第1課祖國境內的遠古居民（原始人群時期）距今年代生產生活社會組織元謀人170萬年（最早）知道用火群居生活原始人群北京人70-20萬年使用天然火，并保存火種山頂洞人3萬年掌握磨光和鉆孔技術，會人工取火血緣氏族氏族公社第2課原始的農耕生活（氏族社會）氏族遺址距今年代生活地域生產狀況生活狀況河姆渡遺址約七千年長江流域耒耜、水稻干欄式房屋半坡遺址約五六千年黃河流域磨制工具粟半地穴式房屋、彩陶第3課華夏之祖1、華夏族的形成：黃帝部落聯合炎帝部落，在涿鹿一戰中大敗蚩尤（涿鹿中原），從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，形成日后的華夏族。2、黃帝一一“人文初祖”（貢獻：建造宮室制衣、挖井、舟車、養蠶繅絲、文字、樂譜）3、堯、舜、禹的傳說：1）生活在我國原始社會末期2）優秀傳統美德：堯：生活儉樸，克己愛民；舜：寬厚待人，以身作則；禹：不畏艱辛，為民造福。3）禪讓制―-原始的民主政治。第4課夏、商、西周的興亡1、世襲制代替禪讓制禹傳啟建立夏朝，世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”，建都陽城。2、夏、商、西周政權的更替建立時間都城建立者暴君名臣備注夏約前2070年陽城禹桀商約前1600年殷湯紂伊尹殷朝西周約前1046年鎘京武王幽王、厲王姜尚3、★★西周分封制（1）目的：鞏固西周奴隸主統治（2）主要措施：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等、封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。（3）意義：西周通過分封諸侯，開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家。第5課燦爛的青銅文明在原始社會末期，我國已出現青銅器，商朝是我國青銅文化的燦爛時期（特點：規模大、品種多、工藝精），商周時代是我國歷史上的青銅時代。中原地區的青銅器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青銅文化的代表有舉世聞名的“三星堆”文化。我國還是世界上最早發明瓷器的國家。商代時“五谷”已齊備。農業、畜牧業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商、周時代燦爛的奴隸制文明一一青銅文明第6課春秋戰國的紛爭一、東周的歷史分期公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”，東周分為春秋和戰國兩個時期。春秋時期是我國奴隸社會的結束，戰國時期是我國封建社會的開始。二、春秋爭霸1、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。2、主要爭霸戰爭齊桓公是春秋的第一個霸主，齊桓公任用管仲改革，打著“尊王攘夷”的口號，擴充疆界，成為春秋時期的第一個霸主。城濮之戰----晉楚----退避三舍；匚4.；吳越爭霸----臥薪嘗膽3、爭霸戰爭的影響u;給人民帶來災難。在一定程度上促進了社會的統一。三、戰國兼并1、戰國七雄：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間2、主要兼并戰爭桂陵之戰―-魏趙一-圍魏救趙馬陵之戰―-齊魏一-減灶誘敵途.；長平之戰 秦趙 紙上談兵第7課大變革的時代一、經濟上的大變革1、生產工具的改進和生產力的提高春秋時期出現的鐵農具和牛耕在戰國時期得到推廣，提高了土地的利用率和農作物產量。2、都江堰建造：戰國時期秦國蜀郡太守李冰地理位置：長江支流岷江中游3作用：使水患不斷的成都平原變成“天府之國”。啟示：是人類改造自然的杰作，體現了人與自然的相互協調。二、政治上的大變革一一各國的變法運動1、根本原因：鐵農具和牛耕的使用和推廣，提高了社會生產力，促進了社會經濟的發展，出現了新興的地主階級。2、目的：為了確立新興地主階級的統治地位，發展封建經濟。3、性質：地主階級的政治改革。4、★★典型一一商鞅變法（1）時間和人物：前356年秦孝公和商鞅（2）主要內容：內容單項作用（★）承認土地私有，允許土地買賣確立了封建土地所有制獎勵耕戰獎勵生產（生產糧食布帛多的人，可以免除徭役）提高了勞動者的積極性，促進了經濟發展獎勵軍功（按軍功大小授予爵位和田宅）（觸犯了奴隸主貴族的根本利益）打擊了奴隸主的勢力，增強了軍隊的戰斗力建立由國君直接派官吏管理建立了中央集權制度，對后縣制世影響深遠（3）意義（影響）：促進了秦國經濟的發展，提高了軍隊的戰斗力，為秦以后統一六國奠定了基礎（4）成功原因：①從歷史發展角度看，商鞅變法代表了新興的地主階級的利益，要求推翻奴隸主貴族的統治，發展封建經濟。因此，它順應了歷史發展的必然趨勢。②商鞅本著“治世不一道，使國不法古”的指導思想，提出合乎秦國國情，順應民意（主要是新興地主階級）的改革措施，且執行起來又非常堅決。③從外部因素看，商鞅變法有秦孝公的堅決支持。（5）啟示：改革是推動社會進步和發展的重要動力。■:②改革不是一帆風順的，它需要改革者不但要有有勇氣和魄力，還要有為改革而獻身的精神。第8課中華文化的勃興（一）1、：商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”，它已具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始。2、金文：商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“”，也稱“銘文”，金文比甲骨文規范。時間商商周西周晚期戰國秦文字甲骨文金文大篆篆書小篆書寫工具龜甲、獸骨青銅器竹、帛竹、帛竹、帛3、夏歷：今天的農歷，又叫“夏歷”，據說來源于夏朝，到商朝時歷法逐漸完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月。4、扁鵲和“四珍法”：扁鵲是春秋戰國之際的名醫，他總結出來的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，叫“四診法”，一直被中醫沿用，扁鵲被看作是中醫的鼻祖。5、屈原和《離騷》：屈原是戰國末期楚國的愛國詩人，他采用楚國方言，創造出一種新體詩歌一一楚辭體。他的代表作是《離騷》，現今端午節的有關習俗，據說就是為了紀念這位偉大的愛國詩人。第9課中華文化的勃興（二）一、★★孔子是春秋時期的魯國人，是我國古代大思想家和大教育家，儒家學派的創始人。1、孔子的政治思想：他提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德。仁，是孔子思想體系的核心，孔子對“仁”有很多解釋，如“仁者，愛人”，“已所不欲，勿施于人”，孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系，他還主張以德治民，反對苛政和任意刑殺，統治都要愛惜民力，取信于民，成為以后統治者“民本”思想的基礎。2、孔子的教育思想及其名言孔子又是大教育家，他創辦私學，廣收門徒，擴大了教育對象，打破了以往官府壟斷教育的局面。因材施教，創立了自己的一整套教育思想體系。如“三人行，必有我師焉”（謙虛的品德），“知之為知之，不知為不知”（老實的態度）；“學而時習之，不亦樂乎？”“溫故而知新”、“學而不思則罔，思而不學則殆。”（科學的方法），孔子的言論被其弟子整理成集，即《論語》。3、孔子的地位孔子的學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化乃至世界文化發展史上占有重要地位。三、★★“百家爭鳴”局面的出現1、背景：春秋戰國時期，社會急劇變化，眾多思想家對許多社會問題展開辯論，各派紛紛著書立說，發表言論，出現了“百家爭鳴”。2、“百家爭鳴”主要派別及代表人物（春秋戰國時期）：思想學派代表人物主要思想主張備注儒家孔子政治思想“仁”是核心，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺創始人教育貝用人創辦私學，“因材施教”，誠實謙虛，溫故知新，文化成就《論語》（弟子整理），編纂《春秋》歷史地位孔子的學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化乃至世界文化發展史上占有重要地位。孟子提出“春秋無義戰”，要求統治者用“仁政”治國，輕徭薄賦，主張維護生態平衡道家老子認為事物有對立面而且能相互轉化創始人莊子主張順其自然，無為而治墨家墨子主張“兼受”、“非攻”創始人法家韓非主張改革，反對空談仁義；提倡法治；提出建立君主是秦國中央集權政

子專制」中央集權的封建國家治的理論基礎兵家孫子提出“知彼知己者，百戰不殆”《孫子兵法》是世界上最早的兵書第10課“秦王掃六合”1、秦統一六國：公元前230年至前221年，秦王贏政陸續滅掉六國，建立我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家一一秦朝，定都咸陽。2、秦朝鞏固統一的措施:措施影響政治秦創立了一套封建專制」主義的中央集權制度，皇帝是國家的最高統治者，中央設“三公”丞相（掌管行政）、太尉（主持軍事）、御史大夫（負責監察），在地方推行郡縣制。P.57開創了中國中央集權政治的先河，對中國歷史產生了深遠影響。經濟統一貨幣（圓形方孔錢）和度量衡P.57對于促進各地的經濟文化交流和維護國家統一具有極其重大的意義思統一文字，使用小篆，推廣隸書P.57，想文化“焚書坑儒”（留卜醫藥「、占卜、和種植等書）軍事北擊匈奴，奪取河套，修筑長城（西起臨洮，東到遼東），移民戍邊，統一東南，嶺南地區；開鑿靈渠。P.59秦朝疆域廣大（東至東海，西到隴西，北至長城，南達南海），成為我國歷史上第一個統一的多民族封建國家。3、★★秦始皇的歷史作用:(1)積極作用：①統一了六國，順應了歷史發展潮流，結束了長期以來諸侯割據混戰的局面，有利于人民生活的安定和社會生產的發展。②建立了封建專制主義的中央集權制度，對我國歷史產生了深遠影響。③統一了文字、貨幣、度量衡，促進了經濟文化交流，鞏固了國家的統一。④發動戰爭，擴大了秦朝疆域，使秦朝成為我國第一個統一多民族的封建國家。(2)消極作用：①焚書坑儒，摧殘了文化，鉗制了思想。②大興土木，修筑阿房宮和驪山陵墓，以及長城，花費了大量的人力、物力和財力，破壞了正常的農業生產。③繁重的賦稅和徭役，加重了人民的負擔。④嚴酷的刑法給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難。第11課“伐無道，誅暴秦”陳勝、吳廣起義一一揭開了秦末農民戰爭的序幕1、原因一一秦的暴政：A繁重的賦稅和徭役；B殘酷的刑法；C秦二世的暴政。2、概況：始于前209年大澤鄉起義，口號：“王侯將相，寧有種乎？”政權：在陳建立張楚政權。3、意義：是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭，他們大無畏的革命首創精神、激勵后人，沉重打擊了秦朝統治。第12課大一統的漢朝1、★★文景之治：原因：漢高祖和他的后繼者漢文帝和漢景帝，吸取秦亡的教訓，采取休養生息政策。(2措施：減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發展農業生產，獎勵耕作，關心農桑，提倡節儉，以身作則，重視“以德化民”。表現：這段時期，社會比較安定，百姓富裕，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”。2、★★★漢武帝大一統的措施：①政治上，加強中央集權，接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，逐步削弱諸侯國的權力。②思想文化上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建統治的正統思想，提倡儒學，舉辦太學，以儒家五經為主要教材。③經濟上，將地方鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，增加中央的財政收入。④軍事上派大將衛青，霍去病反擊匈奴，解除了匈奴對西漢的威脅，鞏固了邊防。⑤對外關系：派張騫出使西域，并開通絲綢之路。武帝時候，西漢王朝在政治、經濟、軍事和思想上實現了大一統，開始進入鼎盛時期。第15課漢通西域和絲綢之路1、張騫通西域(1)背景：漢武帝時期漢朝的經濟軍事實力增強，決定反擊匈奴。(2)目的：聯合大月氏夾擊匈奴。（3）西域的地理概念：兩漢時期，人們把現今甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區和更遠地方稱為西域。（4）影響：漢武帝兩次派張騫出使西域，漢朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，為以后絲綢之路的開通創造了條件。2、★★絲綢之路：（1）路線（含義）：漢朝時，中國的絲和絲織品從長安出發通過河西走廊，今新疆地區，運往西亞，再轉運到歐洲的大秦（羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史著名的絲綢之路（P83圖）。（2）意義：①開辟了中國與西方聯系的先例；②促進了東西方經濟文化交流；③在傳播中華文明的同時，也豐富了漢朝的經濟文化內容，在一定程度上促成了漢武盛世的形成。3、★★《全品》P.5評價漢武帝漢武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他統治時期，西漢出現了大一統局面，西漢進入鼎盛時期，其歷史功過如下：（1）功：①政治上鼓勵舉薦人才，并親自考察和錄用有才之人，頒布“推恩令”，削弱諸侯國的權力，加強了中央集權。②經濟上：把鑄幣權和鹽鐵經營權收回中央，發行五銖錢，增加了中央財政收入，為以后反擊匈奴創造了條件。重視興修水利，治理黃河。③軍事上：反擊匈奴，解除了匈奴對漢的威脅，鞏固了邊防。④對外關系上：派張騫兩次出使西域，加強了漢和西域的交往，設立西域都護，使新疆地區開始隸屬于中央，新疆成為我國領土不可分割的一部分，為以后絲綢之路的開通奠定了基礎，。⑤思想文化：提倡儒學，設立太學，把儒家學說作為封建統治的正統思想，發展了儒家思想，有利于中央集權的鞏固。（2）過：好大喜功，連年征戰，耗費巨額錢財，大肆征兵、征稅，給人民帶來極大痛苦，迷信奢侈，重用酷吏。晚年，西漢社會出現動蕩，農民不斷暴動，但他仍是一位很有作為的皇帝，特別是他的敢于承認過失，知錯即改的精神更為可生貝。第16課昌盛的秦漢文化（一）1、造紙術的發明和蔡倫改進造紙術西漢早期用麻做紙，是目前世界上已知的最早的紙。東漢時期，蔡倫改進造紙術，用破布、麻頭、舊魚網等作原料造紙，擴大了造紙的原料，降低了造紙成本，提高了紙的質量，普及和推廣了紙的應用，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。2、《九章算術》和地動儀東漢時期的《九章算術》，是一部數學名著，這部書總結了春秋戰國以來的數學成就。東漢科學家張衡制造了一種儀器，能測定地震方向，叫做地動儀，這是世界公認的最早的地震儀器。3、華佗、張仲景和《傷寒雜病論》華佗擅長外科手術，他制成了全身麻醉藥劑“麻沸散”還編制了一套醫學體操，叫“五禽戲”。東漢末年，張仲景寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫的理論和治病原則，后人尊稱他為“醫圣”。第17課昌盛的秦漢文化（二）1、佛教的傳入，道教的興起佛教起源于印度，西漢末年傳入我國中原地區，白馬寺是中國第一座佛教寺院。道教是我國土生土長的宗教。東漢時期，道教在民間興起，創始人之一叫張陵，道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”。主張只有修身養性，才能得道成仙。道家思想和《道德經》是道教的理論基礎。2、司馬遷和《史記》司馬遷是我國古代偉大的史學家，他的《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。被后人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷。”3、秦始皇陵兵馬俑秦漢時期雕刻藝術的杰出代表是秦始皇陵兵馬俑，是世界藝術寶庫中的璀璨明珠。第四單元政權分立與民族融合第18課三國鼎立1.官渡之戰（200年）背景：東漢末年軍閥割據混戰交戰雙方：袁紹和曹操概況：曹操用計火燒袁軍糧草，以少勝多，大敗袁紹。結果和影響：官渡之戰后，曹操基本統一北方。2、赤壁之戰（208年）（1）背景和原因：官渡之戰后，曹操基本統一了北方，“挾天子以令諸侯”，繼而想要統一南北。（2）交戰雙方：孫權和劉備聯合對抗曹操。（3）結果：孫劉聯軍用火攻，以少勝多，大敗曹軍。（4）影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。（5）成語：三顧茅廬3、*十三國鼎立的形成國號建立時間建立者都城備注魏220年曹丕洛陽東漢結束蜀221年劉備成都吳222年孫權建業三國鼎立局面形成，230年派衛溫到達夷第19課江南地區的開發1、淝水之戰（383年）（1）背景：4世紀后期，氐族人建立的前秦政權統一了黃河流域，與東晉形成對峙。（2）交戰雙方：前秦與東晉。（3）結果：東晉以少勝多，大敗前秦。（4）影響；前秦統治瓦解，北方重陷混戰，南方暫時穩定，為經濟發展提供了便利條件。（5）相關成語：風聲鶴唳，草木皆兵2、★★江南地區的開發（1）原因和條件①江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發展農業的優越條件；②從東漢末開始，許多人為了躲避戰亂，逃往江南地區，西晉以來的中國古代第一次大規模的人口遷徙，給江南地區帶去了大量的勞動力，也帶去了先進的生產技術和不同的生活方式。③江南地區戰爭相對較少，社會秩序比較安定。④南北方人民的辛勤勞動，為江南地區的開發作出了巨大貢獻。（2）表現：江南經濟迅速發展起來，修建了許多水利工程，大片荒地被開墾成良田。稻田開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣，小麥種植推廣到江南。（3）意義：江南地區的開發對我國經濟發展產生了深遠影響，為經濟重心的南移奠定了基礎。第20課北方民族的大融合一、“五胡”的內遷二、★★★北魏孝文帝改革：（1）背景：P.114①5世紀鮮卑族建立的北魏統一了黃河流域，為改革創造了條件；P.115②北魏時期北方漢族與少數民族長期生活在一起，各少數民族開始封建化，出現了民族大融合的趨勢。（2）目的：為加強對中原地區的統治，接受漢族先進文化。（3）P.115主要措施----核心內容是“漢化”：遷都城；說漢話；穿漢服；用漢姓；與漢族通婚；采用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法等。（4）成功原因：①符合歷史發展趨勢；②他是北魏最高統治者，掌握著北魏實權；③堅決打擊保守頑固勢力；④改革措施得力，積極學習漢族先進的生產方式和文化。（5）評價：北魏孝文帝改革，加速了北方各少數民族封建化的進程，促進了北方民族的大融合，鮮卑族融進了以漢族為主體的中華民族的整體中，豐富了中華民族的內容，符合歷史發展的趨勢，這是歷史的進步，因此，孝文帝改革應該充分肯定，孝文帝也因此成為我國古代杰出的少數民族政治家和改革家。第21課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）1、P.118祖沖之和圓周率南朝的祖沖之是我國古代著名的數學家和天文學家，最突出的成就是利用前人的“割圓術”，在世界上第一次把圓周率的數值精確計算到小數點后七位數字，領先歐洲近一千年。2、P.119賈思勰和《齊民要術》北朝的賈思勰是我國歷史著名農學家，他寫《齊民要術》一書，是我國現存的第一部完整的農業科學著作，在世界農學史上占有重要地位。3、P.120酈道元和《水經注》北魏的酈道元是我國古代杰出的地理學家，他的《水經注》是一部綜合性地理學專著。第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）1、P.122王羲之是我國古代大書法家，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽，王羲之被后人稱為“書圣”。2、P.123---124顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》東晉的顧愷之有“三絕”，即才絕、畫絕、癡絕，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。3、P.124云岡石窟和龍門石窟（南北朝時期，佛教雕刻）《中國歷史》七年級下冊第一單元繁榮與開放的社會第1課繁榮一時的隋朝1、★★P.2、南北重歸統一581年，外戚楊堅奪取北周政權，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。589年滅陳，南北重歸統一，為隋唐盛世的到來奠定了基礎。2、**P.4大運河的開通及作用P4《隋朝大運河》圖（1）目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。（2）概況：隋煬帝從605年起開鑿大運河。一個中心：洛陽；兩個端點：北起涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；四個河段：從北向南分別是永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；P.5五大水系：連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系。（3）作用：是古代世界最長的運河，它的開通促進了我國南北經濟的交流，有利于隋朝的政治統治，促進了我國的內河航運的發展；但另一面加重了人民的負擔，是隋朝暴政的重要表現。（4）運河與家鄉：淮安地處運河的邗溝段，淮安有漕運總督府，運河之都一一淮安。（5）評價：“開鑿大運河”第2課“貞觀之治”一、P.8---9“貞觀之治”的主要內容1、★★主要表現:政治清明：唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓（“君，舟也；民，水也。水能載舟，亦能覆舟。”），輕徭薄賦，重視農業生產，減輕農民負擔（“若家給人足，朕雖不聽管弦，樂在其中”）；革除弊政，善于用人，虛心納諫（“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興潛；以人為鏡，可以知得失。”），那時名將、名相輩出（房玄齡、杜如晦、魏征）。經濟繁榮：人民生產和生活安定，大量荒地被開墾出來，國力強盛。文化昌盛：繼承、發展并完善了隋朝的科舉制度，重視人才的培養和選拔，廣納賢才。（“天下英雄，入吾彀中矣”）民族關系和諧：邊疆各族同漢族通好，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，冊封邊疆少數民族首領。（“自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”）㈤外交開放：唐政府推行開放的外交政策，鼓勵對外貿易，那時中外貿易活躍，交往頻繁。2、主要原因:（1）隋朝的政治制度和經濟制度，為唐朝的發展奠定了基礎。（2）唐太宗居安思危，以史為鑒，吸取隋亡教訓，政治清明，政策開放。（3）唐太宗能知人善用，虛心納諫，發展教育，培養人才，貞觀年間名將、名相輩出。（4）廣大勞動人民的辛勤勞動。3、封建社會的主要盛世及其共同點：（1）主要盛世：西漢的文景之治和漢武盛世、東漢的“光武中興”、隋朝的“開皇之治”、唐朝的“貞觀之治”和“開元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。（2）共同原因：A、國家統一和社會穩定是盛世局面出現的前提和基礎。B、政治清明和政策穩定是盛世局面的保證。（如：制度的創新、開明的民族政策、開放的外交政策等。）C、人民群眾的辛勤勞動。D、統治者的勤政愛民、勵精圖治。（3）共同表現：國家統一，社會安定，政治清明，經濟繁榮，思想活躍，外交開放，人民生活有所改善。4、現實意義：（1）維護國家統一和社會安定保證社會經濟發展。（2）合理調整統治政策，促進經濟快發展。（3）重視人才的培養、選拔和任用，調動勞動者的積極性。（4）以德治國與以法治國并重，確立民本思想，構建和諧的人際關系，創建和諧社會。m、**P.9武則天的政績：武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，是中國封建社會杰出的女政治家，主要政績為：她當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，保持了唐朝政治經濟政策的延續和穩定，促進了唐朝社會經濟進一步發展，國力不斷增強，人稱她的統治為“政啟開元，治宏貞觀”。二、★★評價唐太宗（總評）唐太宗是我國古代杰出的政治家。1、政治經濟上：P.8卬唐太宗注意吸取隋亡的教訓，重視發展生產，減輕農民的賦稅和徭役負擔，注意“戒奢從簡”，節制自己的欲望。P.8■:②他善于用人和重視納諫。貞觀年間，名相’、名將輩出。P.8合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，減輕人民負擔。2、文化上P.18重視人才的培養和選拔，大大擴充國學的規模。3、民族關系及對外關系P.9其唐太宗以較為開明的民族政策，贏得各民族的共同擁戴，北方各民族尊稱他為“天可汗”。唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，加強了唐蕃友好關系，促進了吐蕃經濟文化發展。<7唐太宗推行開放的對外政策。派玄奘西游天竺，促進了中印友好往來。（總結）唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步增強，多民族的國家進一步得到鞏固，對外交往更具開發性，社會出現了國家和睦、社會和諧、民族關系友好、經濟快速發展的大好局面，歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”。同時，他的統治也為唐朝進入全盛時期奠定了基礎，不愧為是我國古代杰出的政治家。第3課“開元盛世”一、★★P.15含義：唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史稱為“開元盛世”。二、★★原因和條件：唐朝前期經濟發展的基礎；武則天時期的政策延續和穩定為開元盛世提供了保證；唐玄宗本人的勵精圖治。三、★★表現：.政治清明：P.12任用賢能（姚崇、宋璟），整頓吏治。.經濟繁榮：（1）農耕技術提高和農業的發展P.13---14：曲轅犁和筒車的發明，興修水利，水稻種植采用育秧技術；江南地區成為重要的糧食產地，西域蔬菜的傳人；茶葉在江南地區農業中占有重要地位，飲茶之風盛行。（2）手工業發達：絲織技術高超；制瓷業發達，越州的青瓷和刑州的白瓷以及唐三彩世界聞名。（3）商業繁榮P.15（長安是國際性的大都市）.四、地位：唐朝歷史的全盛時期。第4課科舉制度的創立1、科舉制度誕生的背景：魏晉以來的選官制度嚴重阻礙了社會對人才的選拔和任用。2、科舉制度發展的概況（隋唐科舉制度的主要內容）（1）誕生于隋朝：①P.17隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員。②隋煬帝設置進士科，我國科舉制度正式誕生。（2）完善于唐朝：①P.18唐太宗擴大國學規模，擴建學舍，增加學員。②P.18武則天開設殿試，增設武舉。③P.18唐玄宗把詩賦作為科舉考試的主要內容。（3）P.89明朝時發展到鼎峰：明朝時期，采用八股取士，科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只準根據指定觀點答題，不準發揮個人見解。（4）八上P.117鼎盛于明清：1905年，清政府擬定《奏定學堂章程》建立起新式教育體制，科舉制度被正式廢除。3、科舉制度的影響P.19隋唐科舉制度的影響：隋唐科舉制度是中國古代教育和用人制度改革與創新，也是世界最早的考試制度，它的誕生改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行，同時也促進了文學藝術的發展，尤其有利于唐詩的繁榮。(2)P.89明清時期的影響：明清時期科舉制度的形式和內容走向模式化和固定化，成為封建統治的御用工具，許多讀書人考中做官后，成為皇帝忠實奴仆，同它束縛了人們的思想，扼殺了人的創造性，嚴重阻礙了中國社會的進步與發展。第5課和同為一家P.23松贊干布與文成公主吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原，7世紀前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統一了青藏高原，定都邏些。唐太宗把文成公主嫁給他，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系，8世紀初，吐蕃和唐朝已經“和同為一家”了。第6課對外友好往來一、原因：唐代文明的先進與國力的強盛，吸引了世界各地的人們；唐政府具有博大的胸懷，外交的開放。二、表現：1、P.29遣唐使及唐對日本的影響隋朝時，已有日本遣隋使到來，唐朝從貞觀年間開始，日本來中國遣唐使有十多批，同來的還有留學生和留學僧，他們成為推動日本社會改革的核心力量。唐對日本的影響:①政治方面：日本仿照隋唐政治制度，建立以天皇為首的中央集權國家，廢除世襲制，以才選官。②經濟上：仿照隋唐均田制，實行班田收授法，國家定期把土地分配給農民耕種，并向他們收取賦稅。③文化方面：仿照唐朝教育制度，在中央設立太學，地方設立國學，參照漢字創造了日本文字，唐詩在日本廣為流傳，中國書法深受日本的喜愛。④社會生活方面：日本至今還保留著唐朝人的某些風尚，如日本的建筑、飲食、茶道、錢幣、重陽節登高等。2、P.30鑒真東渡唐玄宗時，應日本僧人邀請，唐朝高僧鑒真六次東渡日本，在日本辛勤不懈地傳播唐朝文化，并精心設計了日本的唐招提寺，為中日文化交流和佛教的傳播作出了重大貢獻。3、P.31玄奘西游唐朝時，中國同天竺（古代印度）交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘，他千里迢迢，不畏艱難，矢志不移，辛勤講學，回國后寫成《大唐西域記》一書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。三、意義：促進了中外交