專題強(qiáng)化一板塊模型專題強(qiáng)化一板塊模型問題特點(diǎn)：該類問題一般是疊加體的運(yùn)動，一物體在另一物體表面相對滑動，它們之間的聯(lián)系即相互間的摩擦力，運(yùn)動一段時(shí)間后達(dá)到共同速度，或具有相同的加速度，達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)。該類問題過程較多，需要搞清各過程間的聯(lián)系，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的建模能力和過程分析能力，能綜合運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律和勻變速直線運(yùn)動規(guī)律解題。屬于高考熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，難度較大。策略方法：抓住兩物體間的聯(lián)系，靠摩擦力聯(lián)系在一起，對兩個(gè)物體分別做好受力分析，對于是否相對滑動難以判斷時(shí)可采用假設(shè)分析的方法進(jìn)行判斷，用相互間的作用力是否大于最大靜摩擦力，來判斷是否相對滑動。搞清其運(yùn)動過程，畫出對地運(yùn)動的過程示意圖，幫助分析運(yùn)動過程，搞清對地位移和相對位移之分；必要時(shí)畫出兩物體運(yùn)動過程的v－t圖象幫助解決問題。問題特點(diǎn)：該類問題一般是疊加體的運(yùn)動，一物體在另一物體表面相2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版水平面上的板塊模型

一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊。在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖(a)所示。t＝0時(shí)刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動，直至t＝1s時(shí)木板與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短)。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反，運(yùn)動過程中小物塊始終未離開木板。已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v－t圖線如圖(b)所示。木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2。求：例1水平面上的板塊模型例1(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2；(2)木板的最小長度；(3)木板右端離墻壁的最終距離。(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動摩擦因2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版[答案]

(1)0.1

0.4

(2)6.0m

(3)6.5m[答案](1)0.10.4(2)6.0m(3)6.方法技巧：板塊模型相關(guān)問題滑塊—木板類問題涉及兩個(gè)物體，并且物體間存在相對運(yùn)動。滑塊從木板的一端運(yùn)動到另一端的過程中，若滑塊和木板向同一方向運(yùn)動，則滑塊的位移和木板的位移大小之差等于木板的長度；若滑塊和木板向相反方向運(yùn)動，則滑塊的位移和木板的位移大小之和等于木板的長度。該模型涉及兩個(gè)物體、多個(gè)運(yùn)動過程，并且物體間還存在相對運(yùn)動，所以解題的關(guān)鍵是確定各物體在各個(gè)運(yùn)動過程中的加速度(注意兩過程的連接處加速度可能突變)，并找出物體之間的位移(路程)關(guān)系或速度關(guān)系。求解時(shí)應(yīng)明確聯(lián)系兩個(gè)過程的紐帶，即每一個(gè)過程的末速度是下一個(gè)過程的初速度。方法技巧：例2例2已知A開始運(yùn)動時(shí)，A離B下邊緣的距離l＝27m，C足夠長。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。取重力加速度大小g＝10m/s2。求：(1)在0～2s時(shí)間內(nèi)A和B加速度的大小；(2)A在B上總的運(yùn)動時(shí)間。[解析]

(1)在0～2s內(nèi)，A和B受力如圖所示：已知A開始運(yùn)動時(shí)，A離B下邊緣的距離l＝27m，C足夠長。由滑動摩擦力公式和力的平衡條件得：f1＝μ1N1 ①N1＝mgcosθ

②f2＝μ2N2 ③N2＝N1＋mgcosθ

④以沿著斜面向下為正方向，設(shè)A和B的加速度分別為a1，a2。由牛頓第二定律可得：mgsinθ－f1＝ma1 ⑤mgsinθ－f2＋f1＝ma2 ⑥聯(lián)立以上各式可得a1＝3m/s2 ⑦a2＝1m/s2 ⑧由滑動摩擦力公式和力的平衡條件得：(2)在t1＝2s，設(shè)A和B的速度分別為v1，v2，則v1＝a1t1＝6m/s ⑨v2＝a2t1＝2m/s ⑩t>t1時(shí)，設(shè)A和B的加速度分別為a′1，a′2，此時(shí)A、B之間摩擦力為零，同理可得：a′1＝6m/s2 ?a′2＝－2m/s2 ?即B做勻減速，設(shè)經(jīng)時(shí)間t2，B的速度為零，則：v2＋a′2t2＝0 ?聯(lián)立⑩??可得t2＝1s ?(2)在t1＝2s，設(shè)A和B的速度分別為v1，v2，則2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版(利用下面的速度圖象求解，正確的，參照上述答案參考)[答案]

(1)3m/s2

1m/s2

(2)4s(利用下面的速度圖象求解，正確的，參照上述答案參考)BDBD2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版AA2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版[解析]

A、B的運(yùn)動過程如圖所示[解析]A、B的運(yùn)動過程如圖所示2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版4．(2020·黑龍江哈爾濱三中一模)光滑水平地面上有一質(zhì)量M＝2kg的木板以速度v0＝10m/s向右勻速運(yùn)動，在t＝0時(shí)刻起對其施加一向左的恒力F＝8N。經(jīng)t＝1s時(shí)，將一質(zhì)量m＝2kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊以初速度為零放在木板右端。物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，g取10m/s2，木板足夠長。求：(1)剛放上小物塊時(shí)木板的速度；(2)物塊在木板上相對木板滑動的時(shí)間。[答案]

(1)6m/s

(2)0.5s4．(2020·黑龍江哈爾濱三中一模)光滑水平地面上有一質(zhì)量[解析]

本題考查板塊模型的運(yùn)動和受力問題。(1)對木板進(jìn)行分析，0～1s內(nèi)，木板在F作用下做勻減速運(yùn)動，有F＝Ma1，解得木板的加速度大小a1＝4m/s2，由于木板做勻減速直線運(yùn)動，可得t＝1s時(shí)，木板的速度為v1＝v0－a1t＝6m/s。(2)物塊放在木板上后，二者間存在摩擦力作用，摩擦力f＝μmg，對物塊進(jìn)行分析，物塊在摩擦力作用下加速，滿足f＝ma2，解得物塊的加速度a2＝4m/s2，2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版對木板進(jìn)行分析，木板在摩擦力與F共同作用下減速，滿足F＋f＝Ma3，解得木板的加速度a3＝8m/s2，當(dāng)二者共速時(shí)有v共＝a2t′＝v1－a3t′，解得t′＝0.5s，由于F＝(M＋m)a4，解得a4＝2m/s2<μg＝4m/s2，所以此后木板與物塊相對靜止，共同減速，物塊在木板上相對木板滑動的時(shí)間t′＝0.5s。2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版專題強(qiáng)化一板塊模型專題強(qiáng)化一板塊模型問題特點(diǎn)：該類問題一般是疊加體的運(yùn)動，一物體在另一物體表面相對滑動，它們之間的聯(lián)系即相互間的摩擦力，運(yùn)動一段時(shí)間后達(dá)到共同速度，或具有相同的加速度，達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)。該類問題過程較多，需要搞清各過程間的聯(lián)系，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的建模能力和過程分析能力，能綜合運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律和勻變速直線運(yùn)動規(guī)律解題。屬于高考熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，難度較大。策略方法：抓住兩物體間的聯(lián)系，靠摩擦力聯(lián)系在一起，對兩個(gè)物體分別做好受力分析，對于是否相對滑動難以判斷時(shí)可采用假設(shè)分析的方法進(jìn)行判斷，用相互間的作用力是否大于最大靜摩擦力，來判斷是否相對滑動。搞清其運(yùn)動過程，畫出對地運(yùn)動的過程示意圖，幫助分析運(yùn)動過程，搞清對地位移和相對位移之分；必要時(shí)畫出兩物體運(yùn)動過程的v－t圖象幫助解決問題。問題特點(diǎn)：該類問題一般是疊加體的運(yùn)動，一物體在另一物體表面相2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版水平面上的板塊模型

一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊。在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖(a)所示。t＝0時(shí)刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動，直至t＝1s時(shí)木板與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短)。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反，運(yùn)動過程中小物塊始終未離開木板。已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v－t圖線如圖(b)所示。木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2。求：例1水平面上的板塊模型例1(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2；(2)木板的最小長度；(3)木板右端離墻壁的最終距離。(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動摩擦因2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版[答案]

(1)0.1

0.4

(2)6.0m

(3)6.5m[答案](1)0.10.4(2)6.0m(3)6.方法技巧：板塊模型相關(guān)問題滑塊—木板類問題涉及兩個(gè)物體，并且物體間存在相對運(yùn)動。滑塊從木板的一端運(yùn)動到另一端的過程中，若滑塊和木板向同一方向運(yùn)動，則滑塊的位移和木板的位移大小之差等于木板的長度；若滑塊和木板向相反方向運(yùn)動，則滑塊的位移和木板的位移大小之和等于木板的長度。該模型涉及兩個(gè)物體、多個(gè)運(yùn)動過程，并且物體間還存在相對運(yùn)動，所以解題的關(guān)鍵是確定各物體在各個(gè)運(yùn)動過程中的加速度(注意兩過程的連接處加速度可能突變)，并找出物體之間的位移(路程)關(guān)系或速度關(guān)系。求解時(shí)應(yīng)明確聯(lián)系兩個(gè)過程的紐帶，即每一個(gè)過程的末速度是下一個(gè)過程的初速度。方法技巧：例2例2已知A開始運(yùn)動時(shí)，A離B下邊緣的距離l＝27m，C足夠長。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。取重力加速度大小g＝10m/s2。求：(1)在0～2s時(shí)間內(nèi)A和B加速度的大小；(2)A在B上總的運(yùn)動時(shí)間。[解析]

(1)在0～2s內(nèi)，A和B受力如圖所示：已知A開始運(yùn)動時(shí)，A離B下邊緣的距離l＝27m，C足夠長。由滑動摩擦力公式和力的平衡條件得：f1＝μ1N1 ①N1＝mgcosθ

②f2＝μ2N2 ③N2＝N1＋mgcosθ

④以沿著斜面向下為正方向，設(shè)A和B的加速度分別為a1，a2。由牛頓第二定律可得：mgsinθ－f1＝ma1 ⑤mgsinθ－f2＋f1＝ma2 ⑥聯(lián)立以上各式可得a1＝3m/s2 ⑦a2＝1m/s2 ⑧由滑動摩擦力公式和力的平衡條件得：(2)在t1＝2s，設(shè)A和B的速度分別為v1，v2，則v1＝a1t1＝6m/s ⑨v2＝a2t1＝2m/s ⑩t>t1時(shí)，設(shè)A和B的加速度分別為a′1，a′2，此時(shí)A、B之間摩擦力為零，同理可得：a′1＝6m/s2 ?a′2＝－2m/s2 ?即B做勻減速，設(shè)經(jīng)時(shí)間t2，B的速度為零，則：v2＋a′2t2＝0 ?聯(lián)立⑩??可得t2＝1s ?(2)在t1＝2s，設(shè)A和B的速度分別為v1，v2，則2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版(利用下面的速度圖象求解，正確的，參照上述答案參考)[答案]

(1)3m/s2

1m/s2

(2)4s(利用下面的速度圖象求解，正確的，參照上述答案參考)BDBD2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版AA2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版[解析]

A、B的運(yùn)動過程如圖所示[解析]A、B的運(yùn)動過程如圖所示2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版2021高考物理一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化一板塊模型課件新人教版4．(2020·黑龍江哈爾濱三中一模)光滑水平地面上有一質(zhì)量M＝2kg的木板以速度v0＝10m/s向右勻速運(yùn)動，在t＝0時(shí)刻起對其施加一向左的恒力F＝8N。經(jīng)t＝1s時(shí)，將一質(zhì)量m＝2kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊以初速度為零放在木板右端。物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，g取10m/s2，木板足夠長。求：(1)剛放上小物塊時(shí)木板的速度；(2)物塊在木板上相對木板滑動的時(shí)間