探索新知15cm10cm180cm120cm這兩面聯合國國旗長和寬的15︰10=(15÷5)︰(10÷5)
=3︰2180︰120=(180÷60)︰(120÷60=3︰2想:5是15和10的什么數?為什么要除以5?二、探索新知15︰10=(15÷5)︰(10÷5)=3︰21把下面各比化成最簡單的整數比。0.75︰2=(0.75×100)︰(2×100)=75︰200=3:8二、探索新知把下面各比化成最簡單的整數比。0.75︰2=(0.75×10歸納化簡比的方法:(1)整數比比的前后項都除以它們的最大公約數→最簡比。(2)小數比比的前后項都擴大相同的倍數→整數比→最簡比。(3)分數比比的前后項都乘它們分母的最小公倍數→整數比→最簡比。二、探索新知歸納化簡比的方法:(1)整數比(2)小數比(3)知識拓展:黃金比把一條線段分成兩部分,如果較短部分與較長部分長度之比等于較長部分與整體長度之比,我們把這個比稱為黃金比(約為0.618︰1)。當一個物體的兩個部分長度的比大致符合黃金比時,常常會給人以一種優美的視覺感受,所以,設計許多物品時都含有黃金比這一因素。a:b
≈0.618︰1c和a也符合黃金比c二、探索新知知識拓展:黃金比把一條線段分成兩部分,如果較短部分與較長部分1、把下面各比化成最簡單的整數比。=2︰1=6︰5=1︰2=5︰1=14︰9=1︰5三、鞏固提高1、把下面各比化成最簡單的整數比。=2︰1=6︰5=1︰2=上面哪種蔬菜的鈣、磷含量最高?哪種最低?芹菜:7:5=1.4菠菜:2:1=2茄子:23:20=1.151.15<1.4<2菠菜的鈣、磷含量最高,茄子的鈣、磷含量比最低。2、三、鞏固提高上面哪種蔬菜的鈣、磷含量最高?哪種最低?芹菜:7:5=1.4小亮的說法不對。155cm:1m=155cm:100cm=31:203、三、鞏固提高小亮的說法不對。3、三、鞏固提高4、把下列各比化成后項是100的比。(1)學校種植樹苗,成活的棵數與種植總棵樹的比是49∶50。(2)要配制一種藥粉,藥劑的質量與藥水總質量的比是0.12∶1(1)49∶50=(49×2)∶(50×2)=98∶100(2)0.12∶1=(0.12×100)∶(1×100)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公路客運企業信息化建設與業務流程優化考核試卷
- 海洋油氣開發工程技術在極地環境的應用考核試卷
- 玻璃醫療器械無菌包裝考核試卷
- 肉制品加工業的消費者產品調研考核試卷
- 建筑裝飾設計師與職業發展考核試卷
- 水電工程BIM技術應用與協同管理考核試卷
- 砼構件預制件的市場需求預測考核試卷
- 遼寧師范大學《阿拉伯語語法》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 泉州醫學高等專科學校《護理禮儀(實驗)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 秦皇島職業技術學院《CPC程序設計競賽算法設計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025年護士執業資格考試題庫基礎護理學專項:新生兒護理操作要點試題
- 固體化學導論全套課件
- 2025山西杏花村旅游開發有限公司招聘50人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書分享課件
- MOOC 太極拳初級-浙江大學 中國大學慕課答案
- 小學生作文方格紙A4紙直接打印版
- 品質管控整改方案
- DB4406∕T 10-2021 住宅物業服務品質分級規范
- 道教教職人員認定申請表常用
- 5#鋼材質量證明書
- SYN Flood攻擊的基本原理及防御
評論
0/150
提交評論