口語交際我是小小講解員口語交際我是小小講解員春光明媚，我們一起去參觀、旅游吧！情境導入春光明媚，我們一起去參觀、旅游吧！情境導入這位正在講解的人是誰？這位正在講解的人是誰？今天我們要培訓一批小小講解員，讓他們介紹我們的學校、我們生活的周邊環境等。今天我們要培訓一批小小講解員，讓他們介紹我們的學校、我們生活學校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……學校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；自選情境確定好講解的主題學校來了客人講解校園里有代表性的地方家里有親友來介紹周邊的環境博物館需要志愿講解員講解文物相關知識自選情境確定好講解的主題學校來了客人講解校園里有代表性的地方我選擇為客人講解學校有代表性的地方。我選擇為到我家做客的親友介紹一下周邊的環境。我選擇暑假到博物館去當一名志愿講解員。擬選主題我選擇為客人講解學校有代表性的地方。我選擇為到我家做客的親友準備工作（1）先確定好要講解什么，再搜集相關的資料。如果有條件，可以實地看一看。（2）根據了解到的信息，列一個提綱，自己試著講一講。（3）還可以做一些小卡片，標注要講的相關信息。準備工作（1）先確定好要講解什么，再搜集相關的資料。如果有條怎么做講解（1）講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，可以用動作、表情輔助講解。（2）可以根據聽眾的反應調整講解內容。如，發現聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當刪減內容。怎么做講解（1）講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，可你打算向參觀學校的客人介紹一些什么？

學校的歷史、學校的發展、學校的圖書館、學校取得的優異成繢、學校的特色、學校開辦的各種興趣班等。確定主題你打算向參觀學校的客人介紹一些什么？學校的歷史、學校假如我們介紹學校的圖書館，那怎樣根據查到的資料列一個提綱呢？主題：學校圖書館講解提綱中心：為了打造書香校園，體現學校注重學生閱讀的特色，充分發揮圖書館的作用。假如我們介紹學校的圖書館，那怎樣根據查到的資料列一個提綱呢？講解內容圖書館的總面積圖書館有多少藏書，分成哪些類別圖書館開放時間圖書館入館借閱規定圖書館的閱讀環境和氛圍圖書館組織了哪些形式多樣的讀書活動講解內容這個提綱包含哪幾個部分？主題、中心和內容。你從這個提綱中發現了什么？

提綱中的主題就是我們確定好的講解主題。提綱的中心就是我們通過講解來體現學校的某個特色。提綱中的內容就是圍繞中心，多角度，多方位講解內容。這個提綱包含哪幾個部分？主題、中心和內容。你從這個提綱中發現列提綱，按照一定順序講述。

根據聽眾的反應，調整講解的內容。講解要求列提綱，按照一定順序講述。根據聽眾的反應，調整講解的內容抓住特點，采用不同的說明方法。如皋市圖書館建筑物三層全框架結構，總建筑面積約為10153m2。圖書館有三層。一層是讀者閱讀的主要場所；二層設有圖書借閱室、信息資源共享工程中心、電子閱覽室等。三層為行政辦公功能為主，設有古籍室、參考咨詢室、職工之家等。——列數字——分類別抓住特點，采用不同的說明方法。如皋市圖書館建筑物三層全框架結解說中注重語言銜接歡迎詞：各位領導，大家好，歡迎你們來到……我是講解員—李麗。今天，我為大家講解的是我校的圖書館。段落銜接：現在我們所在的位置是圖書館大廳。結束語：各位領導，我的解說到這里就結束了，請領導們對我的介紹多提寶貴意見。請各位領導隨我上二樓。隨我往這邊走。解說中注重語言銜接歡迎詞：各位領導，大家好，歡迎你們來到……講解時注意事項講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，還可以用手勢、動作、表情輔助講解。為了使講解更吸引人，可以把要講的內容做成小展板，還可以在講的時候配上圖片、影像或者音樂。可以根據聽眾的反應調整講解的內容。如，發現聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適應刪減內容。講解時注意事項講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，還可口語交際我是小小講解員口語交際我是小小講解員范例展示尊敬的各位來賓：大家好！我是學校的一名小講解員，我叫李麗，是一名五年級的小學生。今天我為大家講解的是我校的圖書館。我先介紹一下圖書館的整體情況。圖書館在學校的操場東邊，它的總面積是2萬平方米，共有五萬多冊的藏書，主要有教師工具書類、學生工具書類、中國文學類、外國文學類、故事類、童話類、繪本類和綜合類等。圖書館每天上午8點開館，下午5點閉館。學校設有專職圖書管理員，這里是教師的心靈驛站，是學生的精神家園。范例展示尊敬的各位來賓：

下面我來介紹學校圖書館開展的活動。根據孩子不同的年齡特點，學校每年都會充實藏書。每天的課外活動時間，學生可以自由出入圖書館，選取自己喜愛的圖書在這里閱讀，徜徉在知識的海洋。為了更好地開展閱讀活動，保證每個孩子的有效閱讀時間，學校還把閱讀課納入課堂，實行規范化管理。這里寬敞明亮，優雅的讀書環境和濃厚的書香氛圍常常讓大家廢寢忘食，流連忘返。在我們的校園里，書香是孩子們散發出來的最美的味道。感謝各位來賓的蒞臨參觀，我的講解到此結束，謝謝大家！下面我來介紹學校圖書館開展的活動。根據孩子不同的年齡1.理清講解的順序。用上“先介紹……再介紹……最后介紹……”，說說這位同學是從哪幾方面介紹自己的學校圖書館的。范文評析1.理清講解的順序。范文評析先介紹了圖書館的位置、面積、藏書及分類，又介紹了開館、閉館的時間，最后介紹了圖書館所開展的活動。先介紹了圖書館的位置、面積、藏書及分類，又介紹了開館、閉館的2.品味語言。說一說用哪些說明方法來介紹圖書館？2.品味語言。運用了多種說明方法，如列數字、分類別、打比方等。運用了多種說明方法，如列數字、分類別、打比方等。從這篇學校圖書館的講解詞中，你學到了什么？

講解要有開頭、講解的內容和結尾三部分。講解的內容要按照提綱，按照一定順序講述，條理要清楚。講解的聲音要洪亮，讓每一位來賓都能聽見。從這篇學校圖書館的講解詞中，你學到了什么？講解要有開姜明同學準備暑假到秦始皇兵馬俑博物館去當小小志愿者，可是他還沒寫好解說詞呢，請你幫幫他吧。姜明同學準備暑假到秦始皇兵馬俑博物館去當小小志愿者，可是他還根據查到的資料列提綱主題：秦始皇兵馬俑博物館講解提綱中心：介紹兵馬俑的整體情況，再以陶馬為例子，介紹兵馬俑精湛的工藝，最后介紹兵馬俑的制作工藝領先世界。根據查到的資料列提綱主題：秦始皇兵馬俑博物館講解提綱中心：介講解內容博物館的位置博物館展出的文物博物館兵馬俑的分類博物館兵馬俑的藝術感染力博物館兵馬俑的先進的工藝講解內容范例展示各位游客：大家好，我是博物館志愿小講解員姜明。你們一定聽說過聞名中外的秦兵馬俑吧，接下來，就由我為大家講解秦始皇兵馬俑博物館。秦俑博物館是一個遺址性的專題博物館，坐落在距西安37千米的臨潼縣城東，是中國最大的古代軍事博物館。展出的文物是距今二千二百多年前的秦始皇的陪葬品——秦陵陶質兵馬俑。兵馬俑的車兵、步兵、騎兵列成各種陣勢。整體風格渾厚、健美。范例展示各位游客：

如果仔細觀察，你會發現兵馬俑的臉型、發型、體態、神韻均有差異。如：陶馬有的雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，有的閉嘴靜立。這些兵馬俑都極富藝術感染力。秦代人對這些復雜高難度的工藝就已經掌握，并靈活地運用在了銅車馬的制作和組裝上，反映了中國的科技水平，在當時整個世界范圍來說，是先進的，位于前列的。各位游客，我們今天秦兵馬俑的參觀就到此結束了。歡迎下次大家再來，謝謝。如果仔細觀察，你會發現兵馬俑的臉型、發型、體態、神韻交流平臺四人小組介紹主題，推薦優秀講解員和合格講解員。01小組推選一名代表試說，展示交流。02聽講解的同學可以對不明白的地方提出疑問，講解員調整內容。03師生共同評議，根據評價標準進行評議，促進解說水平的提高。04交流四人小組介紹主題，推薦優秀講解員和合格講解員。01小組推評價標準條理是否清楚；01內容是否抓住特點介紹具體；02聲音是否洪亮。03評價標準條理是否清楚；01內容是否抓住特點介紹具體；02聲音課堂小結從這次活動中，大家不僅學到了講解的方法，增長了講解相關的知識，還感受到了講解帶給我們的自信。老師希望同學們能走出教室，到社會實踐中當一名真正的小小講解員。課堂小結從這次活動中，大家不僅學到了講解的方法，增長

1、同學們，今天你學到了什么？和同桌說說這節課你有什么收獲。

2、師生共同總結反思學習情況。課堂小結課堂小結通過本節課的學習，你有什么收獲？課堂總結通過本節課的學習，你有什么收獲？課堂總結作業1：完成教材相關練習題。作業2：完成對應的練習題。作業1：完成教材相關練習題。作業2：完成對應的練習題。最新部編版五年級語文下冊《口語交際我是小小講解員》教學課件口語交際我是小小講解員口語交際我是小小講解員春光明媚，我們一起去參觀、旅游吧！情境導入春光明媚，我們一起去參觀、旅游吧！情境導入這位正在講解的人是誰？這位正在講解的人是誰？今天我們要培訓一批小小講解員，讓他們介紹我們的學校、我們生活的周邊環境等。今天我們要培訓一批小小講解員，讓他們介紹我們的學校、我們生活學校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……學校來了客人，需要你講解校園里有代表性的地方；自選情境確定好講解的主題學校來了客人講解校園里有代表性的地方家里有親友來介紹周邊的環境博物館需要志愿講解員講解文物相關知識自選情境確定好講解的主題學校來了客人講解校園里有代表性的地方我選擇為客人講解學校有代表性的地方。我選擇為到我家做客的親友介紹一下周邊的環境。我選擇暑假到博物館去當一名志愿講解員。擬選主題我選擇為客人講解學校有代表性的地方。我選擇為到我家做客的親友準備工作（1）先確定好要講解什么，再搜集相關的資料。如果有條件，可以實地看一看。（2）根據了解到的信息，列一個提綱，自己試著講一講。（3）還可以做一些小卡片，標注要講的相關信息。準備工作（1）先確定好要講解什么，再搜集相關的資料。如果有條怎么做講解（1）講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，可以用動作、表情輔助講解。（2）可以根據聽眾的反應調整講解內容。如，發現聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適當刪減內容。怎么做講解（1）講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，可你打算向參觀學校的客人介紹一些什么？

學校的歷史、學校的發展、學校的圖書館、學校取得的優異成繢、學校的特色、學校開辦的各種興趣班等。確定主題你打算向參觀學校的客人介紹一些什么？學校的歷史、學校假如我們介紹學校的圖書館，那怎樣根據查到的資料列一個提綱呢？主題：學校圖書館講解提綱中心：為了打造書香校園，體現學校注重學生閱讀的特色，充分發揮圖書館的作用。假如我們介紹學校的圖書館，那怎樣根據查到的資料列一個提綱呢？講解內容圖書館的總面積圖書館有多少藏書，分成哪些類別圖書館開放時間圖書館入館借閱規定圖書館的閱讀環境和氛圍圖書館組織了哪些形式多樣的讀書活動講解內容這個提綱包含哪幾個部分？主題、中心和內容。你從這個提綱中發現了什么？

提綱中的主題就是我們確定好的講解主題。提綱的中心就是我們通過講解來體現學校的某個特色。提綱中的內容就是圍繞中心，多角度，多方位講解內容。這個提綱包含哪幾個部分？主題、中心和內容。你從這個提綱中發現列提綱，按照一定順序講述。

根據聽眾的反應，調整講解的內容。講解要求列提綱，按照一定順序講述。根據聽眾的反應，調整講解的內容抓住特點，采用不同的說明方法。如皋市圖書館建筑物三層全框架結構，總建筑面積約為10153m2。圖書館有三層。一層是讀者閱讀的主要場所；二層設有圖書借閱室、信息資源共享工程中心、電子閱覽室等。三層為行政辦公功能為主，設有古籍室、參考咨詢室、職工之家等。——列數字——分類別抓住特點，采用不同的說明方法。如皋市圖書館建筑物三層全框架結解說中注重語言銜接歡迎詞：各位領導，大家好，歡迎你們來到……我是講解員—李麗。今天，我為大家講解的是我校的圖書館。段落銜接：現在我們所在的位置是圖書館大廳。結束語：各位領導，我的解說到這里就結束了，請領導們對我的介紹多提寶貴意見。請各位領導隨我上二樓。隨我往這邊走。解說中注重語言銜接歡迎詞：各位領導，大家好，歡迎你們來到……講解時注意事項講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，還可以用手勢、動作、表情輔助講解。為了使講解更吸引人，可以把要講的內容做成小展板，還可以在講的時候配上圖片、影像或者音樂。可以根據聽眾的反應調整講解的內容。如，發現聽眾對某個部分不太感興趣時，可以適應刪減內容。講解時注意事項講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，還可口語交際我是小小講解員口語交際我是小小講解員范例展示尊敬的各位來賓：大家好！我是學校的一名小講解員，我叫李麗，是一名五年級的小學生。今天我為大家講解的是我校的圖書館。我先介紹一下圖書館的整體情況。圖書館在學校的操場東邊，它的總面積是2萬平方米，共有五萬多冊的藏書，主要有教師工具書類、學生工具書類、中國文學類、外國文學類、故事類、童話類、繪本類和綜合類等。圖書館每天上午8點開館，下午5點閉館。學校設有專職圖書管理員，這里是教師的心靈驛站，是學生的精神家園。范例展示尊敬的各位來賓：

下面我來介紹學校圖書館開展的活動。根據孩子不同的年齡特點，學校每年都會充實藏書。每天的課外活動時間，學生可以自由出入圖書館，選取自己喜愛的圖書在這里閱讀，徜徉在知識的海洋。為了更好地開展閱讀活動，保證每個孩子的有效閱讀時間，學校還把閱讀課納入課堂，實行規范化管理。這里寬敞明亮，優雅的讀書環境和濃厚的書香氛圍常常讓大家廢寢忘食，流連忘返。在我們的校園里，書香是孩子們散發出來的最美的味道。感謝各位來賓的蒞臨參觀，我的講解到此結束，謝謝大家！下面我來介紹學校圖書館開展的活動。根據孩子不同的年齡1.理清講解的順序。用上“先介紹……再介紹……最后介紹……”，說說這位同學是從哪幾方面介紹自己的學校圖書館的。范文評析1.理清講解的順序。范文評析先介紹了圖書館的位置、面積、藏書及分類，又介紹了開館、閉館的時間，最后介紹了圖書館所開展的活動。先介紹了圖書館的位置、面積、藏書及分類，又介紹了開館、閉館的2.品味語言。說一說用哪些說明方法來介紹圖書館？2.品味語言。運用了多種說明方法，如列數字、分類別、打比方等。運用了多種說明方法，如列數字、分類別、打比方等。從這篇學校圖書館的講解詞中，你學到了什么？

講解要有開頭、講解的內容和結尾三部分。講解的內容要按照提綱，按照一定順序講述，條理要清楚。講解的聲音要洪亮，讓每一位來賓都能聽見。從這篇學校圖書館的講解詞中，你學到了什么？講解要有開姜明同學準備暑假到秦始皇兵馬俑博物館去當小小志愿者，可是他還沒寫好解說詞呢，請你幫幫他吧。姜明同學準備暑假到秦始皇兵馬俑博物館去當小小志愿者，可是他還根據查到的資料列提綱主題：秦始皇兵馬俑博物館講解提綱中心：介紹兵馬俑的整體情況，再以陶馬為例子，介紹兵馬俑精湛的工藝，最后介紹兵馬俑的制作工藝領先世界。根據查到的資料列提綱主題：秦始皇兵馬俑博物館講解提綱中心：介講解內容博物館的位置博物館展出的文物博物館兵馬俑的分類博物館兵馬俑的藝術感染力博物館兵馬俑的先進的工藝講解內容范例展示各位游客：大家好，我是博物館志愿小講解員姜明。你們一定聽說過聞名中外的秦兵馬俑吧，接下來，就由我為大家講解秦始皇兵馬俑博物館。秦俑博物館是一個遺址性的專題博物館，坐落在距西安37千米的臨潼縣城東，是中國最大的古代軍事博物館。展出的文物是距今二千二百多年前的秦始皇的陪葬品——秦陵陶質兵馬俑。兵馬俑的車兵、步兵、騎兵列成各種陣勢。整體風格渾厚、健美。范例展示