教學(xué)設(shè)計(jì)保護(hù)生物的多樣性教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析這是八年級(jí)上冊(cè)第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》的第三章。通過該單元前兩章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣性面臨威脅的原因有了一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)生從學(xué)習(xí)生物的分類，到認(rèn)識(shí)生物的多樣性，都是為了更好地保護(hù)和合理利用生物的多樣性。保護(hù)生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，因此本章特別注重情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。新課標(biāo)以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，對(duì)該部分要求“關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。說明保護(hù)生物多樣性的重要意義”，意在使學(xué)生通過調(diào)查和資料的收集、處理、交流等活動(dòng)，幫助學(xué)生領(lǐng)悟生物和人類生活的密切關(guān)系，并積極參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。本節(jié)內(nèi)容將分為1課時(shí)。學(xué)情分析通過一年多對(duì)生物的學(xué)習(xí)，學(xué)生收集資料、整理資料、語(yǔ)言表達(dá)、與人合作等的能力已經(jīng)大大加強(qiáng)。學(xué)習(xí)態(tài)度更加主動(dòng)，參與意識(shí)有所增強(qiáng)，初步具備了關(guān)注生物圈可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。同時(shí)，由于生理和心理的不斷成熟，他們的認(rèn)知水平和接受能力有較大提高，渴望表達(dá)和被人認(rèn)可。這些都為自主探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：描述生物多樣性面臨的威脅及其原因；描述所熟悉的珍稀動(dòng)植物的生存現(xiàn)狀。說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。2、過程與方法：通過資料分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物提高保護(hù)生物多樣性的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)分析生物多樣性面臨的威脅及原因，讓學(xué)生體會(huì)到保護(hù)生物多樣性的緊迫性和艱巨性。教學(xué)難點(diǎn)分析生物多樣性面臨威脅的原因教學(xué)用具多媒體PPT課件、相關(guān)的資料課前準(zhǔn)備教師：1．收集關(guān)于生物種類瀕臨滅絕的資料，以及珍稀動(dòng)植物的圖片和資料。2．制作多媒體的課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)視頻導(dǎo)入導(dǎo)入:多媒體播放：《生物百科全書》一頁(yè)頁(yè)減少的結(jié)局。提問：這段視頻說明了什么？板書：保護(hù)生物的多樣性觀看視頻：回答：保護(hù)生物的多樣性通過視頻，引發(fā)學(xué)生的思考，進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)生物多樣性面臨威脅及原因過渡：生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，這絕不是危言聳聽。觀看圖片：多媒體展示教材93頁(yè)兩張圖片，分析17世紀(jì)以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量。過渡：我國(guó)是一個(gè)生物多樣性非常豐富的國(guó)家，我國(guó)的生物多樣性是不是非常樂觀呢？播放圖片，展示資料：金絲猴、揚(yáng)子鱷、白鰭豚的相關(guān)圖片過渡提問：生物多樣性為什么面臨著嚴(yán)重的威脅呢？分組討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材95頁(yè)資料分析，討論：造成生物多樣性面臨威脅的原因。展示圖片：人類濫砍濫伐，引導(dǎo)學(xué)生分析生活中實(shí)際，我們生活中有沒有見過人們?yōu)E砍濫伐呢？該怎么做？原因一：生物生存環(huán)境的改變和破壞展示圖片，分析資料二，藏羚羊?yàn)l危滅絕的原因展示圖片結(jié)合資料三，指出原因三：環(huán)境污染展示圖片：水葫蘆指出水葫蘆本來不是生長(zhǎng)在我國(guó)的，但是由于它能凈化污水，所以被引種進(jìn)來，結(jié)果它“霸占”了整個(gè)區(qū)域。播放視頻：外來物種侵襲的危害學(xué)生發(fā)言：小組代表敘述還有哪些因素造成生物多樣性銳減觀看相關(guān)圖片，認(rèn)識(shí)生物多樣性的現(xiàn)狀，了解生物多樣性面臨的威脅通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)生物多樣性不容樂觀學(xué)生討論小組發(fā)言，統(tǒng)一觀點(diǎn)，由于人類的濫砍濫伐導(dǎo)致生物生存環(huán)境飛改變小組發(fā)言，統(tǒng)一觀點(diǎn)：掠奪式的開發(fā)和利用觀看視頻，明確外來物種的危害性。得出結(jié)論，原因四：外來物種的影響。通過展示圖片、資料分析等方法，認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性的緊迫性和艱巨性感受我國(guó)多樣性的現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生熱愛動(dòng)植物和熱愛祖國(guó)的情感通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生自覺的宣傳和保護(hù)生物的多樣性通過視頻，向?qū)W生展示生物入侵不是遙遠(yuǎn)的事情，就是發(fā)生在最近的事情，喚起同學(xué)們保護(hù)生物多樣性的心聲保護(hù)生物多樣性的措施過渡：人類的活動(dòng)使生物的多樣性受到了影響，我們?nèi)祟愐彩艿搅舜笞匀坏膽土P，人類怎樣才能挽回影響，讓我們與生物一起和平共處地在地球上生存和繁衍下去呢？學(xué)生自學(xué)：教材96頁(yè)圖片展示：自然保護(hù)區(qū)自由發(fā)言：為了實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，作為初中學(xué)生，你打算怎樣為保護(hù)生物多樣性出一份力呢？專家怎么說的？思考交流保護(hù)生物多樣性的措施得出保護(hù)生物多樣性的措施自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)傾聽專家建議引發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考，加強(qiáng)交流與合作，學(xué)會(huì)歸納，參與保護(hù)生物多樣性的宣傳和行動(dòng)課堂小結(jié)共同交流總結(jié)交流本節(jié)課的收獲歸納梳理本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，提高保護(hù)多樣性的公民意識(shí)板書設(shè)計(jì)：保護(hù)生物的多樣性一、生物多樣性面臨的威脅及原因二、保護(hù)生物多樣性的措施教學(xué)反思保護(hù)生物多樣性是全球關(guān)注的重大問題，這方面的資料信息比較豐富，但是如何從浩瀚的資料中選擇出有用的信息從而得出正確的結(jié)論卻是非常重要的。當(dāng)今社會(huì)充斥著各種各樣的信息，各行各業(yè)的發(fā)展速度也非常迅猛。作為教師，一方面要培養(yǎng)學(xué)生具備關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的敏感性，另一方面也要教會(huì)學(xué)生如何獲取信息、選擇信息、對(duì)信息進(jìn)行處理加工等，為學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)打好基礎(chǔ)。本節(jié)課緊貼教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生生活