名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄和做筆記名著導讀尼古拉·奧斯特洛夫斯基作者名片作者國籍生卒年評價1904-1936作家、無產階級革命家蘇聯主要經歷代表作品出生于烏克蘭一個貧窮的工人家庭，只念了三年書就被迫走上社會。他于1919年加入共青團，并參加紅軍奔赴前線，積極戰斗并響應號召修筑鐵路，全身癱瘓、雙目失明后在病榻上完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基作者名片作者國籍生卒年評價1904-1《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基以自身經歷為基本素材創作的小說。作品以蘇維埃政權的誕生和發展為歷史背景，通過主人公保爾·柯察金從一個普通工人成長為一名堅定、堅強的無產階級革命戰士的故事，真實地反映了青年一代是如何在老一輩的培養下，在革命熔爐中百煉成主要內容《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基以自身經鋼的，表現了堅強的意志和堅定的信念是在艱苦的環境中鍛煉出來的這一主題。保爾那鋼鐵般的意志，對生命的熱愛，對革命執著的精神，賦予了這部作品永恒的生命力。同時，書中洋溢著的革命激情和理想主義精神，也給人強烈的震撼。鋼的，表現了堅強的意志和堅定的信念是在艱苦的環境中鍛煉出來的思維導圖鋼鐵是怎樣煉成的蘇聯的國內革命戰爭時期經濟恢復和社會主義建設時期思維導圖鋼鐵是怎樣煉成的蘇聯的國內革命戰爭時期經濟恢復和社會蘇聯的國內革命戰爭時期保爾退學——車站食堂洗碗——結識朱赫來——初識冬妮婭保爾參軍——謝廖沙入伍——受傷失明——制止暴動保爾筑路——不利局面——保爾病例——烈士墓前蘇聯的國內革命戰爭時期保爾退學——車站食堂洗碗——結識朱赫來經濟恢復和社會主義建設時期保爾寫書——海濱公園沉思——癱瘓失明——堅持創作保爾開啟新的生活經濟恢復和社會主義建設時期保爾寫書——海濱公園沉思——癱瘓失保爾·柯察金主要人物具有愛憎分明的階級立場1.保爾帶著漂亮整潔的冬妮亞參加工友通知的聚會遭到譏諷和嘲笑后，意識到冬妮亞和自己不是一個階級，決心斷絕感情。2.保爾頂著嚴寒在修路時遇到拒絕干活的冬妮亞和她的丈夫，他直言指出昔日的戀人已變得酸臭。保爾·柯察金主要人物具有愛憎分明的階級立場1.保爾帶具有高昂的革命激情1.保爾因為救朱赫來被捕，在獄中經受嚴峻考驗，不透露朱赫來的行蹤。2.保爾參加了紅軍，在部隊中當了騎兵，作戰異常勇猛。具有高昂的革命激情1.保爾因為救朱赫來被捕，在獄中經具有鋼鐵般的堅強意志1.筑路時帶領隊伍克服重重困難，瘋狂地工作。2.疾病纏身，喪失勞動能力，頑強戰勝自殺念頭。3.在病榻上堅持寫作，完成巨著。具有鋼鐵般的堅強意志1.筑路時帶領隊伍克服重重困難，朱赫來無私奉獻，關愛他人1.給保爾講解各種知識和革命道理。2.營救猶太人。3.筑路過程中教育保爾，送他靴子和手槍。遇事沉著冷靜被匪兵用刀尖抵著后背時面不改色。朱赫來無私奉獻，關愛他人1.給保爾講解各種知識和革命堅定的革命信念在戰爭中失去右臂。有很強的組織才能領導三百多名士兵平息了一場風暴。堅定的革命信念在戰爭中失去右臂。有很強的組織才能冬妮亞善良、大方、熱情1.初遇保爾，介紹《牛虻》給保爾看。2.幫助出獄的保爾。有強烈的資產階級情調，貪圖安逸的生活1.參加工友會時高傲奢華。2.再見保爾時形同陌路。冬妮亞善良、大方、熱情1.初遇保爾，介紹《牛虻》給保麗達機智勇敢，心地善良跟保爾共事過一段時間，與保爾志同道合。阿爾焦姆具有工人階級的高貴品質，是朱赫來最好的助手保爾的哥哥，一個火車司機、鉗工，十分愛護保爾。麗達機智勇敢，心地善良跟保爾共事過一段時間，與保爾志藝術特色

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳體小說，因此讀起來真實可信、親切感人。小說的全部描寫都是圍繞著主人公的成長來展開，結構緊湊自然。在刻畫保爾形象的時候，從不同的側面來表現他的優秀品質，通過描寫保爾對待戰爭、工作、友情、愛情、疾病、挫折等表現出來的態度，把這一人物形象塑造得格外豐滿生動、光彩照人。另外它寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，極富表現力。藝術特色《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳體小說，因此讀專題探究?專題一：保爾·柯察金的成長史主人公保爾·柯察金在歷練與考驗中成長，這就如同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。歷練與考驗，坎坷與起伏，鍛造了保爾·柯察金的信念和意志。梳理保爾·柯察金的成長史，列出提綱，給這位主人公寫一個小傳。專題探究?專題一：保爾·柯察金的成長史主人公保爾·柯范文：保爾出生在一個貧窮的工人家庭，早年喪父，母親靠給人洗衣做飯討生活。即使保爾能背下所有禱詞、學業優秀，12歲時他還是被趕出了學校。隨后，母親將保爾送往車站食堂當雜役。十月革命爆發后，在老布爾什維克朱赫來的教育和啟發下，他迅速提高了階級覺悟，走上了革命的道路。參軍的保爾走上了槍林彈雨的戰場，范文：保爾出生在一個貧窮的工人家庭，早年喪父，母親靠他的英勇使他九死一生。他成為偵察兵，南征北戰，足跡遍布全國。這期間，他兩次離開隊伍，一次是大腿上挨了槍，一次是得了傷寒，幾乎要了他的命。在紅軍隊伍里，保爾完全忘卻了自己。他和每個戰士一樣，忘記了“我”字，腦子里只有“我們”：我們騎兵連、我們團、我們的戰斗！英勇的保爾在師長犧牲后，單刀匹馬沖向敵人，結果頭部他的英勇使他九死一生。他成為偵察兵，南征北戰，足跡遍布全國。受重傷昏迷了十三天。幸運的是，在與死神的賽跑中，保爾挺了過來。走過戰爭年代，保爾的痛苦并未結束。保爾一如既往地投入工作，對黨交給的任何事都像拿命在搏。黨讓他修鐵路，他就一心撲在鐵路干線上。過度的勞累和生活的艱苦讓保爾病倒。這已經是保爾第四次跨過死亡的門檻。受重傷昏迷了十三天。幸運的是，在與死神的賽跑中，保爾挺了過來當他再回來時，他請求組織讓他回鐵路工廠的車間工作，成了一名電工助手。凡是他待過的地方，都充滿了活力，人們因為他的榜樣作用，都熱愛勞動、熱愛工作、熱愛學習，甚至格外地熱愛生命，他有著無可比擬的號召力。1927年，雙目失明、幾乎完全癱瘓的現實，將這個充滿戰斗激情的戰士束縛在了床榻上，但當他再回來時，他請求組織讓他回鐵路工廠的車間工作，成他仍然沒有被打垮。他拿起新的武器，重新回到戰斗的行列，開始了新的生活——寫作。有志者事竟成，他的小說《暴風雨所誕生的》出版了，他又回到革命隊伍中來了，開始了嶄新的生活。他仍然沒有被打垮。他拿起新的武器，重新回到戰斗的行列，開始了?專題二：保爾·柯察金的形象分析保爾·柯察金具有頑強的毅力、永不言敗的精神，他在重重磨礪下無所畏懼，意志如鋼鐵般堅強。然而除此之外，他還有溫情的一面，比如書中寫到的親情、戀情、友情等。閱讀的過程中，摘錄一些能夠體現保爾·柯察金性格不同側面的句子和段落，結合這些具體描寫，對主人公豐滿的藝術形象做出分析。?專題二：保爾·柯察金的形象分析保爾·柯察金具有頑強范文：保爾是個有著鋼鐵般意志的戰士，但這并不意味著他是個冷冰冰的人，恰恰相反，保爾是位極富感情的人。如書中有這樣的故事情節：“冬妮婭好奇地聽著。保爾已經不再感到拘束了，他像對待老朋友一樣，把哥哥沒有回家的事也對冬妮婭范文：保爾是個有著鋼鐵般意志的戰士，但這并不意味著他講了。他們親切而又熱烈地交談著。誰也沒有注意到，他們在草地上已經坐了好幾個小時。最后，保爾突然想起來……”這段文字生動地描繪了保爾無拘無束、渴望與異性交往的溫情一面。講了。他們親切而又熱烈地交談著。誰也沒有注意到，他們在草地上?專題三：“紅色經典”的現實意義有人認為，文學要有所擔當，“紅色經典”作為特定歷史時期的精神路標，其厚重感與擔當意識在現實生活中依然富有生命力。你怎么看待“紅色經典”的現實意義？帶著這個問題閱讀這部具有年代感的作品，在閱讀的過程中留意自己的感受，看看其中哪些段落讓你讀來覺得困惑，哪些段落依然新鮮刺激，哪些段落令你深受觸動。詳細記錄這些心得體會，整理成讀書筆記，并與同學探究“紅色經典”的現實意義。?專題三：“紅色經典”的現實意義有人認為，文學要有所范文：“紅色經典”作為特定歷史時期的精神路標，具有時空上的超越性，它既是歷史的，又是當下的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是主人公保爾奮斗一生的故事。在戰場上，保爾奮不顧身、英勇殺敵；在社會主義建設事業中，保爾身先士卒，遇到困難毫不退縮；在失去雙眼、全身癱瘓的情況下，范文：“紅色經典”作為特定歷史時期的精神路標，具有時他還堅持不懈，將自己的經歷寫成小說，教育后來的年輕人。書中有這樣一段話讓人記憶猶新：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨終的時候，他能夠說：‘我把整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”他還堅持不懈，將自己的經歷寫成小說，教育后來的年輕人。書中有我們從小就被家長捧在手心里嬌慣、溺愛，缺乏吃苦耐勞的精神，有些同學甚至變得特別嬌氣。雖然現在我們不能背起鋼槍保衛祖國，也不需要戰斗在戰火紛飛的戰場上，但我們不能忘記奮斗精神。我們要學會獨立自主、自強不息，努力學好科學文化知識，為祖國的建設貢獻出一分力量。我們從小就被家長捧在手心里嬌慣、溺愛，缺乏吃苦耐勞的（2019·山東煙臺）他獻出了他擁有的一切，到了二十四歲，風華正茂之時，正當勝利的浪潮把他推上創造幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒有馬上倒下，而是像一個魁偉的戰士，咬緊牙關，追隨著勝利進擊的無產階級的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒有離開過戰斗的隊伍。中考真題（2019·山東煙臺）他獻出了他擁有的一切，到了二十四歲，風“他”是《_______________________》中的_________________（人物名）。鋼鐵是怎樣煉成的現在他身體垮了，再也不能在前線堅持戰斗。唯一能做的事是進后方醫院。保爾·柯察金“他”是《_____________________（江蘇常州中考）下列對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述正確的一項是（）A.保爾是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親靠做苦力養家糊口，哥哥是個鐵路工人，小學的保爾就疾惡如仇，敢想敢做。B.達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。（江蘇常州中考）下列對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述C.到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創作跟病魔與困難做斗爭。D.這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓，雙目失明）艱難寫成的，出版后產生了巨大影響。A項應為“父親死得早，母親替人幫傭養家糊口”；B項應是保爾獨自一人到烈士墓前悼念，并無達雅陪同；C項“從沒有一點自殺的念頭”表述錯誤。C.到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒自主閱讀推薦《平凡的世界》自主閱讀推薦路遙作者名片作者評價生卒年籍貫1949-1992陜西榆林當代作家主要經歷代表作品1980年發表《驚心動魄的一幕》，獲得第一屆全國優秀中篇小說獎，1982年發表《人生》，獲得第二屆全國優秀中篇小說獎，1988年完成長篇巨著《平凡的世界》，獲得第三屆茅盾文學獎《平凡的世界》《人生》原名王衛國路遙作者名片作者評價生卒年籍貫1949-1992陜西榆林當代主要內容小說以中國20世紀70年代中期到20世紀80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平和孫少安兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象，展現了中國西北農村的歷史變遷過程，全景式地表現了當時的中國城鄉生活面貌。主要內容小說以中國20世紀70年代中期到20世紀80思維導圖平凡的世界第一部第二部第三部思維導圖平凡的世界第一部第二部第三部第一部

孫少平到高中讀書，貧困自卑，與郝紅梅互相愛慕；后高考落榜，回鄉生產，他沒有意志消沉，與田曉霞建立友情。

孫少安一直在家勞動，與田福堂的女兒田潤葉自由戀愛遭到反對；經過痛苦的煎熬，與山西姑娘賀秀蓮結為夫妻。第一部孫少平到高中讀書，貧困自卑，與郝紅梅互相愛慕；第二部

孫少安在全村推廣責任制，建窯燒磚，成了公社的“冒尖戶”。

孫少平從攬工漢變成正式的建筑工人，后來又獲得當煤礦工人得好待遇，田曉霞也成為他的女友。第二部孫少安在全村推廣責任制，建窯燒磚，成了公社的“第三部

孫少平成了一名優秀的煤礦工人，田曉霞因公殉職。

孫少安的磚窯遭遇挫折后東山再起，賀秀蓮被查出肺癌不久于人世。第三部孫少平成了一名優秀的煤礦工人，田曉霞因公殉職。孫少平人物介紹積極進取，敢于拼搏；自尊心強，精神世界豐富。孫少安勤勞孝順，沉穩精明；勤于思考，敢于實踐。孫少平人物介紹積極進取，敢于拼搏；自尊心強，精神世界豐富。孫田曉霞愛讀書，愛思考；善解人意，活潑大方。田潤葉善良倔強，敢于表達感情，勇于承擔責任。賀秀蓮勤勞淳樸，任勞任怨，溫柔賢惠。田曉霞愛讀書，愛思考；善解人意，活潑大方。田潤葉善良倔強，敢藝術特色第一，采用了“三線組合法”，全景式地反映了1975—1985年十年間我國城鄉社會生活的巨大歷史性變遷。第二，以傳統的價值觀念及現實主義的創造手法為主，注重故事的連貫性，注重完整人物形象的塑造，同時又不放過情節上的浪漫主義因素。第三，小說語言樸實厚重，滲透著作家強烈的感情色彩。藝術特色第一，采用了“三線組合法”，全景式地反映了1《名人傳》《名人傳》羅曼·羅蘭作者名片作者評價生卒年國籍1866-1944法國批判現實主義作家主要成就代表作品1915年因《約翰·克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學獎《名人傳》（包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》）羅曼·羅蘭作者名片作者評價生卒年國籍1866-1944法國批主要內容這部人物傳記作品用飽含激情且優美的語言著重描述了處于不同時代、不同民族的三位藝術家的精神力量和心靈之美，寫出了他們與命運抗爭的崇高精神和甘愿承受全人類苦難的偉大情懷。主要內容這部人物傳記作品用飽含激情且優美的語言著重描思維導圖名人傳貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳用痛苦和磨難造就英雄思維導圖名人傳貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳用痛苦和磨難造就貝多芬傳被命運捉弄的音樂家，一個“以痛苦謳歌歡樂”的英雄。米開朗琪羅傳恨不得把整座山巖都雕出生命的雕塑家，一個享受痛苦、舍棄歡樂的英雄。托爾斯泰傳自我折磨也自我折騰的作家，一個打破生活的安寧以求安撫良心的英雄。貝多芬傳被命運捉弄的音樂家，一個“以痛苦謳歌歡樂”的英雄。米貝多芬人物介紹勇于向命運挑戰，自強不息，堅忍不拔；敢于向權威挑戰，叛逆；熱愛音樂，有杰出的音樂才能。貝多芬人物介紹勇于向命運挑戰，自強不息，堅忍不拔；敢米開朗琪羅孝順，有極強的家庭榮譽感；容易猜忌，極其孤獨。列夫·托爾斯泰善良博愛，富有同情心；執著追求真理。米開朗琪羅孝順，有極強的家庭榮譽感；容易猜忌，極其孤藝術特色第一，洋溢著一股旺盛的激情。第二，采用了大量的引文。第三，客觀敘述之后進行抒情性的評論與贊美。第四，結構的內在一致性。藝術特色第一，洋溢著一股旺盛的激情。第二，采用了大量名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄和做筆記名著導讀尼古拉·奧斯特洛夫斯基作者名片作者國籍生卒年評價1904-1936作家、無產階級革命家蘇聯主要經歷代表作品出生于烏克蘭一個貧窮的工人家庭，只念了三年書就被迫走上社會。他于1919年加入共青團，并參加紅軍奔赴前線，積極戰斗并響應號召修筑鐵路，全身癱瘓、雙目失明后在病榻上完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基作者名片作者國籍生卒年評價1904-1《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基以自身經歷為基本素材創作的小說。作品以蘇維埃政權的誕生和發展為歷史背景，通過主人公保爾·柯察金從一個普通工人成長為一名堅定、堅強的無產階級革命戰士的故事，真實地反映了青年一代是如何在老一輩的培養下，在革命熔爐中百煉成主要內容《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基以自身經鋼的，表現了堅強的意志和堅定的信念是在艱苦的環境中鍛煉出來的這一主題。保爾那鋼鐵般的意志，對生命的熱愛，對革命執著的精神，賦予了這部作品永恒的生命力。同時，書中洋溢著的革命激情和理想主義精神，也給人強烈的震撼。鋼的，表現了堅強的意志和堅定的信念是在艱苦的環境中鍛煉出來的思維導圖鋼鐵是怎樣煉成的蘇聯的國內革命戰爭時期經濟恢復和社會主義建設時期思維導圖鋼鐵是怎樣煉成的蘇聯的國內革命戰爭時期經濟恢復和社會蘇聯的國內革命戰爭時期保爾退學——車站食堂洗碗——結識朱赫來——初識冬妮婭保爾參軍——謝廖沙入伍——受傷失明——制止暴動保爾筑路——不利局面——保爾病例——烈士墓前蘇聯的國內革命戰爭時期保爾退學——車站食堂洗碗——結識朱赫來經濟恢復和社會主義建設時期保爾寫書——海濱公園沉思——癱瘓失明——堅持創作保爾開啟新的生活經濟恢復和社會主義建設時期保爾寫書——海濱公園沉思——癱瘓失保爾·柯察金主要人物具有愛憎分明的階級立場1.保爾帶著漂亮整潔的冬妮亞參加工友通知的聚會遭到譏諷和嘲笑后，意識到冬妮亞和自己不是一個階級，決心斷絕感情。2.保爾頂著嚴寒在修路時遇到拒絕干活的冬妮亞和她的丈夫，他直言指出昔日的戀人已變得酸臭。保爾·柯察金主要人物具有愛憎分明的階級立場1.保爾帶具有高昂的革命激情1.保爾因為救朱赫來被捕，在獄中經受嚴峻考驗，不透露朱赫來的行蹤。2.保爾參加了紅軍，在部隊中當了騎兵，作戰異常勇猛。具有高昂的革命激情1.保爾因為救朱赫來被捕，在獄中經具有鋼鐵般的堅強意志1.筑路時帶領隊伍克服重重困難，瘋狂地工作。2.疾病纏身，喪失勞動能力，頑強戰勝自殺念頭。3.在病榻上堅持寫作，完成巨著。具有鋼鐵般的堅強意志1.筑路時帶領隊伍克服重重困難，朱赫來無私奉獻，關愛他人1.給保爾講解各種知識和革命道理。2.營救猶太人。3.筑路過程中教育保爾，送他靴子和手槍。遇事沉著冷靜被匪兵用刀尖抵著后背時面不改色。朱赫來無私奉獻，關愛他人1.給保爾講解各種知識和革命堅定的革命信念在戰爭中失去右臂。有很強的組織才能領導三百多名士兵平息了一場風暴。堅定的革命信念在戰爭中失去右臂。有很強的組織才能冬妮亞善良、大方、熱情1.初遇保爾，介紹《牛虻》給保爾看。2.幫助出獄的保爾。有強烈的資產階級情調，貪圖安逸的生活1.參加工友會時高傲奢華。2.再見保爾時形同陌路。冬妮亞善良、大方、熱情1.初遇保爾，介紹《牛虻》給保麗達機智勇敢，心地善良跟保爾共事過一段時間，與保爾志同道合。阿爾焦姆具有工人階級的高貴品質，是朱赫來最好的助手保爾的哥哥，一個火車司機、鉗工，十分愛護保爾。麗達機智勇敢，心地善良跟保爾共事過一段時間，與保爾志藝術特色

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳體小說，因此讀起來真實可信、親切感人。小說的全部描寫都是圍繞著主人公的成長來展開，結構緊湊自然。在刻畫保爾形象的時候，從不同的側面來表現他的優秀品質，通過描寫保爾對待戰爭、工作、友情、愛情、疾病、挫折等表現出來的態度，把這一人物形象塑造得格外豐滿生動、光彩照人。另外它寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，極富表現力。藝術特色《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳體小說，因此讀專題探究?專題一：保爾·柯察金的成長史主人公保爾·柯察金在歷練與考驗中成長，這就如同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。歷練與考驗，坎坷與起伏，鍛造了保爾·柯察金的信念和意志。梳理保爾·柯察金的成長史，列出提綱，給這位主人公寫一個小傳。專題探究?專題一：保爾·柯察金的成長史主人公保爾·柯范文：保爾出生在一個貧窮的工人家庭，早年喪父，母親靠給人洗衣做飯討生活。即使保爾能背下所有禱詞、學業優秀，12歲時他還是被趕出了學校。隨后，母親將保爾送往車站食堂當雜役。十月革命爆發后，在老布爾什維克朱赫來的教育和啟發下，他迅速提高了階級覺悟，走上了革命的道路。參軍的保爾走上了槍林彈雨的戰場，范文：保爾出生在一個貧窮的工人家庭，早年喪父，母親靠他的英勇使他九死一生。他成為偵察兵，南征北戰，足跡遍布全國。這期間，他兩次離開隊伍，一次是大腿上挨了槍，一次是得了傷寒，幾乎要了他的命。在紅軍隊伍里，保爾完全忘卻了自己。他和每個戰士一樣，忘記了“我”字，腦子里只有“我們”：我們騎兵連、我們團、我們的戰斗！英勇的保爾在師長犧牲后，單刀匹馬沖向敵人，結果頭部他的英勇使他九死一生。他成為偵察兵，南征北戰，足跡遍布全國。受重傷昏迷了十三天。幸運的是，在與死神的賽跑中，保爾挺了過來。走過戰爭年代，保爾的痛苦并未結束。保爾一如既往地投入工作，對黨交給的任何事都像拿命在搏。黨讓他修鐵路，他就一心撲在鐵路干線上。過度的勞累和生活的艱苦讓保爾病倒。這已經是保爾第四次跨過死亡的門檻。受重傷昏迷了十三天。幸運的是，在與死神的賽跑中，保爾挺了過來當他再回來時，他請求組織讓他回鐵路工廠的車間工作，成了一名電工助手。凡是他待過的地方，都充滿了活力，人們因為他的榜樣作用，都熱愛勞動、熱愛工作、熱愛學習，甚至格外地熱愛生命，他有著無可比擬的號召力。1927年，雙目失明、幾乎完全癱瘓的現實，將這個充滿戰斗激情的戰士束縛在了床榻上，但當他再回來時，他請求組織讓他回鐵路工廠的車間工作，成他仍然沒有被打垮。他拿起新的武器，重新回到戰斗的行列，開始了新的生活——寫作。有志者事竟成，他的小說《暴風雨所誕生的》出版了，他又回到革命隊伍中來了，開始了嶄新的生活。他仍然沒有被打垮。他拿起新的武器，重新回到戰斗的行列，開始了?專題二：保爾·柯察金的形象分析保爾·柯察金具有頑強的毅力、永不言敗的精神，他在重重磨礪下無所畏懼，意志如鋼鐵般堅強。然而除此之外，他還有溫情的一面，比如書中寫到的親情、戀情、友情等。閱讀的過程中，摘錄一些能夠體現保爾·柯察金性格不同側面的句子和段落，結合這些具體描寫，對主人公豐滿的藝術形象做出分析。?專題二：保爾·柯察金的形象分析保爾·柯察金具有頑強范文：保爾是個有著鋼鐵般意志的戰士，但這并不意味著他是個冷冰冰的人，恰恰相反，保爾是位極富感情的人。如書中有這樣的故事情節：“冬妮婭好奇地聽著。保爾已經不再感到拘束了，他像對待老朋友一樣，把哥哥沒有回家的事也對冬妮婭范文：保爾是個有著鋼鐵般意志的戰士，但這并不意味著他講了。他們親切而又熱烈地交談著。誰也沒有注意到，他們在草地上已經坐了好幾個小時。最后，保爾突然想起來……”這段文字生動地描繪了保爾無拘無束、渴望與異性交往的溫情一面。講了。他們親切而又熱烈地交談著。誰也沒有注意到，他們在草地上?專題三：“紅色經典”的現實意義有人認為，文學要有所擔當，“紅色經典”作為特定歷史時期的精神路標，其厚重感與擔當意識在現實生活中依然富有生命力。你怎么看待“紅色經典”的現實意義？帶著這個問題閱讀這部具有年代感的作品，在閱讀的過程中留意自己的感受，看看其中哪些段落讓你讀來覺得困惑，哪些段落依然新鮮刺激，哪些段落令你深受觸動。詳細記錄這些心得體會，整理成讀書筆記，并與同學探究“紅色經典”的現實意義。?專題三：“紅色經典”的現實意義有人認為，文學要有所范文：“紅色經典”作為特定歷史時期的精神路標，具有時空上的超越性，它既是歷史的，又是當下的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是主人公保爾奮斗一生的故事。在戰場上，保爾奮不顧身、英勇殺敵；在社會主義建設事業中，保爾身先士卒，遇到困難毫不退縮；在失去雙眼、全身癱瘓的情況下，范文：“紅色經典”作為特定歷史時期的精神路標，具有時他還堅持不懈，將自己的經歷寫成小說，教育后來的年輕人。書中有這樣一段話讓人記憶猶新：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨終的時候，他能夠說：‘我把整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”他還堅持不懈，將自己的經歷寫成小說，教育后來的年輕人。書中有我們從小就被家長捧在手心里嬌慣、溺愛，缺乏吃苦耐勞的精神，有些同學甚至變得特別嬌氣。雖然現在我們不能背起鋼槍保衛祖國，也不需要戰斗在戰火紛飛的戰場上，但我們不能忘記奮斗精神。我們要學會獨立自主、自強不息，努力學好科學文化知識，為祖國的建設貢獻出一分力量。我們從小就被家長捧在手心里嬌慣、溺愛，缺乏吃苦耐勞的（2019·山東煙臺）他獻出了他擁有的一切，到了二十四歲，風華正茂之時，正當勝利的浪潮把他推上創造幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒有馬上倒下，而是像一個魁偉的戰士，咬緊牙關，追隨著勝利進擊的無產階級的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒有離開過戰斗的隊伍。中考真題（2019·山東煙臺）他獻出了他擁有的一切，到了二十四歲，風“他”是《_______________________》中的_________________（人物名）。鋼鐵是怎樣煉成的現在他身體垮了，再也不能在前線堅持戰斗。唯一能做的事是進后方醫院。保爾·柯察金“他”是《_____________________（江蘇常州中考）下列對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述正確的一項是（）A.保爾是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親靠做苦力養家糊口，哥哥是個鐵路工人，小學的保爾就疾惡如仇，敢想敢做。B.達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。（江蘇常州中考）下列對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述C.到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創作跟病魔與困難做斗爭。D.這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓，雙目失明）艱難寫成的，出版后產生了巨大影響。A項應為“父親死得早，母親替人幫傭養家糊口”；B項應是保爾獨自一人到烈士墓前悼念，并無達雅陪同；C項“從沒有一點自殺的念頭”表述錯誤。C.到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒自主閱讀推薦《平凡的世界》自主閱讀推薦路遙作者名片作者評價生卒年籍貫1949-1992陜西榆林當代作家主要經歷代表作品1980年發表《驚心動魄的一幕》，獲得第一屆全國優秀中篇小說獎，1982年發表《人生》，獲得第二屆全國優秀中篇小說獎，1988年完成長篇巨著《平凡的世界》，獲得第三屆茅盾文學獎《平凡的世界》《人生》原名王衛國路遙作者名片作者評價生卒年籍貫1949-1992陜西榆林當代主要內容小說以中國20世紀70年代中期到20世紀80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平和孫少安兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象，展現了中國西北農村的歷史變遷過程，全景式地表現了當時的中國城鄉生活面貌。主要內容小說以中國20世紀70年代中期到20世紀80思維導圖平凡的世界第一部第二部第三部思維導圖平凡的世界第一部第二部第三部第一部

孫少平到高中讀書，貧困自卑，與郝紅梅互相愛慕；后高考落榜，回鄉生產，他沒有意志消沉，與田曉霞建立友情。

孫少安一直在家勞動，與田福堂的女兒田潤葉自由戀愛遭到反對；經過痛苦的煎熬，與山西姑娘賀秀蓮結為夫妻。第一部孫少平到高中讀書，貧困自卑，與郝紅梅