慧眼識關鍵，巧思成佳作

為生命著色作文指導Zsfzgongyufen慧眼識關鍵，巧思成佳作為生命著色Zsfzgo1

「原題展示」

聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀……從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩。”人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。請以“為生命著色”為題，寫一篇文章。自選角度，文體不限，不少于800字。「原題展示」聞2思路點撥：

“為生命著色”中的關鍵在“著色”二字．

“色”在此即“色彩”。“色彩”一詞釋義是（1）顏色；（2）比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調。

“著”在此處應是動詞，是題眼，本義是“使接觸、附著于別的事物上”，比喻意義是去主動地追求、改變、創造。

“為生命著色”，就是就是希望擁有自己生命的豐富或獨特的色彩，就是渴望自己有對生命的個性化感悟，就是主動努力讓生命富有意義。選擇關鍵詞的本義與引申義來寫作文都是不跑題的。但在立意上有高下之分的。最好的立意一定是在話題的比喻義或引申義上展開，而在本義上做文章則顯得淺薄。思路點撥：“為生命著色”中的關鍵在“著色”二字．3

這里供我們審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著色會怎樣，不著色又會怎樣……可以寫自己生命里的色彩，及為什么會擁有這種色彩；可以寫他人生命里色彩，及其為自己的“色彩”奮斗、思想、歷程、結局等；可以抒發生命充滿生機、色彩斑斕的情感；可以記敘、描寫為自我著色的經歷，可以議論為什么要讓生命有色彩等；可以寫正面積極的方面，可以寫反面消極的內容。可以借鑒教材里的素材，屈原為生命涂抹上汨羅江一般高潔的色彩，司馬遷為生命涂抹上黃土地一般厚實的色彩，陶淵明為生命涂抹上秋菊一般恬淡的色彩……

本題文體色彩不濃，記敘文、議論文、散文、小說都可以寫。這里供我們審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著4參考立意：1、從正面立意出發，來寫培養諸多美德戰勝各種困難使生命富有意義，如珍愛生命、博愛善良、正直無私、剛正不阿、奮斗不止、剛強不屈、淡泊名利等真善美的一面，抨擊強權政治、自私自利、趨炎附勢、欺師滅祖等假丑惡的一面。注意點題，將“色彩”巧妙的融合在各種品質中，“拉來”歷史英雄、文化名人助陣，將自己對生命意思的理解（“大我”）作具體的詮釋。

2、與以上立意相反，主張不要刻意給生命著色，保持生命本來的色彩，活出“真我的風采”。實際上，只是立意角度不同，而主題還是殊途同歸，與以上立意一致，還是堅持自己的主張，不要與世俗同流。在這個物欲橫流的時代，我們如何保持自己的色彩，活出“真我的風采”呢？

參考立意：1、從正面立意出發，來寫培養諸多美德戰勝各5參考立意：

3、從“色彩”的本義過渡到比喻意義，寫自己對生活的理解與面對生活的態度（“小我”），將自己的個性、好惡、追求等與“色彩”結合起來，比如熱烈的紅色象征對生活的熱愛，藍色或白色代表純潔，綠色蘊涵希望等。此類立意雖好但往往不能將“色彩”與自己的追求融為一體，流于膚淺。建議運用象征的手法，將主觀情感或意志寄托在某種色彩鮮明的事物上，通過對該事物的描寫來表達主旨。

4、有人寫隨著年齡的增長，生活中的色彩（即樂趣）越來越趨于單調，由此反思生命的意義。這是一個很好的立意。但容易出現兩種截然不同的思想，一部分能積極的面對，認為生命需要一個積累與沉淀的過程，唯厚積方可薄發，這才是生活的本來“色彩”，立意很有深度。而另一部分限于閱歷不足與人生觀的局限，可能走向另一個極端，表現出消極的思想傾向，要警惕。參考立意：3、從“色彩”的本義過渡到比喻意義，寫自己對生6

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7例文一

為生命著色

生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色？

——題記

人一出生，便如白紙，隨著歲月流逝，光陰輪轉，白紙上會留下點點痕跡，紅的、黃的、藍的、白的？抑或是春的萬紫千紅？夏的濃蔭綠樹？秋的金黃世界？還是冬的潔白剔透？人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……

白，如東坡。“把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉的勞累與奔波，多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國？放棄文學，怎能躋身文壇？最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿“江海寄余生”。東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，曠達開闊、純美高潔……

例文一為8

灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨、內斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一生漂泊的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風中飄搖的朵朵青蓮！

紅，如陸幼青，每當看到他強忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時，每當看到他那株笑靨如面的向日葵時，我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式——用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌，像流星一般在最后一瞬間劃出一道最亮麗的光弧！他的生命因此而燦爛！人生的境界在于將自己的潛能發揮到極致！生命的畫板，讓我們自己著色！

“為生命著色”作文指導【優秀作文】課件9

活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之才！不要問什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！蒙娜麗莎向你發出永恒的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！評：作者的高明之處在于，一有材料，二懂材料，三懂用材。“白色——東坡，灰色——陳子昂、陸放翁、杜工部、李太白，紅色——陸幼青”，色之性、人之性在淡泊、沉郁、燦爛中交融，這絕非是“妙手偶得”，而是得益于長期的閱讀與冷靜的思考。活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不10例文二

為生命著色樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠的綠色流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩生命，是一張白紙，與其永遠蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應該有的色彩。

例文二為生命著色11

為生命著色，需要一份坦然。有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實”，但也無可否認的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應該有自己的真實。讓我們坦然地面對一切，以我們的真實、個性為生命著上永遠的一抹亮麗。

為生命著色，需要一份坦然。12

為生命著色，需要一份巍然。山，以其沉穩為生命著色；水，以其靈動為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都毀滅不了。成功的背后，不知道跌倒過多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時有了支柱，在絕望時再次堅強。沒有巍然，也許我們就會飄然不定；沒有巍然，也許我們就會抱憾終身。在演繹生命這支單曲時，我們要慎重填詞，以沉穩地方式去演奏。我們將會以巍然為生命著上堅實的一筆。

13

為生命著色，需要一份超然。莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經經歷過多少艱辛的歷程。風雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。

（點評：開篇三個排比句，起勢不凡；中間三個排比段，充分論證了為生命著上什么顏色；結尾回歸，次序井然。語言有內涵，結構勻美。）為生命著色，需要一份超然。14例文三

為生命著色

"綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。"色彩，組成了山石草木，組成了花鳥蟲魚，組成了天地萬物，組成了世間萬象。大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩而變得充滿生機。

然而，在這多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一點，也許是萬綠叢中的一點綠，也許是萬里黃沙中的一粒土。一星隕落，黯淡不了整個星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，更何況那一絲絲或明麗或暗淡的色彩

海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰！縱使是一片綠葉，縱使是一顆石子，也要張揚出我的個性，揮灑出自我生命的色彩！

當屈原徘徊在汨羅江邊，將生命吟成了千古流芳的傳奇；當"風蕭蕭兮易水寒"的商音在耳邊回蕩，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；當虞姬將滿腔深情化作湛藍劍影中的鮮紅；當壯士掩面，烏騅哀鳴，我們所看到的已不是一張張泛黃的書頁，而是例文三為生命著色15

一幕幕鮮活的悲壯，一個個偉大的人生。也許屈原可以選擇歸隱，荊軻可以選擇逃避，項羽可以選擇渡江。但是他們沒有，他們選擇了用鮮血為生命著色，用個性讓人格閃光！目送飛鴻，眉凝長空，那是將生命送上祭壇的莊嚴，是凝固的火焰，靜謐的和弦，是強者沉默的哲學！

這就是用個性揮灑出的真我的色彩，那是一種圓潤而不膩耳的音響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

當自我的色彩在外界的紛亂之中變得難辨，當自我的光芒在濃重的黑暗下被壓得扭曲變形，是隨波逐流還是堅持自我一幕幕鮮活的悲壯，一個個偉大的人生。也許屈原16

是金子總會發光。歷史會還你一個公正的評價。每一朵烏云都鑲有金邊，每一種色彩都會有綻放光芒的機會。

函谷關口，老聃騎著青牛，輕輕夾起自我的光芒，漸行漸遠。他哪里知道，一篇《道德經》做成了道家文化的精萃，牢牢刻在了中華五千年文化的經脈里，生生不朽。陳蔡之間，孔子往返游走，磨破了嘴皮，然無濟于事。他哪里知道，一部《論語》做成了儒家文化的根基，深深扎在了中華五千年文明的骨血里，代代相傳。

當歷史的迷霧被驅散，當濃重的黑夜被撥開，你那充滿個性色彩的生命就會成為浩瀚星河中燦爛的一點，歷史長卷中濃重的一筆。為生命著色吧。做花，就做最燦爛那一朵；做葉，就做最蒼翠那一片。在生命的畫卷上揮灑潑墨，讓世界因你而精彩！

是金子總會發光。歷史會還你一個公正的評價。每17

「點評」標題緊扣要求，簡明揭示主旨。首段引用宋詞起筆，描繪出一幅充滿生機的色彩圖卷，即以“為生命著色”貫通全篇：主要選用頗具典型意義的歷史掌故，圍繞主題，反復申論；最后用“每一種色彩都會有綻放光芒的機會”自然作結。是一篇結構恢弘，大氣之作。

“為生命著色”作文指導【優秀作文】課件18為生命著色

山泉潺潺流動，奔向屬于自己的另一番土地；雄鷹展翅翱翔，奮飛于屬于自己的那一片藍天。放飛你的個性，尋找自己的色彩。

流星的色彩源于劃破星空的那一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩源于綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；飛蛾的色彩源于撲火的那一頃刻，留住了生命的追求。尋找自己的色彩，生命的永恒，生命的色彩，生命的追求，在自我的色彩中演繹著精彩。

海以洶涌澎湃，演繹著自己生命的色彩；山以深邃博懷，演繹著自己生命的色彩。生命的色彩，令人敬畏的色彩，一種不泯滅個性的色彩，一種寓含生命力的蓬勃色彩。

泉以涌居，留住個性，展示自我色彩；潮以漲居，發揮個性，展示自我色彩。詩仙李白以"鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒"獨創其浪漫主義色彩；"眾人皆醉我獨醒"的詩人屈原卻以一為生命著色19腔愛國主義色彩凜然于汨羅江中。一千個人中有一千個哈姆雷特，一種不泯滅個性的生命色彩在詩人們中散發著一種發自內心的感慨。一種內心的感慨，一種靈魂的感慨，一種寄予自己身心的色彩。正因為有了自我生命的色彩，他們的身軀才那樣高大，正因為有了自我生命的色彩，他們的靈魂才有那樣的震撼力。

沒有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。

海倫？凱勒以《假如給我三天光明》尋找自我色彩，一個折疊過的人，因為心中的理想，一股對生命的韌勁，一腔生存的熱血，尋找著自我生命的色彩，折疊的人生，使他們愈加增添了生存的色彩，一種自我追求的色彩。腔愛國主義色彩凜然于汨羅江中。一千個人中有一千個哈姆雷特，一20

或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因為是種子總會破土而出，是金子總會發光。尋找自我生命的色彩，何不再努力一點。

生命的色彩源于對自我色彩的追求，源于內心的追求，源于一種毅力。尋找自己生命的色彩，完善自我個性，演繹人生一個美麗的夢。

「點評」這篇散文，作者扣住“尋找自我生命的色彩”，由山泉，雄鷹，到流星，曇花，飛蛾等諸多充滿震撼美的生命色彩，層層深入，揭示了“任何事物都有獨特的色彩，演繹出各自一個美麗的夢”的道理，并以李白，海倫.凱勒為例更鮮明地點出作為萬物主宰的“人”更應“尋找自我生命的色彩”的深層見地。而排比、對舉等手法的運用使其更顯得靈動。文章立意深刻，內容充實，文筆生動，感性的表述中洋溢著理性的深沉，顯示出作者的語文素養。

或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因21為生命著色

生命，是一道方程。這道方程有著無限的解，每個人都有自己的答案。

生命，是一塊魔方，這塊魔方有著萬千種變化，每個人都有自己喜愛的圖案。

我們年輕，小心翼翼地捧著純如白紙的生命。世界，早為我們備好了七彩的顏料。

我們從遙遠的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路風雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝著輝煌的未來。我們快樂，因為我們擁有青春；我們自豪，因為我們擁有現在，我們會用汗水澆灌明天的花朵，我們會用勇氣為生命著上絢麗的色彩。

紅給了我熱情，藍教給我以高潔，白讓我懂得純樸，黃教我以忠義，綠給我以希望，灰色教我懂得思考，黑教我如何做正直的人。在品嘗七彩的生活中，我懂得了成熟、責任，懂得了堅強勇敢及奮斗的力量，懂得了關懷與寬容。生命應該在七彩中熔煉才能領略它的芳華，在鐘的撞擊下才會奏出美妙的音符，才能釋放出自己美麗的心聲，一聲比一聲響亮，一聲比一聲從容。為生命著色22春的色彩是溫柔。它屬于明，屬于善良與美麗。它把綠送給了柳枝，把藍獻給了天空，把希望播種給大地。生命在春的斑斕里歌唱，在春的容光里綻放，在春的滋潤中成長。它的內涵在于它極定富生命力卻細微的感情。春的獨特的綠教我永不放棄，教我把希望永駐。于是我為自己著上春的色彩，體味春的韻律。

夏的色彩是熱烈的。它屬于澎湃的江河，屬于激蕩的浪花。它熱情但不缺乏寧靜，它執著從容卻又睿智機敏，它源于豪放，始于壯美。于是，我為自己著上夏的顏色，領略夏天氣韻。

秋的色彩是金色的浪漫。它屬于美，屬于幽遠永久而久的情懷，它是楓葉紅色的火焰，麥田金黃色的金浪，是大海湛藍的畫卷。它馥郁明麗，粗獷強悍，卻執著熱烈，柔婉靦腆。它是沉甸甸的陽光，是負重的枝頭，是檢閱你人生旅途收獲的驛站。因此，我為自己著上秋的色彩，品味秋的神韻。

春的色彩是溫柔。它屬于明，屬于善良與美麗。它把綠送給了柳枝，23

冬的色彩是莊嚴的。它屬于冷寂，屬于高潔典雅，它低調陰沉，就像生命的末端，卻悠閑安然，情感真摯。它寒冷孤寂，卻澄澈脫俗，堅毅虔誠。于是，我為自己著上冬的色彩，領會冬的真諦。

讓我們為生命著彩，世界的光明和諧會更加斑斕。讓我們為命著彩，大自然天功神韻的精彩篇章會更加絢麗壯觀。讓我們為生命著彩吧，綻放它的力量，你的生命在七彩斑斕中熔煉成長！點評：文章主要抒寫了對不同色彩的感悟，排比、比喻的運用凸顯文采，但對于個體的努力寫得很少，文章內涵顯得膚淺。

冬的色彩是莊嚴的。它屬于冷寂，屬于高潔典雅，它低調陰沉，就24同在一個環境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。偉大的成就，來自為遠大的目標所花費的巨大心思和付諸的最大努力。我不能說只要堅持就能怎樣，但是只要放棄就什么都沒有了。有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。你花時間做什么事，你就會成為什么樣的人！人生沒有彩排，每一天都是現場直播。人生最大的成就是從失敗中站起來要做一件事，成功之前，沒有必要告訴其他人。成功之后不用你說，其他人都會知道的。這就是信息時代所帶來的效應。天下最寶貴的，莫如時日；天下最能奢侈的，莫如浪費時不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。面對困境，悲觀的人因為往往只看到事情消極一面。人生的路，說長也很長，說短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時候某一方面的不足或做得不夠。如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。很多時候，人并不是因為失敗而煩惱；而是因為失敗后找不到任何借口而煩惱。假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。每一個人都多多少少有點惰性。一個人的意志力量不夠推動他自己，他就失敗，誰最能推動自己，誰就最先得到成功。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉體可以隨著時間的推移而衰老，而賦予人的生命的思想卻可以青春永駐，與日月同存。人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。不要在這個努力拼搏的年紀去選擇安逸。不做準備的人是準備失敗的人！在任何苦難中能發現好的一面！成功就是你堅持不住的時候，在堅持一下。成功是一種觀念，成功是一種思想，成功是一心態，成功是一種習慣。成名每在窮苦日，敗事多因得意時。大道理人人都懂，小情緒卻是難以自控。當你的能力還駕馭不了你的目標時，那你就應該沉下心來歷練。當你停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。第二名意味著你是頭號輸家。鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。格局被理想撐大，事業由夢想激發。光說不干，事事落空；又說又干，馬到成功。過去的時間會永遠流入無邊的黑洞，永不再回來，所以要珍惜當下的每一秒。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。即使腳步下是一片巖石，它也會迸發出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱。陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就來到。——普希金駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。今天有許多人不是不愿接受新觀念，而是不愿拋棄舊觀念。拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。59.只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。拋掉過去，不一定有好的開始，但一定不會比過去壞。如果你堅信自己最優秀，那么你就最聰明。如果你真心選擇去做一件事，那么全世界都是幫助你的。如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。生活會辜負努力的人，但不會一直辜負努力的人。失敗的歷程也是成功的歷程。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干輸在猶豫，贏在行動。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。頭腦是日用品，而不是裝飾品。忠告：人在生氣、煩惱、情緒不穩定是最好不要去作出任何的選擇、決定。種一棵樹最好的時間是十年之前，其次，是現在。自己的路自己走，無論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔，只要是自己的選擇，就無怨無悔。最困難的時候，就是距離成功不遠了。人生四然：來是偶然，去是必然，盡其當然，順其自然。人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。人生最精彩的不是實現夢想的一瞬間，而是堅持夢想的過程。要感謝痛苦與挫折，它是我們的功課，我們要從中訓練，然后突破，這樣才能真正解脫。要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。也許終點只有絕望和失敗，但這絕不是停止前行的理由。一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。一個人只有親眼看到自己傷疤的時候才知道什么是痛，什么是對與錯。一個一味沉溺于往事的人，是不能張開雙臂去擁抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步來。人生沒有彩排，每天都在現場直播。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。0.瀑布對懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。其實根本就沒有什么假如，每個人的人生都不可重新設計。勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。用放大鏡去看人生，人生則是一場悲劇；而用望遠鏡去看人生，人生則是一場喜劇。有了夢想，就應該迅速有力地實施。坐在原地等待機遇，無異盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動，為夢想的實現創造條件，才是夢想成真的必經之路。有無目標是成功者與平庸者的根本差別。有些人因為貪婪，想得更多的東西，卻把現在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,無能者長吁短嘆,儒弱者頹然放棄。與其相信依靠別人，不如相信依靠自己。預測未來的最好方法，就是創造未來。再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。把人生一分為二，前半生不猶豫，后半生不后悔。如果你覺得現在走的辛苦，那就證明你在走上坡路！如果你足夠努力，再加上一點點運氣，你就會成功。弱者才會訴苦，強者永遠找方法！成功的人永遠只有辦法，失敗的人永遠只有理由。成功和失敗最大的差別在于想法。成功永不放棄，放棄永不成功。成功者說：雖然這個很困難，但它是可能的；失敗者說：那是可能的，但它太困難。當你不能成就偉業，請你把握住平凡的幸福；當你不能讓自己輝煌燦爛，請保持恒久的微笑。當你的才華還撐不起你的野心時，那你就應該靜下心來學習。當你決定不再在乎的時候，生活就好起來了！當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。當你知道迷惑時，并不可憐;當你不知道迷惑時，才是最可憐的。

同在一個環境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。頑強的25慧眼識關鍵，巧思成佳作

為生命著色作文指導Zsfzgongyufen慧眼識關鍵，巧思成佳作為生命著色Zsfzgo26

「原題展示」

聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀……從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩。”人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。請以“為生命著色”為題，寫一篇文章。自選角度，文體不限，不少于800字。「原題展示」聞27思路點撥：

“為生命著色”中的關鍵在“著色”二字．

“色”在此即“色彩”。“色彩”一詞釋義是（1）顏色；（2）比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調。

“著”在此處應是動詞，是題眼，本義是“使接觸、附著于別的事物上”，比喻意義是去主動地追求、改變、創造。

“為生命著色”，就是就是希望擁有自己生命的豐富或獨特的色彩，就是渴望自己有對生命的個性化感悟，就是主動努力讓生命富有意義。選擇關鍵詞的本義與引申義來寫作文都是不跑題的。但在立意上有高下之分的。最好的立意一定是在話題的比喻義或引申義上展開，而在本義上做文章則顯得淺薄。思路點撥：“為生命著色”中的關鍵在“著色”二字．28

這里供我們審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著色會怎樣，不著色又會怎樣……可以寫自己生命里的色彩，及為什么會擁有這種色彩；可以寫他人生命里色彩，及其為自己的“色彩”奮斗、思想、歷程、結局等；可以抒發生命充滿生機、色彩斑斕的情感；可以記敘、描寫為自我著色的經歷，可以議論為什么要讓生命有色彩等；可以寫正面積極的方面，可以寫反面消極的內容。可以借鑒教材里的素材，屈原為生命涂抹上汨羅江一般高潔的色彩，司馬遷為生命涂抹上黃土地一般厚實的色彩，陶淵明為生命涂抹上秋菊一般恬淡的色彩……

本題文體色彩不濃，記敘文、議論文、散文、小說都可以寫。這里供我們審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著29參考立意：1、從正面立意出發，來寫培養諸多美德戰勝各種困難使生命富有意義，如珍愛生命、博愛善良、正直無私、剛正不阿、奮斗不止、剛強不屈、淡泊名利等真善美的一面，抨擊強權政治、自私自利、趨炎附勢、欺師滅祖等假丑惡的一面。注意點題，將“色彩”巧妙的融合在各種品質中，“拉來”歷史英雄、文化名人助陣，將自己對生命意思的理解（“大我”）作具體的詮釋。

2、與以上立意相反，主張不要刻意給生命著色，保持生命本來的色彩，活出“真我的風采”。實際上，只是立意角度不同，而主題還是殊途同歸，與以上立意一致，還是堅持自己的主張，不要與世俗同流。在這個物欲橫流的時代，我們如何保持自己的色彩，活出“真我的風采”呢？

參考立意：1、從正面立意出發，來寫培養諸多美德戰勝各30參考立意：

3、從“色彩”的本義過渡到比喻意義，寫自己對生活的理解與面對生活的態度（“小我”），將自己的個性、好惡、追求等與“色彩”結合起來，比如熱烈的紅色象征對生活的熱愛，藍色或白色代表純潔，綠色蘊涵希望等。此類立意雖好但往往不能將“色彩”與自己的追求融為一體，流于膚淺。建議運用象征的手法，將主觀情感或意志寄托在某種色彩鮮明的事物上，通過對該事物的描寫來表達主旨。

4、有人寫隨著年齡的增長，生活中的色彩（即樂趣）越來越趨于單調，由此反思生命的意義。這是一個很好的立意。但容易出現兩種截然不同的思想，一部分能積極的面對，認為生命需要一個積累與沉淀的過程，唯厚積方可薄發，這才是生活的本來“色彩”，立意很有深度。而另一部分限于閱歷不足與人生觀的局限，可能走向另一個極端，表現出消極的思想傾向，要警惕。參考立意：3、從“色彩”的本義過渡到比喻意義，寫自己對生31

例文展示

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32例文一

為生命著色

生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色？

——題記

人一出生，便如白紙，隨著歲月流逝，光陰輪轉，白紙上會留下點點痕跡，紅的、黃的、藍的、白的？抑或是春的萬紫千紅？夏的濃蔭綠樹？秋的金黃世界？還是冬的潔白剔透？人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……

白，如東坡。“把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉的勞累與奔波，多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國？放棄文學，怎能躋身文壇？最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿“江海寄余生”。東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，曠達開闊、純美高潔……

例文一為33

灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨、內斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一生漂泊的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風中飄搖的朵朵青蓮！

紅，如陸幼青，每當看到他強忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時，每當看到他那株笑靨如面的向日葵時，我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式——用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌，像流星一般在最后一瞬間劃出一道最亮麗的光弧！他的生命因此而燦爛！人生的境界在于將自己的潛能發揮到極致！生命的畫板，讓我們自己著色！

“為生命著色”作文指導【優秀作文】課件34

活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之才！不要問什么是低，什么是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！蒙娜麗莎向你發出永恒的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！評：作者的高明之處在于，一有材料，二懂材料，三懂用材。“白色——東坡，灰色——陳子昂、陸放翁、杜工部、李太白，紅色——陸幼青”，色之性、人之性在淡泊、沉郁、燦爛中交融，這絕非是“妙手偶得”，而是得益于長期的閱讀與冷靜的思考。活著，總會有一個位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不35例文二

為生命著色樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠的綠色流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩生命，是一張白紙，與其永遠蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應該有的色彩。

例文二為生命著色36

為生命著色，需要一份坦然。有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實”，但也無可否認的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應該有自己的真實。讓我們坦然地面對一切，以我們的真實、個性為生命著上永遠的一抹亮麗。

為生命著色，需要一份坦然。37

為生命著色，需要一份巍然。山，以其沉穩為生命著色；水，以其靈動為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都毀滅不了。成功的背后，不知道跌倒過多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時有了支柱，在絕望時再次堅強。沒有巍然，也許我們就會飄然不定；沒有巍然，也許我們就會抱憾終身。在演繹生命這支單曲時，我們要慎重填詞，以沉穩地方式去演奏。我們將會以巍然為生命著上堅實的一筆。

38

為生命著色，需要一份超然。莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經經歷過多少艱辛的歷程。風雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。

（點評：開篇三個排比句，起勢不凡；中間三個排比段，充分論證了為生命著上什么顏色；結尾回歸，次序井然。語言有內涵，結構勻美。）為生命著色，需要一份超然。39例文三

為生命著色

"綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。"色彩，組成了山石草木，組成了花鳥蟲魚，組成了天地萬物，組成了世間萬象。大千世界，蕓蕓眾生，皆因色彩而變得充滿生機。

然而，在這多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一點，也許是萬綠叢中的一點綠，也許是萬里黃沙中的一粒土。一星隕落，黯淡不了整個星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，更何況那一絲絲或明麗或暗淡的色彩

海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰！縱使是一片綠葉，縱使是一顆石子，也要張揚出我的個性，揮灑出自我生命的色彩！

當屈原徘徊在汨羅江邊，將生命吟成了千古流芳的傳奇；當"風蕭蕭兮易水寒"的商音在耳邊回蕩，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；當虞姬將滿腔深情化作湛藍劍影中的鮮紅；當壯士掩面，烏騅哀鳴，我們所看到的已不是一張張泛黃的書頁，而是例文三為生命著色40

一幕幕鮮活的悲壯，一個個偉大的人生。也許屈原可以選擇歸隱，荊軻可以選擇逃避，項羽可以選擇渡江。但是他們沒有，他們選擇了用鮮血為生命著色，用個性讓人格閃光！目送飛鴻，眉凝長空，那是將生命送上祭壇的莊嚴，是凝固的火焰，靜謐的和弦，是強者沉默的哲學！

這就是用個性揮灑出的真我的色彩，那是一種圓潤而不膩耳的音響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

當自我的色彩在外界的紛亂之中變得難辨，當自我的光芒在濃重的黑暗下被壓得扭曲變形，是隨波逐流還是堅持自我一幕幕鮮活的悲壯，一個個偉大的人生。也許屈原41

是金子總會發光。歷史會還你一個公正的評價。每一朵烏云都鑲有金邊，每一種色彩都會有綻放光芒的機會。

函谷關口，老聃騎著青牛，輕輕夾起自我的光芒，漸行漸遠。他哪里知道，一篇《道德經》做成了道家文化的精萃，牢牢刻在了中華五千年文化的經脈里，生生不朽。陳蔡之間，孔子往返游走，磨破了嘴皮，然無濟于事。他哪里知道，一部《論語》做成了儒家文化的根基，深深扎在了中華五千年文明的骨血里，代代相傳。

當歷史的迷霧被驅散，當濃重的黑夜被撥開，你那充滿個性色彩的生命就會成為浩瀚星河中燦爛的一點，歷史長卷中濃重的一筆。為生命著色吧。做花，就做最燦爛那一朵；做葉，就做最蒼翠那一片。在生命的畫卷上揮灑潑墨，讓世界因你而精彩！

是金子總會發光。歷史會還你一個公正的評價。每42

「點評」標題緊扣要求，簡明揭示主旨。首段引用宋詞起筆，描繪出一幅充滿生機的色彩圖卷，即以“為生命著色”貫通全篇：主要選用頗具典型意義的歷史掌故，圍繞主題，反復申論；最后用“每一種色彩都會有綻放光芒的機會”自然作結。是一篇結構恢弘，大氣之作。

“為生命著色”作文指導【優秀作文】課件43為生命著色

山泉潺潺流動，奔向屬于自己的另一番土地；雄鷹展翅翱翔，奮飛于屬于自己的那一片藍天。放飛你的個性，尋找自己的色彩。

流星的色彩源于劃破星空的那一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩源于綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；飛蛾的色彩源于撲火的那一頃刻，留住了生命的追求。尋找自己的色彩，生命的永恒，生命的色彩，生命的追求，在自我的色彩中演繹著精彩。

海以洶涌澎湃，演繹著自己生命的色彩；山以深邃博懷，演繹著自己生命的色彩。生命的色彩，令人敬畏的色彩，一種不泯滅個性的色彩，一種寓含生命力的蓬勃色彩。

泉以涌居，留住個性，展示自我色彩；潮以漲居，發揮個性，展示自我色彩。詩仙李白以"鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒"獨創其浪漫主義色彩；"眾人皆醉我獨醒"的詩人屈原卻以一為生命著色44腔愛國主義色彩凜然于汨羅江中。一千個人中有一千個哈姆雷特，一種不泯滅個性的生命色彩在詩人們中散發著一種發自內心的感慨。一種內心的感慨，一種靈魂的感慨，一種寄予自己身心的色彩。正因為有了自我生命的色彩，他們的身軀才那樣高大，正因為有了自我生命的色彩，他們的靈魂才有那樣的震撼力。

沒有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。

海倫？凱勒以《假如給我三天光明》尋找自我色彩，一個折疊過的人，因為心中的理想，一股對生命的韌勁，一腔生存的熱血，尋找著自我生命的色彩，折疊的人生，使他們愈加增添了生存的色彩，一種自我追求的色彩。腔愛國主義色彩凜然于汨羅江中。一千個人中有一千個哈姆雷特，一45

或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因為是種子總會破土而出，是金子總會發光。尋找自我生命的色彩，何不再努力一點。

生命的色彩源于對自我色彩的追求，源于內心的追求，源于一種毅力。尋找自己生命的色彩，完善自我個性，演繹人生一個美麗的夢。

「點評」這篇散文，作者扣住“尋找自我生命的色彩”，由山泉，雄鷹，到流星，曇花，飛蛾等諸多充滿震撼美的生命色彩，層層深入，揭示了“任何事物都有獨特的色彩，演繹出各自一個美麗的夢”的道理，并以李白，海倫.凱勒為例更鮮明地點出作為萬物主宰的“人”更應“尋找自我生命的色彩”的深層見地。而排比、對舉等手法的運用使其更顯得靈動。文章立意深刻，內容充實，文筆生動，感性的表述中洋溢著理性的深沉，顯示出作者的語文素養。

或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因46為生命著色

生命，是一道方程。這道方程有著無限的解，每個人都有自己的答案。

生命，是一塊魔方，這塊魔方有著萬千種變化，每個人都有自己喜愛的圖案。

我們年輕，小心翼翼地捧著純如白紙的生命。世界，早為我們備好了七彩的顏料。

我們從遙遠的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路風雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝著輝煌的未來。我們快樂，因為我們擁有青春；我們自豪，因為我們擁有現在，我們會用汗水澆灌明天的花朵，我們會用勇氣為生命著上絢麗的色彩。

紅給了我熱情，藍教給我以高潔，白讓我懂得純樸，黃教我以忠義，綠給我以希望，灰色教我懂得思考，黑教我如何做正直的人。在品嘗七彩的生活中，我懂得了成熟、責任，懂得了堅強勇敢及奮斗的力量，懂得了關懷與寬容。生命應該在七彩中熔煉才能領略它的芳華，在鐘的撞擊下才會奏出美妙的音符，才能釋放出自己美麗的心聲，一聲比一聲響亮，一聲比一聲從容。為生命著色47春的色彩是溫柔。它屬于明，屬于善良與美麗。它把綠送給了柳枝，把藍獻給了天空，把希望播種給大地。生命在春的斑斕里歌唱，在春的容光里綻放，在春的滋潤中成長。它的內涵在于它極定富生命力卻細微的感情。春的獨特的綠教我永不放棄，教我把希望永駐。于是我為自己著上春的色彩，體味春的韻律。

夏的色彩是熱烈的。它屬于澎湃的江河，屬于激蕩的浪花。它熱情但不缺乏寧靜，它執著從容卻又睿智機敏，它源于豪放，始于壯美。于是，我為自己著上夏的顏色，領略夏天氣韻。

秋的色彩是金色的浪漫。它屬于美，屬于幽遠永久而久的情懷，它是楓葉紅色的火焰，麥田金黃色的金浪，是大海湛藍的畫卷。它馥郁明麗，粗獷強悍，卻執著熱烈，柔婉靦腆。它是沉甸甸的陽光，是負重的枝頭，是檢閱你人生旅途收獲的驛站。因此，我為自己著上秋的色彩，品味秋的神韻。

春的色彩是溫柔。它屬于明，屬于善良與美麗。它把綠送給了柳枝，48

冬的色彩是莊嚴的。它屬于冷寂，屬于高潔典雅，它低調陰沉，就像生命的末端，卻悠閑安然，情感真摯。它寒冷孤寂，卻澄澈脫俗，堅毅虔誠。于是，我為自己著上冬的色彩，領會冬的真諦。

讓我們為生命著彩，世界的光明和諧會更加斑斕。讓我們為命著彩，大自然天功神韻的精彩篇章會更加絢麗壯觀。讓我們為生命著彩吧，綻放它的力量，你的生命在七彩斑斕中熔煉成長！點評：文章主要抒寫了對不同色彩的感悟，排比、比喻的運用凸顯文采，但對于個體的努力寫得很少，文章內涵顯得膚淺。

冬的色彩是莊嚴的。它屬于冷寂，屬于高潔典雅，它低調陰沉，就49同在一個環境中生活，強者與弱者的分界就在于誰能改變它。頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。偉大的成就，來自為遠大的目標所花費的巨大心思和付諸的最大努力。我不能說只要堅持就能怎樣，但是只要放棄就什么都沒有了。有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。你花時間做什么事，你就會成為什么樣的人！人生沒有彩排，每一天都是現場直播。人生最大的成就是從失敗中站起來要做一件事，成功之前，沒有必要告訴其他人。成功之后不用你說，其他人都會知道的。這就是信息時代所帶來的效應。天下最寶貴的，莫如時日；天下最能奢侈的，莫如浪費時不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。面對困境，悲觀的人因為往往只看到事情消極一面。人生的路，說長也很長，說短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時候某一方面的不足或做得不夠。如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。很多時候，人并不是因為失敗而煩惱；而是因為失敗后找不到任何借口而煩惱。假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。每一個人都多多少少有點惰性。一個人的意志力量不夠推動他自己，他就失敗，誰最能推動自己，誰就最先得到成功。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉體可以隨著時間的推移而衰老，而賦予人的生命的思想卻可以青春永駐，與日月同存。人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到